母乳喂养健康教育的内容及方法

目的：本文将探讨母乳喂养健康教育的具体内容及介绍几种行之有效的宣教方法，使孕产妇对健康教育内容有所理解并掌握。方法：对2003年7月～2004年7月在我科住院的648例产妇母乳喂养宣教的回顾性分析，我们针对孕产妇不同时期进行宣教。结果：最终使孕产妇掌握了一些有关母乳喂养知识，使住院期间纯母乳喂养率在97％以上。结论：从产前，住院到产后，出院一整套母乳喂养宣教内容的指导及实施，是以满足孕产妇及家庭的生理，心理，社会的需要，使住院期间纯母乳喂养工作质量得到提高。     

促进母乳喂养的护理措施

目的 给予孕产妇以必要的指导和护理,以提高母乳喂养率.方法 给于孕产妇母乳喂养宣教及指导、根据婴儿个性满足其哺乳需要,做好出院后访视和用药指导.结果 孕产妇对母乳喂养有信心,纯母乳喂养率明显提高.结论 有效的护理措施,能提高和保持母乳喂养成功率.     

成功母乳喂养的护理体会

母乳喂养是提高人口素质，维护妇女儿童的权益，提高母亲和儿童的身心健康，降低孕产妇及婴儿死亡率，挽救儿童生存的四大战略技术之一，做好母乳喂养宣教，乳房护理、早吸吮母婴同室，指导产妇正确哺乳等护理，是成功纯母乳喂养的有效措施。我院自创建爱婴医院以来，一直坚持以母乳喂养为核心，开展各项保护，促进支持母乳喂养工作，通过临床产妇综合护理，除有医学指征不能母乳喂养外，母乳喂养率达86．3％，现将母乳喂养的护理体会报告如下。     

全程健康教育对母乳喂养效果的影响

目的:总结对住院孕产妇进行母乳喂养健康教育的好处.方法:随机选取201 2年第一、二季度我院孕产妇262例作为对照组;采用同样方法将2012年第三、四季度的287例孕产妇作为研究组.对照组按常规进行护理、宣教;研究组在做好常规护理的基础上行全程健康教育.比较两组孕产妇住院期间的全母乳喂养率、母乳喂养知识及技巧掌握优良率.结果:研究组全母乳喂养率、喂养知识及技巧掌握优良率明显高于对照组.结论:全程健康教育是在孕产妇住院期间普及母乳喂养知识、技巧及提高母乳喂养率的有效方法.     

母乳喂养中的心理护理

母乳喂养是保证妇女儿童健康 ,提高全民族身体素质的一项重要措施。良好的心理素质是促进泌乳、正确哺乳及坚持 4～ 6个月纯母乳喂养的关键。实施心理护理 ,既满足了产妇的需要 ,又体现了爱婴医院“儿童优先 ,母亲安全”的宗旨。现将我院创办爱婴医院几年来的心理护理介绍如下。1　加强孕期的心理保健 ,进行广泛、深入、全面的母乳喂养宣教　　开展孕产期知识讲座 ,发放母乳喂养知识手册等 ,对孕妇及家属进行母乳喂养的宣传指导。反复强调母乳喂养的好处 ,使之明白母乳经济、方便、安全 ,又有利母婴身体健康 ,应该喂母乳给婴儿。从而做好母…     

产前母乳喂养宣教的临床路径及效果评价

目的 通过母乳喂养宣教新模式在产科门诊的运用,评价该宣教模式对提高孕产妇母乳喂养认知、技能掌握等方面的影响,为产前母乳喂养宣教工作提供科学依据.方法 选择在我院行产前检查及分娩的单胎初产孕妇60例,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规的母乳喂养宣教,实验组除进行常规母乳喂养宣教外,另实施新的母乳喂养宣教模式.比较两组孕妇对护理工作的满意率、母乳喂养知识知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率.结果 实验组孕妇对护理工作的满意度、母乳喂养知识的知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 母乳喂养宣教新模式能提高孕产妇对护理工作的满意度、对母乳喂养知识的知晓率、对临床母乳喂养技能的掌握率,对促进产后母乳喂养的成功具有实际的临床意义,建议在孕妇产前宣教中积极推广.     

