全国部分城市二级甲等医院冠心病二级预防现状调查

冠心病是目前中国成人心脏病住院和死亡第一位原因,其发病率和病死率呈逐年上升趋势[1],冠心病二级预防是冠心病防治工作的基本策略之一。伴随着有关冠心病二级预防研究和临床试验结果的公布,经循证医学证实有效的药物,如阿司匹林、β-受体阻滞剂、他汀类、血管紧张素转化酶抑制剂的使用已被写入《美国冠心病二级预防防治指南》[2],并在各国进行了大规模试验研究。目前我国这方面研究甚少。本研究旨在通过我国1607例二级甲等医院冠心病患者住院药物治疗现状分析,评价我国二级甲等医院冠心病患者二级预防药物治疗情况及区域差异。1资料与方法…     

问题导向式健康教育在冠心病患者二级预防中的应用

目的探讨问题导向式健康教育在冠心病患者二级预防中的应用。方法选取2017年1~12月该院心内科收治的冠心病患者126例,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组各63例,对照组实施常规性健康宣教,观察组实施问题导向式健康教育,比较两组患者二级预防行为、自护能力、生活质量的变化。结果观察组二级预防知识知晓率、危险因素控制率、二级预防药物服用依从率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05),而不良心脏事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者干预后自护能力及生活质量评分较对照组均显著升高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论问题导向式健康教育能有效提高冠心病患者二级预防知识及自护能力,规范患者二级预防行为,降低不良心脏事件,提高患者生活质量。     

浅谈脑卒中病人的健康教育

健康教育是护理中的一个重要组成部分,通过护士的健康教育可使病人及家属了解疾病的相关知识,学会自我保健,促进健康。脑卒中是一种发病率,致残率均较高的疾病[1],其后遗症给个人,家庭和社会带来沉重负担。加强脑卒中的健康教育,降低发病率,达到一级预防;降低复发率,达到二级预防,现对脑卒中病人的健康教育情况介绍如下。1临床资料我科对2006年2月—2006年10月住院的525例脑卒中病人进行二级预防健康教育,脑出血359例,脑梗死166例;男320例,女205例;年龄13岁~91岁;首次发病450例,复发者75例,首次发病者均有不同程度的运动障碍,语言障碍;其中…     

冠心病病人健康教育前后知识、态度及行为调查分析

[目的]了解本院住院病人健康教育前后冠心病预防控制的相关知识、态度和行为（KAP），为制订冠心病的二级预防干预措施提供依据。[方法]对2002年3月-2004年12月住院治疗的120例冠心病病人，采用自制的调查问卷，分别于系统健康教育实施前、实施1周后和出院随访第4周进行3次问卷调查。[结果]冠心病病人知识、态度、行为健康教育实施前后差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]健康教育工作在冠心病住院病人二级预防和治疗中有较显著的效果和重要意义。     

健康管理者在缺血性卒中病人二级预防中的作用

[目的]评估缺血性卒中病人二级预防中健康管理者的作用。[方法]通过设立健康管理者,并对健康管理者进行专题教育,让健康管理者参与缺血性卒中病人的二级预防工作。通过电话随访获得卒中病人出院后药物治疗及卒中危险因素管理的相关资料。[结果]实验组二级预防药物依从性比对照组高。[结论]健康管理者模式是一种参与式管理模式,能提高病人的药物依从性,对生活方式的调整则需要探讨更有效的方法。     

冠心病病人健康教育前后知识、态度及行为调查分析

[目的]了解本院住院病人健康教育前后冠心病预防控制的相关知识、态度和行为(KAP),为制订冠心病的二级预防干预措施提供依据。[方法]对2002年3月—2004年12月住院治疗的120例冠心病病人,采用自制的调查问卷,分别于系统健康教育实施前、实施1周后和出院随访第4周进行3次问卷调查。[结果]冠心病病人知识、态度、行为健康教育实施前后差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]健康教育工作在冠心病住院病人二级预防和治疗中有较显著的效果和重要意义。     

健康教育在冠心病二级预防中的应用

总结了健康教育在冠心病二级预防中的应用,健康教育内容包括劝阻患者戒烟戒酒、心理护理以及做好不同疾病患者的健康教育.认为对患者实施冠心病二级预防的健康教育,对提高患者的生存质量具有重要意义.     

