妊娠期糖尿病产妇产褥期自我管理认知及体验的质性研究

目的:了解妊娠期糖尿病产妇产褥期自我管理的认知及体验,为医护人员制定针对妊娠期糖尿病产妇产褥期管理的研究提供参考.方法:对15例妊娠期糖尿病产妇进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析.结果:共归纳为4个类属10个主题.饮食方面包括缺乏饮食管理知识、遵守传统饮食规范;运动方面包括对运动了解不充分、运动存在多种困难;血糖方面包括认识不全面、情绪随血糖结果变化;母乳喂养包括知识掌握不足、担忧新生儿血糖、对喂养建议感到困惑、对泌乳情况感到无奈.结论:医务人员应加强妊娠期糖尿病产妇产褥期自我管理知识宣教,完善产褥期随访和指导工作,提高妊娠期糖尿病产妇产褥期自我管理意识和能力.     

妊娠期糖尿病患者血糖管理决策体验的纵向质性研究

目的 了解妊娠期糖尿病患者在确诊期、孕晚期、产后的不同阶段血糖管理决策过程中的体验变化,为后期采取相应的干预措施帮助妊娠期糖尿病患者实现最佳血糖管理提供依据。方法 采用纵向质性研究方法,以目的抽样法选取16例确诊为妊娠期糖尿病的患者进行半结构式访谈,并对资料进行横断面和纵向分析。结果 共提炼出3个主题及13个亚主题：（1）确诊期患者疾病认知水平有限导致决策困难（迷茫无助、相信医生权威、医护决策赋权不足）;（2）孕晚期患者难以平衡风险及获益导致决策冲突（担忧与期望并存、面临饮食控制与营养需求的矛盾、面临运动锻炼与妊娠安全的矛盾、面临血糖监测与针头恐惧的矛盾、面临药物治疗与母体胎儿健康的矛盾、参与共同决策的意愿增高）;（3）产后患者决策需求未满足导致决策消极（消极倦怠、产后血糖管理信息的需求未满足、决策时受传统家庭观念的影响、期待完善的产后随访体系）。结论 临床工作人员应关注妊娠期糖尿病患者血糖管理决策行为的变化,动态评估决策意愿,制定阶段性、个性化的治疗干预措施;辅助患者在决策时平衡风险与益处,减轻决策冲突;为患者和家属在分娩后提供支持,以建立其对疾病及其相关风险的正确认知,完善产后随访...     

妊娠期糖尿病患者自我管理体验质性研究的Meta整合

目的 系统整合患者在妊娠期糖尿病自我管理过程中的体验。方法 检索中国知网（CNKI）、万方（WanFang）、维普（VIP）、中国生物医学文献数据库（CBM）、Web of Science、PubMed、The Cochrane Library等数据库,纳入自建库至2020年3月符合纳入标准的妊娠期糖尿病自我管理体验的质性研究,通过JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准评价文献质量,使用Meta整合方法对文献进行整合、分析。结果 共纳入12篇文献,提炼出45个研究结果,归纳为16个类别,形成3个整合结果：诊断后的反应、自我管理中的问题、逐渐适应的原因。结论 妊娠期糖尿病患者从确诊到分娩前的自我管理存在来自自身、家庭、社会等方面的阻碍因素。在家庭社会方面,需提高家庭及社会成员对患者及疾病的关注和重视,支持和监督患者的管理。医护人员则应了解患者的心理状态和困惑,为不同患者提供个性化的随访和指导方案。     

上海市社区糖尿病管理护士妊娠期糖尿病实训基地带教体验的质性研究

目的 了解社区糖尿病管理护士妊娠期糖尿病实训基地带教体验。方法 采用描述性质性研究方法,对6名妊娠期糖尿病实训基地带教老师进行访谈,运用现象学分析法对访谈资料进行归纳整理。结果 实训基地带教体验主要归纳为4个主题：社区学员特色鲜明、带教体验充实、实训在探索中前进、社区护士培训是做好GDM社区管理的第一步。结论 实训基地应根据社区护士特点,着重加强产科理论知识和护患沟通培养,带动多学科团队建设,充分发挥社区护士在妊娠期糖尿病社区管理中的积极作用。     

糖尿病教育过程中患者真实体验的质性研究

目的了解糖尿病患者在接受糖尿病教育过程中的真实体验,探讨患者乐意接受的糖尿病教育方法。方法应用质性研究的现象学研究方法,对10位参加糖尿病教育5年以上的患者进行访谈、录音,并对录音资料进行编码、分类、解释及综合分析,提炼出患者乐意接受的糖尿病教育方法主题。结果患者乐意接受的糖尿病教育方法6个主题为：行为改变;增加与患者的互动;护理技能需要;心理疏导需求;医疗负担大;授课时间、内容应更贴近患者。结论糖尿病教育过程中,重视患者行为改变,增加与患者的互动,培训患者的护理技能,提供针对性、个体化的心理疏导,指导患者正确选择治疗方法,降低医疗费用,授课时间、内容更贴近患者需求,切实提高糖尿病教育效果,促进糖尿病教育科学化、规范化开展。     

妊娠期糖尿病孕妇血糖管理决策困境的质性研究

目的 了解妊娠期糖尿病孕妇在血糖管理过程中面临的决策困境,为促进孕妇良好的血糖管理决策提供支持.方法 采用目的抽样方法,选取2020年9-12月上海市4所医疗机构就诊的28名妊娠期糖尿病孕妇进行半结构式个人深度访谈.采用内容分析法分析资料并提炼主题.结果 妊娠期糖尿病孕妇在血糖管理过程中主要有三大决策困境,包括:信息来...     

