南京市某民工子弟小学学生健康教育效果评价

目的评价在民工子弟小学开展健康教育工作的效果,为民工子弟学校健康教育提供依据。方法根据《中小学健康教育指导纲要》的基本要求,并结合一些重大传染病的防治知识,分别设计小学中年级（3～4年级）和高年级（5～6年级）健康知识调查问卷。抽取南京市1所民工子弟小学3～6年级学生进行健康教育,用SPSS 11.5分析干预前后结果。结果健康教育后,学生对多项健康常识、常见病知识等方面的知晓率和健康行为形成率都有所提高,且差异大都有统计学意义（P〈0.05）。结论对民工子弟小学学生开展健康教育可以有效地提高他们的卫生保健意识,改善他们的卫生行为习惯。     

石景山区民工子弟学校健康教育效果评价

目的评价民工子弟学校开展健康教育的效果,为民工子弟学校健康教育提供依据。方法对石景山区2所民工子弟学校三～六年级学生进行0.5a的健康干预,对干预前后2次问卷调查结果进行健康知识知晓率、健康行为形成率的效果评估。结果干预后,民工子弟学校学生健康知识知晓率、健康行为形成率明显提高,多数项目干预前、后差异显著。结论在民工子弟学校开展健康教育效果显著,应广泛推广。     

民工子弟小学高年级学生网络成瘾的家庭因素研究

目的分析影响上海市嘉定区民工子弟小学高年级学生网络成瘾的家庭因素。方法采用整群抽样方法抽取嘉定区6所民工子弟小学四、五年级学生为调查对象,调查一般情况、网络成瘾情况及影响网络成瘾的家庭因素,采用Logistic回归模型分析影响民工子弟小学高年级学生网络成瘾的家庭因素。结果共调查学生1 174人,网络成瘾25人,网络成瘾率为2.13%。多因素Logistic回归分析结果显示,单亲家庭(OR=3.665,95%CI:1.195～11.241)、与父亲关系一般或差(OR=5.567,95%CI:2.406～12.882)、小学阶段父母不同时为主要看护人(OR=2.645,95%CI:1.121～6.239)是嘉定区民工子弟小学高年级学生网络成瘾的危险因素。结论嘉定区民工子弟小学高年级学生网络成瘾与单亲家庭、与父亲关系、小学阶段父母是否同时为主要看护人有关。     

汕头市小学高年级学生口腔保健知识水平及龋患调查

目的调查了解汕头市城乡小学高年级学生口腔保健知识水平及知识来源渠道，分析龋患情况，提出相应健康教育对策。方法用自行设计调查表的方法，对汕头市城市普通小学、民工子弟小学、农村小学500名小学四至六年级学生进行了口腔保健知识水平及知识来源渠道调查，并现场检查龋患结果，一并进行统计处理、分析。结果被调查学生最佳刷牙时间、少吃甜食少得牙病、饭后要漱口口腔保健知识在三种类型学校小学生中知晓情况差异有显著性，均以城市小学生知晓率高，其他方面田口腔保健知识知晓情况差异无显著性。三类学校学生恒牙龋患率均接近全国学生的平均水平。结论要进一步加强学校口腔健康教育，同时，通过家庭配合采取干预措施，提高儿童口腔保健知识水平，改善口腔卫生状况。     

上海市闵行区民工子弟学生健康及知识知晓情况调查

目的了解闵行区民工子弟学校学生健康及相关知识知晓情况,为采取有效的健康教育干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,从全区42所民工子弟小学中抽取7所学校,通过问卷调查的形式对学生展开调查。结果民工子弟小学学生对自身健康状况认知不足,对视力情况、体重和身高情况的平均知晓率分别为6.3%、21.8%和30.0%;过去30天中的学生平均伤病率达50.0%,病假率约17.1%;学生对健康相关知识的平均得分仅46.4分。结论民工子弟学校学生对健康及相关知识认知不足,影响健康行为和生活方式的形成和发展,学校健康教育工作有待加强和提高。     

萧山区外来民工子弟学校学生食品安全知识态度行为调查

目的：了解外来民工学校学生食品安全知识、态度、行为现况,为开展相应的、积极的健康教育,加强外来民工学校的食品安全工作提供科学依据。方法：采取随机整群抽样方法,在同一地区随机抽取外来民工子弟学校和本地公办小学五年级段423名学生作为调查对象,以问卷的方式调查其食品安全知识、态度和行为。结果：外来民工子弟学生食品安全知识、态度和行为总得分为72．9％,年龄低和家庭经济条件差的学生总得分低于年龄高和家庭经济条件好的学生,外来民工子弟学生的食品安全知识得分与本地学生差别无显著性,但态度和行为得分均低于本地学生。结论：外来民工子弟小学生的食品安全知识知晓率和态度、行为形成率不高,在进一步加强健康教育的同时,更应注重培养学生的食品安全行为形成,同时要将低年龄和家庭经济条件差的学生作为健康教育的重点。     

