老年心血管病患者心电监护下微创拔牙护理安全管理

目的:探讨老年心血管病患者心电监护下微创拔牙的护理安全管理方法。方法:分析我院2011年1月~2012年12月收治的2400例心电监护下微创拔牙的手术资料,探讨护理活动与患者医疗安全密切相关的环节,提出护理安全管理的措施。结果:2400例老年心血管病患者无1例发生安全事故,均未发生护理差错事故。结论:重视老年心血管病患者拔牙过程中的护理安全管理,完善制度,防范医院感染,加强护理专业配合能力、护理服务意识和风险意识,对确保医疗安全和医疗质量至关重要。     

老年心脏病患者心电监护拔牙的护理研究

目的：概述老年心脏病患者拔牙的临床分析与护理。方法：在本文中，总结了五年来我院有心脏病的老年患者拔牙的临床分析和护理体会。结果：只要严格手术前检查，正确评估心脏情况、做好急救准备、心理护理和手术中的适当处理，可提高老年手术中的安全性。结论：大多数老年心脏病患者均可以接受拔牙术，除不稳定性心绞痛。     

老年心血管疾病患者心电监护下拔牙的安全性

【目的】探讨老年心血管疾病患者在心电监护下接受拔牙手术的安全性。[方法]对840例老年心血管疾病患者拔牙手术过程中的心电图、血压变化进行分析。【结果】82．1％患者术前、术中心电图无明显变化,17．9％患者有明显改变或加重。64．3％患者术中较术前不同程度血压升高,以收缩压升高明显,一般均未经特别处理,顺利完成手术。【结论】老年心血管疾病患者牙拔除术的禁忌证不是绝对的。医生在规范的心电监护下拔牙,术后门诊可以观察,掌握患者心电图及血压变化规律,及时指导,对症处理,拔牙还是安全可行的。     

心电监护拔牙的围手术期护理100例

我院2003年6月～2004年3月对100例患高血压、冠心病等拔牙禁忌症的患实施了心电监护拔牙，除2名患因严重的高血压和心律失常不能耐受手术而终止外，均安全地实施了手术。现将围手术期护理报告如下。     

舒适护理在老年心血管病人中的应用

目的:对比分析不同护理模式在改善老年心血管疾病病人生活质量方面的差异。方法:随机将204例老年心血管疾病病人分为试验组与对照组各102例。对照组给予传统护理,试验组给予舒适护理,对比分析两组病人生活质量改善情况。结果:试验组病人的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:舒适护理能最大程度地满足老年心血管疾病病人在生理及精神方面的需要,加快病人康复进程。     

在心电监护下拔牙998例的配合与护理

总结了998例心血管疾病患者拔牙时采用心电监护的临床护理经验。认为应创造良好的诊室环境,准备必备的药品和设备,同时做好术前用药,加强心理护理及术中观察和术后指导,可以降低发生心血管意外的危险性。     

学生标准化患者在心电监护技能客观化考试中的应用

实施问题教学法对30名学生进行教学,应用学生标准化患者（SSP）考评学生实施心电监护的实践技能。考试结束后,学生对考试项目、考试环境、考核人员、SSP表现、考试公平均给予了较高评价。SSP对心电监护实践技能考试评价具有客观性,而经费不足是制约SSP推广普及的最重要因素。     

心电监护拔牙安全性的探讨

目的探讨心血管疾病患者或其他全身健康状况不佳患者门诊心电监护下拔牙的安全性。方法总结2010年5月-2011年5月顺利完成的监护拔牙患者933例,分析其在拔牙过程中血流动力学的变化,评价该类患者拔牙手术的安全性。结果所有患者均顺利完成拔牙手术,局部麻醉后、拔牙过程中患者的心率和血压都有所增加,但无意外事件发生。结论对合并有心血管疾病或其他全身健康状况不佳的患者来说,在严格掌握适应证的前提下,实施心电监护下拔牙具有很高的安全性。     

