大学生自尊、自我和谐和人际和谐的关系研究

目的了解大学生自尊、自我和谐、人际和谐的特征及其相互关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用整群、分层、随机抽样方法,使用Rosenberg自尊量表、自我和谐量表及人际关系综合诊断量表,从安徽省30所普通本科高校中随机选取4所高校,每所高校各抽取4个年级共16个班820名大学生作为研究对象,进行问卷调查。结果大学生自尊总平均分为(30.71±4.77),高于理论中值25,大学生自尊水平较高,自尊水平在性别(P=0.004)、生源地(P=0.038)和独生子女(P=0.005)维度差异具有统计学意义。大学生自我和谐总平均分为(98.66±8.69),其中低分组112人(13.72%)、中间组442人(53.95%)、高分组265人(32.33%),在性别、生源地等维度上自我和谐总分及大部分分量表得分差异均无统计学意义,独生子女大学生自我和谐总分差异有统计学意义(P=0.004),城镇和农村大学生在自我刻板性分量表上差异有统计学意义(P=0.006)。人际和谐与自尊、自我和谐各维度之间均两两相关具有统计学意义。多元回归分析发现,当自尊变量出现时,自我和谐变量对人际交谈困扰的解释量由22.6%下降至12%,标准回归系数由0.087变化到0.035;人际交友困扰由27.6%下降至13.1%,标准回归系数由0.104变化到0.019;待人接物困扰由30.9%下降至15%,标准回归系数由0.079变化到0.020;异性交往困扰由23.4%下降至17.3%,标准回归系数由0.095变化到0.024。结论自尊在自我和谐与人际和谐之间发挥部分中介作用。通过培养大学生的自尊水平,达到其自我和谐和人际和谐,能提高大学生心理健康水平。     

自尊对大学生手机成瘾的影响:同伴关系的中介作用和自我认知的调节作用

目的 探索自尊、同伴关系、自我认知和大学生手机成瘾之间的关系及其内在作用机制。方法 使用自尊量表、同伴关系量表、自我量表及手机成瘾倾向量表对694名大学生进行施测。结果 自尊与同伴关系存在正相关（r = 0.673, P＜0.001）,自尊与手机成瘾存在负相关（r = - 0.523, P＜0.001）,同伴关系与手机成瘾存在负相关（r = - 0.659, P＜0.001）。同伴关系是自尊与手机成瘾的中介变量,中介效应率为72.28%,自我认知在同伴关系对手机成瘾的调节效应具有统计学意义（低自我认知β = - 0.411, P＜0.001;高自我认知β = - 0.529,P＜0.001）。结论 自尊既可以直接预测大学生手机成瘾,也可以通过同伴关系间接预测大学生手机成瘾;同伴关系与大学生手机成瘾的关系受到自我认知的调节,即同伴关系对手机成瘾的预测作用在自我认知水平较高的被试中更大。     

网络成瘾与非成瘾医学生认知状况比较

[目的]了解大学生上网行为特点,研究网络成瘾对认知功能的影响.[方法]选取某医学院在校学生253名,采用网络成瘾诊断量表,筛选出网络成瘾学生38名;根据同性别、同年龄的原则,选取非网络成瘾学生60名为对照组.采用韦氏量表对所有学生进行问卷调查.[结果]大学生网络成瘾者在网络使用目的上与和非成瘾者的差异有统计学意义.大学生网络成瘾者在韦氏成人智力量表总分、语言、操作上都与非成瘾者差异有统计学意义.[结论]网络成瘾会引起医学生认知功能的降低.应采取有效措施进行干预,以降低学生的网络成瘾的发生率.     

