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目的 探讨互动健康教育模式对四肢闭合骨折患者自护能力及生活质量的影响.方法 选取该院2016年5~9月收治的四肢闭合骨折患者128例,对比患者应用不同护理模式的护理效果.结果 予以不同护理方案后,对实验组患者采用互动健康教育模式的自护能力相关指标均明显优于对照组(均P<0.05).对实验组患者采用互动健康教育模式护理干预措施的各项量表评分情况显著优于对照组(均P<0.05).对实验组患者实施互动健康教育模式的生活质量改善情况显著优于对照组(均P<0.05).结论 临床护理四肢闭合骨折患者的过程中,应用互动健康教育模式有助于患者自护能力的提升,同时有效改善患者的各项量表评分及生活质量,值得广泛推广. 相似文献
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目的探讨应用国产锁定加压(LCP)钢板治疗股骨远端C型骨折的临床疗效。方法 2006年1月至2010年6月张家港市中医医院采用国产LCP钢板治疗股骨远端C型骨折患者53例。采用髌骨旁外侧切口显露股骨远端切开复位,近端经皮插入LCP钢板内固定治疗,部分患者给予植骨,观察其疗效。结果全部患者随访6~21个月,平均10个月。愈合时间16~52周,平均21周。评定结果按Merchan对膝关节功能评分评定:优28例,良16例,可7例,差2例;优良率为83%。结论合理使用国产LCP钢板内同定治疗C型股骨远端骨折,结合早期的膝关节功能锻炼,可取得满意的疗效。 相似文献
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股骨远端C型骨折锁定钢板内固定术后不愈合的原因及治疗体会 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨股骨远端C型骨折锁定钢板内固定术后不愈合的原因及治疗方法。方法:自2005年1月至2011年5月我院收治股骨远端C型骨折锁定钢板内固定术后骨折不愈合21例,对骨折不愈合的原因进行分析。3例骨折未完全复位,行切开复位重新内固定并植骨;8例内固定螺钉拔出,行重新内固定并植骨;7例单纯骨缺损,行单纯植骨;2例显性感染,行清创冲洗并外固定;1例隐性感染,行清创冲洗抗感染治疗。结果:随访12~21个月,21例患者骨折均愈合,平均愈合时间为13个月,感染患者骨折愈合时间最长。骨折愈合后膝关节功能优良率达71.4%,感染患者膝关节功能差。结论:股骨远端C型骨折锁定钢板内固定术后不愈合的原因包括组织创伤严重、手术操作不当、感染、术后功能锻炼不当或负重活动过早。针对骨折不愈合的不同原因采用不同的治疗方法,能取得较好的治疗效果。充分植骨对于治疗骨折不愈合起着非常重要的作用。 相似文献
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股骨下段解剖钢板治疗股骨下段C型骨折 总被引:1,自引:0,他引:1
唐新文 《实用诊断与治疗杂志》2005,19(11):795-796
目的:探讨股骨远端解剖钢板治疗股骨下段C型骨折的疗效。方法:应用股骨远端解剖钢板治疗股骨下段骨折38例,全部病例进行随访评定效果。结果:38例经4~18个月随访,全部骨性愈合,术后功能恢复按Kolmert评定标准,优良率达89%。结论:股骨远端解剖钢板治疗股骨下段C型骨折具有易解剖复位、固定牢固、方法简单、疗效高。 相似文献
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目的:探讨延续健康教育对骨折患者康复效果和生活质量的影响。方法选取我院2012年12月至2014年12月收治的413例四肢骨折患者为研究对象,随机分为观察组206例和对照组207例。对照组实施常规出院健康教育,观察组实施通过健康辅导、上门访视、电话随访以及网络和移动信息技术的应用等多种方式相结合的延续健康教育。在出院后12周对四肢骨折患者康复效果和生活质量进行观察,康复效果观察采用肢体运动评分法( Fugl-Meyer法),生活质量观察采用SF36调查问卷。结果观察组的肢体运动评分显著高于对照组( P<0.01);观察组的轻度/无运动障碍患者比例高于对照组( P<0.05);观察组的生理健康、心理健康和生活质量总得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.01)。结论延续健康教育对四肢骨折患者的康复疗效显著,患者的生活质量得到显著改善,具有重要的临床意义。 相似文献
