浅谈中专护生临床实习前强化训练的必要性

强化训练是护生进入临床实习前进行的护理技术操作训练，它能缩短临床见习时间，使护生进入医院时在带教老师指导下能直接进行临床工作。我校从2004年开始在实习前2周进行强化训练，取得了较好的效果。     

专科护生临床实习前护理技能强化训练效果研究

目的探讨临床实习前护理技能强化训练对专科护生的影响。方法对即将进入临床实习的1 269名专科护生进行护理技能强化训练,训练前后进行统一考核,并比较强化训练前后的操作量化考核结果。结果强化训练后护理技能操作水平有明显提高;85.8%的护生认为强化训练有显著效果,14.2%的护生认为强化训练有效果。用人单位和实习医院带教教师对留院工作的78名护生的理论知识和操作技能情况进行评分,优秀者占52.0%,良好者占43.2%,中等者占2.5%,差者占2.3%。结论实习前强化训练可提高护生护理技能操作水平及综合技能,增强护生实习信心,使其尽快适应临床实习。     

对护理技术强化训练教学过程的思考

基础护理学是护理专业的重要课程之一,为促使护生更快、更好地适应临床护理实习工作,我校十几年来坚持在实习前对护理中专生进行无菌技术、隔离技术、鼻饲法、导尿术、各种注射法、静脉输液等护理技术操作强化训练,每班为期一周。经过强化训练,巩固了护生的护理基础知识,提高了其基本技能,提升了护生的综合素质,增强了其无菌观念、查对意识、合作意识和服务理念。这些护生在临床实习过程中也受到患者和带教教师的好评。     

护生临床实习前个案护理强化训练的效果观察

目的护生实习前进行个案护理强化训练,加强沟通技巧和人文关怀元素的注入,为临床实习打下坚实的基础。方法分2个阶段使实习前护生分组模拟临床职场情景,第一阶段由小组成员自由选择角色扮演,互换角色反复练习。第二阶段由指导教师扮演患者角色参与,针对每位护生在操作中的表现视当时情景而灵活变更设疑问题。单项护理操作技术灵活贯穿于个案护理职场中,强调规范的操作技术、良好的沟通能力、礼仪着装和人文关怀的融入。结果经过强化训练,护生操作规范熟练,护患沟通顺畅,人文关怀到位。结论通过临床实习前个案护理强化训练,护生的综合素质得到提高,收效明显,值得重视。     

高职护生实习前实践技能训练的重要性

为了使护生进入医院后能尽快适应护理岗位工作,较快地由学生角色转变为护士角色,提高其动手能力,从2003年起,我院在护生实习前对部分重要的护理操作技术和常用护理文件的书写进行了强化训练,这对护生的缩短临床实践适应时间起到了很好的作用,深受实习医院的好评,现介绍如下.     

浅析我院护生实习前强化训练的模式与效果

临床实习是护理教育教学过程中对护生进行综合训练的重要阶段，是完成教学计划实现培养目标的最后教学阶段，是整个专业教学计划的重要组成部分。因此，抓好进入临床实习前的强化训练，保证临床实习的效果，是护理教育中必须解决的课题。我院护理学专业经过几届护生实习前强化训练教学实践，取得了一些成绩。为进一步探讨护生实习前强化训练的模式，提高强化训练教学效果，笔者对我院2006年护理学专业接受实习前强化训练教学的349名学生进行调查分析。现报告如下：     

实习前强化训练对实习护生操作能力的影响

目的 探讨实习前强化训练对实习护生操作能力的影响.方法 实习前安排16个学时对2003级本科96名护生的铺床法、卧床病人更换床单、无菌技术操作、隔离技术、导尿术、各种注射法进行强化训练,以湖南科学技术出鲻版社出版的<常用护理技术操作程序与考核评分标准>为标准,对所有学生在强化训练前后进行考核评分比较.结果 强化训练后操作考核成绩高于强化训练前,与训练前相比,差异有显著性(P＜0.05).结论 实习前强化训练可提高实习护生操作能力.     

护生临床实习前进行强化训练的体会

护理技术是护士从事护理工作的基本功,直接关系到护理质量的优劣,但历届护生进入临床实习后,从医院反馈回来的信息是,许多学生在实习中护理技能操作不规范等问题.为此,我校护理教研组从200B年开始对即将进入临床实习的护理专业学生进行实习前强化训练,取得满意效果.     

中专护生实习前技能操作强化训练的方法与体会

临床实习前,有计划地实施护理技能操作强化训练,能明显提高护生的职业素质及临床装能,缩短临床适应期.为实习打下扎实基础.     