茂名市316名高中生网络使用、自我和谐与网络成瘾关系调查

目的了解高中生的网络成瘾状况及其与网络使用和自我和谐的关系。方法采用网络使用、自我和谐与网络成瘾量表对某中学的高一、二年级学生进行调查。结果316名高中生的网络成瘾平均分为38.75±10.03,有4.2%的高中生有严重的网络成瘾症状,32.8%的高中生有轻微成瘾症状;其中男生的网络成瘾程度(M男=38.89±12.14)高于女生(M女=35.59±11.69)(P<0.05);网络使用中的网上聊天、ICQ、网络游戏和多媒体娱乐与网络成瘾呈正相关(P<0.05或P<0.01),周上网时间、自我与经验的不和谐对网络成瘾有显著的预测作用(P<0.05或P<0.01)。结论高中生网络成瘾与其周上网时间、网络使用部分功能及自我和谐程度密切相关。     

大学生自尊和自我控制对手机成瘾的影响

探讨大学生手机成瘾与自尊、自我控制之间的关系,为预防和矫治大学生手机成瘾提供参考.方法 方便抽取黑龙江省5所高校的学生共1 000名,使用大学生手机成瘾倾向量表、自尊量表、自我控制量表进行调查,并使用结构方程技术构建潜变量之间的关系模型.结果 手机成瘾的检出率为23.43%.自尊对手机成瘾有直接的负向作用,标准化回归系数β1=-0.232,P<0.01,决定系数R21=0.054;自我控制对手机成瘾有负向作用,标准化回归系数β2=0.421,P<0.01,决定系数R22=0.177;回归方程纳入自我控制后,自尊对手机成瘾的直接预测无统计学意义,自我控制的中介效应值β=-0.195,P<0.01;自尊、自我控制与手机成瘾的中介模型拟合较好(x2/df=3.436,CFI=0.912,GFI=0.933,AGF =0.951,IFI=0.894,RMSEA =0.061).结论 手机成瘾与自尊、自我控制之间有着紧密关系,自我控制在自尊和手机成瘾之间起完全中介作用.     

大学生网络使用和网络成瘾现状调查

目的 了解大学生网络使用和网络成瘾现状,为大学生合理使用网络和网络成瘾的防治提供依据.方法 对广东白云学院393名大学生进行网络使用和网络成瘾情况的问卷调查.结果 平均每天上网时间大于2 h占52.9%;大学生使用网络内容排行前3位的是聊天、查找资料、听音乐;符合网络成瘾诊断标准比例为4.1%,网络成瘾倾向比例占8.6...     

成就动机在大学生网络成瘾与自尊间的中介作用

探讨成就动机在网络成瘾与自尊之间的中介作用,为预防和矫治大学生网络成瘾行为提供依据.方法 使用网络成瘾量表、自尊量表、成就动机量表,对整群随机抽取的江西、湖南、吉林3省1 167名大学生进行问卷调查.结果 大学生的网络成瘾率为31.02%;自尊与网络成瘾呈负相关(r=-0.219,P<0.01),自尊对网络成瘾有负向预测作用;成就动机在自尊与网络成瘾之间起部分中介效应,中介效应占总效应比例为49%.结论 大学生网络成瘾报告率较高.自尊对网络成瘾有负向预测作用,成就动机在其中起中介作用.     

大学生自我和谐在自我隐瞒和网络成瘾中的中介作用

自网络成瘾的概念提出以来,就受到了学术界和社会公众的普遍关注[1].网络成瘾与一系列消极的后果存在正向关联,包括孤独、抑郁、焦虑、社会适应不良[2-4].以往研究表明,个体特征、环境特征和互联网使用体验都会导致网络游戏成瘾[5-12].个体特征包括自我、人格、情绪、自尊、自我控制和感恩等,环境特征包括父母教养方式、亲子关系和同伴关系.除此之外沉醉体验(flow)也会影响网络成瘾[12].     

师范类大学生与中师生自我和谐状况比较研究

目的:了解师范类大学生与中师生的自我和谐状况以及两者之间的差异.方法:采取整群随机抽样方法,采用<自我和谐量表>(SCCS),对352名师范类大学生和183名中师生进行问卷调查.结果:样本中25.8%的师范类大学生和27.9%的中师生处在高分组;师范类大学生在自我与经验的不和谐性因子和自我灵活性因子上的得分略低于全国常模,在自我刻板性因子上几乎没有差别;中师生在三个因子上的得分不同程度高于全国常模;师范类大学生与中师生在自我经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性三个维度上有统计学差异(P＜0.01),在自我和谐总分上有统计学差异(P＜0.05).结论:师范类大学生与中师生的自我和谐状况不容乐观;学校应加强心理健康教育,提升师范类大学生和中师生的自我和谐水平.     

