不同层次学生的神经生物学课程教学重点确定

我校为动物学硕士研究生开设《神经生物学》已经14届，为博士研究生开设2届，为生命科学学院本科生开设选修课5届，面对全校学生的跨院选修课2届。不同层次学生的神经生物学课程该怎样上?教学的重点是什么?这些年来，我们一直是根据培养目标，设定教学大纲，确定教学重点。对硕士、博士研究生的教学，以分子和细胞水平上的神经生物学基础知识、研究思路、研究方法为重点，     

神经生物学的教材建设要体现相对独立的学科体系

我校在多年来为医学本科生开设神经生物学选修课的基础上，从2003年起在医学教学计划中把神经生物学列为必修课。总学时为36学时，其中24学时为理论课。讲课的内容：绪论(神经生物学的概念、研究内容、发展简史和研究方法)，神经元和神经胶质细胞，化学神经解剖学及神经递质，神经元膜的结构与神经元信号转导，中枢神经系统的发育及其机制，神经系统再生、     

关于神经生物学教学课件制作的几点思考

目前国内已陆续出版了一些神经生物学方面的教材或专著，但其内容体系并未在学术界形成共识，有的侧重神经解剖，有的侧重神经生理，有的侧重生化药理，有的包括临床疾病，等等。由此可见，神经生物学的教学具有开放性的特点，因此，不同院校不同老师可根据不同的教学要求选择不同的内容作为神经生物学教学的重点。在当今网络化和多媒体化的信息社会中，利用多媒体课件进行神经生物学的教学已是高校教学的主流。     

《神经生物学》教学的体会与思考

我院在20世纪80年代中期即面向“生物教育”专业学生开设《神经生理学》，1997年国务院新的学科目录颁布后，《神经生物学》作为生物学下属的一个独立二级学科更加受到重视，现已成为“生物科学”和“生物技术”两个本科专业学生的重要专业选修课，同时，学校还将“神经生物学实验室”作为校重点实验室予以投资建设。二十余年的教学实践活动使我们对该课程的教学有了一些更深人的思考。     

在成人教育中开展神经生物学教学的必要性

神经生物学是神经科中的基础科学，是一门从分子、细胞和整体水平研究神经系统的结构、功能与发育问题的综合学科。近20多年来，神经科学取得了长足进展。目前许多医学院校为本科生及研究生开设了《神经生物学》。但对于许多临床工作者，尤其是大多数专科或中专学生过去在学校中很少了解这方面的知识，因此，将神经生物学的基础知识及其与临床的联系，如神经元与神经纤维及相关疾病、     

神经生长因子与视觉损伤

神经生长因子是近十年神经生物学研究的主要内容和热点之一。本文概述了从神经生物学的各个方面如神经胚胎发育学、神经生理、神经化学、神经免疫、神经病理和神经药理对神经生长因子的研究进展，并阐述了视觉系统损伤和修复等与神经生长因子的关系，讨论了其在临床医学应用状况和眼科学的应用前景。     

《中国临床神经科学》2021年征订启事

正本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经影像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育.思考.分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

形象化教学在神经病学教学中的应用

神经病学涉及的基础知识多,理论深奥,抽象立体思维强,教学难度大。为增强学生的学习兴趣,提高教学效果,神经病学工作者进行了不断探索。本文结合神经病学的特点,大学生的特点,对形象化教学方法的形式和内容以及其在神经病学教学中的具体应用,授课者应注意的事项进行探讨,以期激发学生的学习兴趣,提高教学效果。1神经病学的特点和目标临床神经病学是神经科学的临床分支,涉及神经解剖学、神经病理学、神经影像学、神经生物学、分子生物学、神经     

关于在本科生的神经生物学教学中采取启发式教学的思考

神经生物学是一门实验性强、理论内容多且抽象的学科，由于实验条件和课时的限制，实验课教学只能选做几个基础实验。以往很多修过该课的本科生反映其中的不少内容难于理解，大部分知识不易长期记住。在理论教学中采取启发式教学不仅可以帮助学生理解该课程的难点内容，而且可以帮助他们将重要的理论知识以长时记忆的形式保存在大脑中。根据神经生物学的课程特点，     

《神经生物学》（高等教育出版社）第二版寿天德主编

为了使学生能够更加有效和全面地掌握神经生物学研究的技能和方法，以适应神经科学快速发展的需要，我们进行了实验教学的探讨。1．合理编排实验内容，体现学科交叉的特点。开设神经通路示踪技术及脑立体定位技术，脑组织的灌注、固定、取材、切片、常规染色，光学显微镜技术，神经细胞培养技术，分子生物学技术在神经科学中的应用，HPLC原理及应用，免疫组织化学技术及原位杂交技术，     

