新形势下如何提高护士情商的修养

随着医疗卫生体制改革进一步深入和人民生活水平的提高，社会对护理人员的要求越来越高，护理人员的素质也亟待提高，而其中情商的提高正逐渐成为人们关注的热门话题。护士是临床一线的工作者，是实施全程的护理工作，担负着与病人、医生、护士间、领导承上启下沟通的作用，随着护理事业的进步和发展，为适应新形势，提高护士情商的培养势在必行。笔者从情商对护理人员的影响，护士情商调控与人际关系及如何提高护士情商谈几点方法。     

浅谈护士的“情商”及培养

目的通过对护士“情商”的培养与教育，使护士在21世纪的变革时期能适应医学模式的转变及医疗体制改革等需要，进一步维护和提高护士身心健康。方法采取心理和思想教育相结合的方式；通过继续教育提高护士群体“情商”；不断完善人性化护理管理制度，为护士“情商”的提高创造条件。结果与结论通过各种方法，护士群体的“情商”得到提高，实现了护士的自我完善。     

精神科护士适应状况与情商培养相关性研究

目的:探讨情商培养与精科护士适应状况的相关性。方法:对65例精神科护士进行系统的情商培训,培训前后都做SCL-90问卷调查,用两次问卷调查结果分析,评定精神科护士适应状况与情商培养相关性。结果:情商培训后精神科护士的各因子分降低,P<0.01差异有显著性。结论:情商培养能改善精神科护士的适应状况,情商培训有待在精神护理工作中大力推广。     

在优质护理服务中开展培养护士情商方法的研究

本文主要阐述情商在优质护理中的意义。强调护士情商培养可稳定护理队伍,有效提高护理质量和患者对护理工作的满意度。目的是探讨对护士情商培养的方法:以心理和思想教育相结合,理论与临床实践相结合的方式,通过关注护士身心健康、加强相关理论的学习、沟通能力的培养、运用情景模拟、成立"EQ"品管圈等多种形式优化护士情感品质,提升护士情商。     

民营医院护理人员流失原因分析及对策

目的探讨保证民营医院护理队伍稳定,增强民营医院护士的主人翁意识,调动工作热情,促进民营医院护理队伍可持续发展的对策。方法对某院3年来护理人力资源管理过程出现护士流失的原因进行分析。结果主要原因有：①医疗事业发展迅速,临床护士缺编现象严重;②民营医院重使用轻培养;③＂执业注册＂成为护士从业的必要条件;④民营医院较公立医院相比待遇有一定差距,且民营医院内部有不同护士编制,待遇也不同;⑤护士社会地位低,工作辛苦,压力大。结论建立完善的聘用护士管理制度;坚持公平竞争,择优续聘;转变观念,注重聘用护士的培养;实施管理创新,可减少民营医院护理人力资源流失。     

护士情商在住院患者健康教育中的作用

从情商概念，情商与护理工作的关系探讨了情商在健康教育中的作用。加强护士情商的培养，注重情绪的调控，可有效地提高健康教育效果。     

试论情商培养与年轻护士素质

目前，医疗纠纷频繁发生，年轻护士成为护理投诉的主要对象。其重要原因之一便是由于护理人员的情商未达到应有的水平，应高度重视情商在护理职业中的地位和作用，努力加强对年轻护士的情商培养，从而提高其整体素质。     

护理工作中护士情商的培养

从情商概念、情商与护理工作的关系探讨了情商在护理工作中的作用。加强护士情商的培养,注重情绪的调控,可有效地提高护理工作质量。     

浅谈护士的"情商"及培养

目的 通过对护士"情商"的培养与教育,使护士在21世纪的变革时期能适应医学模式的转变及医疗体制改革等需要,进一步维护和提高护士身心健康.方法 采取心理和思想教育相结合的方式;通过继续教育提高护士群体"情商";不断完善人性化护理管理制度,为护士"情商"的提高创造条件.结果与结论 通过各种方法,护士群体的"情商"得到提高,实现了护士的自我完善.     

