学校近视眼的病因探索

近年来,学生视力不良率上升速度之快,引起了人们极大的重视。有研究报道“学校近视眼是目前引起我国学生视力下降的主要原因”。为了探索学校近视眼发病的有关因素及作用,我们于1983年12月～1985年3月在广州执信中学进行了学校近视眼病因探索的调查实验,现将结果报告如下。对象与方法     

关于学生视力卫生问题──学生近视眼成因及其影响因素研究近展

关于学生视力卫生问题──学生近视眼成因及其影响因素研究近展南京铁道医学院预防医学系儿童少年卫生学教研室（２１０００９）戴梅竞国内外大量调查研究结果表明，学生视力低下，绝大部分是近视性的（小学占６０％，中学占８０％，大学占９０％以上）。因此，保护学生视...     

学生近视影响因素的综合评价

根据作者对中小学生视力变化规律的数学模型的研究,小学五年级至初中一年级是近视眼发生的关键年龄。为了探讨小学生发生近视的主要危险因素,为预防近视提出确切有效的社会卫生措施,我们于1991年2～5月,对影响小学生近视的诸因素进行了综合调查与评价。现将结果报告如下。1 研究对象与方法1.1 研究对象南京市区3所普通小学(A、B、C)和铁路系统3所小学(D、E、F)共6所,按整群抽样法,每校抽取五年(二)班学生为研究对象,共269人,男127人,女135人。并对其进行学校环境调查和教室卫生学测量。1.2 研究方法(1)学校环境与建筑设备     

中学生近视眼与体质关系的Logistic回归分析

近视眼是青少年学生的常见病多发病,各地调查的结果均显示近视眼的发病率有上升趋势。近年来国内学者对中学生近视眼与体质的关系已进行过一些研究,取得了不少进展“－’］。为了进一步探讨中学生近视眼与体质的关系,本文采用L0gistiC回归分析方法［“,从若干因素中找出对近视眼的发生有重要影响作用的危险因素。为预防学生近视眼提供科学的依据。1对庄与方法1．1对象按《中国学生体质健康状况监测手册》规定的测试方法,于1990年9月对广州市第二十五中学生进行了调查。见远视力＜1．0、近视力＞1．O的学生,采用主觉验光方法,能用凹…     

近视眼与睡眠不足有关

近视的形成除与遗传因素、短距离看书、作业及体内锌、铬、维生素缺乏等有关,近来还发现近视与孩子睡眠不足关系密切。有人对中小学生的视力调查发现,近视眼从小学四五年级开始增多,到小学六年级至初中二年级形成一个高峰期,而中学     

近视学生心理调查

<正> 为了有的放矢地宣传近视眼防治知识,加强学生视力保护工作,我们调查了近视学生的心理。以摸清各个学习阶段近视学生对待近视眼的心理状态、对待防治近视眼的想法、如何摆正学习与视力保护的关系,并了解学生卫生知识水平。通过他们的反应,借以教育视力正常的学生,推动防近工作。 1 调查对象与方法 1.1 随机调查密山镇一所中学、一所小学的近视眼学生。高中45人,初中43人,小学     

近视眼的防治探讨

近视眼是全球发生率最高的屈光不正,目前儿童和青少年近视不仅发病年龄提前、发生率增高,且发生后呈进展趋势,已经成为严重的公共卫生问题。笔者将对近视眼的流行病学研究、近视眼的危险因素及近视的防治方法作一评述。     

中专学生视力状况及影响因素探讨

中专学生视力状况及影响因素探讨江苏省商业管理干部学院（南京２１０００７）郭晓梅当前，青少年近视眼的发病率日渐增多，且有逐渐升高的趋势，为探讨近视眼的发病原因及其影响因素，作者对５７３名中专学生的视力现状和相关因素进行调查和研究，为进一步预防和控制学生...     

