思维导图提高胆囊结石患者健康宣教率的探索

目的探讨思维导图模式提高胆囊结石患者同质化的健康宣教率的有效途径和应用效果。方法选取我院在2017年1月—2018年11月门诊预约手术治疗的胆囊结石患者中的1 800例为对象,对患者实施思维导图模式的健康宣教护理管理设为观察组,以2016年1—12月预约入院的胆囊结石患者1 750例实施常规宣教设为对照组,比较宣教前后患者护理满意度和疾病知识掌握率等情况。结果观察组的护理满意度明显高于对照组(P 0.05),观察组的知识掌握率也明显高于对照组(P 0.05)。结论思维导图模式应用于胆囊结石患者的预约手术术前健康宣教工作中,能明显提升患者疾病知识掌握率,且能明显提升医务工作的满意度。     

护理干预对声带息肉患者手术后嗓音学效果分析

目的:分析护理干预对声带息肉患者手术后嗓音学效果。方法:本研究选取2013年1月-2014年10月笔者所在医院接诊的60例声带息肉患者进行研究。随机分为观察组和对照组。对照组实施常规护理,观察组在手术前后实施护理干预。结果:两组声带息肉患者治疗效果分析比较,观察组治愈率(86.00%)明显高于对照组(60.00%),差异有统计学意义(P=0.0003)。观察组非常满意度(82.00%)明显优于对照组(60.00%)。手术3个月内后观察组患者自主发声能力恢复效果明显强于对照组,两组比较差异有统计学意义(P=0.0223)。结论:护理干预对于声带息肉患者术后恢复效果明显,能够为患者及时解决体征、不适、症状等各种问题,积极有效促进患者康复,是术后辅助彻底治疗声带息肉疾病的一种有效手段,值得临床使用。     

分析声带息肉患者围术期应用临床护理路径的效果

目的分析在声带息肉患者围术期使用临床护理路径的效果。方法抽取2013年8月~2014年8月在我院就诊的80例声带息肉患者进行研究分析,随机将患者均分为实验组与对照组,各40例。实验组接受临床护理路径,对照组接受常规护理模式。对两组患者的住院时间、治疗费用及患者满意度进行调查记录并统计分析。结果实验组患者的住院时间及住院费用明显低于对照组,并且对于护理知识的掌握程度也高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在声带息肉患者围术期进行临床护理路径可有效缩短患者住院时间降低住院费用,减轻患者经济负担,此外还可有效提高患者对相关知识的掌握率,提高患者满意度。     

新型健康教育护理模式在冠心病护理中的应用

目的评价冠心病患者临床治疗中应用新型健康教育护理模式干预的价值,为冠心病患者治疗护理工作提供参考。方法选择本院收治住院治疗的冠心病患者,总计70例。在常规对症支持治疗的基础上进行70例冠心病患者随机数字表法分组,经医院伦理委员会批准同意,参照组、试验组例数一致。参照组35例冠心病患者接受住院期间常规护理,试验组35例冠心病患者在常规护理基础上配合新型健康教育护理模式。对比参照组以及试验组冠心病患者疾病知识掌握度、遵医率、护理满意度。结果试验组冠心病患者护理干预后疾病知识掌握度、遵医率以及护理问卷满意度调查结果均明显高于参照组,P <0.05差异有统计学意义。结论冠心病患者住院常规治疗以及护理期间配合新型健康教育护理模式可以明显提高患者疾病知识掌握情况、护理满意度,从而规范患者治疗,提高患者治疗依从性以及治疗预后情况,护理价值显著。     

临床护理路径用于妊娠期高血压子痫前期价值

目的探讨早期临床护理路径用于妊娠期高血压子痫前期护理的价值。方法选取2016年5月—2017年10月我院收治的120例妊娠期高血压子痫前期妊娠者作为研究对象。按照患者意愿分为对照组和试验组,每组各60例。对照组采用常规护理,试验组采用早期临床护理路径干预。比较两组的疾病不确定感、依从性、护理满意度、健康知识掌握程度、ICU停留时间、住院时间和并发症发生率。结果护理前,两组患者的疾病不确定感、依从性评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);护理后,试验组各指标优于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05);试验组患者的护理满意度、健康知识掌握率、ICU停留时间、住院时间和并发症发生率优于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论早期临床护理路径用于妊娠期高血压子痫前期护理能够减少患者的疾病不确定感,提高依从性、健康知识掌握程度和护理满意度,减少并发症发生率,缩短康复时间。     

连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用

目的对连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用效果进行探讨。方法选取我院门诊2013年2月~2014年2月收治的慢性宫颈炎患者96例作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各48例。对照组按照常规方法护理,观察组患者同时应用连贯性护理健康教育,对两组患者接受护理后的效果进行对比观察。结果观察组患者对疾病健康知识的知晓率以及对护理工作的满意度均明显高于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P0.05)。结论对门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育具有较好的效果,可以促进患者掌握疾病知识,也可以提高患者的护理满意度,因此,临床应用价值较高。     

