后肢接振对家兔脑组织血管内皮活性物质及ATP酶活力的影响

目的探讨振动对脑组织血管内皮活性物质及ATP酶活力的影响,及其与振动性神经损伤的关系。方法将24只新西兰家兔随机分为低接振强度、中接振强度、高接振强度和对照组,测定各组脑组织中血管内皮活性物质及ATP酶活力。结果随接振剂量的增大,舒张血管物质一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)有降低趋势,缩血管物质内皮素(ET)有升高趋势,Na -K -ATP酶和Ca2 - Mg2 -ATP酶活力有降低趋势;高强度、中强度组各指标与对照组的差异均有统计学意义(P<0．05,P< 0．01)。结论局部振动可使脑组织血管内皮活性物质及ATP酶活力发生改变,此变化与振动性神经损伤有一定关系。     

氯氰菊酯对大鼠肝脏磷酸化酶a,Ca^2＋—ATP酶活力的影响

采用整体和离体相结合方法，观察了氯氰菊酯对大鼠肝脏磷化酶ａ，Ｃａ＾２＋－ＡＴＰ酶活力的影响。整体实验表明，氯氰菊酯染毒后可使大鼠肝脏磷酸化酶ａ明显升高，Ｃａ＾２＋－ＡＴＰ酶含量明显下降，与对照组相比有显著性差异（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１），且存在明显的剂量－效应关系。而离体实验表明，氯氰菊酯也可引起大鼠肝线粒体、微粒体Ｃａ＾２＋－ＡＴＰ酶显著下降，也存在明显的剂量－效应关系。     

甲醛对小鼠的学习记忆及脑组织抗氧化酶的影响

目的 研究甲醛对小鼠学习记忆能力的影响及脑内超氧化物歧化酶(SOD)活力的变化.方法 将40只ICR清洁级小鼠随机分为4组[对照组(饮水瓶中加入生理盐水)和低、中、高剂量甲醛染毒组(饮水瓶中分别加入浓度为0.1、0.2、0.4%的甲醛溶液).饲养30 d后,用Morris水迷宫、跳台检测小鼠学习、记忆能力,同时测定脑组织SOD活力.结果 在Morris水迷宫实验第5天,中、高剂量组逃避潜伏期分别为(29.23±5.56)s和(37.36±7.39)s,比对照组明显延长(21.65±5.81)(P＜0.05或P＜0.001);在跳台实验中,中、高剂量组5min的错误次数高于对照组,潜伏期缩短(P＜0.05或P＜0.01);高剂量组小鼠脑组织的SOD的活力[(13.51±2.01)U/mgPro]低于对照组[(16.28±2.70)U/mgPro](P＜0.05).结论 甲醛可降低小鼠学习、记忆能力,使脑组织SOD活力下降.     

混配杀虫剂对小鼠学习记忆功能及大脑组织ATP酶活力的影响

[目的]研究混配杀虫剂对小鼠学习记忆功能的影响,初步探讨染毒后大脑组织ATP酶活力对小鼠学习记忆功能发生改变的作用。[方法]将小鼠随机分为混配杀虫剂染毒A组(丙溴磷与氰戊菊脂混配染毒组)、混配杀虫剂染毒B组(丙澳磷与灭多威混配染毒组)和1个对照组,每组10只。A、B组分别给予高、中、低3种染毒剂量,染毒前及染毒24h后进行跳台试验;应用化学比色法测定各组小鼠大脑组织中Na -K ATP酶、Ca2 -Mg2 -ATP酶的活力。[结果]①与对照组比较,A、B组的高剂量组跳台试验受电击次数分别为(2．90±1．45)次、(3．60±1．96)次,明显增多(P <0．05,P<0．01);总电击时间分别为(86．90±31．12)s、(101．30±38．74)s,明显增加(P<0．05,P<0．01);首次错误潜伏期分别为(74．20±27．88)s、(76．40±35．28)s,明显缩短(P<0．01)。②与对照组比较,A、B组的高剂量组大脑组织中Na -K -ATP酶活力分别为(5．50±2．17)、(5．50±2．97)μmol Pi／(mg prot·h),Ca2 -Mg2 -ATP酶的活力分别为(98．10±19．59)、(81．65±13．12)μmol Pi／(mg prot·h),明显降低(P<0．05,P<0．01)。③跳台试验各指标的改变及大脑组织ATP酶活力的降低,均以高剂量组更明显。[结论]混配杀虫剂能降低小鼠学习记忆功能,这种改变可能与大脑组织中Na -K - ATP酶、Ca2 -Mg2 -ATP酶的活力下降有关。     