母乳喂养宣教后的产妇泌乳100例分析

目的为提高母乳喂养率,探讨医务人员在产前、产后对孕产妇母乳喂养知识宣教的重要性。方法由经验丰富的医务人员对100例孕产妇,在本院入院后及产后进行母乳喂养知识的宣教;对照组未进行母乳喂养的宣教。进行两次指标监测:泌乳始动时间、乳汁充足情况,并加以对比。结果两组泌乳时间、24h泌乳量的比较有显著差异。结论孕产妇必须接受健康教育宣教,医务人员在产前、产后对孕产妇母乳喂养知识的宣教是非常重要的,是必须重视的问题。     

宣教母乳喂养促产妇早泌乳200例分析

目的：探讨母乳喂养宣教促进产妇早泌乳的临床意义。方法：选择足月待产孕妇400例分成两组，宣教组由经验丰富的医务人员在孕妇入院后及产后进行母乳喂养知识的宣教。对照组未进行母乳喂养知识的宣教，婴儿行人工喂养，待产妇自然泌乳后开始哺乳。结果：实施母乳喂养宣教的产妇第2d的泌乳率占100％，对照组为32％；宣教组产妇产后泌乳24h乳量充足占56％，对照组16％。结论：母乳喂养知识的宣传教育，可以促进产妇早泌乳，增加泌乳量，提高母乳喂养质量。     

母乳喂养行为干预的效果比较

目的探讨不同母乳喂养指导方法的效果及方法选择。方法对200例住院孕产妇实施两种不同的母乳喂养指导方法，观察其在产后哺乳愿望、哺乳情况、新生儿生理性体重下降情况、乳房并发症等方面的差异。结果观察组的孕产妇产后都有积极的喂哺愿望，并积极哺乳，做到了早开奶，母婴早期行皮肤接触，产妇乳汁分泌好，住院期间纯母乳喂养率高，新生儿生理性体重下降程度轻，产妇产后无乳房并发症发生。对照组的孕产妇产后喂哺愿望、早吸吮的开展等都较观察组差。结论重视母乳喂养指导方法的选择，合理调整护理人员工作程序是提高母乳喂养指导成功率的关键因素。     

浅谈母乳喂养的宣教与指导

母乳喂养是最原始的喂养方法，也是最科学最有效的喂养方法。如何做好母乳喂养的宣教及指导，使每个孕妇和产妇都知道母乳喂养的好处及处理方法，我们的做法及护理体会是：首次产前检查时，即进行促使母乳喂养成功十项措施的宣教及产后至少进行四个月的纯母乳喂养的宣教，并发给母乳喂养书面宣传手册，使孕妇及家属认识到母乳喂养的优点及重要性，建立产后母乳喂养的决心和信心。     

对产妇拒绝哺乳的护理千预

对拒绝哺乳的产妇进行护理干预,防止和减少产妇拒绝哺乳的发生,对拒绝者及时实施护理干预,确保母乳喂养顺利进行.在母乳喂养知识宣教中,通过对产妇产前、产时、产后的护理指导,心理护理,促进了母乳喂养的成功.     

浅析母乳喂养的护理

目的:探讨母乳喂养的护理措施。方法:回顾分析我院2010年10月-2011年10月顺利分娩的500例产妇母乳喂养护理情况。结果:选取的500例产妇除乳汁不够的1例产妇和乳头皲裂的4例产妇放弃母乳喂养外,其余产妇均能进行正确的哺乳。结论:母乳是婴儿的纯天然食品,对婴儿来说母乳是最理想的,是无法用其他任何乳代品代替的最佳营养食品,护理人员应当加强对孕产妇母乳喂养的宣教和指导,由此使母乳喂养成功率得到进一步提高,母婴健康得到进一步促进。     

联合产前教育对孕产妇母乳喂养的影响分析

目的:探讨联合产前教育法对母乳喂养的影响。方法:选取193名孕产妇为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组孕产妇给予联合产前教育,对照组孕产妇给予产科常规护理,比较两组孕产妇在知识掌握、母乳喂养率、母乳喂养中的困难及持续时间方面的差别。结果:观察组孕产妇在知识掌握及母乳喂养率方面均高于对照组,在哺乳过程中孕产妇遇到的困难方面低于对照组。两组孕产妇的差异均有统计学意义(P<0.05),在母乳喂养持续时间方面,两组孕产妇未见明显差异。结论:联合产前教育在提高孕产妇相关知识掌握、母乳喂养率及降低哺乳中的困难方面具有积极的作用,值得临床推广。     