大学生网络游戏成瘾相关因素分析

网络游戏成瘾是指因过度使用网络游戏,而诱发产生对网络游戏的心理迷恋,追求虚拟快乐的一种冲动与控制失序行为,会伴随产生与网络游戏使用相关的耐受性、戒断、强迫行为以及相关生活问题^〔1〕。网络游戏成瘾严重影响大学生的正常学习、生活及人际交往,而且易给社会带来危害。有关大学生网络游戏成瘾而荒废学业、离家出走甚至因痴迷网络游戏而走上犯罪道路的报道较多^〔2〕。为预防和干预大学生网络游戏成瘾提供理论参考,本研究对520名大学生进行网络游戏成瘾及相关因素问卷调查。现将结果报告如下。     

某部特殊作业人员应对方式、自我和谐与心理健康的相关性

目的探讨某部特殊作业人员应对方式、自我和谐与心理健康的关系,为合理制订该作业人员的心理健康教育方案提供依据。方法整群抽样抽取某部特殊作业人员12042名,进行应对方式量表、自我和谐量表、症状自评量表(SCL-90)测试。结果在应对方式因子分中,某部特殊作业人员得分最高的是解决问题(0.67±0.28),其后依次为求助(0.56±0.25)、退避(0.55±0.24)、合理化(0.55±0.21)、幻想(0.42±0.22)、自责(0.26±0.18);干部比士兵更常用解决问题的方式应对(F=126.97,P<0.01),而较少采用不成熟的应对方式;军龄在5年以上组解决问题、求助因子分显著高于1年组,其余4个因子则低于1年组;自我和谐总分和SCL-90总均分与应对方式因子中的解决问题、求助呈显著负相关(P<0.01),与自责、幻想、退避、合理化呈显著正相关(P<0.01)。结论心理健康状况、自我和谐程度影响特殊作业人员应对方式的选择,且不同军龄、不同级别军人其应对方式存在差异。     

初中学生自尊水平与学业成就相关研究

[目的]分析初中生的自尊水平与学业成就间的相关性,以及不同年级、年龄和性别的学生在自尊水平是否存在差异。[方法]采用问卷调查法,对黄山市初中(七年级、八年级)学生的自尊水平与学业成就进行调查研究,自尊方面问卷采用是Rosenberg(1965)编制的自尊量表(SES),学业成就采用学生的学业成绩作为衡量标准。[结果]女生自尊水平显著高于男生。不同年龄之间的自尊水平有显著性差异,随着年龄的变化,自尊水平成倒U型变化。初中生自尊水平与学业成就存在显著正相关。[结论]学校教育中单纯注重学业成绩的做法已对初中生的自尊发展造成不良影响。     

医学生应对方式、自尊水平与学习成绩的相关性研究

[目的]研究不同性别、专业、不同自尊水平、城乡医学生应对方式的差异,自尊水平、应对方式与学习成绩的相关性. [方法]采用肖计划编制的<应付方式问卷>、Rosenberg 编制的自尊量表对239名医学生进行测查,并进行差异性比较及相关性分析. [结果]男女医学生在解决问题、幻想、退避等应对方式上差异有统计学意义(P<0.05);不同专业医学生在解决问题、自责、幻想、退避等应对方式上差异有统计学意义(P<0.01);城乡医学生应对方式无统计学差异(P>0.05);不同自尊水平医学生在解决问题、求助等成熟应对方式上差异有统计学意义(P<0.05);医学生自尊水平与解决问题呈正相关(P<0.05),学习成绩与解决问题、求助、自责、幻想、退避等成熟、不成熟应对方式相关(P<0.01). [结论]针对不同性别、专业、不同自尊水平医学生应对方武上的特点,引导培养学生运用成熟的应对方式,避免不成熟的应对方式是提高学习成绩的有效途径.     