中小学生近视眼防治研究现况

近视眼是青少年学生常见病,各地调查结果均显示近视眼发病率有上升趋势。其病因尚未有统一认识,目前治疗方法各式各样,也没有公认的特效治疗法,现就目前国内近视眼防治工作综述如下,1中小学生近视原因中小学生近视原因尚未完全明了,可能为多种内、外因素共同造成,如遗传因素、长期视近作业、视觉环境和健康状况等因素有关。麦明章[1]利用Lo－gistic回归分析对近现危险因素进行定量研究表明：中学生近视眼发生与体质有关即维尔维克指数和血色素低是近视眼发生的危险因素。杨长寿[2]1993年对近视原因调查表明：中小学生血钙低与近视有…     

综合疗法治疗少年儿童近视眼疗效的影响因素研究

目的:近视眼综合疗法通过改善眼部调节力以减缓少年儿童近视眼的发生与发展,对其治疗效果有影响的因素进行研究。方法:收集2004～2005年大连友谊医院眼科门诊5～18岁少年儿童近视眼患者110人(220眼)。经综合疗法治疗近视眼来改善眼部睫状肌调节力提高视力,同时采用自制调查表调查可能影响青少年近视眼治疗效果的相关因素。使用SPSS10·0·统计软件建立数据库,对所获资料进行配对t检验、χ2检验和多因素logistic回归分析。结果:治疗后近期视力较治疗前有明显提高(P<0·05),学习时间不同、治疗时年龄大小、近视眼发病时间长短、近视度数大小不同等因素对近视眼治疗效果的影响均有显著性差异;治疗前有无戴镜史、有无其他近视眼治疗的患者之间治疗效果有显著性差异;经多因素logistic回归发现,学习时间长短、治疗时年龄大小、近视眼发病时间长短、治疗前有戴镜史与近视眼综合治疗效果有着显著性的联系(P<0·05)。结论:近视眼综合疗法对减缓少年儿童近视眼的发生与发展有一定作用。学习时间短、发病时间短、年龄小、近视眼度数小及治疗前无戴镜史、无其他近视眼治疗史者疗效较明显。     

青少年近视与心理特征

百余年来,人们从不同的角度对近视眼发生发展的原因及机理进行了大量的流行病学调查和实验研究,提出了各种目前尚存在着争议的假说。随着心理学研究方法的不断发展,特别是在美、英、德等国家,近些年来对青少年近视与心理特征之间的关系进行了广泛的流行     

浅谈青少年近视眼的预防

多种资料表明，我国有近3亿人的眼睛患近视或眼疲劳，其中主要是学生和大量用眼的人。据北京同仁医院对北京地区小学和初中学生进行近视眼调查，北京地区小学生患近视眼的比例是20．2％，而初中生是48．18％，由此可见，学生从小学到初中仅几年时间，近视眼患者却翻了一倍，其递增速度相当之快。杭州西湖区红会医院对区内5所小学的学生做了健康体检，     

维吾尔族和汉族大学生近视眼患病率的比较

我国为一多民族国家,然而关于少数民族近视眼患病分布规律的研究却很少,对于少数民族大学生特别是维吾尔族（以下简称维族）大学生近视眼流行规律的研究迄今尚未见专题报道。为探讨维、汉族大学生近视眼患病状况的差异,我们于1994年4～6月对新疆5所大学的维汉族及其他少数民族大学生近视眼的患病状况进行了专题研究。1对象与方法1．1调查对象：以新疆有代表性的5所高等院校（包括理、工、农、医、文史及体音专业）在校的维汉族及其他少数民族（包括哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族等）本科大学生作为调查对象。采用随机整群抽样方法共抽取6…     

通州区中小学校课桌椅卫生监督结果分析

儿童少年在学校学习生活中 ,大部分时间是伴随课桌椅度过的。课桌椅对于培养学生良好坐位姿势具有重要影响 ,它与脊柱弯曲异常及近视眼的发生有一定的关系 ,也是影响学习能力及身体功能的一个因素[1] 。为了了解通州区中小学校学生课桌椅的分配符合情况 ,我们于 2 0 0 1年 3～ 4月对通州区 2 4所中、小学学生课桌椅配套情况进行了调查 ,结果显示学生身高与课桌椅符合率为 34.38%。1　调查对象、内容及方法12所中学 ,12所小学的 2 5 6套课桌椅 ,按ＧＢ7792 87《学校课桌椅卫生标准》的规定以学生身高判定课桌椅分配符合情况。使用器材为学生…     