社区糖尿病的健康教育

随着人民生活水平的提高,全球老龄化人口的增加,糖尿病的患病率呈上升趋势,已成为威胁人类健康的严重慢性病之一。我国糖尿病患病率也已达2%～3.6%,比10年前高3～4倍[1],而且正以每年1‰的速度递增[2]。据预测到2050年全世界糖尿病的发病率最高的是中国和印度[3]。单纯的药物治疗不能全面有效地控制糖尿病,尚需对患者进行健康教育[4]。1社区健康教育的必要性范海萍等报道[5],近50%的患者对糖尿病的基本知识不了解,不知道有关饮食控制的目的以及使用胰岛素和降糖药的方法及如何预防低血糖的发生;超过一半糖尿病患者不知运动疗法的实施及注意…     

同伴教育在糖尿病健康教育中的应用现状

糖尿病(diabetes mellitus,DM)是全球普遍流行的疾病且发病率不断上升[1]。面对DM的威胁,DM学术领域越来越重视DM教育和管理工作[2]。患者自我管理是DM护理的一个重要组成部分[3],对预防和控制并发症起着重要作用。近几十年来,为提高患者的自我管理能力,各国开展了多种形式的DM健康教育[4],医务人员提供的健康教育很重要,但并不能满足所有患者的需求[5];再者,患者自我管理中会不断地遇到问题,受医疗条件所限不能及时请教医务人     

专科健康教育延伸服务在脑卒中二级预防中的应用

目的 探讨专科健康教育延伸服务在脑卒中二级预防中的实施效果.方法 将180例脑卒中患者随机分为实验组和对照组(各90例),两组住院期间均予以常规护理及专科健康教育.实验组在此基础上,出院后持续进行专科健康教育延伸服务,包括建立随访档案,制定个性化的康复指导方案,定期进行家庭护理指导等措施.6个月后收集两组相关资料,比较两组患者二级预防相关知识知晓率、遵医行为率及脑卒中的复发率.结果 实验组患者脑卒中二级预防相关知识知晓率、遵医行为率及脑卒中的复发率分别为92.2％、93.3％、3.3％;对照组分别为71.1％、80.0％、12.2％.两组比较差异有显著意义(P＜0.05).结论 专科健康教育延伸服务在患者脑卒中二级预防中的应用效果好,有助于提高卒中后二级预防的依从性,降低脑卒中复发率.     

经皮冠状动脉介入治疗术后患者二级预防知识及行为的调查研究

目的 分析经皮冠状动脉介入治疗术后患者的二级预防知识掌握和行为执行情况.方法 采用自设问卷对北京某三级甲等医院PCI术后患者进行电话随访.结果 PCI术后二级预防知识得分(88.6±6.6)分,行为得分(86.7±6.2)分;60岁以上患者二级预防行为得分高于60岁及以下患者(P＜0.01);外地医保患者按时复查行为得分低于本地医保及公费医疗患者(P＜0.05).结论 通过重点突出、有针对性的健康教育,建立患者健康信念,才能有效地帮助患者建立和坚持二级预防行为.     

上海市社区缺血性脑卒中患者二级预防影响因素的质性研究

目的深入了解社区脑卒中患者二级预防的现状及影响因素,为今后社区更加有效地发展脑卒中二级预防提供参考。方法采用现象学研究方法,对11名社区缺血性脑卒中患者进行半结构式访谈,用现象学分析法进行资料分析。结果社区缺血性脑卒中患者接受脑卒中二级预防主要形式为随访及健康教育;归纳影响社区缺血性脑卒中患者二级预防现状的4个主题为：患者自身因素,政策环境因素,社区卫生服务中心人员因素,照顾者方面因素。结论社区需要不断提高患者对缺血性脑卒中二级预防的认识,加强对缺血性脑卒中二级预防的重视,重视对照护者的支持,完善社区卫生服务中心的相关服务,提高公众的信任和理解。     

全程健康教育对外阴阴道念珠菌病患者治疗依从性和疗效的影响

外阴阴道念珠菌病(vulvovaginal candidiasis,VVC)是妇科常见病,目前有增多趋势.本病治疗周期较长,必须连续3次白带复查阴性才能确诊治愈[1].由于种种原因,有些患者对本病不够重视,认为无症状就无需治疗,导致疾病反复.实施全程健康教育是健康教育新形式的尝试,它改变了目前临床健康教育基本流于形式的现状[2],全程健康教育包括从入院后宣教到住院期间的教育再到出院后的定期复查与随访等[3],通过反复的教育使患者从被动接受治疗和护理变为主动采取预防疾病、利于健康的行为,积极配合治疗及护理.     

健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用

健康教育路径是将临床路径的理论和实施方法借鉴于健康教育的实施[1], 指导护理人员按计划和时间对患者进行健康教育,逐项落实,克服了以往健康教育的随意性和盲目性[2].     