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目的总结手术治疗股骨远端C型骨折的疗效及预后:方法回顾性分析手术治疗的39例股骨远端C型骨折病历,其中使用髁支持钢板20例,髁动力螺钉13例,股骨髁上交锁髓内钉6例(7个肢体)。对伴有前交叉韧带、膝侧副韧带损伤者同期重建或修复。术后早期膝关节功能锻炼。结果34例获6~24个月随访,33例骨性愈合,愈合时间5~13个月,1例骨不连,3例发生膝内翻,2例膝外翻畸形。疗效评定:优16例,良8例,可6例,差4例。结论精确的解剖复位、合适的内固定、同期修复损伤韧带及术后早期功能锻炼是股骨远端C型骨折治疗的关键。 相似文献
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随着整体护理的普遍实施,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。它主要针对病人及家属的健康要求,通过护士的教育活动,使病人养成良好的健康行为,改变过去不健康的习惯,使其行为朝着健康的方向发展,以维持和促进个体健康。这已成为检验整体护理效果,评价整体护理质量 相似文献
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2005年3月~2010年9月在我科住院治疗的开放性股骨远端骨折患者37例,男26例,女11例;年龄17~57岁;病程50min-10h;致伤原因:车祸伤29例,压砸伤7例,刀砍伤1例。37例患者均人院后进行病情评估,并给予相应的手术治疗。术后第1天开始进行患肢踝关节全范围屈伸运动,术后第2天开始股四头肌等长收缩功能锻炼。对于伤口一期封闭、骨折交锁髓内钉固定、无血管损伤患者,术后1周开始行持续被动功能锻炼(continuouspassivemotion,CPM), 相似文献
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[目的]观察预见性护理程序对股骨远端骨折病人的影响。[方法]将120例股骨远端骨折病人随机分为观察组及对照组各60例,对照组给予常规性护理,观察组应用预见性护理程序实施护理,对比分析两组病人预后、并发症及满意率情况。[结果]观察组恢复体温时间、肿胀消退时间、疼痛缓解时间、住院时间、骨折愈合时间均短于对照组(P0.05);观察组失血性休克、肢体肿胀、全身炎症反应、肺炎、泌尿感染等并发症发生率低于对照组(P0.05),而满意率高于对照组(P0.05)。[结论]预见性护理程序能有效稳定股骨远端骨折病人生命体征,促进病人术后康复,减少病人术后并发症,提高病人满意率。 相似文献
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目的评价早期系统康复治疗对股骨远端骨折患者术后效果的影响。方法选取58例手术治疗的股骨远端骨折患者,根据术后有无系统的康复治疗将其分为康复组(30例)和对照组(28例)。康复组术后采取早期系统康复治疗和训练,对照组进行常规术后康复治疗。比较2组术后1、3个月后膝关节活动度(ROM)。结果 2组在治疗1、3个月后膝关节ROM较治疗前均得到明显提高(P<0.01,P<0.05),且康复组高于对照组(P<0.01);康复组治疗3个月膝关节ROM较治疗1个月明显提高(P<0.05),而对照组差异无统计学意义(P>0.05)。结论膝关节ROM的恢复在早期1个月内是恢复的关键时期,早期系统康复治疗对恢复膝关节ROM,改善其功能有着重要作用。更多还原 相似文献
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张平 《实用临床护理学电子杂志》2020,(40)
目的 探讨小儿骨折运用互动健康教育模式的护理效果.方法 选定本院于2017年1月~2019年1月收诊的180例小儿骨折患者,完全随机法分为观察组(传统护理+互动健康教育模式)90例与对照组(传统护理)90例,比较2组小儿骨折患者的骨折愈合不良率、疾病认知评分.结果 干预结束,观察组骨折愈合不良率(1.11%)低于对照组... 相似文献
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目的 探讨对2型糖尿病患者采取不同的健康教育模式,改变他们的生活方式,提高治疗的依从性,降低血糖值,减少并发症,提高生活质量.方法 以116例2型糖尿病患者为对象,随机分为观察组和对照组各58例.对照组给予常规健康教育,观察组在给予常规健康教育的基础上,给予个体化强化健康教育.结果 观察组采纳健康生活方式率,对治疗的依从性显著优于对照组(P<0.01),观察组血糖控制效果显著优于对照组(P<0.01),观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.01).结论 实施个体化强化健康教育模式可以显著提高2型糖尿病患者的生活质量. 相似文献