母乳喂养指导路径在产科护理管理中的应用

目的提高母乳喂养率,增加孕产妇母乳喂养相关知识及技能掌握度。方法将孕产妇200例随机分成观察组和对照组各100例,观察组使用母乳喂养指导路径,对照组采用既往的方法进行母乳喂养指导和宣教。结果观察组母乳喂养成功率、孕产妇相关知识与技能掌握率、对护士的满意度明显优于对照组,乳胀发生率明显低于对照组(P均<0.01)。结论应用母乳喂养指导路径进行产前、产后宣教,提高了临床效果,为执行者提供了明确的工作目标,为管理者提供了检查依据。     

早期护理干预提高母乳喂养的成功率

目的探讨早期护理干预对提高母乳喂养成功率的意义.方法将2011年1月至2011年12月在我院分娩的300名孕产妇随机分为两组,进行150名早期干预的为观察组,150名按常规进行护理的为对照组.观察其在产后哺乳愿望、哺乳是否能满足新生儿需要.结果观察组的孕产妇产后都有积极的喂哺愿望,并积极哺乳,做到了早开奶,母婴早期行皮肤接触,产妇乳汁分泌好,住院期间纯母乳喂养率高.对照组的孕产妇产后喂哺愿望、早吸吮的开展等都较观察组差.结论重视早期护理干预能有效提高母乳喂养的成功率.     

母乳喂养的好处及120例护理分析

目的:分析母乳喂养的好处,总结能够促进母乳喂养的护理措施。方法:选取2014年2月~2015年3月之间于我院分娩的120例产妇,在其分娩后给予母乳喂养方面的健康宣教及护理干预,传授有关的技能与知识,及时帮助产妇解决问题,观察护理效果。结果:母乳喂养过程中,许多产妇由于缺乏必要的知识而导致信心不足,在遇到困难时难以继续坚持。护理人员通过给予心理疏导、健康宣教、营养护理、并发症护理等,共118例产妇能够正常进行母乳喂养,达到了98.3%的母乳喂养比例。结论:母乳喂养清洁无菌、营养充足,可促进婴儿生长发育,有助于建立良好母婴关系,而且能帮助子宫收缩,减少并发症,临床上应加强健康宣教与护理干预,提高母乳喂养比例。     

孕产妇母乳喂养的健康教育

目的：探讨健康教育对孕产妇母乳喂养的影响,以便提高母乳喂养率。方法：对2007年1月～2008年6月产前检查并分娩的350例产妇进行母乳喂养健康教育的资料进行回顾性分析,使母乳喂养的健康教育,贯穿于整个孕产期及产后。结果：通过采取有效的母乳喂养健康教育,使住院期间纯母乳喂养率在97％以上．取得了满意的效果。结论：正确采取从孕期、住院到产后、出院等一系列母乳喂养宣教内容的指导及实施,让孕产妇掌握一定的有关母乳喂养知识和技巧,提高住院期间纯母乳喂养的工作质量。     

浅谈母乳喂养的宣教与指导

母乳喂养是最原始的喂养方法,也是最科学最有效的喂养方法。如何做好母乳喂养的宣教及指导,使每个孕妇和产妇都知道母乳喂养的好处及处理方法,我们的做法及护理体会是：首次产前检查时,即进行促使母乳喂养成功十项措施的宣教及产后至少进行四个月的纯母乳喂养的宣教,并发给母乳喂养书面宣传手册,使孕妇及家属认识到母乳喂养的优点及重要性,建立产后母乳喂养的决心和信心。     

护理干预对剖宫产术后母乳喂养的影响

目的观察护理干预对剖宫产术后母乳喂养的影响。方法将60例剖宫产产妇随机分成干预组和对照组,对照组术前进行母乳喂养知识宣教,术后进行早接触,早吸吮,早开奶,按需哺乳,母婴同室。干预组除以上常规护理外,着重开展了有针对性的护理干预。结果干预组术后乳汁分泌时间提前,促使乳腺导管通畅,泌乳量明显增多。结论护理干预能促进母乳喂养,使母乳喂养的质量得到提高。     

健康教育对母乳喂养的影响

目的 加强孕产妇健康教育指导,提高母乳喂养率。方法 加强孕产妇健康教育指导、增强产妇信心、正确合理的喂哺、宣传母乳喂养的好处、使用TZ-GE200型治疗仪。结果 产前健康教育能有效提高孕妇及家属对母乳喂养的认识,掌握母乳喂养的知识与技巧,提高了母乳喂养率。结论 加强产前健康教育对于提高母乳喂养率,促进母乳喂养的成功至关重要。