护士长激励技巧在纠纷隐患防患中的体现

目的探索如何应用有效的激励技巧，挖掘护士潜能，提高护理质量，杜绝护理纠纷。方法通过护士长灵活应用竞争激励、感情激励、培训激励技巧，激发护士的潜能和工作热情，加强查对制度的落实。结果即实现了护士的自我价值，又提高了护理质量，3a来无一例护理纠份发生。结论护士长要想搞好护理管理，就必须把整个科室护士的积极性调动起来，只有应用有效的激励技巧，才能达到最佳效果。     

开展床边护理查房提高护理质量和管理水平

目的 通过开展床边护理查房,提高护理工作质量和护士长的管理水平. 方法 通过责任护士汇报病情,护士长查体,查房指导、讨论问题, 对责任护士的评价、加强培训等方式,进行床边护理查房. 结果 提高了护理人员的专业和综合素质,也提高了护理工作质量和护士长的管理水平. 结论 开展床边护理查房,是行之有效的.     

住院患者满意度调查促进护理质量持续改进

目的通过问卷调查，找出护理工作中存在的不足，采取相应措施，不断改进护理质量。方法采取自行设计的问卷表，定期进行住院患者满意度调查。结果护士的文明礼貌、服务态度以及硬性规定的护理操作项目等方面患者满意度高，与健康教育有关等主动服务的项目满意度相对较低。结论提高护士长管理能力，加强护理质量环节控制，加强心理、人文、健康教育等知识培训，为临床配备足够的护士编制。     

关于提高新任护士长管理能力的几点探讨

护士长是护理管理的主体,在病区管理中起着主导作用,提高新任护士长的素质和管理能力,是促进整体护理水平提升的重要环节,本文从管理培训、素质培养、树立正确管理观等方面对提高新任护士长管理能力进行了探讨。     

在整体护理中如何发挥护士长的管理作用

开展“以病人为中心”的整体护理 ,是提高医院综合管理水平的一项重要举措。充分发挥护士长在整体护理中的管理作用 ,使护理管理日趋规范化、科学化 ,有效推动医院各项工作的顺利进行。我院于 1997- 0 3先后在全院 14个病房开展了整体护理。本文以内科病房为例 ,对在实施整体护理中 ,如何充分发挥护士长的管理作用 ,作一阐述。1　转变观念 ,更新护理管理方法护士长是护理工作中最基层的管理者 ,也是护理工作中最忠实的执行者 ,既是护士的领导者 ,又是护士的同事和朋友。在护理工作中 ,护士长要尊重护士 ,爱护护士 ,在生活上关心护士 ,在工作…     

护士分层级培训与分级管理体会

目的：探讨护士分层次培训与分级培训管理,提高培训效果。方法：制定操作培训计划表,以科护士长一三、四级护士一二级护士-一级护士的层级培训模式展开操作培训,实行不定期抽考,检验培训效果。结果：层级管理培训模式实施后,护士操作合格率和护理质量检查结果明显提高。结论：通过层级管理培训模式使护理培训更灵活实用,更能激发护士的主观能动性,提高了护理质量。     

模式病房护士长的管理素质

随着人类知识的积累，对护士长管理素质的要求也越来越高。在整体护理模式病房中首先建立建全各种新型的护理制度，科学性强、责任明确，要创建符合我国情况的整体护理模式。护士长的管理是科学又是艺术，因此，要培养和提高护理素质要充分发挥护士的主动性，积极性和创造性，使住院病人在住院期间得到连续全面的心身护理，促使病人早日康复从而提高护理质量。本文就临床护士长的工作及自身素质论述如下： 自我院开展整体护理三年以来，无论是医护或医患，护患之间的关系有了新的变化。我们整体护理的主要任务是发挥护士的独立性、自主性、…     

模块化培训提高急诊护士专科水平

目的探讨急诊护士培训方法,强化专科知识与技能训练,迅速提高急诊护士综合水平。方法制定模块化培训计划,进行针对性的专科培训,采用每天下午两小时理论学习(16:00～18:00)、护士长和高年资护士定期进行操作示范、护士长随机考核。结果提高了急诊护士的整体水平和应急能力。结论通过培训,达到不断提高护士理论和技术操作水平,促进护理质量持续改进的目的。     

浅谈护士长对抢救工作的管理作用

亲自参加与指导抢救危重病人是护土长的职责之一。本介绍了妇科病房护士长，根据本科异位妊娠失血性休克病人的抢救特点，运用统筹法的原理，将抢救护理工作中的各个环节进行程序化安排。制定了系统化抢救护理程序，并组织培训与实施。同时，护士长还在平时加强对护士抢救技术及观察病情知识的培训，从而大大提高了抢救速度，取得了281例异位妊娠失血性休克病人全部抢救成功的良好效果，发挥了护士长对抢救工作的管理作用。     

绩效考评在护理管理中的应用

目的探讨如何提高护理人员的管理绩效,最大限度的发挥工作积极性.方法对护理人员实行护理质量、劳动纪律、护士素质、工作数量等四个方面实施量化考评.结果护理质量得到提高,考评结果与奖金相挂钩.结论量化考评充分发挥了激励作用,促进了护理质量的提高,为护理提供了培训信息,有利于加强服务意识及护士长的管理能力.     

