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综合疗法治疗儿童弱视效果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨综合疗法治疗儿童弱视的疗效.方法 对445例弱视儿童共810只眼进行综合治疗.结果 基本治愈率为81.5%,3.6—7岁组86.7%。8—10岁组69.8%,轻度弱视91.5%,中度弱视74.6%。重度弱视22.2%,斜视性82.3%,屈光不正84.9%,屈光参差49.2%,中心注视95.O%,旁中心注视72.5%.结论 弱视治疗,年龄越小,程度越低,效果越好,屈光不正弱视疗效最好,中心注视要比旁中心注视好.采用综合疗法优于单一疗法。 相似文献
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目的探讨综合疗法治疗儿童弱视的疗效.方法对445例弱视儿童共810只眼进行综合治疗.结果基本治愈率为81.5%,3.6~7岁组86.7%,8~10岁组69.8%,轻度弱视91.5%,中度弱视74.6%,重度弱视22.2%,斜视性82.3%,屈光不正84.9%,屈光参差49.2%,中心注视95.0%,旁中心注视72.5%.结论弱视治疗,年龄越小,程度越低,效果越好.屈光不正弱视疗效最好,中心注视要比旁中心注视好,采用综合疗法优于单一疗法. 相似文献
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目的探讨采用综合疗法治疗大龄儿童屈光不正性弱视的可行性及疗效.方法采用红光闪烁增视仪、精细训练、健眼遮盖和准确配镜治疗34例34眼.结果治愈13眼,有效19眼,无效2眼,总有效率94%.结论综合疗法治疗大龄儿童屈光不正性弱视效果满意. 相似文献
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目的观察学龄前弱视儿童医院治疗与家庭治疗的疗效区别。方法把学龄前弱视儿童随机分为医院治疗组与家庭治疗组,采用相同的治疗方法进行治疗。结果弱视儿童医院组的治愈率为83.3%,家庭组的治愈率51.5%。两者间差别有显著性意义(P<0.01)。结论学龄前弱视儿童在医院治疗能营造最佳治疗氛围,使儿童在娱乐中配合治疗,取得了最好的治疗效果。 相似文献
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儿童近视性弱视的疗效分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的比较近视性弱视与其他类型弱视的治疗效果.方法将我院近3年的儿童经过散瞳验光,筛选出近视性弱视,远视性弱视及混合散光性弱视患儿各50例,进行综合弱视治疗,比较其疗效.结果各类屈光不正性弱视中,远视性弱视的疗效最好,基本痊愈率为88%,混合散光性弱视次之,为84%,近视性弱视的疗效最差,为48%.前两者无显著性差异,前两者和后者有显著性差异(p<O.05).屈光不正的程度与疗效也有很大关系,轻度屈光不正者基本痊愈率为100%,中度者基本痊愈率为85%,重度者基本痊愈率为76%.结论各类屈光不正的疗效与屈光性质和屈光不正的程度有关. 相似文献
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目的比较近视性弱视与其他类型弱视的治疗效果.方法将我院近3年的儿童经过散瞳验光,筛选出近视性弱视,远视性弱视及混合散光性弱视患儿各50例,进行综合弱视治疗,比较其疗效.结果各类屈光不正性弱视中,远视性弱视的疗效最好,基本痊愈率为88%,混合散光性弱视次之,为84%,近视性弱视的疗效最差,为48%.前两者无显著性差异,前两者和后者有显著性差异(p<0.05).屈光不正的程度与疗效也有很大关系,轻度屈光不正者基本痊愈率为100%,中度者基本痊愈率为85%,重度者基本痊愈率为76%.结论各类屈光不正的疗效与屈光性质和屈光不正的程度有关. 相似文献
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目的回顾综合治疗法治疗12~15岁青少年弱视的疗效。方法回顾性分析2004—2006年我院门诊确诊为弱视且年龄为12~15岁的患儿117例(172眼)应用个性化综合疗法进行治疗的疗效,并对不同类型及不同程度的弱视的疗效进行比较。结果屈光不正性弱视组治愈率为60.82%,屈光参差性弱视组治愈率为36%,轻度、中度、重度弱视治愈率分别是56.52%、68%、0。结论严格的、个性化的综合治疗法能有效治疗青少年弱视。 相似文献