北京市5所打工子弟学校学生健康需求评估分析

目的了解打工子弟学校学生在健康方面的需求及其健康相关问题,为今后在打工子弟学校开展健康服务提供依据。方法选取北京市5所打工子弟学校,在三～六年级学生中,每个年级随机抽取1～2个班的学生,共计558名进行定量调查。结果北京市目前多数学校卫生政策没有完全覆盖到打工子弟学校,学校需要政府的政策支持;打工子弟学校学生伤害发生率为23.22%,龋齿患病率为44.09%,视力不良率为29.75%,尝试吸烟率为13.00%,健康状况、健康信念、健康生活方式、健康技能及健康知识等综合健康素养评价指标、学校卫生指标均低于公立学校学生。结论打工子弟学校健康需求主要为:物质环境改善,对学生、教师开展健康教育工作和政府政策支持。为提高学生健康水平,应该在打工子弟学校中开展健康促进工作。     

农民工子女小学生健康相关行为调查

目的 了解成都市农民工子女小学生健康相关行为情况,为针对性开展相应的健康教育提供依据.方法 采用自行设计的“民工子弟小学生的健康相关行为知识问卷”,对成都市1所民工子弟校133名5～6年级学生的健康知识和健康行为习惯进行问卷调查.结果 民工子弟小学生的生活常识掌握较好,意外伤害常识的掌握情况较差.饮食上牛奶、肉类、水果的摄入较少；用眼行为方面有60.15％的小学生看书写字姿势不正确,15.79％每天看电视玩电脑超过2h.小学生最突出的心理问题从高到低依次为“遇到考试心情紧张”(54.14％),“父母晚回家焦躁不安”(48.12％)、“受到委屈独自生闷气”(45.86％).结论 民工子弟仍然存在一些饮食、用眼方面、心理和意外伤害的处理方面的问题.应加强学生的健康教育,对学生灌输饮食、用眼保健、日常习惯和意外伤害处理方面的知识.     

小学高年级学生吸烟状况及相关知识调查

目的了解汕头市城乡小学高年级学生对吸烟的知、信、行情况。方法用集中调查对象独立填写调查表的方法，对汕头市城乡2160名小学五、六年级学生进行了调查。结果全市小学高年级学生吸烟危害知识知晓率为87．1％，五年级学生与六年级学生之间、城市学生与农村学生之间，吸烟相关知识掌握和相关行为形成方面均有显性差异。结论应进一步推广以学校为核心的控烟健康教育工作，加强对五年级学生的行为干预，重点落实农村学校控烟健康教育，以阻断青少年吸烟第一个高峰的形成。     

民工子弟小学学生营养状况及常见病调查

目的了解民工子弟小学学生营养状况及常见病患病情况,以及早发现并采取干预措施。方法整群抽取东阳市民工子弟小学和东阳市实验小学学生各741和1 838人进行健康体检,对2所学校学生营养状况及常见病患病率进行比较分析。结果民工子弟小学学生营养不良率以及恒牙龋齿、沙眼、视力不良、贫血的患病率均高于东阳市实验小学（P〈0.05）;学生肥胖率实验小学高于民工子弟小学（P〈0.01）。结论民工子弟小学学生营养不良率和常见病患病率较高,应采取积极的干预措施。     

A Study of Identities of Asian Origin Primary School Children

This paper presents the opinion and views of young Asian children on a variety of topics relating to their personal and social identities. Twenty primary school children were interviewed individually using English as the main means of communication. The questions asked were open-ended and included: their home life, the type of food they eat, the importance of religion in their lives, their views on their mother-tongue and its use in school, racism and their personal identities. As the approach to the study is qualitative, the children's responses are presented verbatim to show their underlying attitudes to the topics under discussion. What emerges is a fascinating mosaic of ideas and views which should be of interest to all concerned with the education and care of ethnic minority children.     

家长对小学生零食消费相关行为的影响

[目的]了解上海市静安区小学生家长零食消费相关知识和态度及其对小学生零食消费行为的影响。[方法]采用整群抽样的方法,对1446名小学生家长进行自填式问卷调查。数据采用统计描述及单因素和多因素线性回归分析。[结果]分别有57．61％、42．19％、11．00％的家长不反对用零食鼓励（奖励）孩子,饭前（后）半小时吃零食,孩子利用零食代替正餐;多因素线性回归分析结果显示,小学生零食消费相关行为与家长零食消费知识、态度[如零食可否用来鼓励（奖励）孩子、广告宣传的零食可否任意食用、每天吃零食的次数等]有密切联系（P〈0．05）。[结论]家长的零食消费相关知识、态度对小学生零食消费行为有影响,在合理引导小学生进行消费零食过程中,必须加强针对家长上述问题的官传教育。     

