互联网与大学生思想道德素质教育

21世纪既是知识经济时代,也是信息经济时代,更是网络经济时代。网络时代的到来,将是人类社会又一场意义深远的革命。它正以日益猛增的速度进入大学生生活的每个角落。如何认识网络时代的高校大学生思想道德素质教育已成为一个值得关注的问题。 一、网络带给大学生的双重影响 (一)网络的正面影响。 1.网络是时代发展的需要,是知识经济时代必要的学习工具。网络作为一种教育手段,丰富了教育内容,拓宽了教育途径,帮助大学生在一个宽广的环境中学习和积累知识,发     

网络英语新词小议

进入21世纪，以计算机为代表的科技革命使人类进入了高度信息化的社会。网络日益成为经济活动和人们的主要交际工具，促进人类全面进入知识经济时代将是21世纪的本质特征。美国著名未来科学家托夫勒预言：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”同时网络也必然导致英语词汇的     

知识服务在图书馆中的实现

知识经济时代的到来使人类正在经历着社会范式的转变,从以生产物质产品为主导的工业社会转变到以生产知识信息为目的和以知识生产为主导的网络社会或知识社会.     

知识经济时代的素质要求及教育

人类社会将进入知识经济时代，知识经济对人才的素质提出了新的要求，同时也对教育者提出了新的要求，教育者应针对这些要求进一步深化教学改革，真正培养出与知识经济相适应的人才。     

知识经济与医学发展和医学教育的思考

人类总是在把握现在、回眸过去、展望未来的过程中前进。所以 ,人们在身处工业经济时代的同时 ,也要回顾农业经济时代 ,展望知识经济时代。由于知识经济已见端倪 ,与工业经济时代相适应的社会经济、政治、文化等各个领域均已领略到了危机。医学科学也不例外 ,随着信息科学、生命科学、材料科学的迅速发展 ,人类基因组计划的实施 ,一场新的、划时代的医学革命在所难免。本文试图通过展示与医学发展和医学教育相关的知识经济理念 ,导出知识经济时代医学发展的新内容、新体系 ,继而对知识经济教育提出对策性意见 ,旨在抛砖引玉。1　与医学发展…     

信息时代卫校图书馆员的继续教育刍议

面对信息社会的挑战 ,卫校图书馆事业能否继续生存和发展 ,取决于图书馆员的知识结构、专业技术能力和水平。当务之急 ,必须重视对卫校图书馆员实施多方位、多途径的继续教育 ,并使之规范化和制度化。1　必要性1.1　知识经济发展的迫切需要　在知识经济社会 ,社会生产力和经济发展主要依靠劳动者的知识和智慧。高素质的劳动力是知识经济中最重要的资源 ,也是社会跨入知识经济时代的先决条件。知识经济社会的一个显著特征是知识更新的周期愈来愈短。据报道 ,科学知识在 19世纪后期每 5 0年增长一倍 ,2 0世纪中叶每 10年增长一倍 ,2 0世纪 70…     

试论面向知识经济时代的疗养院建设

21世纪 ,中国经济将面临知识经济新时代。疗养院如何把握机遇 ,迎接知识经济的挑战 ,笔者就此问题谈点初浅的看法。1　把握知识经济时代脉博 ,树立全新的知识经济意识知识经济是“以知识为基础的经济” ,“以知识资源占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济时代”。知识经济时代无疑将促使整个社会和人类生活发生巨大的变化 ,必将引起人们思想观念和行为方式的深刻变革 ,医学将从延续了几千年的治疗医学时代和近一百多年的预防医学时代 ,进入全面提高人类生命质量 (体质、智力 )的保健医学时代。这就要求疗养院的管理者 ,必须树立…     

我国精神医学面临的机遇及其对策

随着社会的发展,人类的疾病谱在不断变化,老年社会逐步到来,精神科疾病受到社会广泛关注。当前我们已步入知识经济时代,知识经济的核心是科技,高科技也必将造福于精神医医学领域。充分利用Internet取之不尽、用之不竭的信息资源,医学情报人员与医学专业人员联手合作,必将为开创精神医学工作新局面做出积极贡献。     

高教改革如何回应知识经济的挑战

高等教育担负着培养人才,传播和创新知识的重要职能,对经济发展和社会进步起着重要的支撑作用。伴随着新世纪的曙光,人类经济正迈向知识经济的时代。知识经济引发了一场深刻的生产方式。文化观念、社会观念的变革,促使思维方式的革新。作为知识经济竞争中的前沿阵地——高等学校,也无不例外地深受其影响。面对着知识经济的巨大冲击和种种挑战,高教改革势在必行。因为“知识经济是指以知识（智力）资源的占有、配置、生产和使用（消费）为最重要因素的经济”。（1996年经济合作与发展组织OECD提出）在知识经济时代,士地、矿产、能源…     

德育生机:与时俱进拓宽内容

在人类社会的脚步迈入21世纪的时候,知识经济时代扑面而来.     

