医药市场营销学教学改革探讨

自中国加入WTO以来,医药行业面临越来越多的国际竞争压力,市场份额争夺愈演愈烈。对于同质化比较严重的药品市场而言,专业医药市场营销人才非常重要,药品市场对其需求量日益增大。因此,医药市场营销学成为国内医药院校的重要课程,各校都开设了医药市场营销专业。但由于长期受到传统医药教学模式的影响,医药市场营销学教学主要以理论讲授为主,忽视了对学生实践技能的培养,影响了课程教学质量。     

医药市场营销学教学现状及影响因素分析

通过问卷调查,揭示医药市场营销学的教学现状,探讨其影响因素,并提出建议。结果显示,认为教学方式单调、不喜爱该课程、对教学效果不满意的学生分别占42．6％、22．3％、14．3％。教学效果的主要影响因素有年龄、学习兴趣、课程评价、教学评价等。教学现状表现为两大主要矛盾,即学生的学习兴趣欠缺、教师的教学方式单调。必须针对这些问题,进行相应教学改革。     

医药市场营销学协作学习模式的实践

提出了运用课堂和网络相结合的方法,将协作学习模式运用到医药市场营销学的教学中。通过"讲"、"论"、"练"、"习"四个教学环节,积极推动协作学习模式的实践,以更新医药市场营销学课程的教学方法和教学理念。     

案例教学法在医药市场营销学教学中的应用

目的 探讨在医药市场营销学教学中,培养学生分析问题和解决问题能力的有效途径。方法 采用案例教学法,重点在于设计合理的案例,提出合适的问题以及对问题进行讨论。结果 与结论案例教学方法激发了学生的学习兴趣,调动了老师的创造性思维,是很重要的一种教学方法。     

LGD模式在医药市场营销学课堂中的应用

市场营销(医药方向)专业旨在培养掌握扎实市场营销基础理论及药学基本知识,具有良好的人际沟通能力、自主获取及应用知识的能力,能够在各类医药企业、相关事业单位及政府部门胜任医药销售、营销管理、营销策划和市场研究等工作的具有医药背景的应用型人才.     

加强从业能力训练提高教学质量

随着经济社会的发展，医学模式的转变、医疗纠纷呈逐年上升、卫生服务需求的新变化，传统医学教学已经不能适应社会的发展。我院通过对临床实习教学质量的研究，积极探索建立教学过程的新模式，提高实习学生整体从业能力以达到提高教学质量的目的，培养合格的医学人才。     

药科类院校医药市场营销学教学方法探讨

目前,我国开设药学相关专业的医药院校近百所。在这些学校中,有些院校专门开设了医药市场营销专业以及医药企业管理、药事管理、医药物流、医药连锁经营等相关专业。在这些专业的人才培养方案或者教学计划中,都将医药市场营销学作为专业的核心、必修课程。也有一些院校,虽然没有开设市场营销专业,但是也将市场营销中的一些课程,特别是将医药市场营销学作为必修或选修课程,以此达到扩大学生知识面、就业面的目的。然而,教师如何教好、学生如何学好,如何让学生学以致用,特别是如何针对营销专业教好医药市场营销学,是一个值得探讨的问题。     

PBL教学法在医药市场营销学中的应用与探索

医药市场营销学是一门综合性很强的综合性学科。要求学生掌握一定的基本理论外,还需要学生能够有一定的具体问题分析能力,才能在营销实践中找到最优的解决方案。因此在医药市场营销学教学中采取了PBL教学法与传统教学方法结合的模式,经过实验,说明PBL教学法与传统教学方法结合的模式在医药市场营销学中是可行的。     

加强实践技能教学提高学生实践能力

实践教学在中等卫生职业教育中具有重要作用,是医学教育的重要环节,构建科学、系统的实践教学体系并实施是实现中等卫生职业教育人才培养目标的关键.实践教学体系构建及实施,开展护理技能大赛,实施＂双证书＂制度,加强＂双师型＂教师队伍建设及实训基地建设对实践教学有极大促进作用.     