神经干细胞特性及其在神经疾病治疗中的应用

神经干细胞是具有增殖、分化潜能且能增殖自身的细胞。神经干细胞分离、培养、鉴定及应用是神经科学研究的前沿领域 ,为探讨神经细胞发生、迁移、分化和治疗多种神经系统疾病提供了全新的思路。长期以来 ,人们一直认为 ,成年哺乳动物脑内不存在神经干细胞 ,神经细胞不具备更新能力 ,一旦受损乃至死亡 ,再生是不可能的 ,因为成熟神经细胞是不能分裂的 ,这种观念使人们对神经系统发生和神经疾病治疗的认识受到了很大局限。近 10年来 ,神经生物学的重要进展之一是发现神经干细胞的存在及特征 ,特别是成体脑内神经干细胞的分离和鉴定具有划时代…     

《中国临床神经科学》2016年征订启示

<正>刊号:ISSN 1008/0678/CN 31-1752/R国内邮发代号:4-602国际代号:BM3644本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经影像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育·思考·分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

《中国临床神经科学》2016年征订启示

<正>刊号:ISSN 1008/0678/CN31-1752/R国内邮发代号:4-602国际代号:BM3644本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经影像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育·思考·分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

《中国临床神经科学》2022年征订启事

正刊号:ISSN 1008/0678/CN 31-1752/R国内邮发代号:4-602国际代号:BM3644本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经影像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育.思考.分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

《中国临床神经科学》2021年征订启事

正刊号:(ISSN 1008/0678)/(CN 31-1752/R)国内邮发代号:4-602国际代号:BM3644本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育.思考.分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

《中国临床神经科学》2015年征订启示

<正>刊号:ISSN 1008/0678/CN 31-1752/R国内邮发代号:4-602国际代号:BM3644本刊主要刊登与临床神经病学有关的临床与基础研究,如生化、解剖、病理、心理、电生理、免疫、神经影像、流行病、药理、动物实验、分子生物学,WHO及国外医学信息等内容。设有论著、论著报道、进展、讲座、实验方法、疾病的新认识和新治疗、教育·思考·分析等栏目,内容新颖、编排规范,栏目众多,信息面广。内容中神经科学研究和神经临床研究并重。主要读者对象为神经内、外科临床医生,医学院校、科研院所从事神经基础学科的教学和科研人员、研究生和高年级学生。     

《中华神经外科疾病研究杂志》创刊

经国家新闻出版总署批准,《中华神经外科疾病研究杂志》已创刊,国内外公开发行。通过报道神经外科学领域的基础及临床研究的最新成果,反映国内、外在该领域的发展动态与进展,促进神经内、外科学,神经生物学,神经免疫学和神经解剖学等学科专业领域在基础理论研究和临床经验等方面的提高与相互交流。本杂志将主要面向神经科学工作者,也兼顾头颈外科、颌面外     

关于神经生物学专业研究生培养的几点体会

目的探讨神经生物学专业研究生培养的有效途径。方法通过剖析历年较为成功的培养实例,深入分析并实践了深化理论知识掌握、注重导师与研究生教学相长、提高实验技能培养以及促进科研创新等培养途径。结果研究生具备了扎实的理论与技术基础,形成了具有基础与临床意义的科研产出。结论以上综合方法的应用是激发研究生主观能动性、提高培养质量的重要保障。     

分子神经生物学与神经病学的联系

分子神经生物学与神经病学的联系薛启近１５～２０年以来，国际上有关分子生物学的知识和技术以迅猛的速度正在不断地取得进展，特别是对神经系统的基本单位——神经元及其附近组织的生物学研究也已经开辟了不少的新的领域，并且逐渐形成了独立的学伴分子神经生物学。分子...     

神经干细胞研究新进展及其应用前景

中枢神经系统的再生一直是困扰医学界的难题之一，而神经干细胞尤其是成年哺乳动物脑组织中神经干细胞的发现具有极其重大的意义，成为20世纪后10余年神经生物学领域最为重要的进展之一。它具有非常广阔的生物学研究和临床应用前景，已成为中枢神经系统损伤和疾病研究的焦点。本拟就目前有关神经干细胞研究的最新进展及其应用前景综述如下。