论医学院校图书馆读者的信息素质教育

本文结合医学院校图书馆读者的信息素质教育研究与实践，论述了信息素质教育的内涵、意义，提出医学院校图书馆读者信息素质教育应注意的几个问题。     

论信息素质与创新人才的关系

在信息社会，信息和人才成为重要资源，经济、科技和社会发展需要综合素质好的创新人才。本文结合读者信息素质教育研究与实践，对信息素质、创新人才的概念、内涵和相互关系，及信息素质教育进行了论述。     

深化大学生信息素质教育的几点思考

本文通过分析信息素质的含义，肯定了信息素质教育的重要性，对大学生信息素质教育的实施进行了全方位的思考。     

论图书馆员的信息素质教育

信息素质是21世纪人才必备的基本素质,作为图书馆员更应具备自主学习文化、获取知识与信息的基本意识和能力。本文对信息素质教育的内涵,以及图书馆员在学生信息素质教育中所起的重要作用进行了简要的阐述,并就图书馆员的信息素质教育提出了一些观点。     

浅谈药理学教学中的素质教育

实施素质教育是我国教育改革中最深刻的一次改革。(1)首先要提高教师的素质。教师是素质教育的具体实施者,教师素质的高低是决定素质教育能否顺利推行和效果如何的关健因素。(2)认真备课、严谨治学,树立良好学风。首先弄清学生对基础知识的掌握情况、学习能力、再根据不同对象及专业制定教学计划、调整教学内容、并运用教育学和心理学的知识有效地组织课堂教学。并根据学生反馈回的信息正确判断学生的心理状态和认知情况、随时矫正教学方法。(3)     

医学生信息素质教育的几点思考

信息时代医学生所应具备的信息素质,并阐述实施信息素质教育的有效措施。     

生理学教学过程实施素质教育模式探索

素质教育是全面培养人才的教育，它以提高人的全面素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。当前，全面推进素质教育、深化教育教学改革的重要内容之一就是将培养学生的素质贯穿于课程教学过程之中，将专业教学与素质教育结合起来。我们从生理学教学过程出发，探索实施素质教育的模式不仅对改革生理学教学过程具有积极的意义，对于医学教育领域如何实施素质教育也具有重要作用。     

医院图书馆读者调查需求实证分析

介绍了河北省人民医院图书馆"读者需求和服务满意度调查"的实施情况,通过对调查结果的分析研究,了解读者对图书馆资源建设和服务水平的满意情况,以及利用资源和信息需求的特征,并对读者反馈的意见和建议进行实证分析,建立相应对策.提出改进措施.     

陕西省医院图书馆员信息素质教育调查与分析

通过对陕西省医院图书馆员信息素质教育的调查,分析了馆员信息素质的现状和开展信息素质教育的情况,在此基础上,提出了对加强医院图书馆员的信息素质教育的若干建议.     

在解剖学教学中实施素质教育的体会

<正>中等职业教育是就业教育与终身教育相结合的一种教育模式。作为一名中职卫生学校的教师,应该以培养学生的创新能力、实践能力等素质教育为重点,造就能服务社会的教育。如何在人体解剖学教学过程中实施素质教育,是各位解剖教育工作者一直思考和探索的问题。通过近10年的教学工作,本文对在解剖教学中如何实施素质教育谈以下几点体会。1努力培养和激发学生对解剖学的学习兴趣兴趣是最好的老师。兴趣可以推动学生去探索新的知     

高校体育教学中的素质教育探究

提倡素质教育,发展素质教育,是我国社会发展的必然要求。随着素质教育的全面推进和高等院校体育教学改革的不断深入,如何在高校体育教学中实施素质教育,使得学生得到全面发展,是高校体育教学改革所面临的主要问题。     