铅对小鼠学习记忆及自主活动的影响

目的研究铅对小鼠学习记忆及自主活动的影响.方法将经过行为学筛选的48只2月龄昆明小鼠随机分成4组,醋酸铅组(简称成年组)、生理盐水组、假手术组及无处理组,每组12只,雌雄各半;将12只2周龄昆明小鼠设为幼年组.成年组及幼年组脑室内注射1μl 1mol/L醋酸铅,生理盐水组注射生理盐水1μ1,假手术组不注射,无处理组不进行任何干预.于脑室内注射后3 d、5 d、1周、2周及3周运用程控自主活动箱及LashleyⅢ水迷宫检测小鼠活动度和学习记忆能力的变化.结果成年组水迷宫潜伏期明显延长,成年组及幼年组3 d～3周水迷宫潜伏期分别与生理盐水组、假手术组及无处理组比较,差异均有统计学意义(均P＜0.01).成年组5 d及1周自主活动次数增加,与生理盐水及假手术组比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05),幼年组5 d、1周及2周自主活动次数增加,与生理盐水及假手术组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论脑室内注射醋酸铅能明显降低小鼠的学习记忆功能,增加自主活动次数.     

铝螯合剂对染铝大鼠学习记忆及脑ATP酶影响

目的探讨铝鳌合剂1,2-二甲基-3-羟基-4-吡啶酮(deferiprone,DFP)对染铝大鼠学习记忆、脑组织中三磷酸腺苷酶(ATP)及铝、锌、铜、铁、钙、镁等元素的影响。方法AlCl₃染毒Wistar大鼠4周后分别给予不同剂量的DFP2周,进行迷宫实验、测定脑组织ATP酶活力及铝、锌、铜、铁、钙、镁含量。结果铝染毒组大鼠迷宫实验全天总反应时间(TRT)和错误次数显著高于各给药组(P<0.05,P<0.01);铝染毒组大鼠脑组织中Ca²⁺Mg²⁺-ATP酶活力显著低于高剂量组(P<0.05),各给药组ATP酶活力与阴性对照组比较差异均无统计学意义;各给药组脑铝含量显著低于铝染毒组(P<0.01),高剂量组恢复至阴性对照组水平;各给药组大鼠脑组织中锌、铜、铁、钙、镁的含量与阴性对照组比较,差异均无统计学意义。结论在一定剂量范围内,DFP通过排铝,恢复ATP酶的活力改善大鼠的学习记忆功能,同时维持脑组织中锌、铜、铁、钙、镁代谢平衡。     

室内装修的环境因素对小鼠学习记忆能力的影响

目的 观察室内装修环境因素对小鼠空间学习和记忆能力的影响.方法 75只雄性昆明系小鼠随机分为5组,每组15只,分别置于不同的室内装修环境(噪声组、油漆组、涂料组、装修模拟组)和安静无污染的环境(对照组),各组每天干预8 h,连续4周之后,进行Morris水迷宫测试,连续5 d,记录小鼠逃避潜伏期、经过平台次数和平台象限停留时间,第5天结束后立即处死小鼠,取脑海马组织匀浆,测定其乙酰胆碱酯酶(TchE)和单胺氧化酶(MAO)活力.结果涂料组与对照组比较,其学习记忆能力、海马组织TchE和MAO活力的差异无统计学意义(P＞0.05);与对照组和涂料组比较,装修模拟组、噪声组、油漆组小鼠逃避潜伏期延长,经过平台次数和平台象限停留时间均明显减少,差异有统计学意义(P＜0.05);与对照组比较,装修模拟组、噪声组海马组织TchE[(2.53±1.45)、(2.10±0.94)U/mg pro]和MAO[(4.76±2.35)、(4.08±1.91)U/mg pro]活力亦明显增加,差异有统计学意义(P＜0.05),而油漆组活力虽有增加,但与对照组的差异无统计学意义(P＞0.05).结论 室内装修环境因素可导致小鼠学习记忆能力降低,装修产生的噪声是主要因素,其机制与装修环境中的多个因素引起脑海马组织TChE和MAO活力增强、加速神经递质分解等有关.     

