浅谈如何做好实习生管理工作

实习是学生完成学业的重要一环，是开始职业生涯的前奏。实习的好坏直接影响着学生学习成绩的评定和就业，所以，走好这一步尤为重要。目前，中专生生源质量逐年下降，不懂学习的学生人数较以往明显增加。学生学习成绩明显下降，这给临床实习教学与管理工作加大了难度。面对新形势。如何与时俱进、开拓创新、有针对性地开展实习生工作、提高临床实习教学和管理的水平。是摆在我们面前的重要课题。     

适应生源素质的病理学教学改革

针对扩大招生后生源质量下降，学生成缋明显降低问题，结合病理学科的教学特点，在教学实践中主要从加强基础教学入手，精讲多练辅以阅读指导法教学，充分发挥学生的潜能和主体能动性，使学生的学习成绩有所提高。     

关于推进分层教学实施的探讨

针对卫生职业院校普遍面临的生源质量下降、学生学习成绩参差不齐这一问题，提出推进分层教学的实施。它既符合以人为本的理念，又遵循因材施教的教育思想，有助于教育质量的全面提高。     

基于Kolb学习风格量表的护理管理教学模式改革探讨

目的分析高职护理专业学生学习风格与学习成绩的关系,探讨分组教学对提高学生学习成绩的作用。方法采用Kolb学习风格量表对414名护理专业学生进行调查,分析学生学习风格对其学习成绩的影响。并将414名学生分成试验组和对照组,观察分组教学对学生学习成绩的影响。结果不同学习风格学生理论和实践成绩存在显著性差异(P<0.05),分组教学对提高学生理论成绩的作用不大。结论学生的学习成绩受学习风格影响,但学习风格对教学模式改革的意义还有待探索。     

探明原因加强能力提高课堂教学质量

笔者对开封卫校2002级、2003级学生成绩不及格的240名学生进行了问卷调查,发现造成学生学习成绩下降、影响课堂教学质量不高的主要原因有以下6个方面,并针对这些因素提出了改进课堂教学的一些措施。1造成学生学习成绩下降的主要原因1.1学生学习目的不明确,厌学(58人,占24.2%)这     

浅谈转化成绩差生厌学情绪的体会

笔者在多年内科教学及统考辅导工作中,发现有相当部分学生存在一定的厌学情绪,影响了他们学习能力的提高,导致学习成绩的下降,甚至出现低分.     

PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用

为探索口腔正畸教学改革行之有效的方法，分别采用传统及引入PBL教学法两种模式对四年级口腔专业学生进行教学实践，两组学生学习成绩有明显的差别。说明在口腔正畸教学中引入PBL教学有助于提高学生的学习成绩。     

济宁医学院2008级女生体育教学问卷调查及对策

医学院校的学生学习任务相对较重，学生把大量课余时间用在自己的学习上，很少有时间进行体育锻炼，造成学生体质下降，影响了学生的身心健康。在课余时间体育锻炼减少的情况下，医学院校体育教学显得尤为重要。而医学院校的女生，相对男生更加重视学习成绩，把更多的时间投入到了学习中，体育锻炼时间更少，体质下降更为明显。     

卫校学生学习成绩滑坡的原因与对策

就近年来卫校学生学习成绩滑坡的原因进行分析，并提出建立小班化教学、培养学生的自学能力、塑造学生的学习意志及品质、调整教学策略与方法及关爱后进生、鼓励转化等对策，以达到提高学生学习成绩、全面提升学生素质的目的。     

基于雨课堂的翻转课堂在医学院校有机化学教学中的应用研究

目的：研究基于雨课堂的翻转课堂教学法在有机化学教学中的应用效果。方法：研究对象为2019级预防专业119名学生,把学生分为试验组和对照组。试验组采用基于雨课堂的翻转课堂教学法,对照组采用传统课堂讲授方法。对比分析两组学生的学习成绩、学习体验评价和教学满意度。结果：试验组学习成绩高于对照组,试验组学习体验评价优于对照组,试验组教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于雨课堂的翻转课堂教学法有效地提高了学生的学习成绩,提升了学生的教学参与度和满意度。