知识经济与师资队伍建设

高等院校的发展 ,关键在于建设一支高水平、高素质的师资队伍。 2 1世纪将是知识经济的时代 ,竞争的时代 ,归根结底还是人才竞争的时代。为探讨知识经济与师资队伍建设之间的关系 ,本文从知识经济的特征及师资队伍建设两方面进行分析。1　知识经济的特征知识经济不同于传统的农业经济和工业经济 ,它与技术革命休戚相关 ,特别是至今方兴未艾的以增强、扩展和延伸人脑功能为特征的新的技术革命 ,直接推动了人类社会朝着知识经济社会大步迈进。知识经济就是以智力资源的占有、配置 ,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为重要因素的经济 ,…     

知识经济之浅见

知识经济一词源于联合国经济合作与发展组织1996年的一个报告的题目“以知识为基础的经济”。文中指出该组织主要国家的经济发展在经历了农业社会、工业社会之后正越来越建立在依靠知识和信息的生产、分配和使用的基础之上。这就预示着人类正步入一个知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配和使用为重要因素的经济时代,也就是知识时代。不可否认,知识经济正成为新一轮国     

知识更新与病案管理者的再教育

在世纪更迭之际,一场以信息技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命浪潮正迎面而来,人类社会正在由工业经济时代向知识经济时代转变,面对新的挑战,病案工作者如何适应知识经济时代的要求以及病案管理学科的发展,努力提高自身素质,全面进行知识更新与人才的再教育,已成为一个亟待研究和探讨的问题.     

挫折教育与知识经济条件下中专生心理素质培养

1知识经济时代对人才的要求 知识经济是充分体现着人类智慧的新经济，人才的素质和技能就成为知识经济实现的先决条件。心理素质健全的人可以随时调整自己的心态，以自信、平和的心境去适应社会，努力学习，追踪社会发展的前沿，终有一番作为。因此，健全的心理素质在知识经济时代就显得尤为重要。 中专生作为新世纪潜在人才资源的重要组成部分，必须具备与知识经济时代相适应的综合素质，这也是中等职业技术教育人才培养的重要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，学校要重视培养学生的创新能力、实践…     

浅析新形势下知识经济对审计的影响及对策

知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后,进入计算机信息时代出现的一种新型的经济形态。知识经济是以知识为基础的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济就是以人类高度发展的知识为最重要的生产要素,并以信息经济为核心产业的一种经济形态。知识经济的到来,使整个社会经济生活都发生了深刻的变化,也带来了审计环境的重大变革。1　知识经济对审计的影响1 1　被审计单位工作环境发生变化产生的影响。随着计算机的普及应用,网络财务的形成与发展,使以计算机为工具对会计数据进行处理的计…     

网络英语新词小议

进入 2 1世纪 ,以计算机为代表的科技革命使人类进入了高度信息化的社会。网络日益成为经济活动和人们的主要交际工具 ,促进人类全面进入知识经济时代将是 2 1世纪的本质特征。美国著名未来科学家托夫勒预言 :“谁掌握了信息 ,控制了网络 ,谁就拥有整个世界。”同时网络也必然导致英语词汇的激增 ,从而形成具有自身语言规范特点的网络英语。出现在电子邮件 ,电子广告板上的英语新词 (netne ologisms) ,情感符 (emotion)等交际符号就是一个非常典型的现象。随着网络化通讯技术的普及与广泛应用 ,“网民”、“电脑族”人数的增加 ,一个崭新的…     

浅谈知识服务在图书馆中的作用

知识经济时代的到来使人类正在经历着社会范式的转变，从以生产物质产品为主导的工业社会转变到以生产知识信息为目的和以知识生产为主导的网络社会或知识社会。在这样一个以知识为中心的时代，信息管理的宗旨和目的正由信息服务向知识服务过渡，这是知识管理对信息管理和信息服务提出的新要求。因此它需要信息管理在服务领域里有较大的变革，包括在服务理念、服务模式和服务机制等方面。     

面向新世纪情报工作的新挑战

世纪之交，随着计算机技术、现代通信技术、网络技术的发展，人类社会迈入了一个以信息技术为中心的新的历史时代。这一时代最显著的标志就是全球范围内网络革命以及这场革命所组成的网络环境。尽管人们对“知识经济”的研究还刚刚开始，但作为“科学技术是第一生产力”标志的知识与信息的资源地位日益突出，它们在社会与经济发展过程中的价值愈来愈大。在这种形势下，有必要思考如何适应新世纪情报工作的新挑战。     

论网络信息技术对传染病教学改革的促进作用

21世纪世界将进入知识经济时代,以计算机网络技术为代表的信息技术的飞速发展将对人类的生活方式及工作方式产生根本变化,也将对高等教育包括传染病学教育的观念及模式造成不可估量的冲击和影响,如何应对网络信息技术的发展形势,转变教学模式和观念,已是传染病教学改革的一项紧迫任务.     

知识经济时代的人才观念

人类进入了21世纪的同时,也迎来了一个崭新的时代知识经济时代。面对新世纪、新时代,新挑战、新机遇,我们必须充分认识知识经济时代的特点,对人才观念有新的认识、新的定位,这对于推动事业发展具有重大的现实意义。笔者结合知识经济的特征,对知识经济时代的人才观念进行探讨。1　知识经济的内涵和特征1.1　知识经济的内涵　何谓知识经济(ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏｍｙ),国际经济合作发展组织(ＯＥＣＤ)在《以知识为基础的经济》报告中的定义为:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济是和农…