杀虫剂对家蝇线粒体ATP酶活性影响的研究

本文观察了有机磷和拟除虫菊酯两类杀虫剂对家蝇飞翔肌线粒体能量偶联ＡＴＰ酶（ＯＳ－Ｍｇ＾２＋－ＡＴＰａｓｅ）活性的影响。实验结果表明：不同有机磷和拟除虫菊酯对ＯＳ－Ｍｇ＾２＋－ＡＴＰａｓｅ活性的抑制能力存在差异。马拉硫磷、辛硫磷和乙酰甲胺磷在所测浓度范围内不同程度地抑制ＡＴＰａｓｅ活性；４种拟除虫菊酯对ＡＴＰａｓｅ抑制能力的顺序是：氰戊菊酯〉氯氰菊酯〉溴氰菊酯〉氯菊酯。有机磷和拟除虫菊酯在不同温度下     

玉米须水提物对小鼠学习记忆能力的影响

目的探究不同剂量玉米须水提物对小鼠学习记忆能力的影响。方法取40只ICR小鼠,随机分成对照组(纯净水)和低、中、高剂量玉米须水提物组(25、50、100g/kg),每组10只,雌雄各半,自由饮用玉米须水提物,用Morris水迷宫实验测定小鼠学习记忆能力,计算脑系数。结果饮用玉米须水提物30d后,小鼠体重低剂量组(37.1±5.4)g、中剂量组(37.0±5.9)g高于对照组(34.4±4.0)g。定位航行实验第2d,中剂量组路程(5 030.4±4891.8)mm、潜伏期(54.6±51.0)s比对照组(7 725.5±5 524.6)mm、(83.5±44.9)s明显缩短。结论中剂量玉米须水提物可能有提高小鼠学习能力的作用。     

妊娠压力与铅联合暴露对大鼠子代空间学习记忆的影响

目的 探讨妊娠压力与铅联合暴露对大鼠子代早期空间学习记忆能力的影响.方法 运用数字表法随机将32只Sprague-Dawley孕鼠分为空白对照组(NS/C),铅暴露组(NS/L),压力暴露组(S/C),联合暴露组(S/L),每组8只.NS/L、S/L自由饮用0.2%醋酸铅溶液,S/C、S/L给予束缚压力.子代于30 d龄进行Morris水迷宫测试,并检测海马组织铅含量及水迷宫实验前、后血清肾上腺酮.结果 S/L雄、雌性仔鼠在原平台所在象限停留时间分别为(16.08 ±3.41)s、(15.72 ±3.33)s,显著短于NS/L(25.42±4.76)s、(24.55±4.43)s和S/C(20.96±3.45)s、(20.65±2.98)s,妊娠压力与铅对仔鼠在原平台所在象限停留时间的影响存在交互作用(F=5.478,P<0.05);妊娠压力与铅对仔鼠应激后血清肾上腺酮水平的影响存在交互作用.NS/L、S/L仔鼠海马铅含量分别为(0.4378 ±0.1041)μg/g、(0.4679 ±0.1243)μg/g,差异无统计学意义(F=0.298,P0.05).结论 (1)妊娠压力与铅对大鼠子代学习记忆的损害可能具有叠加作用.(2)妊娠压力与铅对仔鼠下丘脑.垂体-肾上腺轴的影响可能具有叠加作用.该作用可能是二者对子代学习记忆叠加损害的原因之一.(3)联合暴露未显著增加铅在子代海马中的蓄积.     