人文关怀对小儿保健护理及不良情绪的影响

目的探讨人文关怀对小儿保健护理及不良情绪产生的影响。方法选取2017年3月—2018年3月在医院接受治疗的小儿患者112例,随机分为对照组和观察组,各56例。两组均予以常规护理,观察组的患者在对照组的基础上增加人文关怀护理,1个月护理后比较两组护理效果、家属对健康宣教知识的掌握度、以及两组患儿产生不良情绪情况。结果观察组护理效果优于对照组(P<0.05);观察组家属对健康宣教知识的掌握度高于对照组(P<0.05);观察组不良情绪的产生小于对照组(P<0.05)。结论在小儿保健的护理中,应用人文关怀取得了满意的效果,能够提高患儿治疗效果,小儿产生不良情绪的情况比较少,提高患儿家属满意度的同时降低了不良并发症的发生,保证了患者治疗后的生活质量。     

优质护理模式在冠心病患者行PCI的应用效果观察

目的:探究优质护理模式在冠状动脉粥样硬化性心脏病患者行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的应用效果。方法:随机选取2013年6月-2014年5月笔者所在医院收治的冠状动脉粥样硬化性心脏病行PCI患者120例,将患者分为对照组(n=60)和试验组(n=60)。对照组采用心血管病常规护理,试验组采用优质护理模式护理,对两组患者治疗前后抑郁、焦虑、满意度、健康知识掌握率、术后并发症等进行比较分析。结果:护理后,试验组患者抑郁、焦虑、术后并发症等评分均显著低于对照组,健康教育掌握率、满意度均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对行PCI的患者实行优质护理,通过精心的术前、术中及术后护理能够减轻患者痛苦、提高手术的成功率、减少术后并发症的发生、提高患者满意度,值得临床广泛推广。     

优质护理在肠镜下息肉切除患者中的应用效果研究

目的研究优质护理在肠镜下息肉切除术患者中的应用效果。方法选取我院收治的肠镜息肉摘除术患者61例作为研究对象。根据手术时间先后为标准,将其分为两组。两组患者分别实施常规护理(对照组30例)及优质护理(观察组31例),对比两组患者护理效果差异。结果观察组患者息肉摘除时间、术后住院时间、并发症发生率等均低于对照组,同时护理满意度高于对照组,组间对比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论优质护理在肠镜下息肉摘除术患者中的应用能有效缩短患者手术时间及住院时间,降低患者并发症发生率。     

个性化宣教方案在腹膜透析患者中的应用效果

目的探讨腹膜透析患者的个性化宣教效果。方法腹膜透析110例患者随机分为试验组和对照组,各55例。对照组实施常规护理,试验组实施个性化宣教护理。结果试验组发生并发症5例,护理满意度为83.6%,均优于对照组,P0.05。结论个性化宣教降低了腹膜透析患者的并发症发生率,提高了护理满意度。     

临床护理路径在普外科护理中的应用

目的:探讨普外科手术患者行临床护理路径的应用效果。方法:选取我院普外科2012年10月-2013年10月接收的手术患者140例,随机分为对照组与观察组,每组70例,对照组行常规护理,观察组行临床护理路径,对比两组患者的疾病健康知识知晓率、住院时间、护理满意度以及住院费用情况。结果:两组患者经治疗后,对照组的疾病健康知识知晓率与护理满意度明显不及观察组,住院时间与住院费用明显高于观察组,组间比较差异显著(P均0.05)。结论:普外科手术患者行临床护理路径后,可有效缩短住院时间、降低住院费用,提高疾病健康知识知晓率与护理满意度,效果显著,值得推广。     

健康教育在老年冠心病患者护理中的作用

目的分析与探讨老年冠心病患者护理干预中健康教育的重要作用。方法将158例老年冠心病患者,以随机方式分为观察组与对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施个性化健康教育,对两组患者的健康知识掌握程度、护理满意度、健康教育前后患者的健康行为影响与健康教育达标等进行观察对比。结果观察组与对照组患者的健康知识掌握情况的评分(冠心病知识、自我保健知识),护理满意度等,均有显著差异,P0.05。结论加强个性化健康教育,可以改善患者的健康行为,提高患者的健康知识掌握程度,提高护理满意度。     

人性化护理干预对精神科健康教育实施效果的影响

目的观察人性化护理干预对精神科健康教育实施效果的影响。方法选取就诊于我院的精神分裂症患者100例,随机分为观察组和对照组各50例,对照组患者给予常规护理,观察组患者在此基础上给予人性化护理干预。比较两组患者入院时和住院期间对相关知识的掌握率,以及满意度、依从性的对比分析。结果对照组和观察组患者在入院时对相关知识的掌握率无明显差异(P0.05),但观察组患者在住院期间知识的掌握率、满意度、依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论人性化护理干预对精神科健康教育实施效果影响显著,能切实提高患者对健康教育知识的掌握程度。     

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响研究

目的:观察整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法:将2012年5月-2014年5月在笔者所在医院产科分娩的60例产妇按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组30例。试验组采取整体护理,对照组采取常规护理,对比两组产妇产后心理症状情况、孕妇对自身保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识的掌握程度及护理满意度。结果:经护理后,试验组的焦虑、抑郁和恐惧评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。试验组的产妇保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识掌握程度均明显优于对照组,护理总满意度96.67%(29/30)明显高于对照组的73.33%(22/30),差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对产妇实施整体护理可有效提高产妇的健康知识掌握率及满意度,值得临床推广。     