对中职护生临床实习前技能强化训练的探讨

目的强化对中职护生职业素养与护理技能的训练,提高其综合素质,为临床实习奠定良好的基础。方法临床实习前,对护生进行职业道德、人文素养及各项护理技能操作方面的强化训练,在训练过程中强调＂以人为本＂的现代护理理念,注重提高护生的各项能力。结论经过强化训练,护生的操作能力、护患沟通能力及心理适应能力得到了提高,为其进入临床实习打下了坚实的基础。     

综合性情景模拟练习在护生实习前强化训练中的应用

目的探讨护生实习前强化训练运用综合性情景模拟练习的方法和效果。方法随机抽取2006级138名护生作为实验组,2005级160名护生作为对照组。实验组采用综合性情景模拟练习法,对照组采用基础护理操作、各专科护理操作轮流练习法,训练结束后对2组护生进行问卷调查。结果实验组护生强化训练效果显著优于对照组。2组比较有显著性差异（P〈0.01）。结论护生实习前强化训练采用综合性情景模拟练习法,发挥了护生在技能训练中的主体作用,提高了强化训练效果,提高了护生综合应用知识、分析问题、解决问题能力以及查阅文献、循证护理、沟通能力、团队合作精神。     

SimMan模拟人在护生实习前强化训练中的应用

目的探讨SimMan综合模拟人在护生毕业实习前强化训练中运用效果。方法选择三年制护理专业08护三1~18班为研究对象,实验组采用SimMan模拟人对学生进行实习前强化训练,对照组采用传统方法进行强化训练。结果实验组护生强化训练效果优于对照组,两组比较有显著性差异。结论利用SimMan综合模拟人对学生进行强化训练提高了护生的综合能力,有利于缓解学生实习前焦虑情绪。     

护理技术操作实习前强化训练效果探讨

目的观察护理技术强化训练的效果。方法选择2004级护理班学生134名进行护理技术实习前强化训练,对训练前后的成绩对比统计分析。结果训练后成绩比训练前提高,差异具有统计学意义。结论开展实习前强化训练,有利于学生对知识有更新地理解、记忆和巩固。积极提高学生的操作技能,为临床实习打下良好的基础。     

对护理专业实施技能操作强化训练的研究

在学生进入临床实习前,有计划地实施护理基础技能操作的强化训练,能提高学生的职业素质及临床技能水平,缩短临床适应期,为临床实习打下扎实的基础。实施护理技能操作强化训练是培养实用型护理人才的成功举措。     

医学生临床实习前强化训练的实施与效果

临床实习前强化训练是医学生进入临床实习前进行的临床基本技能与诊疗技术操作训练,通过几年的实践,教学效果显著,学生进步大,取得了较好的效果。     

临床带教中护理技术操作考核方法的改进与实施效果

目的:探讨临床带教中护理技术操作考核方法的改进与实施效果.方法:我院眼科自2007年起在临床带教中对实习护生实施改进的护理技术操作考核方法,即在护理技术操作考核结束之后实习护生作自我评价,带教老师点评,考核组老师点评,护士长作最后点评.结果:在临床带教中对实习护生实施改进的护理技术操作考核方法之后,不仅强化了实习护生的...     

医学生临床实习前强化训练的实施与效果

临床实习前强化训练是医学生进入临床实习前进行的临床基本技能与诊疗技术操作训练,通过几年的实践,教学效果显著,学生进步大,取得了较好的效果。     

在护理学专业临床课程改革中开展综合性实训的研究

临床实习是护生从理论到实践、从护生向护士角色转化的重要阶段。为使护生尽快熟练掌握未来工作岗位需要的综合能力,具备端正的职业态度与良好的职业道德,与临床护理岗位“零距离”对接,我校一改过去实习前单纯护理技术操作强化训练的教育模式,在护生学习完基础护理学、护士礼仪、人际沟通、健康评估等基础护理课程以及内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等专科护理课程后,开展基于临床护理岗位工作过程的综合性实训,收到了良好效果,现介绍如下。     

护生实习前强化技能训练的探讨

目的 探讨中专护生实习前强化训练的效果.方法 对2004级三年制中专护理两个班61名学生,在强化训练前后用同样的方法进行考试.结果 强化训练后的成绩、合格率明显高于训练前.结论 在实习前进行强化训练,对护理操作技能的巩固和提高有明显的效果.     

规范护理技能操作 提高实习生自信性

目的寻找规范护生护理技能操作的培训途径，树立护生对护理技能操作的自信性，缩短护生毕业后进入临床工作的适应期。方法①带教老师护理技能操作的规范培训；②观看护理技能规范操作的演示；③护生进入临床之前，带教老师制定带教计划；④为护生提供护理技能操作训练的时间和场所；⑤实习期间，对带教老师和护生进行带教计划的考核；⑥临床实习的中期，进行各项护理技能操作的抽查；⑦临床实习结束之前进行各项护理技能操作的强化训练和全面考核；⑧临床实习之前的教育实习。结果①学校对护生的毕业考核中护理技能操作的迭标率达到100％；②医院对护生在实习前护理技能考核的合格率达到100％。