对门诊手足口病患儿及家长实施健康教育的效果观察

目的:探讨健康教育对门诊手足口病患儿家长的应用效果。方法:将2013接诊的手足口病患儿120例随机分为教育组和对照组,教育组采用有计划的健康教育。而对照组采用一般健康宣教,比较两组患儿家长相关知识掌握情况及患儿复发率。结果:教育组患儿家长手足口病相关知识知晓率明显高于对照组(u=78.125,p0.01),患儿复发率明显低于对照组(X~2=6.01,P0.05)。差异有统计学意义。结论:健康教育能有效提高手足口病患儿家长相关知识的知晓率,降低复发率,促进患儿早日康复。     

健康教育在脑性瘫痪患儿康复护理中的作用

目的探讨健康教育在脑性瘫痪(CP)患儿康复中的作用。方法对96例确诊为CP患儿,随机分为观察组和对照组,两组均发放CP相关知识问卷调查表。根据问卷调查结果,制定观察组患儿个人健康教育计划并实施;对照组不制定健康教育计划,如有疑问,只做简单解释、说明。结果两组患儿家长对CP相关知识知晓率、对治疗是否有信心、遵医行为、治疗效果等比较差异均有显著性(P均<0.001)。结论健康教育不但能提高CP患儿家长对CP相关知识知晓率及治疗信心、提高遵医行为及治疗效果,促进康复,而且也能减轻家庭经济负担及心理负担,提高他们的生活质量。     

分析新生儿先天性甲状腺功能低下症和苯丙酮尿症筛查结果与对策

目的研究新生儿先天性甲状腺功能低下症(CH)和苯丙酮尿症(PKU)筛查结果与对策。方法在临床中选择2017年1月至2018年12月新生儿先天性甲状腺功能低下症和苯丙酮尿症筛查资料347例,并分为两组,2017年1月至2018年3月筛查的110例作为A组,2018年4月至2018年12月筛查的137例作为B组,并对347例新生儿先天性甲状腺功能低下症和苯丙酮尿症的初筛阳以及确诊率,同时比较两组新生儿家长对于相关知识的知晓程度。结果经两组新生患儿先天性甲状腺功能低下症和苯丙酮尿症确诊率以及初筛阳进行比较,B组新生儿明显高于A组,P0.05,差异具有统计学意义;经过对比两组新生儿家长对于相关知识的知晓情况发现,年份的增加使得家长对相关知识的了解程度更深,P0.05,差异具有统计学意义。结论最有效且能预防患儿出现苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下症以及身体发育不良等的方式为新生儿筛查。     

健康教育对改善儿童贫血的效果分析

目的 探讨健康教育对改善儿童贫血的效果.方法 选取在我院就诊并诊断为贫血的患儿及家长530例作为研究对象,分别于健康教育前后对患儿贫血状况及患儿家长疾病知识答对率进行调查,对比健康教育前后患儿贫血状况及疾病知晓率的改变.结果 健康教育后患儿贫血发病率、贫血程度显著降低(P<0.05),患儿家长疾病知识答对率显著提升(P<0.05).结论 健康教育能够有效改善儿童贫血状况,提高患儿家长疾病知晓率.     

健康教育在手足口病患儿护理中的作用

目的探讨健康教育在手足口病(HFMD)患儿中的作用。方法对98例HFMD患儿的家长发放问卷调查表,了解家长对本病相关知识的了解程度,根据家长知识缺乏程度制定健康教育计划并实施,在出院前1天或当天再次发放问卷调查表,比较实施健康教育前后家长对本病相关知识了解程度、焦虑情绪、对护理工作满意度。结果实施健康教育后,患儿家长对本相关知识了解程度、对护理满意度均明显提高,家长焦虑情绪得到明显缓解,与实施健康教育前比较,差异均有高度显著性(P<0.01)。结论健康教育不仅能有效提高HFMD患儿家长对本病相关知识的了解程度,减轻家长焦虑情绪,提高护理效果,促进疾病康复,而且也能提高家长对护理工作的满意度。     

小儿喘息性肺炎家庭护理知识知晓率调查分析

目的 了解喘息性肺炎患儿家庭护理知识知晓情况并给予正确的健康指导.方法 采用自行设计的问卷调查表,对120例喘息性肺炎患儿家长的进行问卷调查.结果 共完成有效问卷调查120人次,平均知晓率57.5％;不同文化程度患儿家长对家庭护理知识的知晓率比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,文化程度越高,知晓率越高.结论 不同文化程度喘息型肺炎患儿家长家庭护理有关知识知晓存在一定差距,医护人员应重视小儿喘息型肺炎患儿家长的健康教育,帮助患儿家长增长家庭护理知识,提高患儿生活质量.     