品管圈在肝癌介入术患者护理中的应用效果观察

目的观察品管圈在肝癌介入术患者护理中的应用效果。方法将我院实施品管圈管理的时间(2016年8月)作为分组间隔,以37例肝癌患者作为研究对象,并分别将其纳入对照组和观察组,各37例。分别给予两组患者常规护理管理、品管圈护理管理,观察患者的健康知识掌握状况、护理满意度。结果观察组患者健康知识掌握率(97.30%)、护理满意度(100.00%),均高于对照组患者的健康知识掌握率(81.08%)、护理满意度(83.78%),组间差异有统计学意义(P0.05)。结论品管圈用于肝癌介入术患者的护理,可有效改善患者的健康知识掌握状况,提高护理满意度。     

支撑喉镜下声带息肉摘除术治疗声带息肉的效果研究

目的探究支撑喉镜下声带息肉摘除术治疗声带息肉的效果。方法抽取2019年1月至2020年12月河南省直第三人民医院收治的声带息肉患者70例, 将其以随机数字表法分为研究组和对照组, 每组35例。对照组使用纤维喉镜下声带息肉摘除术治疗, 研究组使用支撑喉镜下声带息肉摘除术治疗。比较两组的临床效果、症状改善时间、术前及术后30 d患者嗓音指标情况、并发症发生率。结果研究组总有效率(94.29%, 33/35)高于对照组(60.00%, 21/35), P<0.05。研究组声音嘶哑、声带水肿消失时间及发声功能恢复时间均短于对照组(P均<0.05)。术后30 d, 研究组嗓音基频微扰、振幅微扰低于对照组, 标准化嗓音能量高于对照组(P<0.05)。研究组并发症发生率(2.86%, 1/35)与对照组(17.14%, 6/35)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论支撑喉镜下声带息肉摘除术治疗声带息肉, 可缩短患者症状改善时间, 促进嗓音功能恢复, 且该治疗方案安全性良好, 临床效果显著。     

规范化健康教育在冠心病患者护理中的作用

目的探讨规范化健康教育在冠心病患者护理工作中的作用。方法本文选取2013年1月~2014年1月来我院治疗的冠心病患者100例,将其随机分为对照组与观察组,每组各50例。对两组患者均进行同等程度的常规护理治疗,并对观察组患者进行规范化健康教育,同时对比观察两组患者相关知识的掌握程度以及患者对护理工作的满意度。结果观察组患者对相关健康知识的掌握率高达明显高于对照组患者;且观察组患者对护理工作的满意度显著大于对照组。两组患者差异具有统计学意义(P0.05)。结论冠心病患者临床护理工作中,对其进行规范化健康教育有助于患者的康复,加深患者对相关健康知识的掌握,提高患者对护理的满意度,值得大力推广。     

品管圈活动在降低血液透析患者低血压发生率中的应用观察

目的:研究血液透析患者在治疗过程中,开展品管圈活动的效果,以及对低血压发生率的影响。方法:将2014年1-12月笔者所在医院收治的80例血液透析患者作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组40例。其中对照组采用常规护理模式,试验组实施品管圈活动,观察比较两组患者的临床效果、护理满意度及护理质量。结果:试验组患者低血压发生率为5.0%(2/40),明显低于对照组的20.0%(8/40);试验组护理满意度为92.5%,高于对照组的75.0%;试验组患者在知识掌握、团队精神、医患关系、脑力开发上的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:血液透析患者容易发生低血压,不利于临床治疗的进行。开展品管圈活动效果显著,可以减少低血压的发生,提高护理满意程度和护理质量,值得临床推广。     

健康教育路径表在甲状腺手术护理中的应用

目的 评价甲状腺手术护理中运用健康教育路径表的价值,以促进甲状腺手术患者康复预后.方法 选择本院收治的甲状腺疾病患者,总计96例.随机进行采取手术常规护理、配合健康教育路径表的对照组和试验组分组护理,对比对照组与试验组甲状腺疾病手术患者组间护理满意度以及健康知识掌握得分情况.结果 试验组甲状腺疾病手术患者的护理总满意度...     

MBO管理法在神经外科临床护理带教中的作用

目的探讨MBO管理法在神经外科临床护理带教中的应用对带教满意度的作用。方法将本院80例神经外科护理学护生,双盲随机法分两组。对照组给予常规教学法,试验组实施MBO管理法带教。比较两组带教满意度、神经外科护理学理论和临床护理技能掌握评分。结果试验组的带教满意度比对照组高(P 0.05)。试验组的带教满意度是100%,而对照组的带教满意度是82.50%。试验组神经外科护理学理论评分、临床护理技能掌握评分均高于对照组(P 0.05)。结论神经外科护理学护生实施MBO管理法带教效果确切,可提高其对护理知识和技能的掌握水平,并提高其对带教的满意度。