浅谈护士语言情商的艺术培养

整体护理是我国正式推行的护理模式，在护理工作中病人的资料采集，护理病历的完成要借助于语言沟通，因此培养护士语言情商对护理工作具有非常重要的作用。这将人视为生理、心理、精神、社会、化的统一整体。护士与病人之间的沟通，不但要求语言和蔼，还要有高度的语言情商，所谓的情商(EQ)是情感能力商数的简称，是指对自己情绪     

对实习护生的情商调查分析与教育策略

本文认为，教师在临床教学工作中要结合教学实践分析护生的情商指数，制定情商培养的方法，使实习护生在教学活动中能充分表达自我个性，约束自我言行，保持平衡的心态，认识自我价值，达到妥善运用情感的能力；并提示，在教学活动中加强对护生情商的培养有助于护士素质的提高。     

惠州市民营医院护士职业倦怠调查及应对策略

目的:了解民营医院护士职业倦怠现状及与工作压力的相关性。方法:采用整群随机抽样的方法,选取2014年5月-2015年7月402名民营医院的女性注册护士为调查对象。采用护士职业倦怠问卷量表、护士工作压力源量表对民营医院护士职业倦怠状况及与工作压力源的相关性进行分析。结果:民营医院护士职业倦怠比一般护士严重;年龄、职称、学历、婚姻状况均对职业倦怠有影响;护士压力源各因素对职业倦有不同程度影响。结论:民营医院护士有更高职业倦怠发生,且不同程度受护士压力源各因素影响,民营护士职业环境有待改善。     

提高急诊护士自我情绪控制的方法探讨

随着我国卫生体制改革的不断深入，患者和社会对护理质量和服务水平的要求日益增高，护士承受的各种压力已成为一种职业风险。尤其是急诊护士，每天接触身心失衡、求医心切的患者，其情绪变化不仅影响着患者的感知，同时直接关系到急诊护理质量的高低。因此，作为急诊护士，除不断提高专业水平、加强自身修养外。更应重视情商的培养。情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。     

急诊护士情商的培养

随着医学模式的转变、医疗体制的改革,以及系统化整体护理的深入开展,护理管理者已意识到提升护理人员情商的培养是十分重要。本文着重从两个途径谈了急诊科护士情商的培养。     

情商培养在精神科护理中的应用

所谓“情商”（EQ）是情感能力商数的简称,是指个人对自己情绪的把握与控制,对他人情绪的揣摩与驾驭,对人生的乐观程度和面对挫折时的承受能力。由此可见,情商的这些特点正是精神科护士必备的心理品质。培养护士情商至少包括以下几方面：     

关注护生的情商培养

在一个人的成长和成才道路上,情商起决定作用。护生是未来的护士,其情商的高低,直接影响他们在校期间的学习、生活,毕业后的临床工作,甚至一生的成就大小。所以护理教育除了要注重专业知识和技能的培养外,更要注重护生情商的培养。     

注重精神科护士的情商培养

精神科病房环境特殊，护理人员承受着相当大的心理压力。目前，许多护士调整自己的意识和行为的能力还达不到精神科病房的护理要求，情商的培养正是启迪护士的基本觉悟，塑造美好心灵和陶冶高尚情操，实现自我完美的有效途经之一。     

唐山市民营医院护士职业倦怠现状调查

目的 了解民营医院护士的职业倦怠现状,以期减少职业倦怠的发生.方法 采用马氏人际工作者倦怠量表,对唐山市6所民营医院中从事护理工作一年及以上的280名在岗执业护士进行调查.结果 民营医院护士职业倦怠评分为61.32±22.78,情绪衰竭维度得分28.57±10.60,去人格化维度得分11.24±7.32,个人成就感维度得分21.51±9.50;与国外Maslach常模比较,民营医院护士职业倦怠水平显著高于国外常模;45～54岁护士倦怠程度最低(P＜0.05);本科学历的护士个人成就感最差(P＜0.05);儿科和急诊科护士的职业倦怠体验最严重(P＜0.05).结论 民营医院护士职业倦怠现象普遍存在,并且倦怠程度不容乐观,需要尽快采取有效措施改变这种现状.     

对急诊科护士情商培养的探讨

急诊科是医院全天候对外开放的窗口,是紧急救治危重病人的主要科室,同时也是病人和医护人员之间最易产生矛盾的场所.因而,急诊科护士比普通病房护士承受的工作任务和压力更大[1].目前许多护士的自我控制、自我认识、自我辩析以调整自己意识和行为的能力还远没有达到客观需求.情商的培养正是启迪人们的基本觉悟,塑造美好心灵和陶冶高尚情操,实现自我完善的有效途径之一.作者拟针对急诊科护理工作的特点,讨论培养急诊护士情商的重要性.     

对实习护生的情商调查分析与教育策略

本文认为,教师在临床教学工作中要结合教学实践分析护生的情商指数,制定情商培养的方法,使实习护生在教学活动中能充分表达自我个性,约束自我言行,保持平衡的心态,认识自我价值,达到妥善运用情感的能力;并提示,在教学活动中加强对护生情商的培养有助于护士素质的提高。