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陈雪芹 《中华现代护理杂志》2007,13(27):2611-2612
目的 探讨对2型糖尿病患者采取不同的健康教育模式,改变他们的生活方式,提高治疗的依从性,降低血糖值,减少并发症,提高生活质量.方法 以116例2型糖尿病患者为对象,随机分为观察组和对照组各58例.对照组给予常规健康教育,观察组在给予常规健康教育的基础上,给予个体化强化健康教育.结果 观察组采纳健康生活方式率,对治疗的依从性显著优于对照组(P<0.01),观察组血糖控制效果显著优于对照组(P<0.01),观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.01).结论 实施个体化强化健康教育模式可以显著提高2型糖尿病患者的生活质量. 相似文献
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目的:针对肺炎患儿疾病特点采用互动健康教育护理,探讨该模式对并发症发生率及生活质量的影响。方法:根据所行护理方式的不同将华中科技大学同济医学院附属同济医院2018年1~12月接治的60例肺炎患儿分为两组,对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上加互动健康教育护理。对比护理后两组患儿护理效果、并发症发生率及生活质量。结果... 相似文献
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健康教育对老年患者生活质量的影响 总被引:11,自引:7,他引:4
目的 探讨健康教育对老年患者生活质量的影响。方法 选择52例老年患者进行健康教育,在入院时(健康教育前)和出院半年后(健康教育后)进行问卷调查。结果 健康教育后患者生活质量有了明显提高,在躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、总体生活质量等方面都有明显的改善。结论 对老年患者进行健康教育,可提高老年患者生活质量。 相似文献
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将我院2010年3月~2012年3月收治的高血压患者100例,随机分成对照组与观察组各50例。对照组采用常规治疗方法,观察组采用常规治疗方法联合健康教育;观察两组治疗前后血压变化、生活质量及疗效。结果观察组治疗后收缩压和舒张压均明显低于对照组,两组比较差异,具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后生活质量得到提高。健康教育在改善高血压的病情中取得了很好的效果,并且提高了病人的生活质量,值得在临床中推广应用。 相似文献
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13例股骨远端C型骨折患者均接受髁支持钢板固定加植骨治疗。通过对患者临床资料的分析,观察采取护理干预措施的应用效果。经过积极护理,患者手术均顺利完成,术后恢复情况十分良好,关节运动功能得到显著提升,预后效果良好。针对髁支持钢板固定加植骨治疗股骨远端C型骨折的患者,提供包括术前准备、心理疏导、病情观察护理、并发症防控、肢体锻炼在内的全面性干预,可以有效促进患者的顺利康复,提升关节运动机能,保证良好的预后效果。 相似文献
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[目的]探讨互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果。[方法]将2017年3月—2018年3月治疗的100例骨折患儿随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理模式,观察组开展互动健康教育模式。比较两组患儿的护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。[结果]观察组患儿护理总有效率及患儿家属对护理质量评价优于对照组(P0.05)。[结论]在小儿骨折病人护理中应用互动健康教育模式可提高护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。 相似文献