合理饮用学生奶对学生体质发育的影响分析

目的：探讨合理饮用学生奶对学生体质发育的影响。方法：采用随机整群抽样的方法对银川市两所小学进行营养调查，及对小学生的体格发育指标测量的数据和血红蛋白测定数据进行分析。结果：学生膳食中热量及营养素摄入基本达到标准，但钙，维生素B2摄入不足，其中钙占RDA值的59．0％，维生素B2占66．7％。城区、郊区学生营养不良率分别为17．7％和27．7％，贫血检出率分别为11．8％和15．8％，人均每日由奶类来源的钙分别占14．1％和12．2％， 经统计学分析差异有显性（P＜0．05）。结论：摄入奶类食物多少与学生营养状况有一定的关系。提示开展“学生饮用奶计划”对学生体质发育有着积极的意义。     

南京城郊小学生营养状况调查

目的：调查南京城效小学生营养状况并采取一定干预措施。方法：采取问卷调查、称重法结合询问法、体格检查及临床检测的方法调查小学生营养状况。结果：膳食调查表明每天热能摄入能满足学生要求，但分布不合理。蛋白质、脂肪摄入量偏高，钙的缺乏比较严重。膳食调查结果与体格检查结果以及营养知识及行为习惯调查结果之间有良好的一致性。结论：为保证小学生健康成长，开设营养教育讲座及其他干预措施很有必要。     

留守生活对小学生社会支持的影响分析

目的 探索小学留守儿童生活现状及对其社会支持特点,为制定相应的教育和心理辅导策略提供依据.方法 采用修订社会支持评定量表(SSRS)和自编小学留守儿童生活状况调查表,对206名小学留守儿童进行调查.结果 小学留守儿童的各项社会支持(SSRS)得分在与父母联系频率、与邻里成人关系、同伴关系、家庭教育方式各方面体现出了一定的显著差异.(1)行动化支持显著地影响小学留守儿童SSRS得分;(2)与父母联系频率对小学留守儿童的社会支持影响最全面且力度最大,与成人、同伴关系不间层面、不同程度地影响小学留守儿童SSRS得分;(3)严格和基本不管两种极端家庭教育方式提高小学留守儿童的社会支持感受水平.结论 留守生活对小学生的社会支持及生活质量存在影响.应对小学留守儿童加以行动指导和支持.     

北京市城区小学生对肥胖儿童的看法和态度

目的分析北京市小学生对肥胖儿童的看法和态度,为青少年肥胖的预防和控制提供基础资料。方法从北京市东城区和崇文区随机选取小学生4 482名(男生2 335名,女生2 147名),采用自填式问卷收集学生对肥胖儿童的看法与态度。结果近40%以上的小学生对肥胖学生的正面看法是人好、自信心强、饭量大、喜欢交朋友,负面看法是不勤快、身材差、活动不灵活、不爱运动、反应迟钝和易生病。男、女生对肥胖学生的看法在人缘、自信心、身材、运动喜好、反应速度5个方面差异有统计学意义,女生更认可其人好(χ2=16.668,P0.01)、身材差(χ2=61.743,P0.01)、不爱运动(χ2=15.060,P0.01),男生则更认可其自信心强(χ2=7.127,P=0.028)、反应迟钝(χ2=6.867,P=0.032)。结论北京市城区小学生对肥胖儿童存在一定的偏见,但有些正面看法的信息没有传达给肥胖儿童。应该指导小学生及其家长正确看待肥胖,给予肥胖儿童更多的关心和支持。     

Development and Implementation of Nutrition Education on Dietary Diversification for Primary School Children

A quasi-experimental one group pretest/posttest design study was undertaken in two primary schools from two rural villages of Vhembe District in Limpopo Province, South Africa. About 172 children aged 9–14 years in Grades 5 and 6 were recruited for the study. All children in the grades were invited to participate pending written consent from parents and verbal assent from children. Due to school migration and absenteeism, only 154 children were available for posttest evaluation. However, nutrition education was administered to all 172 children. Nutrition education focused on types and health benefits of indigenous foods and was divided into three lessons. Observation and counting was used to note the responses given by children. The results suggest that the nutrition education was effective in imparting knowledge to children as well improving dietary diversification with indigenous foods. It is concluded that nutrition education is a valuable tool to change eating behaviors.     

早餐对小学生认知能力的短时影响

采用交叉设计方法,严格控制实验条件,对９０名小学生观察了不吃早餐与吃“标准早餐”（热量２．３８ＭＪ,蛋白质２０ｇ）时认知能力的差异。结果发现以个体进行的、难度较大的数字快速记忆测验及反应时间的成绩,吃早餐成绩优于不吃早餐。集体法进行的剂量作业及译码、句子是非判断测验成绩的差异无显著性。     

小学生乳恒牙替换异常的临床研究

分析520例小学生（6～12岁）乳恒牙替换异常．包括乳牙滞留（占37．88%）、“双排牙”（占33．85％）和恒牙迟萌（15．77％）和乳牙早脱（占12．50%）。结果显示：各种替牙异常中．以8岁、7岁、6岁三个年龄组的小学生发病最高（分别占25．38%、23．27%、20．58%），而各种替牙异常的男女小学生发病率均无显著性差异（P＞0．05）。