韩城市青少年近视眼患病率及其相关因素分析

目的 探讨青少年人群近视眼患病率及其相关因素,为青少年近视眼的预防和控制提供思路.方法 采用随机分层整群抽样的方法,对陕西省韩城市城区小学、初中、高中共3所学校6 ～ 19岁的1 514名学生进行问卷调查及眼科相关检查.结果 韩城市城区小学生近视眼患病率为33.5％,初中生为68.3％,高中生为74.1％.随着学龄增长,近视眼患病率呈增长趋势(趋势x2=182.39,P ＜0.001);男生近视眼患病率为51.9％,女生为57.7％,男女生近视眼患病率的差别有统计学意义(x2=4.81,P＜0.05).Logistic回归分析显示:女性(OR=1.21,95％CI:1.33 ～ 1.58,P=0.046),年龄增长(OR =8.68,95％ CI:5.37 ～14.04,P＜0.001),每天课后做作业时间较长(OR=1.40,95％ CI:1.04～1.89,P=0.025),父亲有高度近视眼病史(OR =4.21,95％ CI:1.64 ～ 10.80,P=0.003),母亲有高度近视眼病史(OR =8.38,95％ CI:1.75 ～40.11,P=0.008)是近视眼患病的危险因素,而每天户外活动时间较长则对近视眼患病具有保护作用(OR =0.64,95％ CI:0.46～0.89,P=0.007).结论 从小学到高中,随着学龄的增加,青少年近视眼患病率呈增高的趋势,女生近视眼患病率高于男生.提高学习效率、避免长时间近距离用眼、增加户外活动时间等是预防、控制青少年近视眼发生与发展的有效措施.     

中小学生近视及影响因素调查

目的了解中小学生近视眼的发病率,分析近视形成的相关因素。方法通过定期体检及发调查表的形式,调查我街道办所管辖2所中学(初中部),24所小学,2003、2004年所有在校学生的近视发病率,对视力低下的学生与正常视力的学生采用分层抽样法,将影响视力的因素作为调查对象。结果2003年中小学学生近视率分别为60.02%和15.14%;2004年中小学学生近视率分别为56.42%和22.45%。近视眼学生与视力正常学生在学习时间、持续学习时间、看电视及电脑操作、缺乏体育活动及睡眠少等因素比较有非常显著性差异(P<0.001)。结论长时间持续近距离作业、缺乏体育运动、睡眠不足是引起青少年近视的主要原因。减轻学生的学习负担、增强体育运动是预防中、小学生近视的关键。     

广州市越秀区小学生视力低下情况调查

广州市越秀区小学生视力低下情况调查谢忠冬为实现２０００年控制和降低学生近视眼患病率的要求，了解和掌握广州市越秀区小学生视力状况和变化特点、规律，１９９１年９～１２月对本区小学生进行了视力调查。现将结果报告如下：１对象与方法广州市越秀区小学在校学生，一...     

应用光明牌眼病治疗仪矫治近视弱视的疗效观察

当前广大青少年中的近视眼患病率有逐渐增加的趋势,直接影响了青少年的学习和身心健康。近视和弱视的防治问题受到了全社会的关注,已成为重要的研究课题。本文作者试用光明牌眼病治疗仪对沈河区南一经小学的50名近视眼学生进行了治疗并收到显著效果。现报告如下:1 矫治方法及判断标准1·1 矫治方法利用眶边穴位小交叉、点穴法治疗。治疗近视穴位(附图):     

近视眼危险因素的条件Iogistic回归分析

<正> 近视眼的危险因素在国内外已进行过大量研究,取得了不少进展,但是,调查设计严格、设有对照、进行多因素统计分析者,为数还是不多。本研究是在1989年福建省学校卫生第五次培训班期间,由学员在19个县市进行的1:1配对调查,共135对资料,同时进行配对单因素分析和多因素条件Iogistic回归分析的结果,现报告如下:1 对象与方法在培训班上,设计了统一的调查表。本项研究分组时,裸眼视力≥1.0者称为“正     

电子气动近视治疗仪对75名小学生的疗效分析

视力不良是儿童青少年的常见病、多发病,严重影响了儿童青少年的健康成长,成为当今社会及家庭特别关注的重要问题[1].中共中央国务院、中共北京市委北京市人民政府和教育部曾先后下发关于《中小学生近视眼防控工作方案》多个文件,要求青少年掌握科学用眼的知识和方法,降低近视率[2].笔者使用"加加明"电子气动近视眼防治仪在西城区两所小学校开展近视防治研究.现将结果报道如下.