根据溃疡性结肠炎健康教育量表进行健康教育的临床研究

随着医学模式的转换,以患者为中心的整体护理正逐步取代功能制护理,对患者进行健康教育已成为护理工作的重要内容,如何开展健康教育,使健康教育达到最佳的教育效果,都是尚待解决的课题[1],已有研究采用随机对照临床试验比较2种健康教育方法的效果[2]。为探讨溃疡性结肠炎健康教育的最佳模式,2003年6月-2004年6月,我们对79例溃疡性结肠炎患者分别应用溃疡性结肠炎健康教育量表及传统方法进行健康教育,对效果进行比较,证明根据量表进行健康教育的方法优于传统方法,现报道如下。资料与方法一、一般资料2003年6月-2004年6月入住我院,所有病例均…     

健康教育对腰痛干预疗效的系统评价和Meta分析

目的:系统评价健康教育对腰痛患者疼痛、功能性活动及生活质量的临床效果。方法:计算机检索EMBASE、Web of Science、PubMed/Medline、The Cochrane Library、VIP、CNKI和WanFang Data数据库,搜索时限从2009年1月~2019年9月。由两名评价员独立筛选文献、提取数据并评价纳入研究的方法学质量,以RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:最终纳入27个研究,共2701例患者。Meta结果显示与对照组相比:①健康教育联合运动疗法在改善腰痛患者疼痛和功能障碍方面具有显著优势,NPRS评分[MD=-1.78,95%CI(-2.67,-0.89),P<0.01]、RMDQ评分[MD=-4.72,95%CI(-7.70,-0.84),P=0.01];②健康教育联合常规治疗在改善疼痛方面并无显著性差异,VAS评分[MD=-0.49,95%CI(-1.04,0.07),P=0.09],但在改善功能障碍方面具有优势,RMDQ评分[MD=-0.97,95%CI(-1.91,-0.02),P=0.04];③加强健康教育在疼痛改善方面具有优势,VAS评分[MD=-0.52,95%CI(-0.93,-0.11),P=0.01]、NPRS评分[MD=-0.41,95%CI(-0.75,-0.08),P=0.01],在改善功能障碍方面均无优势。所有研究在改善生活质量方面均无优势。结论:运动疗法或常规治疗基础上增加健康教育更有利于腰痛患者疼痛缓解,并能更好的改善因腰痛导致的功能障碍。且加强健康教育可能更加有效。受纳入研究数量和质量的限制,以上述结论尚待更多高质量研究予以验证。     

思维导图式健康教育对患者出院准备度干预效果的Meta分析

目的 通过Meta分析,评价思维导图式健康教育在患者出院准备中的应用效果。方法 检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、JBI、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库中关于使用思维导图对出院患者进行健康教育的随机对照试验,检索时间为建库至2022年4月,由2名研究者独立筛选文献、提取资料并进行质量评价,使用RevMan 5.4软件进Meta分析。结果 最终纳入12篇,1181例患者。Meta分析显示:与常规健康教育相比,应用思维导图式健康教育可以提高患者出院准备度[SMD=2.12,95%CI(1.24,3.00),P<0.00001],提高出院指导质量[SMD=1.66,95%CI(1.09,2.23),P<0.00001]和护理满意度[OR=4.42,95%CI(2.20,8.87),P<0.0001],增强患者自护能力[SMD=1.56,95%CI(0.08,3.04),P=0.04],但对降低术后并发症的发生率,差异无统计学意义[OR=0.63,95%CI(0.27,1.48),P=0.29]。结论 运用思维导图...     

基于跨理论模型的健康信念教育在脑梗死患者二级预防中的应用

目的：探讨基于跨理论模型的健康信念教育在脑梗死患者二级预防中的应用效果。方法：选取2019年1月1日～11月30日在神经内科接受治疗的100例脑梗死患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例，对照组行常规健康护理，观察组行基于跨理论模型的健康信念教育模式；比较两组健康信念评分、遵医行为、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及预后情况。结果：干预后，两组感知易感性、严重性、障碍、益处、维护健康动机评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组遵医行为评分、SF-36评分均高于对照组(P<0.01);观察组出院1年后的复发率、病死率均低于对照组(P<0.05)。结论：在脑梗死患者二级预防中应用基于跨理论模型的健康信念教育，有助于改善其健康信念和遵医行为，提高生活质量。     

高原地区原发性高血压患者静息心率与血压参数、左心室肥厚、颈动脉内膜中层厚度的相关性研究

<正>高血压(hypertension)是当前严重威胁人类健康的主要疾病之一[1-2],早期通过各种指标的监测与分析,可以有效地预防与治疗高血压,改善患者的生活状况[3]。近年来,静息心率(RHR)对高血压患者靶器官损害的影响,备受人们关注。研究表明,随着RHR的增快,高血压患者未来发生心血管事件的可     

院前集体教育模式改进的效果研究

<正>护理健康教育是通过有计划、有组织、系统的社会和教育活动,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和方式的活动过程,是健康保健的重要手段[1]。科学的工作方法,能够更好地保证护理健康教育工作的质量。集体健康教育是住院患者教育的一个行之有效的教育方法[2],借助生动的多媒体,以小讲课的形式,循序渐进地进行教育,可提高患者对治疗的依从性,降低复发率、住院率和医疗费用,提高生活质量,提高患者及家属的满意