质量控制在继续医学教育项目管理中的应用

继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。[1]继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医学科学技术和卫生事业发展的需要。[2]开展继续医学教育项目是目前专业技术人员接受继续医学教育的主要手段。如何对其进行质量控制,即如何对继续医学教育项目质量的实施情况进行监督和管理,已成为广大管理工作者关注的重点。我院在多年的继续医学教育项目管理工作中积累了丰富的经验,确立了一套继续医学教育项目质量控制的体系。     

健全中医药继续教育项目管理机制促进项目规范化发展

中医药继续教育是中医药人才培养的重要途径,如何办好中医药继续教育项目,是每个从事医学教育工作人员思考的问题,文章从工作实践出发,就程序化管理中医药继续教育项目进行阐述,以规范中医药继续教育项目发展,不断提高医院中医药继续教育项目的质量和整体水平.     

继续医学教育在医院持续性发展中的作用

从继续医学教育的特点，重要性和必然性，在医院持续性发展中的作用以及如何做好继续医学教育的管理等方面加以阐述，强调继续医学教育是医院持续发展的重要组成部分。     

中医药慕课建设应用与管理机制研究

目的：聚焦中医药慕课建设应用与管理机制研究，提升课程建设质量与成效，促进中医药教育传承发展与创新。方法：以高等院校、建课教师、慕课平台和政府管理部门等相关四方的视角，结合院校实践，深入剖析当前存在的问题，提出切实的解决思路。结果：针对中医药慕课的医学教育特性与重要性，提出了构建强化主体责任，聚焦中医药专业核心课程、中医药教学改革、课程体系顶层的规划设计，制订质量标准，加强院校管理和运维监管的制度管理新机制。结论：在互联网+教育新时代，以慕课为重要载体的中医药在线教育，能够适应数字经济的国家战略，其发展不仅是中医药教育教学改革的探索，更有助于中医药高等教育新生态系统的形成，能够提升中医药课程质量和教育教学成效，助力中医药事业传承创新，增进人民健康福祉。     

基层中医院开展继续医学教育的存在问题及对策

就基层中医院开展继续医学教育存在的问题加以探讨,如认识不足,重视不够;继续医学教育项目良莠不齐;经费支出过高;基屋中医院组织难度大及人员难以获得学分.提出的对策是,结合实际,创新管理;领导负责,健全管理;组织好继续医学教育项目;外派人员学习进修;与科研相结合;形式多样,多途径开展继续医学教育.     

医院继续医学教育管理存在的问题与对策

文章根据现行继续医学教育管理的情况，对目前工作中存在的问题进行分析，并尝试对完善学分管理提出建议，使继续医学教育发挥其应有的作用。达到“学以致用”的效果。     

利用中医理论和技能完善老年神经内科疾病的管理

目的：以老年神经内科老年性中风病管理为例,探讨中医管理方案实施的需求度、必要性与可行性。方法：研究对象为2020年4月—2021年4月期间本院神经内科收治的60例中风病患者。按照随机对照原则分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者入院后接受常规医学管理服务。观察组在对照组的基础上将中医理论与技能的培训内容纳入临床医务人员的继续医学教育中,制定中医知识学习计划;根据优势病种诊疗方案,由学科负责人定期优化整理疾病管理的中医药决策,把握科室中医发展方向。加强中药合理使用、中西药物配伍管理类,积极开展以中医适宜技术为基础的非药物疗法。向60例老年患者发放《中医药信息关注度》《中医药服务需求度》调查问卷,分别统计老年患者对中医药信息的关注情况及对开展中医药服务的需求情况。分析开展中医药服务对管理质量的干预效果。结果：老年患者对中医药信息的关注情况及必要性分析结果表明,老年患者对中医药信息的关注度和需求度均处于较高水平。开展中医药服务对管理质量的干预效果分析结果显示,观察组专科指标恢复、躯体功能指标恢复、健康教育依从、健康教育质量、医患关系、医务人员人文素养评分均显著高于对照组(P<0.0...     

医院继续医学教育管理的方法与策略

从继续医学教育管理现状出发，重点对重视不够，认识不足、学分取值不能完全体现“学以致用”原则等问题进行了分析。提出更新观念提高认识、建立科学的管理方法和措施等解决问题的对策，以推动继续医学教育的深入开展与普及。     

安徽省中医肾病学术研讨会征文

安徽省中医药学会第3届肾病专业委员会拟定于2012年6月下旬于六安市召开第5次全省中医肾病学术研讨会。本次会议以“中医药防治慢性肾小球肾炎”为主题，会议已被列为2012年安徽省继续医学教育项目，参会者将获得I类学分5分。     

加强制度化、规范化、现代化管理 抓好继续医学教育工作

为拓展继续医学教育工作新局面,使继续医学教育逐步迈入工作制度化、管理规范化,手段现代化的管理进程,文章对医院继续医学教育领导小组结合实际,加强监督管理和内涵建设取得的经验进行了介绍。     

ISO/TC249中医药国际标准项目质量控制策略探析

中医药国际化已被纳入国家战略并作为"一带一路"发展战略的重要组成部分,而中医药国际标准化则为中医药国际化的基础。ISO/TC 249这个中医药国际标准化的平台对于国家标准化战略和中医药发展战略都具有深远的意义。文章将依据国际标准化组织发布的项目管理指导文件及相关标准化原则,追踪TC249成立十年来已出版与在研的中医药国际标准项目的总体情况,分析该组织在质量全流程管控中使用的策略与手段,这些经验与问题的思考对今后如何科学、高效、合理地制订出高质量的中医药国际标准具有积极的指导意义,对其他技术领域内的国际标准化工作也有一定的借鉴意义。     