浅谈对幼儿家长预防接种知识健康教育的效果

目的:探讨幼儿家长在接受预防接种知识方面的健康教育后对预防接种知识的知晓率以及疫苗接种率的影响。方法:随机选择幼儿家长200名,使用自行设计的与预防接种知识有关的问卷在健康教育前后分别对其进行调查,并进行统计。结果:接受健康教育前后幼儿家长在对预防接种基础知识的平均知晓率分别为23.5%、87.5%,6种疫苗的平均接种率分别为71.0%、91.5%,两项均有显著提升,P0.05,具有统计学意义。结论:实施预防接种知识健康教育可以使幼儿家长对该方面的知识有更多了解,了解疫苗接种的重要性,提高接种率。     

健康教育在预防手足口病中的效果评价

目的探讨健康教育在预防手足口病中的效果。方法对幼儿园教师及幼儿家长进行手足口病相关知识的健康教育。结果健康教育后教师及家长的手足口病相关知识知晓率明显提高,其健康行为方式有了明显改观,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论健康教育能有效提高幼儿园教师及幼儿家长对手足口病相关知识的知晓率,从而提高人群的自我防治疾病意识,有效控制了手足口病的传播与流行。     

健康教育对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响

目的：探讨健康教育在预防接种儿童家长中的实施对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响.方法：选择门诊预防接种的儿童家长95名,分为未接受健康教育组45名和接受健康教育组50名.利用自行设计的调查问卷,采用接种现场自填式或电话咨询的方式进行.结果：接受健康教育组对计划免疫相关知识知晓率均明显高于未接受健康教育组（P〈0.01）.结论：对儿童家长开展健康教育是重要的也是必要的,不仅能提高疫苗接种率,而且能避免或减少不良反应的发生,同时提高疫苗接种效果.     

治疗延迟的苯丙酮尿症患儿临床探析

目的:探究治疗延迟的苯丙酮尿症患儿的治疗方法和效果。方法:选取2010年2月-2013年1月收治的5例未做新生儿筛查发病的苯丙酮尿症患儿给予有效的诊断,并对其给予饮食等方面的相关治疗,观察患儿的治疗效果。结果:所有治疗延迟的苯丙酮尿症患儿经过相关治疗后,在体格和智力方面都得到一定的提高。结论:对新生儿进行疾病筛查,能够减少相应的缺陷,预防残疾。给予漏筛出现的延迟诊断、延迟治疗的苯丙酮尿症患儿采用相应的治疗,能够使智力得到一定的提高,病症减轻。     

住院手足口病患儿家长健康教育需求调查及干预对策

目的:探讨手足口病患儿家长对健康教育的需求,提供针对性的护理干预。方法:采用自行设计的调查表对我院89例手足口病患儿家长在住院期间需求情况进行调查,采用统计学百分率进行分析。结果:患儿家长对疾病知识了解要求广泛,教育方式需求多样,需要得到支持及心理疏导。结论:正确评估手足口病患儿家长的健康教育需求,通过多种形式对患儿家长进行全面的健康教育,提高患儿家长对疾病知识的知晓率,使家长全身心地配合患儿的治疗及护理,促进患儿早日康复。     

新生儿缺氧缺血性脑病患儿家长健康教育需求调查分析

目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病患儿家长对健康教育的需求.方法以问卷方式对62例缺氧缺血性脑病患儿家长就住院不同阶段健康教育需求进行调查.结果患儿家长对疾病、治疗、康复知识及后遗症的预防等了解需求强烈,健康教育方式倾向于与医护一对一交谈、发放科普手册、宣传栏和墙报.结论对患儿家长实施针对性强的健康教育,使其了解疾病及相关知识,掌握家庭护理技能,积极配合,参与对患儿的治疗,以达到挽救患儿生命、提高生命质量的目的.     

儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓率状况及其影响因素

目的了解儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓情况及其影响因素,为儿童输液区开展手足口病防治宣教提供参考。方法随机抽取2017年1～6月在中山市小榄人民医院儿童输液区就诊的5岁及以下患儿家长642名作为调查对象,采用自行设计的问卷对患儿手足口病相关知识知晓率进行调查,并对其影响因素进行Logistic回归分析。结果 642名患儿家长中得分6分及以上者422名,手足口病相关知识总知晓率为65.73%(422/642);手足口病相关知识得分率排前3位的条目分别为:"经常给儿童用肥皂洗手"、"手足口病是传染病"、"居室应经常开窗通风",得分率分别为78.97%、69.78%、65.89%。手足口病相关知识得分率排倒数3位的条目分别为:"经胃肠道(粪-口途径)传播"、"人群密切接触可以传播"、"儿童的玩具、餐具应定期消毒",得分率分别为35.82%、39.87%、40.96%。Logistic回归分析结果显示:患儿年龄、与患儿的关系、家长文化程度、居住地、家庭人均月收入等是患儿家长手足口病防治知识的影响因素(P0.05)。结论儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓率较低,应根据门诊输液患儿家长的特点制定针对性的健康教育护理措施,以提高患儿家长对手足口病防治知识知晓水平。     