老年患者拔牙的安全性护理

目的：对老年患者拔牙临床资料进行分析，为临床提供安全有效的护理措施。方法：随机选择老年拔牙患者1176例，1599颗牙。术前做好病史询问、常规检查及准备；术中随时观察和询问有无不良反应发生，给以安慰及音乐等心理治疗；术后妥善止血，并告知患者拔牙后注意事项。结果：1176例患者中2例2％利多卡因阻滞麻醉后。出现头晕、胸闷、血压升高等症状，3例因紧张出现心慌不适，其余患者均顺利完成拔牙术，术后未出现任何不适。结论：为老年患者拔牙，要求医护人员有较全面的知识和过硬的技术。分析老年人的心理、生理特点，掌握老年人的身体状况，工作中做到眼明、心细、手快、腿勤，才能使护理工作收到良好的效果。     

心电监护下拔牙5800例的观察与护理

目的 总结心血管病患者心电监护下行拔牙术的护理经验。 方法 对5800例心电监护下拔牙患者进行拔牙全过程监测,观察其手术前、手术中、手术后的血压、心率等变化,对护理配合进行总结。 结果 5800例患者中,顺利完成手术的5792例,8例终止手术,及时予以对症处理。在得到充分的休息和心理调适后,均已再次来到心电监护拔牙门诊,顺利完成手术。 讨论 护士在整个拔牙过程中密切观察心电监护记录,注意患者神志、面色,重视患者的主诉,出现异常及时与医生沟通,并对每次异常情况进行总结,不断提高业务水平,更好的为患者服务。     

认知衰弱在老年心血管疾病患者中的研究进展

我国老年心血管疾病患病率高、死亡率高,是认知衰弱的高发人群。本文从认知衰弱概念的提出与完善、评估方法以及认知衰弱与老年心血管疾病患者的关系等方面进行综述,以期推动认知衰弱在老年心血管疾病中的深入研究,为制定预防老年心血管疾病患者认知衰弱的策略提供借鉴。     

老年心血管疾病患者拔牙的安全性护理

老年心血管疾病患者可因精神刺激、手术应激或其他因素而发生意外。随着我国人口老龄化进程的加快,老年心血管疾病拔牙患者逐年上升,如何为这些老年心血管疾病拔牙患者提供有效、安全的护理措施,受到了口腔科护理人员的重视。我们对280例老年心血管疾病拔牙患者临床资料进行了分析,并采取了有效的安全性护理措施,取得满意效果。     

综合护理干预对心电监护老年心血管疾病患者焦虑抑郁情绪的影响

目的:探讨综合护理干预对需持续心电监护老年心血管疾病患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法:对100例需持续心电监护老年心血管疾病患者,于入院当天病情许可情况下分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对其焦虑、抑郁状态进行测评,并给予综合护理干预,2周后再次采用SAS、SDS测评其焦虑、抑郁状态。结果:综合护理干预前后本组患者SAS、SDS得分比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:综合护理干预对需持续心电监护老年心血管疾病患者的焦虑、抑郁情绪障碍具有良好的缓解作用。     

老年心肌梗死患者实施心电监护89例病情观察与护理

回顾性总结89例心肌梗死(AMI)患者实施心电监护的病情与护理资料.结果本组患者好转55例,稳定14例,死亡20例.认为AMI时的心电监护不能看作是机械地、单纯地观察示波的形式,病情观察也不是简单的临床症状与体征的观察,而是一个综合的、复杂的护理过程.     

