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完善研究生学位论文评审和答辩制度提高学位论文质量 总被引:4,自引:0,他引:4
研究生学位论文的水平是研究生培养质量的重要标志,目前我国研究生学位论文质量和水平不容乐观。造成学位论文质量不高的主要原因有导师课题类型、研究经费不足及时间短暂、"严进宽出"的现况、导师指导不力及职能管理部门管理不严等。本文主要针对现有的研究生学位论文评审和答辩制度,通过调查分析和初步实践,对如何把好研究生毕业前的最后一关提出了一些建议,其目的是使论文评审和答辩工作真正发挥其对整个研究生培养过程的重要督促和检验作用。 相似文献
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硕士和博士研究生培养制度是医学高层次人才选拔的重要措施之一。优秀的学位论文撰写和答辩是评价研究生培养水平的重要指标之一。优秀的学位论文和答辩的标准是什么 ?医学学位论文撰写和答辩准备的原则是什么 ?作者根据近年研究生培养中遇到的问题和积累的经验体会 ,阐述一些有关医学学位论文的撰写和答辩准备方面的个人观点和原则 ,希望能对提高研究生学位论文和答辩水平 ,特别是对提高国际学术刊物投稿的质量和水平有一定帮助。本文将首先讨论如何准备学位答辩报告 ,然后讨论如何撰写医学学位论文。1 学位论文答辩报告的准备原则1 1 优… 相似文献
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预答辩制度与研究生培养质量管理的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了现行学位论文评审及答辩制度过程中出现的失范现象以及产生的原因,从提高研究生学位论文质量的角度出发,探讨了预答辩制度在实践中的应用及其实施效果。 相似文献
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郭胜伟 《甘肃中医学院学报》2007,24(3):54-56
从研究生学位论文评审的现状、影响学位论文质量的关键指标、学位论文评估指标体系的构建等方面探讨了学位论文评估体系的构建,从评估的技术上、指标上和内涵上提出了一些看法,以期对研究生学位论文评估起到积极的促进作用。 相似文献
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《中国中医药图书情报杂志》2019,(3)
研究生学位论文是高校人才培养过程的重要综合训练环节,是衡量研究生培养质量的重要依据。本文介绍成都中医药大学临床医学院以初步撰写阶段、预答辩、学术不端检查、双盲评阅、正式答辩等学位论文质量控制五环节为抓手,分别以时间约束和质量评价为两大考核侧重点,明确质控环节的相应细则,构建研究生学位论文质量考核体系。 相似文献
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蔡红兵 《中国高等医学教育》2010,(10):104-105
全面分析了目前研究生在学位论文撰写及答辩过程中存在的主要问题,并针对存在的一系列问题,提出在论文撰写过程中,一方面要加强研究生的科学道德教育,解决做学问的浮躁之风,另一方面,必须引入导师组监督的机制与个人自评制度,在学位论文评阅与答辩过程中,必须建立严格、完整、规范的论文评阅、答辩、质量监控体系,才能真正保证学位论文的质量,最终提高研究生培养质量。 相似文献
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《中华人民共和国学位条例》规定,申请博士、硕士学位的论文,须经同行专家评审以鉴定其是否达到相应学位要求的学术水平。近年来,随着研究生招生规模的日益扩大及学术界急功近利思想的萌现,学位论文评审中人情关系干扰学术评判的现象也越发严重。为了规范研究生学位论文评审程序,保证研究生学位论文质量,我校在2003年对部分专业研究生学位论文实行外送匿名评审基础上,自2004年起在各学科专业全面开展研究生学位论文匿名评审。实践表明,研究生学位论文评审改革顺应了教育部“研究生教育创新工程”的潮流,对研究生学位论文质量把关确实起到了积极作用。 相似文献
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依据山东大学齐鲁医院2008年上半年科学博士研究生学位论文双盲评审返回的117份学位论文评阅书,对其中逐评审项目的评审结果进行归纳、分析和讨论,从而肯定了我院科学学位博士研究生学位论文的质量,发现了其中存在的问题,并进一步探讨了提高博士研究生学位论文质量的有效途径。 相似文献