噪声对小鼠学习记忆及脑超氧化物歧化酶活力和丙二醛含量的影响

目的 观察噪声对小鼠学习记忆及脑组织超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)的影响.方法 将144只昆明小鼠,随机分为对照组、80 dB(A)和100 dB(A)噪声组,噪声持续暴露1个月.噪声停止后第1、20、30和40天,分别用Morris水迷宫测试小鼠学习记忆,黄嘌呤氧化酶法测定SOD活力,硫代巴比妥酸比色法测定MDA含量.结果 噪声停止时,3组小鼠退避潜伏分别为(38.35±12.44)、(68.49±17.88)和(89.32±22.62)s,跨台次数分别为(7.25±1.91)、(4.32±1.28)和(3.01±1.01)次,SOD活力分别为(281.53±110.66)、(166.98±61.42)和(104.18±39.12)kU/g,MDA含量分别为(1.23±0.80)、(2.68±1.10)、(4.16±1.32)μmol/g,各指标组间比较差异均有显著性(P<0.05).噪声停止后第30天,80 aB(A)噪声组小鼠上述指标与对照组比较,差异无显著性(P>0.05);噪声停止后第40天,3个组间的各指标比较,差异均无显著性(P>0.05).结论 噪声能降低小鼠脑组织SOD活力,增加MDA含量,降低小鼠学习记忆.脱离噪声后,小鼠脑组织SOD活力和学习记忆均能恢复,噪声强度越大,恢复需要的时间越长.     

铅暴露对发育期小鼠学习记忆能力影响

目的 探讨不同铅暴露水平对发育期小鼠学习记忆能力的影响及脑一氧化氮(NO)、总一氧化氮合酶(NO S)与小鼠学习记忆能力的关系.方法 采用自由饮水(含醋酸铅)的方式对刚断乳小鼠染毒,染毒剂量为0.3,1和3g/L,每组30只.开始染铅记为第0d,分别在第7,14,21d进行血铅、小鼠Morris水迷宫试验及小鼠脑铅浓度、脑NO含量和脑总NO S活性的测定.结果 与正常对照组比较,染毒组小鼠血铅和脑铅浓度增加(P<0.05);迷宫实验中,第21d,正常组及染铅0.3,1,3g/L组平均潜伏期分别为(33.8±7.8),(73.0±12.1),(85.9±12.7),(101.3±19.7)s,各铅暴露组与对照组之间差异有统计学意义(P<0.05);正常组,0.3,1,3g/L组脑NO含量分别为(10.27±4.28),(6.07±1.95),(5.63±2.03)和(3.74±1.89)μmol/(g.prot),各铅暴露组与对照组之间的差异有统计学意义(P<0.05);正常组,0.3,1,3g/L组脑总NO S活性分别为(6.22±2.42),(4.36±1.76),(2.84±1.42)和(3.25±1.76)U/(m g.prot),各铅暴露组与对照组之间差异有统计学意义(P<0.05);第21d,小鼠脑NO含量和脑总NO S与血铅、脑铅浓度及M orris水迷宫逃避潜伏期均呈负相关(r=-0.540,P=0.000;r=-0.520,P=0.000;r=0.755,P=0.000;r=0.709,P=0.000).结论 铅暴露对发育期小鼠学习记忆能力的影响与铅暴露导致的脑NO S活性降低和NO含量减少密切相关,且影响程度与铅的暴露时间及浓度有关.     

十溴联苯醚(PBDE-209)暴露对小鼠学习记忆能力的影响

目的 探讨十溴联苯醚(PBDE-209)暴露对小鼠学习记忆能力的影响,为防治PBDE-209危害提供依据.方法 18只雌性BALB/c小鼠随机分成3组,每组6只,分别给予PBDE-209(1500mg·kg~(-1)·d~(-1))+精炼花生油(高剂量组)、PBDE-209(300mg·k~(-1)·d~(-1))+精炼花生油(低剂量组)和0.1 ml/10 g体重花生油(对照组)灌胃.每日1次,连续染毒4周后做Morris水迷宫试验、穿梭箱试验(期间仍然给药),测定小鼠的学习记忆能力,待染毒5周后处死.测定体重、脏器重量、脑组织中乙酰胆碱酯酶活力和丁酰胆碱酯酶活力,观察肝脏细胞组织形态学变化.结果 高剂量组心脏系数明显高于低剂量组,差异有统计学意义(P<0.05).Morris水迷宫试验结果显示,各组动物逃避潜伏期均有不同程度缩短,变化趋势差异有统计学意义(F=3.134,P<0.05);低剂量染毒组在第2象限游泳时间为(15.78±10.92)s,明显短于对照组[(28.80±8.67)s],差异有统计学意义(P<0.05).穿梭箱试验显示,各组主动逃避次数差异无统计学意义(F=3.423,P=0.06).与对照组比较,各染毒组脑组织乙酰胆碱酯酶活力和丁酰胆碱酯酶活力的差异无统计学意义(P>0.05).染毒组肝脏出现脂肪变性和肿胀,高剂量组尤为明显.结论 4周龄BALB/c小鼠暴露于PBDE-209在一定程度上可影响小鼠空间学习记忆能力.     

