论政治素质的培养在素质教育中的必要性

政治素质是素质教育的重要组成部分所谓素质教育,是指依据《教育法》规定国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面全面发展的基本特征的教育,使学生学会做人、     

素质教育的几个原则及其在改革卫生中专《药理学》教材中的应用

在中等医学教育中推行素质教育,就必须对现行教学指导思想、教材、学法等各个方面进行系统改革,而教材改革是其中的一项重要内容。笔者就素质教育的几个原则及其在改编卫生中专《药理学》教材中的应用,谈谈自己的认识和想法。 1对素质教育几个原则的认识 素质教育是“以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本牲的教育。”从素质教育的定义中,可以体会出如下几个原则…     

高等教育中的创造性思维

素质教育是以人的发展为中心 ,以提高受教育者素质为目的的新的教育模式 ,2 1世纪是以信息为特征的社会 ,一个国家要想在信息爆炸的社会中生存、发展 ,要想在世界上取得战略优势地位 ,需要有掌握先进技术的高素质人才。所以高等教育必须注重学生的创造性思维能力的培养 ,使学生在掌握人类已有的科学知识的基础上 ,学会自己寻找知识和创造知识。     

高等教育中的创造性思维

素质教育是以人的发展为中心,以提高受教育者素质为目的的新的教育模式,21世纪是以信息为特征的社会,一个国家要想在信息爆炸的社会中生存、发展,要想在世界上取得战略优势地位,需要有掌握先进技术的高素质人才.所以高等教育必须注重学生的创造性思维能力的培养,使学生在掌握人类已有的科学知识的基础上,学会自己寻找知识和创造知识.     

略论实施大学生素质教育应进行的三个转变

实施大学生素质教育是高教改革的一项重要内容，也是我国高等教育事业进一步发展的基础。素质教育是为实现教育目标，着眼于社会长远发展对受教育者群体的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全...     

素质教育从“出口”到“入心”的转变——以浙江中医药大学药学院为例

正1999年我国颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(下简称"《决定》")。《决定》指出素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等各个方面,它的核心是突出受教育者的主体地位,它的主要内容是对学生进行创新精神、创新能力和创新人格等创新素质的培养。     

浅析医学研究生的素质教育

198 5年 ,我国教育界在传统教育的基础上提出了“素质教育”的概念 ,即以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育着眼于受教育者群体和社会长远发展要求 ,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的 ,以注重开发受教育者的潜能、培养学生的创新精神和实践能力、促进受教育者德智体美等全面发展为基本特征的教育。素质教育是与“应试教育”完全不同的一种教育思想、教育模式。教育必须与社会发展相适应是教育的基本规律之一。随着改革开放不断深入 ,我国的经济建设发展迅速 ,高等教育作为我国政治经济全局战略中的一部分 ,近几年也得到了迅速的发展。医学院校研究生招生的规模也随着社会的发展不断扩大 ,扩招后的研究生培养自然也被提到了重要的日程上来。加强研究生的各项素质如思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质等方面教育也成了当务之急。为此 ,本文就这几方面素质教育进行了一些探讨。1　思想道德素质作为高层次人才 ,医学研究生将成为社会主义现代化建设的栋梁之材 ,在重要岗位上发挥作用 ,他们的政治思想素质如何 ,将在很大程度上关系到国家和民族的政治前途和命运兴衰 ,因此 ,必须加强和重视研究生思想政治工作 ,培养医学研究生爱国...     

高等专业教育中实施素质教育的思考

素质教育是全面提高受教育者的基础品质和基础能力的教育。素质教育培养受教育者的宽厚基础和广泛适应性 ,注意人的内在潜能的发展 ,强调人的知识的“内化” ,形成做人做事的基本心理品质。本文就高等专业教育中实施素质教育谈几点认识。1　树立专业教育与素质教育并重的思想高等学校的专业教育是对学生实施专门领域的知识和技能的一种教育 ,旨在培养学生的专业技能 ,教给学生择业的方向性。在大学教育中 ,教给学生一定的专门知识 ,以使他们掌握一技之长。可以说 ,专业教育发展了人的智慧与知识 ,对人才的培养有着积极的影响。在一定意义上 …     

浅谈音乐与医学生的素质教育

众所周知．素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它依《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的需求．以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为根本宗旨，注重培养学生的能力，发展个性，发展创新，注重群体合作．促进学生们在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动地发展。     

试论大学生的素质教育

教育是人类有计划、有组织、有目的的培养人的社会活动。无论是基础教育，还是高等教育，都存在着是为受教育者升学，而向受教育者灌输知识为主的教育思想和以提高受教育者综合素质为主的教育思想的差别。笔者就近些年在高校进行教育、教学的感想，谈谈对素质教育的粗浅认...     