基于承包责任制下延续性护理在老年心血管疾病患者中的应用

目的：探讨基于承包责任制下延续性护理在老年心血管疾病患者中的应用效果。方法使用随机数字表法将2013年1月至2014年12月在我院治疗的162例老年心血管疾病患者随机分为观察组(82例)和对照组(80例),观察组患者给予基于承包责任制下延续性护理,对照组患者给予常规出院指导护理,对比分析两组患者日常生活能力、抑郁评分、心血管疾病相关知识知晓率、生活习惯、服药正确率和满意度等。结果观察组患者日常生活能力评分为(55.9±6.2)分,明显高于对照组(P<0.05);观察组抑郁评分为(16.7±5.2)分,明显低于对照组( P<0.05);观察组患者健康知识知晓率、服药正确率等均明显高于对照组患者( P<0.05);观察组患者坚持体育运动比例和改变不良生活习惯比例明显高于对照组( P<0.05);观察组非计划再入院率和非计划急诊率明显低于对照组( P<0.05);观察组患者及其照顾者对服务态度、专业素质、护理技术等满意度明显高于对照组( P<0.05)。结论基于承包责任制下开展延续性护理能够改善患者健康结果,降低患者非计划入院和急诊次数,提高患者生活质量。     

三元联动精细化管理模式在心血管内科老年患者中的应用

目的:探讨三元联动精细化管理模式在心血管内科老年患者中的应用效果.方法:选取2018年5月1日～2020年5月1日收治的120例心血管内科患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各60例.对照组给予常规管理,观察组给予三元联动精细化管理.比较两组护理管理质量评分、不良风险事件发生情况、遵医行为执行情况及护理...     

心电监护服的设计与应用

<正>需心电监测的患者穿着普通病员服,有诸多弊端,如:穿脱不便、监护仪的电极和导线与人体连接时繁琐、暴露患者隐私、导线盘曲在患者胸前刺激皮肤等。为解决此类问题,我们设计了一种心电监护服应用于临床。现介绍如下。     

189例老年急性心肌梗塞的心电监护及护理

近年来,老年急性心肌梗塞(AMI)的发病率明显增加。老年AMI由于病情复杂,变化快,死亡率高,因此,做好心电监护及护理十分重要。我院自1988年～1991年为止,共收治老年AMI病人189例,现将本病     

健康教育及心理护理在老年患者心血管MR检查中的应用

目的 探讨健康教育及心理护理在老年患者CMRI中的应用价值.方法 对27例拟行CMRI老年患者采用焦虑自评表(Self-rating anxiety scale,SAS)进行焦虑评分,对存在焦虑症状的患者采用自制表调查焦虑源.而后进行相关健康教育及心理护理,于检查前再次进行SAS评分.结果 健康教育和心理护理前,27例患者SAS评分高于常模,差异有统计学意义(P＜0.001).其中19例患者有焦虑症状,可能的焦虑源中,主要是对MR认识不足占89.5%,其次为CMRI本身不良因素占57.9%及患者自身因素占36.8%.经过健康教育及心理护理,患者SAS评分低于健康教育及心理护理前,且有显著性差异(P＜0.001),但仍高于常模(P＜0.001).全部患者顺利完成检查.结论 健康教育及心理护理可以降低老年患者焦虑情绪,增加对CMRI的依从性,对检查顺利完成十分重要.     

健康教育及心理护理在老年患者心血管MR检查中的应用

目的探讨健康教育及心理护理在老年患者CMRI中的应用价值。方法对27例拟行CMRI老年患者采用焦虑自评表(Self-rating anxiety scale,SAS)进行焦虑评分,对存在焦虑症状的患者采用自制表调查焦虑源。而后进行相关健康教育及心理护理,于检查前再次进行SAS评分。结果健康教育和心理护理前,27例患者SAS评分高于常模,差异有统计学意义(P<0.001)。其中19例患者有焦虑症状,可能的焦虑源中,主要是对MR认识不足占89.5%,其次为CMRI本身不良因素占57.9%及患者自身因素占36.8%。经过健康教育及心理护理,患者SAS评分低于健康教育及心理护理前,且有显著性差异(P<0.001),但仍高于常模(P<0.001)。全部患者顺利完成检查。结论健康教育及心理护理可以降低老年患者焦虑情绪,增加对CMRI的依从性,对检查顺利完成十分重要。