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目的 评价两种视治疗仪治疗儿童屈光不正性弱视的疗效。方法 应用 多功能弱视矫治协调器第1组和家用型SZS闪烁增视仪第2组分别治疗50例儿童屈光不正性弱视。结果 第1组有效率92%,第2组有效率90.0%,2组疗效的差异无显著性(P>0.05)意义。结论 两种方法治疗儿童屈光不正性弱视的疗效是确切的,SZS闪烁增视仪操作简单、携带方便、儿童更乐于治疗。 相似文献
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目的评价两种弱视治疗仪治疗儿童屈光不正性弱视的疗效.方法应用多功能弱视矫治协调器第1组和家用型SZS闪烁增视仪第2组分别治疗50例儿童屈光不正性弱视.结果第1组有效率92%,第2组有效率90.0%,2组疗效的差异无显著性(p>0.05)意义.结论两种方法治疗儿童屈光不正性弱视的疗效是确切的,SZS闪烁增视仪操作简单、携带方便、儿童更乐于治疗. 相似文献
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赵勇洁 《中国心理卫生杂志》2007,21(5):350-352
目的评价集体心理干预治疗在屈光参差性弱视儿童中治疗的价值.方法将门诊就诊的屈光参差性弱视儿童随机分为集体心理干预联合弱视综合治疗组(43例49 眼),同期就诊的39例42 眼行弱视综合治疗,作为对照组,观察起效时间、依从性及疗效.结果集体心理干预治疗起效快于综合治疗(21.1±0.6天/30.5±3.3天,t=4.89, P<0.001).治疗三月后,集体心理干预组依从性良好的有79.1%(34/43),综合治疗组依从性良好的有53.8%(21/39),集体心理干预治疗的依从性好于综合治疗组(χ2=5.892,P=0.015).治疗六月后,两组有效率差异无统计学意义(92%/83%,χ2=1.539,P=0.215).但集体心理干预治疗组的治愈率为高于综合治疗组(27% (13/49)/7% (3/42),χ2=5.866,P=0.015).结论集体心理干预治疗可以提高屈光参差性弱视治疗的依从性,缩短疗程,提高治愈率. 相似文献
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目的评价两种弱视治疗仪治疗儿童屈光不正性弱视的疗效.方法应用多功能弱视矫治协调器第1组和家用型SZS闪烁增视仪第2组分别治疗50例儿童屈光不正性弱视.结果第1组有效率92%,第2组有效率90.0%,2组疗效的差异无显著性(p>0.05)意义.结论两种方法治疗儿童屈光不正性弱视的疗效是确切的,SZS闪烁增视仪操作简单、携带方便、儿童更乐于治疗. 相似文献
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凡眼部无器质性病变、矫正视力≤0.8者称为弱视,弱视是眼科临床常见的儿童眼病,是由于先天性或在视觉系统发育关键期内受到某些因素(如斜视、屈光不正、先天性白内障等)的干扰,致使进入眼内的光刺激不够充分,视觉细胞无法获得有效刺激,从而剥夺了黄斑形成清晰物象的机会(形觉剥夺)或双眼视觉输入不等引起的清晰物象与模糊物象之间发生竞争(双眼竞争性抑制),所造成的单眼或双眼视力减退。主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。在我国,弱视发病率<为2%~4%,多为单眼,亦可双眼。根据病因分类为院①斜视性弱视;②屈光不正性弱视;③屈光参差性弱视;④形觉剥夺性弱视。弱视治疗的关键在于早期发现、早期治疗。本文根据诱发原因对不同类型弱视的治疗进行分析与阐述。 相似文献