加强实践教学建设全面提高学生能力-心理学系加强学生实践能力的探索与实践

实践教学是一个有系统和有组织的教学工程,是提升教学质量的有效途径.心理学发展的立足点在于面向社会,面向生活,面向大众,归根结底在于实践.我系结合学生的专业特点,从多方面、多角度、全方位做了一些有益尝试,着力构建个性化人才培养模式,取得了较好的效果.2009年,考研升学12人,考研率达到26%,就业率达到100%,突破历史新高.2009届部分毕业生考取了北京大学、中国医科大学等名牌高校的研究生,今年多名学生被北京大学、中南大学、西南师大等录取,使我系的社会声誉得到了很大的提升.现将我们的一些做法总结如下.     

加强实践教学培养学生动手能力

介绍提高学生动手能力的方法及措施。     

加强实验课教学提高教学质量

实验课教学是整个教学过程的重要组成部分,加强实验课教学是提高教学质量的重要环节。通过实验课不仅能巩固理论知识,同时又能提高技能技巧,培养学生独立思考能力和严谨求实的科学作风。教师的教学生涯是从带实验课开始的,教学实践的第一步是否成功,意义很大。它不仅为教师业务水平的提高打下牢固的基础,而且为继续迈出第二步建立了信心。笔者从事实验课教学近20年,下面谈几点体会。1充分准备,得心应手实验是否成功首先取决于准备。实验准备与上理论课不同,它包括以下几项内容:(1)动物、仪器和材料试剂的检查;(2)实验操作前启发学生思维的内…     

增强就业指导促进学生就业

以“出口”拉动“入口”,是在新形势下中专学校生存发展的关键。通过转变就业观念,端正就业思路;激励获取双证,提高竞争实力;明确专业规范,养成就业形象;掌握求职技巧,增强适应能力等来提高毕业生的就业率。     

医药市场学教学中培养学生营销新观念

就培养药剂（药剂营销）专业学生营销新观念提出看法。     

加强阅读教学提高阅读能力

随着现代信息社会的发展，阅读教学已成为语文教学活动的重要组成部分，通过略读、速读等多种阅读教学手段，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。     

加强护理专业建设努力提高办学质量

随着物质文化生活的不断提高,人们对社区医疗保健服务提出了更高的标准,对护理人才的需求数量也不断增加。我校把护理专业做为重点专业加强建设,进一步提高了办学质量,培养更多的高质量、高素质护理专业技术人才,为满足社会对护理人才需求创造了良好的条件。同时,促进了学校的健康快速发展,开创了濮阳市医学教育事业新局面。1 坚持正确的办学思想 认真贯彻国家的教育方针和卫生工作方针,为农村、社区培养德、智、体、美、劳全面发展,具有必要理论知识、较强实践技能和良好的职业素质,下得去、用得上、留得住的实用型护理专业技术人才。我校…     

激发学生学习兴趣提高教学质量

物理学作为一门研究对象广泛,且与社会生活、科研、航天、卫星等领域密切联系的综合性科学,对国家的发展、社会的繁荣有着决定性的影响。但在教学中一些学生总感觉物理学这门课程太难、太深、太抽象,严重影响了学生的学习兴趣,并使部分学生出现厌学的心理。对此笔者就如何培养和激发学生学习兴趣,以提高教学质量,提出如下建议。1 利用教材的优势教学1.1 利用插图导入新课,激发学生的学习兴趣 学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要成分。物理教材每一节的开头大部分都有引人入胜的插图,这些插图与课文结合紧密,有的具有浓厚的趣味,对学…     

重视学生情感态度促进中专外语教学

情感态度包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程及学习效果的相关因素。根据中专生的英语学习现状及心理特征，提出了重视学生的情感态度，对于发挥教师在学生情感因素中所起的主导作用，降低学生学习英语的情感障碍，有效地促进中专的外语教学，具有深远的意义。     

药品营销学教学改革的尝试

药品营销学是药学专业的一门新兴学科,应根据培养目标,制定课程标准;理论联系实际,扩充教学内容;突出专业特色,培养实用技能。     

激发学生学习兴趣提高课堂教学吸引力

从发挥教师师表作用、发挥师生情感互动交流作用及运用多种教学方法等3方面对激发学生学习兴趣，提高课堂吸引力进行了有益的实践和探讨，具有一定的借鉴作用。