民航飞行学生左、右眼隐斜检查的比较研究

[目的]探讨飞行学生隐斜现患状况,并验证现有民航招飞标准中隐斜检查的科学性。[方法]根据民航招飞标准,对360名飞行学员作6m距离水平及垂直隐斜检查,运用SPSS13.0软件进行左右眼隐斜度配对t检验、并计算隐斜分类一致性kappa值。[结果]飞行学员隐斜现患率为89.17%,隐斜类型构成比内隐斜﹥外隐斜﹥上隐斜,分别为58.06%,29.17%及16.67%。左眼与右眼隐斜类型的一致性估计,kappa值为0.627;其中单纯外隐斜、单纯内隐斜的一致性较高(一致率﹥0.70);而外隐斜合并上隐斜及内隐斜合并上隐斜的一致性较差(一致率﹤0.4)。[结论]建议在民航招飞体检中增加左眼为主视眼的隐斜检查,避免隐斜漏诊对民航飞行安全的影响。     

军校研究生自我和谐与心理健康及应对方式比较

[目的]探讨军校研究生自我和谐与心理健康、应对方式之间的关系.[方法]采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对某军队工科院校380名研究生进行调查,根据自我和谐量表的划分标准将被试分为低分组(≤74)与高分组(≥103),比较两组心理健康水平和应对方式的差异.[结果]军校研究生总体自我和谐程度良好,与大学生常模比较,其不和谐性低于常模(P＜0.001),灵活性高于常模(P＜0.05),刻板性差异无统计学意义;SCCS低分组的SCL-90各因子分、消极应对因子分低于高分组,积极应对因子分高于高分组(P＜0.001).[结论]自我和谐程度对心理健康、应对方式有明显影响,促进军校研究生的自我和谐有助于提高其心理健康水平,采取积极、灵活的方式应对问题.     

唇腭裂、正常婴幼儿血清AST和ALT活性的比较研究

目的通过对158例1～24个月口腔唇、腭裂婴幼患儿血清AST、ALT活性的检测,探明唇腭裂患儿和正常婴幼儿AST、ALT活性的差异。方法将1～24个月的患儿分为若干年龄段,利用Sysmex-180全自动生化仪检测唇腭裂患儿的AST、ALT活性,求得两酶活性的均值和标准差,与正常婴幼儿进行比对,求p值。结果1～24个月各项体征均属正常的唇腭裂患儿的AST活性较正常婴幼儿为高,1～6个月各项体征均属正常的唇腭裂患儿的ALT活性较正常婴幼儿为高,6个月后唇腭裂婴幼儿ALT活性降至成人水平。结论1～24个月唇腭裂婴幼儿和正常婴幼儿间的AST活性,1～6个月唇腭裂婴幼儿和正常婴幼儿间的ALT活性差异性显著,6～24个月唇腭裂婴幼儿和正常婴幼儿间的ALT活性差异性不显著。     

女子监狱警察心理健康及自尊状况调查

[目的]调查研究女子监狱警察心理健康状况、自尊情况,并进行相关因素分析。[方法]对女子监狱355名干警用一般情况问卷、症状自评量表(SCL-90)及自尊问卷(SES)进行问卷调查。[结果]研究显示有34.2%的狱警具有心理不适症状,其中有4%的狱警症状已较严重或是出现的频率较高,SCL-90中各个因子分都显著地高于国内常模。SCL-90与SES得分的相关分析表明,自尊与SCL-90各项因子均呈明显负相关,低学历且处于一线工作岗位的狱警自尊水平较低。[结论]云南省第二女子监狱狱警心理健康状况低于全国平均水平,自尊与心理健康状况呈显著负相关,是一个值得关注的心理干预方向。     

医学新生家庭因素与自尊的相关调查

[目的]探讨家庭因素与医学新生自尊水平之间的关系。[方法]运用家庭环境量表（FES-CV）、父母教养方式（EMBU）、自尊量表（SES），对医科大学新生进行现况调查。[结果]（1）不同群体的医学新生自尊水平不同；（2）影响自尊水平的因子主要有父亲情感温暖理解、父亲过度保护、娱乐性、组织性、性别、独立性、母亲文化。[结论]家庭因素对子女自尊的形成和发展有重要影响，应注意创造良好的家庭环境。     

CT及B超用于脂肪肝临床诊断的比较研究

[目的]探讨CT及B超对脂肪肝的诊断价值及特征性表现。[方法]回顾分析事业单位集体组织的医学体检人员中凡被诊断为脂肪肝共396例患者的CT及B超检查资料。[结果]3536例受检者中,CT诊断脂肪肝396例,B超诊断脂肪肝334例。[结论]CT对脂肪肝诊断的准确性和敏感性优于B超检查。