心本管理在提高民营医院护士综合素质中的应用

用心本管理理论作指导,将其应用于民营医院护理队伍管理,通过选拔和重塑护士长管理队伍、加强护士职业道德教育及增加团队凝聚力等方面组成的＂换心工程＂,业务技能系统培训、评优激励,挖掘心灵能量的＂换能工程＂等途径来提升护士职业心理素质,提高业务技能,以充分调动护士的心灵力量,适应新世纪高素质护理人才的需要。     

护理人员对整体护理理论与技能培训需求的调查研究

目的 旨在了解护理人员对整体护理理论与技能培训需求的情况。方法 对我区10家中小型医院开展整体护理科室的473名护士及护士长进行问卷调查和分析。结果 护理人员对整体护理理论与技能培训有很高需求，护士长对护理诊断、确定健康教育目标等需求要明显高于其它培训需求。结论 有必要对护理人员进行系统的整体护理理论与技能培训并提出相应对策以促进整体护理的开展，提高护理质量。     

病房护士长在整体护理中的作用

病房护士长在开展整体护理工作中起着承上启下的关键性作用。我院整体护理开始于 1 997年初 ,经过几年的工作实践 ,提高了护理质量 ,获得了较好的社会效益和经济效益。通过对这几年工作的总结和评价。我们认为 ,病房护士长如何树立以病人为中心的管理思想 ,将管理思维由以任务为中心转向以病人为中心尤为重要 ( 1)。下面谈我们的几点体会。1　护士长的观念转变要在护士之前　　开展整体护理 ,首先要解决的问题是护士观念的转变 ,护士观念转变的快慢又取决于护士长的行为教育。过去由于护理部给病房护士长的硬性指标较多 ,而出现了不少护士长…     

实施整体护理查房的思考

目的再认识整体护理查房的实际意义,提高护理人员的整体素质,全面提高护理质量。方法主要从对整体护理的认识及护理查房实施步骤等方面,对整体护理查房进行详细的阐述。结论通过实施整体护理查房,可以提高护理质量,提高护士专业知识水平和临床护理技能,提高护士的语言表达能力,增强护士长的管理能力,有利于护理效果的考核和评价。     

Modular courses in training for the improvement of the comprehensive competence of emergency nurses

目的 探讨急诊护士培训方法,强化专科知识与技能训练,迅速提高急诊护士综合水平.方法 制定模块化培训计划,进行针对性的专科培训,采用每天下午两小时理论学习(16:00～18:00)、护士长和高年资护士定期进行操作示范、护士长随机考核.结果 提高了急诊护士的整体水平和应急能力.结论 通过培训,达到不断提高护士理论和技术操作水平,促进护理质量持续改进的目的.     

护士长综合能力培养与成效分析

目的:加强护士长综合能力培养,提高护士长管理能力,促进护理质量的全面提高。方法:采取护士长综合素质培训、急救技能培训、参与医院护理质量控制、开展教与学活动,外出参观学习、以老带新、经验交流、定期考核等方法。结果:护士长自身素质提高、管理能力提高。结论:提高护士长的综合素质及管理能力,可促进科室护理质量的全面提高.     

公开竞聘护士长利弊分析

以回顾性方式，探讨院内7年来护士长公开竞聘工作的积极意义和存在的问题，并提出改进意见，分析表明，推行护士长公开竞聘，对废除传统任命制、终身制，不拘一格选拔护理管理人才的方式，提高护士长素质，增强全体护士参与意识，激发学习管理知识的自觉性，从而提高护理质量，转变护理理念，更新护理模式及服务方式都有着积极作用。但也存在着考核未量化，年龄限制偏严等不足之处，建议建立护士长后备人选培训制度，细化应聘者的业绩考核，适当放宽年龄界限，进一步完善竞聘制度。     

护理质量管理在骨科病区的临床应用

目的为患者提供优质高效的医疗、护理服务。方法科室坚持以人为本的管理理念，在业务方面，强化环节管理，加强对护士的培训和考核。结果提高护理质量，确保了护理安全。结论骨科护理组通过发挥护理质量管理的最大的效能，充分发挥护士的积极性、主动性；通过加强对护士的培训和考核，提高了护士的服务意识和技巧；通过立足于本职工作，注重内涵建设，强化环节管理，使科室的护理质量不断提高，确保了护理安全。     

整体护理中专业组长的角色作用

目的 为适应新的护理模式，满足患对护理的要求，提高整体护理管理水平。方法 病房管理实行护理P—护士长—专业组长负责管理制。结果 专业组长具有了一定的心理素质和管理能力，成为护理组和病人的主心骨。结论 激发了年轻护士的工作热情和积极性，为优秀护士施展才华创造了机会。     

如何确保及提高护理工作质量

目的通过护士长有效管理,提高护理人员素质,确保及提高护理质量。方法明确各班职责,加强督导及健全评价体系,奖惩分明,以制度来规范管理。结论通过护士长有效管理,调动了护士工作积极性,提高了护士护理工作质量。