基于标准化代谢性疾病中医药管理平台服务模式的构想※

国家标准化代谢性疾病管理中心是对糖尿病患者进行全面管理的平台，在以糖尿病为代表的代谢性疾病诊治中，中医药具有良好的临床疗效。在既往临床工作者基于国家标准化代谢性疾病管理中心进行了新的探索实践的基础上，文中提出在国家标准化代谢性疾病管理中心基础上建设联合中医门诊，建设以中西医联合、多学科一体化诊疗服务为特色的代谢性疾病管理服务平台服务模式，即在现代医学诊治的同时，充分利用互联网信息技术，结合中医药特色，发挥国家标准化代谢性疾病管理中心所具有的多中心数据共享服务优势，建立糖尿病标准化、规范化中医药诊疗模式。     

中医药项目预算管理信息化需求探讨

项目预算是项目管理中不可缺少的重要阶段，越来越受到管理者的重视。在信息技术飞速发展的今天，信息化引领着社会各行各业的发展。探讨中医药项目预算管理信息化需求，发现预算管理中存在的问题，分析信息化条件下加强中医药项目预算管理的措施，保障中医药项目得到有效落实，促进中医药事业又好又快发展，值得深入研究。     

简述中医药科研与继续教育的关系

中医药学是生命科学的重要组成部分,它具有博大精深的理论体系和极为丰富的实践经验。在科技飞速发展的今天,其创新比其他学科更具现实意义。继续医学教育则是传统教育向终生教育发展的一项新型教育制度。中医药科学研究与继续医学教育关系两者应如何协调发展,本人结合工作谈二点认识: 一、中医药科学研究要为继续医学教育服务     

国家中医药管理局中医药传媒网继续医学教育项目学习通知

国家中医药管理局中医药传媒网是国家中医药管理局指定的中医远程继续教育网。经国家中医药管理局继续教育委员会批准[国中医药继教委发(2006)1号文件]中医药传媒网2006年开展42项继续医学教育项目。依托丰富的医学教育资源与先进的网络优势,中医药传媒网为全国中医药卫生工作人员提供先进、实用、标准、规范的教育服务。课程设置涉及中医基础学、中医临床学、中西医结合医学、民族医药学等各个学科,突出中医和中西     

探析继续医学教育的特点和管理

目前,毕业后医学教育、基础学教育和继续医学教育是组成医学教育的三种主要模式,这三种模式之间的关系既相互联系又存在区别。而继续医学教育以其多样性、灵活性、实用性以及先进性等特点在现代医学人才培养中奠定了重要地位,成为医务工作者提升医疗实践能力的重要方式。医学教育要顺应这个科学技术和经济都迅猛发展的社会,提高医疗行业整体知识和技能水平,就必须要进一步开展继续医学教育。本文通过分析各式不一的继续医学教育的特点和管理方式,阐明了继续医学教育在现代医学教育中的重要地位。     

综合医院开展临床继续医学教育的体会

继续医学教育是培育在职医务人员的重要途径之一，如何抓好继续医学教育是临床医院可持续发展的重要举措之一。作者结合近几年继续医学教育工作的情况，谈点体会。 继续医学教育应当结合目前国内外临床新技术新项目进行，突出国内外医学科技尖端技术，结合我国国情和医院院情，聘请有成就的国内疆内著名医……     

湖南省继续医学教育管理办法(试行)

实施卫生技术人员继续医学教育制度是实施“科教兴国”战略的具体体现 ,为搞好我省继续医学教育 ,省卫生厅、人事厅以湘卫科教发 [2 0 0 1]6号文件的形式印发了《湖南省继续医学教育管理办法 (试行 )》 ,现予刊登     

加强中药材生产管理，稳定中医药产品质量

根据中药材培植及其质量评价管理的现实情况,提出了关于中药材的培植、加工及生产模式的建议。中药材不宜继续作为农副产品处理,其培植产业目前交由农业部门管理;建议中药材可作为中医药产品原料处理,其培植产业可由中医药部门负责管理。中药材可作为多种中医药产品的原料,不同用途的中药材的质量管理方式应各有特色。中药材的品种提倡"仿野生生态培植";任何改变中药材的自然生长环境,使其次生代谢产物产生变异而培植的生物体不能再称之为中药材,只能称之为天然产物。以此类天然产物为原料生产的"药品"不能称之为中药,只能称之为天然药物。建议通过"中药标准化行动"项目的实施和完善,建立标准中药饮片库。     

中医药行业离退休人员在继续医学教育管理中的思考

现代继续医学教育概念是一个舶来品。我国有关专家先后前往英国、美国等继续医学教育发展相对发达地区进行访问、学习,1991年我国卫生部颁布《继续医学教育暂行规定》后,标志着继续医学教育在国内正式落地生根。目前对于继续教育的定义,是指医务人员完成院校基础医学教育和毕业后教育之后的学习培训,也就是国际上通行的阶段性专业的终身教育观念。随着医务人员不断增多,离退休医务人员的数量也逐渐扩大。继续教育在离退休医务人员,尤其是中医药专业的离退休人员群体的作用问题也不断凸显,需求与供给很难达到平衡。文章以离退休医务人员与继续医学教育的现状及供需为切入点,探讨建立中医药行业离退休医务人员的继续教育新的管理新模式。