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目的观察全病程综合干预治疗对精神分裂症患者的临床疗效。方法将300例精神分裂症患者随机分为干预组和对照组各150例,对照组采用常规药物治疗,干预组在此基础上采取全病程综合干预治疗,两组于治疗开始,半年,1年,2年时采用阳性和阴性综合征量表(PAN SS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、康复状态量表(M RSS),药物副反应量表(TESS),对患者的治疗、康复疗效、生存质量、用药安全性进行全方位综合评定对比。结果干预组的PAN SS、SDSS、M RSS、TESS量表指标在治疗各阶段明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论对精神分裂症患者采用全病程综合干预治疗,能明显提高患者治疗效果,改善社会功能,减轻药物副作用,提高依从性,降低复发率,提高患者生存质量,全面促进患者康复。 相似文献
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705例儿童行为问题综合干预分析 总被引:3,自引:0,他引:3
本文在1993年武汉市洪山区、青山区整群随机抽样对975名4-14岁儿童进行行为问题影响因素调查[1]基础上,对其中705名儿童分别在1994年、1995年进行三学期综合干预观察。采用Achenbach's儿童行为量表共113项,按照忻仁娥等制定中国常模[2],检出有行为问题儿童。自编“儿童心?.. 相似文献
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弱视儿童图形视觉诱发电位分析 总被引:3,自引:0,他引:3
弱视是妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一。近年来 ,视觉诱发电位 (VEP)已成为研究弱视发病机理 ,进行临床诊断和评价预后的一项重要手段。笔者于 1996年 9月至 1998年9月对 34例弱视儿童进行图形视觉诱发电位 (P VEP)检测分析 ,现报告如下。1 对象和方法研究对象 :34例弱视儿童中 ,单眼弱视 18例 ,男 10例 ,女 8例 ,共 18眼 ,年龄 3~ 14岁 ,弱视眼视力 0 0 7~ 0 6 ;双眼弱视 16例 ,男 7例 ,女 9例 ,共 32眼 ,年龄 4~ 14岁 ,视力 0 1~ 0 7。弱视依文献 [1]分度 ,两组患者中 ,轻度弱视 10眼 ,中度 16眼 ,重度 2 4眼。以同年龄… 相似文献
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新生儿缺氧缺血性脑病 (HIE)是围产儿死亡的重要原因之一。如何改善预后 ,减少伤残 ,提高生存质量 ,备受观注。因此我们对重度新生儿缺氧缺血性脑病的患儿进行抚触及综合干预治疗。取得了满意的疗效。现报告如下。资料与方法1.一般资料病例来源 :我院新生儿病房 1998年 10月 相似文献
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100例儿童弱视原因及治疗效果的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
100例儿童弱视患者与营养不良有关的占75%。年龄越小,影响越大。单纯眼科治疗疗效欠佳,采用综合治疗效果较理想,不仅视力恢复快,同时还大大促进了整体的生长发育。 相似文献
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综合疗法治疗儿童孤独症的疗效 总被引:13,自引:0,他引:13
目的:研究综合疗法对儿童孤独症的治疗效果.方法:对68名孤独症患儿采用综合治疗方法,包括社交技能训练、语言和言语训练、认知能力训练、行为矫正、精细运动和感觉统合训练,必要时配合药物治疗,同时强调家长参与治疗过程.每天训练6小时以上,平均4.5个月.用智力测验、ABC量表、婴儿-初中生社会生活能力量表评估治疗效果.结果:42名完成智力测验的患儿总智商治疗前平均42.29±7.95,治疗后平均56.13±16.99,治疗后比治疗前明显增高(P<0.001),智力结构除算术分测验无显著性变化外(P>0.05),其余分测验得分治疗后均较治疗前明显增高,差异均有统计学显著性(P<0.001).ABC量表减分率34.02%,治疗后较治疗前明显降低(P<0.001),社会生活能力显著增高(P<0.001),差异均有统计学显著性.结论:综合疗法为治疗儿童孤独症的有效方法. 相似文献