中专生素质教育浅探

1中专生素质教育的重要性 　　当代科技发展的速度很快，学科间的相互渗透，尤其是自然科学和人文科学的渗透越来越明显，这就促使我们就如何培养适应现代发展需求的人才进行思考，而加强素质教育正是实现这个目标的必要途径。作为中专生的素质教育，就是不仅要求学生学会做事，还要学会如何做人，既要有精深的专业知识，又要有心理学、社会学、伦理学等人文科学知识。通过素质教育建构合理的智能结构，培养满足市场需求的人才。……     

实施素质教育的几点思考

素质教育的目的之一是要求受教育者学会人际沟通 ,正确处理各种社会关系 ,善于创造条件 ,实现自我的价值 ,优质地服务于社会 ,一句话 :要学会做人。有鉴于此 ,就要求使受教育者有思想、有知识、有能力 ,有健康体魄 ,在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。笔者就这一问题谈谈自己的一些认识。施行素质教育 ,首先得提高教师自身的素质。教师的综合素质的高低对学生的素质教育起着举足轻重的关键作用。为此 ,要求教师树立现代的教育观 ,特别要树立与素质教育相适应的教学观、人才观 ,同时具有较高的教学技术和教育科研方法 ,积极推动教学改…     

体育教学与素质教育

素质教育是当前深化改革,提高教育质量的一项新课题。它是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。在体育教学中实施素质教育就是面向全体学生,依据体育教学大纲,重视基础,发展特长,让学生充分发挥自身潜在的能力,发展学生的个性特长,从而全面提高学生的各项素质。1　加强学生思想品德的素质教育　　通过体育教学对学生进行思想品德教育,是体育教学…     

护理本科生人文素质教育和培养的探讨

人文素质教育和创新能力培养已成为当今高等教育的核心内容。素质教育的价值取向是使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。学生通过人文素质教育不仅获得知识的增加和智力的发展,而且是整体人文精神的发展。培养一名优秀的护理专业本科学生,除了给他传授医学、护理学理论知识及培养实践操作能力外,还应突出人文素质教育和创新能力培养。     

努力实践 积极探索 全面提高中专学生的素质

如何培养适应社会越来越高的要求,具有全面发展基础,又有爱好、特长的创造性复合型人才,是中专学校亟待解决也是关系到中专学校生存和发展的关键问题。 1素质教育及目标 素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能为目的的基础教育。素质教育作为真正意义上的人的教育,是建立在对过去教育的深刻透视和扬弃之上,是对原有教育的一种切实的改良和完善,因此素质教育更符合教育规律,具有科学性、超前性和可行性等特点。 素质教育的目标就是指把受教育者培养成什么样的人,其目标包括 3个方面的内容：一是面向全体学…     

减轻学生负担提倡全脑开发进一步提高教学质量

素质教育、创新教育是以培养学生的高素质创新能力，实现全体发展、全面发展和创造性发展为目的的教育实践活动。是以全面提高学生素质为目标的教育。面对传统填鸭式教育的弊端，让广大学生学会如何学习，如何创造性学习，启发调动内在学生学习的主动性，提倡“全脑开发”。过分强调统一，     

中等卫生学校如何加强素质教育

素质教育要求提高学生的基本素质,促进学生的全面发展,使学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动;以造就全面发展、适应社会需求、高素质的实用型人才为目的,重点培养学生的主动学习积极性、创新精神和实践能力。作为在素质教育中起主导作用的教师,其素质如何,直接影响到素质教育的质量。下面,笔者就中等卫校如何加强素质教育谈些看法。1 教师应加强交流,及时充电,提高综合能力教师素质的高低决定着教学水平的高低,教学方法的优劣决定着教学方向的发展及学生能力的强弱。学校素质教育的重点是提高教师自身的教学素…     

体育教学中如何贯彻素质教育

教育应面向２１世纪社会发展的需要，不断深化改革，以培养人才为基点，逐步从“应试教育”向“素质教育”转轨。体育作为学校教育的重要环节，也应在教学中积极贯彻素质教育，为高素质人才的培养做出贡献。１体育教学中素质教育的本质素质教育的本质是面向全体学生，培养学生德智体等素质的全面发展。而体育教学是在一个特定的环境中进行的，对学生进行素质教育，与其它学科相比，有其共性，更有其特殊性。体育教学中素质教育的本质有其特定的固有性，它以教师为主导，以学生为主体，以教材为中介，以丰富多彩、灵活多变的方式方法为手段，…     

素质教育面面观

素质教育就是以学生为本,培养学生的参与意识、竞争意识和创新意识;依据学生身心发展的特点,尊重、理解和鼓励学生自主学习开发潜力;引导学生学会阅读、学会应用、学会概括、学会评价和学会创新;提高学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力,解决知识外储化对传统教育的挑战。素质教育重视教学过程,体现开放式的教育观,强调教师为学生的发展营造空间,强调师生双方的主体性;教学过程中教师为学生创设学习内容的情景,优选有利于师生双向交流、师生互动的教学方法与手段,以学生的情感为切入点,优化学生的知识结构,培养学生的创新能力,拓展学生的能力空间。     

浅谈21世纪医学生素质教育

培养新世纪高层次、高质量人才的教育目标是培养学生学会“关心、生存、学习和创造”。培养创造型人才是经济发展的基础,是未来社会和医疗事业的需要。为适应社会发展的需要,让学生在学校受到良好的素质教育与能力培养,将使学生终身受益。新世纪的教育目标是：①学习教育：培养学生“爱学、会学、学会”学习,使学生参加社会工作后继续学习先进的医疗科学技术,培养他们以未来学习为目标,养成终身的习惯。②生存教育：培养学生在激烈竞争、挑战和变化的社会形势下的生存意识和具有耐受挫折和战胜危机的良好个性及一定的社会交往、职业劳…