医学信息检索与大学生创新意识和素质教育研究

本文通过调研国内外各高校文献检索教育以及课程发展的信息，并于2004-2006年抽查100名上课学生课程学习状况问卷，综合论述在信息素质教育下《文献检索与利用》课程改革的方向，从实际出发探讨新形势下医学信息检索与学生素质教育、创新意识培养关系。并提出具体改革意见。     

实施素质教育加强教师教学监控能力

实现由应试教育向素质教育的转变 ,是当前我国基础领域教育的一场深刻的变革。学校在实施中起主导作用。课堂教学又是学校教学教育的主要形式 ,在实施素质教育过程中 ,教师是最主要的 ,因此加强教师教学监控能力 ,是提高实施素质教育中的一个不可忽视的因素。1　医学教育的主体内涵医学教学与基础教学一样 ,包括教与学两个方面的矛盾。在这个矛盾中 ,教师是外因 ,学生是内因 ,也就是说 ,学生是主体。但把学生这一群体单纯作为学习的主体 ,对其不做分析 ,不研究其结构、特点 ,不把握其在学习过程的主导作用 ,那么 ,对这一主体内涵的认识是肤…     

大学生信息素质教育核心课程体系研究

基于不断发展的大学生素质教育和信息素质教育的开展,文章分析了目前高校信息素质教育课程设置的现状,提出了信息素质教育核心课程体系的构建思想、筛选指标和实施办法。     

21世纪中医药信息素质教育模式研究与建构

本文主要研究了信息素质教育内涵,从教育的主体、方式、构建教育体系,制定基本框架和内容等方面对中医药信息素质教育模式进行了探讨,并针对国内信息素质教育的缺陷,指出加强信息资源的共建共享,突出中医药人文特色,强调正确、客观评价中医药信息,坚持怀疑态度和批判精神的必要性和现实意义.     

高校体育教学中的素质教育探究

<正>提倡素质教育,发展素质教育,是我国社会发展的必然要求。随着素质教育的全面推进和高等院校体育教学改革的不断深入,如何在高校体育教学中实施素质教育,使得学生得到全面发展,是高校体育教学改革所面临的主要问题[1]。本文     

社会实践在医学院校素质教育中的作用调查与分析

素质教育，就是要求加强医学生的思想道德素质、人文社科素质、专业业务素质、身体和心理素质等方面的教育。实施案质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，教育学生学会认知、做事、共同生活和发展是素质教育的终极目标，这就决定了素质教育必然是注重个体感受的教育。在深化教育教学改革，加强素质教育的今天，坚持医学生社会实践与教学活动有机地结合，能够充分调动学生的主动性和创造性，提高医学生的综合素质。社会实践教学活动，为学生特色素质的养成构建教育平台，实现了课堂教学和课外教学的互动、互补，是进行素质教育的一项重要举措。     

基于核心素养的正常人体结构课程思政教学设计

高职院校在传授学生专业技能的同时,还需要对学生进行素质教育,使学生成为具有良好思想道德素质、文化素质、职业素质、心理素质的人才[1].教育者应从多方位引导学生,关注培养其核心素养.《中国学生发展核心素养》报告中指出,学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能 力[2],但调研结果显示,高职院校医学类学生核心素养的培育一直缺少有效的途径[3].基于核心素养,笔者对高职护理专业正常人体结构一课进行课程思政教学设计并加以实施,探索在该门课程教学中结合珍爱生命、社会责任等思政教育内容以提高学生核心素养的可行性和实践效果.     

以合唱促进学生心理素质的提高

<正>学校音乐教育是实施素质教育的重要途径,而合唱是学校音乐教育活动中必不可少的组成部分,是行之有效的教学方式,它对于提高学生心理素质有着深远的现实意义。作为一名一线的教师,我对合唱这一音乐教育手段进行了深入探究与实践。1合唱对提高学生心理素质具有独特的优势     

对医院图书馆开展信息素质教育的思考

介绍了信息素质教育的含义，阐述了医院图书馆开展信息素质教育的重要性，提出了医院图书馆进行信息素质教育的具体措施。