护士对围生期丧失产妇人文关怀培训体验的质性研究

目的 了解护士对围生期丧失产妇人文关怀培训的体验。方法 采用质性研究中的现象学方法,对某三甲妇产专科医院15名接受围生期丧失产妇人文关怀培训的护士进行半结构化访谈,运用Colaizzi七步分析法分析访谈资料,提炼主题。结果 归纳出3个主题：人文关怀能力的提升、护士职业素质的提高、和谐护患关系的构建。结论 人文关怀对围生期丧失产妇的身心恢复至关重要,人文关怀培训不仅可以深化护理内涵,提升护士的人文关怀能力,还可以改善围生期丧失产妇的就医体验。     

学龄期糖尿病患儿照顾者真实体验的质性研究

目的:了解学龄期糖尿病患儿照顾者在照料患儿期间内心深处的感受,以探索促进照顾者身心健康的相关因素。方法:质性描述,采用深度访谈法收集8名照顾者的资料,并用现象学分析法进行分析。结果:通过阅读、分析、反思、分类和提炼主题,得出4个主题:心理负担过重;缺乏糖尿病相关知识;社会支持不足;经济负担过重。结论:需要对糖尿病患儿照顾者作出广泛而持续的支持,使他们了解如何照顾糖尿病患儿,帮助他们走过不确定和难以预料的旅程。     

妊娠期糖尿病患者运动疗法依从性影响因素的质性研究

目的了解影响妊娠期糖尿病患者运动疗法依从性的因素,为提高其运动疗法依从性提供依据。方法采用质性研究法对14例妊娠期糖尿病患者进行深入访谈,并用Colaizzi的现象学方法进行资料的分析和整理。结果提炼出4个主题:自我效能感低下,疾病和运动疗法认知缺乏,医护人员重视不足,家庭社会支持障碍。结论妊娠期糖尿病患者孕期运动疗法依从性受多种因素影响,应采取多种措施提高其运动依从性,促进母婴健康。     

妊娠期高血压疾病患者患病体验的质性研究

目的探索妊娠期高血压疾病患者患病体验,为制定个性化针对性医疗护理提供依据。方法采用质性研究中的解释现象学研究方法,运用半结构式访谈法对曾患过妊娠期高血压疾病的妇女进行面对面深入访谈来收集资料,将收集到的资料用NVivo11软件和Colaizzi的资料分析法进行整理和主题分析。结果 19例曾患妊娠期高血压疾病的妇女接受了访谈,共提炼出3个主题:易与正常妊娠反应或其他原因混淆、患者心理历程复杂、寻求多方面帮助与支持。结论医务工作者应加大产前疾病宣传力度,预防妊娠期高血压疾病。同时需关注孕产妇心理健康,完善血压监测系统,提升延续性护理服务并做好远期心血管疾病的防控,从而不断改善孕产妇的患病体验。     

糖尿病病人对运动疗法真实感受的质性研究

[目的]了解糖尿病病人对健康教育中的运动疗法的真实感受,推动运动疗法在糖尿病病人中的长期应用。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,通过访谈、录音,并对录音资料进行编码、分类、解释及综合分析,分析6例糖尿病病人运动疗法真实感受。[结果]经过分析提炼出4个主题:糖尿病病人对运动疗法相关知识缺乏,存在认识误区;基于身体素质、环境条件、安全等各种原因病人不能坚持运动疗法;糖尿病病人接受运动疗法后的真实感受;运动疗法对糖尿病病人的影响。[结论]在糖尿病病人健康教育过程中应重视病人行为改变,根据病人的具体情况提供针对性、个体化的心理疏导和运动指导,提高病人参与运动治疗的依从性,推动糖尿病运动疗法在糖尿病病人中的长期应用。     

糖尿病病人对运动疗法真实感受的质性研究

[目的]了解糖尿病病人对健康教育中运动疗法的真实感受,分析糖尿病病人对运动疗法的理解、影响原因及对病人造成的影响,以制订更符合病人的运动计划。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,分析北京某三级甲等医院内分泌科6例糖尿病病人在运动疗法后的真实感受。[结果]病人由于身体素质、环境条件、多年治疗后失去信心以及对运动疗法的不了解,从而不能进行运动疗法;病人在医院接触运动疗法后的表现为感兴趣和积极。[结论]医护人员应关心理解和重视病人的身体内心状况,指导和加强运动疗法的知识教育,提高病人参与运动治疗的依从性。     