铅对仔鼠学习记忆及其海马中突触体相关蛋白-25基因和蛋白表达的影响

目的 探讨母体铅染毒对仔鼠学习记忆及海马中突触体相关蛋白-25(SNAP-25)mRNA 表达的影响.方法 雌性小鼠自妊娠第1天开始经饮水染铅(0.3、1.0、3.0g/L),对照组饮蒸馏水,至仔鼠出生后21 d断乳为止.随机抽取各组仔鼠,在出生后第7、14、21天分别测其血液和海马组织中铅的含量;在出生后第21天时,进行水迷宫试验,分别采用反转录-聚合酶链反应和免疫组化方法测定各组海马组织中SNAP-25 mRNA和蛋白的表达.结果 与对照组比较,各剂量染铅组血液、海马组织中铅含量均明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05).仔鼠错误次数有随母鼠染铅剂量增加而增加的趋势,1.0、3.0g/L组错误次数分别为5.89±0.54、9.53±1.03,与对照组(1.73±0.07)比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).与对照组相比,染铅组海马中SNAP-25 mRNA和蛋白表达明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 母体铅暴露可导致仔鼠学习记忆功能损害,铅下调SNAP-25 mRNA的表达,可能影响了突触前末梢神经递质的释放,造成神经系统的损害.     

叶酸、维生素B6、B12对脑缺血大鼠学习记忆的影响

目的研究叶酸、维生素B6（VB6）和B12（VB12）对局灶性脑缺血大鼠血浆同型半胱氨酸（homocysteine,Hcy）水平和学习记忆能力的影响。方法sD大鼠按体重随机分为假手术组（Sham OP）、大脑中动脉闭塞模型组（MCAO）、大脑中动脉闭塞＋叶酸组（MCAO＋FA）和MCAO＋复合维生素（叶酸、VB6和VB12）组（MCAO＋CV）,补充前、后和缺血后分别检测大鼠血浆Hcy浓度,缺血后进行神经功能评分,测定学习记忆能力。结果大鼠脑缺血后血浆Hcy浓度MCAO＋FA组（6．92±1．04）μmol／L和MCAO＋CV组（5．49±1．00）μmol／L低于Sham OP组（9．33±1．11）μmol／L和MCAO组（10．90±2．03）μmol／L（P〈0．05）,且MCAO＋CV组低于MCAO＋FA组（P〈0．05）;神经功能缺失评分MCAO＋FA组（1．75±0．46）和MCAO＋CV组（1．38±0．52）以及Y型迷宫中受电击次数MCAO＋FA组（123．50±39．77）和MCAO＋CV组（86．25±21．39）低于MCAO组神经功能缺失评分（2．62±0．52）和电击次数（173．25±46．32）（P〈0．05）,而记忆正确次数MCAO＋CV组（3．75±0．42）高于MCAO组（2．12±0．45）（P〈0．05）。结论叶酸能降低脑缺血大鼠血浆Hcy浓度,增强脑缺血大鼠学习记忆能力,改善神经功能,且联合补充VB6和VB12优于单独补充叶酸。     