苯丙酮尿症患儿家长心理卫生状况及其影响因素

目的探讨苯丙酮尿症(PKU)患儿家长的心理卫生状况及其影响因素,为其心理治疗提供理论依据。方法对山东省日照市经细菌生长抑制试验(Guthrie Test)筛查并确诊的26例苯丙酮尿症(PKU)患儿的家长(PKU组)进行心理调查,选择性别、年龄、文化程度与其无明显差异的26例健康儿童家长作为对照组。采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自我评定量表(SDS)及焦虑自我评定量表(SAS)评定两组家长的心理状况。结果 PKU组患儿家长心理上具有明显的焦虑、抑郁、恐惧、躯体化等多方面症状,抑郁和焦虑程度也均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PKU患儿长期治疗随访的同时,更应该加强心理行为指导,疏导家长的不良情绪、解除心理压力。     

对抽动障碍住院患儿家长健康教育需求的调查分析

目的了解住院患儿家长对抽动障碍有关健康知识的需求,为临床护士进行健康教育提供指导。方法采用自行设计问卷对60例抽动障碍患儿家长进行了健康教育需求程度调查。结果患儿家长对患儿的病情,治疗方法及效果,用药知识及不良反应、影响因素、健康教育形式等知识需求逸90％以上。结论除疾病护理外,对抽动障碍患儿家长进行疾病相关知识的健康教育,对减轻家长的焦虑情绪,积极配合治疗是很必要的。     

手足口病患儿家长健康教育现状及其影响因素的研究

目的 了解手足口病(HFMD)患儿家长相关知识、健康教育状况及其影响因素.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取临沂市3个县区的6个乡镇社区共计768名HFMD患儿家长,利用自制调查问卷进行调查,对数据进行统计分析.结果 38.08％的 HFMD患儿家长了解引起HFMD的主要因素；58.57％的HFMD患儿家长了解防止HFMD传播的有效途径；影响居民HFMD知识知晓水平的主要因素有年龄、性别、文化程度、居住地、宣传途径等.结论 增加公共卫生的投入,采取灵活有效的健康教育形式,加强基层社区医务人员HFMD健康教育培训,是提高居民HFMD相关知识水平的重要措施.     

对普外科腹腔镜手术患者实施健康教育的效果评价

目的:探讨普外科患者及家属对腹腔镜手术相关知识的了解,为进行有效的健康教育提供依据。方法:选择在我科住院的患者及家属100例为调查对象,以问卷的形式对患者及家属教育前、后对腹腔镜手术相关手术知识的知晓率进行调查,并做统计学分析。结果:教育前后腹腔镜手术相关知识知晓率差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能提高病人对腹腔镜手术的认识水平,使微创手术得以顺利开展。     

小儿呼吸道异物的原因分析及预防教育

目的总结小儿呼吸道异物的发病原因，讲解预防措施，达到社会效果。方法采用问卷形式，对50例小儿呼吸道异物患儿家长进行调查，比较健康教育前后患儿家长对呼吸道异物预防知识的掌握情况。结果通过健康教育后认知率大大提高，达到了健康教育的目的。结论护士在护理呼吸道患儿的同时必须向其家长做好预防知识的教育。     

通过健康教育提高哮喘儿童家长的认知度

目的通过健康教育提高哮喘儿童和家长的认知度,主动配合治疗。方法对35例哮喘患儿家长发放自行设计的调查问卷,根据结果进行健康教育,随访3次后再次调查其认知度。结果健康教育后哮喘患儿家长平均认知度从41．71％上升至73．53％。结论通过健康教育提高哮喘患儿家长对哮喘的认知率,是提高疗效,减少复发的重要措施。     

口腔颌面部癌症患者健康教育效果的调查分析

目的了解口腔颌面部癌症患者及家属在健康教育前后对口腔癌症相关知识的知晓率。方法采用自行设计的问卷调查表,对77例口腔颌面部癌症患者及家属在健康教育前后进行问卷调查。结果不同文化程度口腔癌症患者及家属对健康教育知晓率具有统计学意义(P<0.05);口腔癌症患者及家属对健康教育前后知晓率具有统计学意义(P<0.05)。结论对口腔颌面部癌症患者及家属进行全面、循序渐进的健康教育,重点加强文化程度较低的口腔颌面部癌症患者及家属的健康教育,使口腔癌症患者及家属对口腔癌症相关知识的知晓率提高,有利于正确和有针对性地进行护理。