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目的:构建一套科学、客观、合理的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系,为衡量临床医学硕士专业学位研究生科研水平及整体培养质量提供依据。方法:在查阅文献、小组讨论、专家访谈的基础上初步建立临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系,采用德尔菲法对指标体系进行2轮专家咨询。结果:确定了包含6个一级指标,18个二级指标,42个三级指标在内的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系。结论:构建的临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量评价体系具有较高的科学性和可靠性,能作为评价临床医学硕士专业学位研究生学位论文质量的标准。 相似文献
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王伟 《中华医学图书情报杂志》2015,24(10):1-4
[]本硕博连读研究生培养模式旨在培养具有原创精神和能力的研究型人才。本文从多元智力理论出发,从理论层面对本硕博连读培养模式进行阐述;结合研究生教育改革实践,从选拔标准、培养模式、过程管理、质量监控、分流淘汰机制、论文答辩以及学术成果要求等几个方面对医学信息学本硕博连读培养中的关键环节进行了分析。 相似文献
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我院博士学位论文双盲评审现状与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生学位论文质量是学位授予质量的重要标志。本文在对2005年上半年我院参加上海市“双盲”评审的博士论文质量评估的基础上,指出当前博士学位论文中存在的问题,并就如何提高博士学位授予质量进行一些探讨。 相似文献
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西南医院全军肝胆外科研究所通过问卷调查梳理总结出,当前肝胆外科硕士研究生培养质量评价机制存在评价内容较为片面单一、评价方式相对滞后、以单方面他评为评价主体等弊端。由此,对评估体系从如下方面进行优化:①建立目标决策评价系统,由导师和硕士研究生根据课题研究方向和自身情况对培养目标进行细化,以细化后的目标为参照进行评价。②建立全面的质量标准系统,扩宽评价的深度和广度,涵盖专业素质、科研能力、人文素养、医德医风等方面的全方位、全过程评价。③在培养过程中引入学习历程档案评价及最佳证据医学教育模式,建立监控实施系统和信息反馈评价系统。 相似文献
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临床专科研究生培养中的几个关键环节 总被引:6,自引:1,他引:5
李朝军 《中国高等医学教育》2006,(2):71-73
研究生教育是医学教育的一个重要组成部分.根据多年耳鼻咽喉科学研究生培养的经验,临床专科研究生应从招生质量、学位课程教学、选题和开题论证、课题研究、临床技能培训、论文撰写和论文答辩等几个环节,来提高培养质量.与此同时,导师对保证研究生培养质量也起着至关重要的作用. 相似文献
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在医学教育中,临床教师教学能力的高低会影响医学教育人才培养质量的优劣。本文依据临床教师的特点,分别从临床教师的教学能力培训和教学能力考核评价2方面展开探讨,提出了实施两阶段临床教学资格准入考核以及教师成长的形成性评价等建设性的意见和思路。本文根据2009—2012年学生和督导专家教学质量测评结果,发现通过一系列培训和评价措施,临床教师的教学能力和教学意识均得到了强化。因此,提高临床教师教学能力必须有完善的制度、量化的评价标准和有力的组织保障。 相似文献
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杨伟吉 《中国医学教育技术》2012,26(4):460-461
通过对浙江中医药大学第四批中医师承临床医学硕士专业学位培养工作的分析,总结了"四批师承"硕士学位培养所取得的阶段性成果,并指出规范培养、严格管理是保证质量的关键,而学位论文质量评价体系的建立是亟待解决的问题。 相似文献
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医院评审在绩效评价中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对美国和澳大利亚卫生机构评审制度的简要回顾,了解两个国家的评审历史和标准的变迁,尤其是绩效评价与评审制度结合在一起的过程;对医院评审制度在绩效评价中的作用进行了阐述;同时针对中国医院评审制度的现状,提出了一些建议,以充实和完善中国的医院评审制度。 相似文献