宫内接触氯化甲基汞对发育阶段小鼠学习记忆能力和海马神经元超微结构的影响

目的　研究宫内接触氯化甲基汞对发育阶段小鼠学习记忆能力及海马神经元超微结构的影响.方法　对妊娠7～10天的小鼠每天灌胃给予0和4mg kgbw氯化甲基汞。以出生6周龄仔鼠进行学习记忆能力测试及透射电镜技术观察宫内接触氯化甲基汞对发育阶段小鼠学习记忆能力及海马神经元超微结构的影响。结果　氯化甲基汞暴露组学习记忆能力显著低于对照组(P <0 . 0 5 )。超微结构显示海马神经元细胞膜结构不清,部分核膜消失,核膜皱缩,核孔不清,染色质淡染;线粒体肿胀变大、粗面内质网扩张、空泡变性,核糖体减少;轴突环出现分层;有髓神经纤维脱髓鞘、板状分离。结论　甲基汞可致小鼠学习记忆障碍和海马神经元超微结构改变;宫内接触氯化甲基汞引起海马神经元超微结构的改变与小鼠学习记忆障碍密切相关。     

手术室应用低温等离子灭菌的管理

目的 探讨手术室在低温等离子灭菌过程中的管理,对灭菌效果进行观察,找出影响因素及正确使用方法,指导今后更好地开展此项工作,确保物品的灭菌质量.方法 对2011年手术室低温等离子灭菌失败结果进行分析,严格按灭菌的操作程序、规范步骤进行管理控制.结果 监测低温等离子灭菌共计1507锅次,合格1385锅次,合格率为91.90％;122锅次不合格的主要原因包括人为因素、技术操作因素及核查不仔细等.结论 操作人员必须严格执行操作规程,掌握灭菌器的使用方法,确保低温等离子灭菌合格,从而保证低温等离子灭菌器的安全使用,确保灭菌效果,提高低温消毒物品的灭菌质量.     

妊娠期母体低水平铅暴露对大鼠子代学习记忆能力的影响

目的探讨大鼠妊娠期间低水平铅暴露对其子代学习记忆能力的影响.方法孕鼠随机分为4组,3个处理组自怀孕第1天起分别给予醋酸铅含量为125、250和500 mg/L的饮水,对照组给予不含铅的双重蒸馏水,采用流动注射氢化物发生-原子吸收光谱法测定仔鼠血铅、脑海马组织铅含量,以避暗穿梭箱试验、Morris水迷宫试验测定仔鼠的学习记忆能力.结果各处理组的1、21 d龄仔鼠血铅、海马组织铅水平明显高于对照组仔鼠,差异有统计学意义（P＜0.05）,至60 d龄,差异无统计学意义（P＞0.05）;Morris水迷宫试验显示,各处理组21、60 d龄仔鼠连续4 d训练期间,第2、3、4天潜伏期均高于同期对照组仔鼠,差异有统计学意义（P＜0.05）;避暗穿梭箱试验显示,各处理组21、60 d龄仔鼠连续5 d训练期间,主动回避次数低于同期对照组仔鼠,差异有统计学意义（P＜0.05）;主动回避潜伏期、被动回避潜伏期高于同期对照组仔鼠,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论母体妊娠期低水平铅暴露可以影响仔鼠的空间学习记忆能力,且影响至少可持续至仔鼠成熟期.     

麻痹性贝毒对学习记忆及肌肉运动耐力影响

目的 探讨低水平摄入麻痹性贝毒（paralytic shellfish poisoning，PSP）对大鼠学习记忆能力、肌肉运动耐力的影响。方法 从市售污染贝类海产品中提取麻痹性贝毒。大鼠随机分为5组，设3个染毒组，2个对照组。高、中、低剂量染毒组灌胃用PSP溶液浓度分别为18．4，9．2和4．6μgSTX／kg。空白对照组为自由饮用水，溶剂对照组为经小鼠检测无毒的贝组织盐酸提取液（0．1mol／L）。各组大鼠每天灌胃1次，染毒剂量每周按体重调整1次。第28，29d进行跳台实验，测试学习记忆能力，第31～34d进行游泳实验。测试肌肉运动耐力情况。结果 高剂量雄性大鼠学习错误次数显著增加，而衡量记忆能力的各项指标则差异无统计学意义；中、高剂量雌性大鼠不仅学习错误次数显著增加，而且衡最记忆能力的潜伏期也显著缩短。高剂量雄性大鼠的游泳时间明显低于对照组。结论 低水平长期摄入PSP毒素对大鼠学习记忆能力及肌肉运动耐力可造成一定程度的损害。