妊娠期高血压患者围产期认知和体验的质性研究

[目的] 探索妊娠期高血压患者的认知和体验。[方法] 采用目的抽样法选取就诊于某三乙医院产科病房的12名妊娠期高血压患者,对研究对象运用半结构式深度访谈收集资料,并用Colaizzi内容分析法对资料进行分析。 [结果] 妊娠期高血压患者的认知和体验可归纳为3个主题：①对出现的症状认知度低;②对疾病预后的关注度高;③对社会支持的需求度高。 [结论] 医护人员应深入了解妊娠期高血压患者的真实感受,提供个性化的照护模式,改善妊娠认知,促进母婴健康。     

妊娠期糖尿病孕妇血糖管理行为改变动机的质性研究

目的 了解妊娠期糖尿病孕妇血糖管理行为改变的动机,以期为促进孕妇良好的血糖管理提供建议和依据.方法 采用目的抽样法,选取2020年9月—12月在上海市4所医院就诊的28例妊娠期糖尿病孕妇进行半结构式深度访谈.采用内容分析法分析、提炼主题.结果 得出妊娠期糖尿病孕妇血糖管理行为改变动机的3个主题,包括感知到疾病严重性、感...     

妊娠期糖尿病患者的健康教育与围生期护理

目的 探讨妊娠期糖尿病患者围生期的健康教育与护理方法.方法 将本院收治的36例妊娠期糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,并根据患者各自出现的不同的心理变化情况制订适宜的护理干预措施.具体包括:健康宣教,心理辅导,产前、产程中、产后的常规护理,饮食指导,运动指导,出院指导等.结果 经过合理的护理干预,36例妊娠期糖尿病患者均顺利度过了围生期,新生儿Apgar评分均＞8分,取得了良好的临床效果.结论 完善落实妊娠期糖尿病患者围生期的各项护理工作对确保母婴健康尤为重要.     

乳腺癌病人康复期间真实体验的质性研究

目的了解和描述乳腺癌病人康复期间的内心真实体验，为乳腺癌康复期病人心理护理提供依据。方法采用质性研究的现象学研究方法，对6例乳腺癌康复期病人进行深入访谈。结果乳腺癌病人康复过程中的真实体验为：①情绪消极；②家庭社会角色的改变；③消极的应对方式；④康复信息的需求；⑤医疗费用负担过重；⑥生命价值的体验。结论护理人员应深入了解乳腺癌康复期病人的真实内心感受和心理需求，深化整体护理内涵，以期为病人提供针对性和有效的心理护理。     

乳腺癌乳房重建病人真实体验的质性研究

[目的]探索国内乳腺癌乳房重建病人在决策、治疗、康复、回归社会等不同关键环节的真实体验。[方法]通过质性研究中现象学研究的方法,以访谈提纲为指导,对病人进行半结构式访谈并收集、分析资料。[结果]决策感知(寻求和接收信息):对医护人员建议的纠结;决策缺乏控制力时的无奈;到处寻求信息时的茫然。治疗过程(处理重建的结果):外科审美学的结局;对两性关系的影响;不可预期的现实。走向康复(延续照护中的陪伴):医护人员的角色;家庭成员的帮助;朋友或病友的支持。回归社会(术后新生活的需求):与他人"共融";对新生活的期待。[结论]乳腺癌病人乳房重建在决策、治疗及康复等过程中存在不同的体验,因此,有针对性地提高乳房重建手术的护理教育质量和护理咨询服务尤为重要。     

乳腺癌病人家属癌症真实体验的质性研究

[目的]了解和描述乳腺癌病人家属关于癌症的内心真实体验,为乳腺癌病人家属的心理护理提供依据。[方法]采用质性研究的现象学研究方法,对12名乳腺癌病人家属进行深入访谈。[结果]乳腺癌病人家属对于癌症的真实体验为:情绪消极;承受无能为力的压力;家庭社会角色的改变;康复信息的需求;消极的应对方式;医疗费用负担过重。[结论]护理人员应深入了解乳腺癌病人家属的真实内心感受和心理需求,深化整体护理内涵,以期为家属提供有效的针对性的心理护理,从而增强病人的社会支持系统,促进病人的康复。     

护理SARS病人真实体验的质性研究

目的深入了解和探索香港护士照顾SARS病人的经验.方法运用了Edmund Husserl观点构成的质性研究,深入访问3家地区医院的8名注册护士.结果使用Colaizzi的分析程序,了解到护士在照顾SARS病人时得到的不同感受、不稳定的概念、关怀和照顾病人的新理念.结论需要对护士作出广泛而持续的支持,使他们更了解如何去照顾SARS病人,及走过他们不确定和难以预料的旅程.     

ICU病人身体约束真实体验的质性研究

[目的]了解ICU病人在身体约束期间的真实感受,以引导医护人员为身体约束病人提供更好、更人性化的护理。[方法]采用现象学研究与参与式观察相结合的方法,深入访谈了13例ICU身体约束病人。[结果]运用主题分析法,归纳出3个主题:身体约束相关的情感体验、躯体活动障碍、对身体约束的态度。[结论]医护人员应深入了解身体约束病人的感受和身心需求,最大限度地减少其不必要的痛苦,促进病人身心舒适、保护病人权益。