低年资护士护患沟通能力的现状调查

目的了解低年资护士的护患沟通能力,为提高护士整体素质培训工作做参考。方法采用方便抽样方法选取70名低年资护士,应用自制问卷及沟通能力测评量表进行调查。结果低年资护士人际沟通知识平均得分（84．74±9．51）分;工作后从未参加过人际沟通知识及技巧学习的护理人员占94．29％,64．29％的低年资护士认为护理管理者并不重视护理人员沟通能力的培养;65．71％低年资护士认为沟通知识能满足部分工作需要;57．14％认为沟通知识对自己有一定的帮助;72．86％认为沟通与护患纠纷相关。结论低年资护士护患沟通能力总体水平有待加强,护理管理者应重视提高低年资护士人际沟通知识、技能的学习和培训,加强继续教育,提供更多的学习机会,满足护理人员需求。     

低年资护士护理软技能培训需求调查分析

目的:调查低年资护士对护理软技能的培训需求,为制定针对性的低年资护士软技能培训计划提供参考。方法:采用自制低年资护士护理软技能培训需求调查表,对164名低年资护士软技能培训项目需求、培训形式和影响参加培训的原因进行调查。结果:低年资护士对护理软技能培训需求度最高的项目包括人际交往技巧训练、团队精神建设,而人际支持相关的培训需求度最低;接受度较高的培训形式是心理学知识培训;影响低年资护士参加培训最重要的原因是没有时间。结论:为提高低年资护士护理软技能,需要进行分层次、多内容、多形式的培训,满足其不同阶段的需求。     

低年资护士危急重症知识掌握情况与培训需求调查

目的通过对低年资护士进行急危重症知识的问卷调查,了解相关知识和技能的掌握情况,以指导对护士培训计划的制订和完善。方法采用自行设计的调查问卷,对141名低年资护士进行急危重症护理相关知识、培训需求等方面的问卷调查,统计学方法采用描述性统计和t检验。结果在抢救技能、重症监护和总分方面,本科护士和大专护士相比差异有统计学意义;轮转过不同科室的护士在抢救技能和总分上相比差异有统计学意义。在对培训内容、方式和时机的需求选择上,大多数护士倾向一致。结论低年资护士对急危重症知识和护理技能掌握欠缺,培训需求较强烈。     

不同年资护士应对精神科暴力行为能力的调查

目的:了解河北省不同年资护士应对精神科暴力行为的能力与需求,为有针对性地做好精神科护士防暴技巧培训提供依据。方法:采用自制调查问卷,以河北省5所精神疾病专科医院的291名临床护理人员为调查对象,对不同年资精神科护士应对精神科暴力行为的能力与需求进行调查。结果:不同年资护士在应对精神科暴力行为能力和对防暴专业知识、技巧的需求方面存在显著性差异(P<0.05)。结论:应根据不同年资精神科护士的能力与需求,有针对性地做好精神科护士防暴知识和技巧的培训,减少精神科暴力行为的伤害。     

低年资护士综合能力培训模式的探讨

目的 加强低年资护士综合素质的培训,提高护士安全意识与应对能力,确保护理质量.方法 对2008年1月至2010年7月我院31名新分配的护理人员进行综合素质培训,采用讲授、演示、讨论、案例分析、视听教材等方法,对培训后的效果进行评价.结果 培训后对低年资护士培训需求和培训效果评价进行问卷调查、小组讨论,结果显示:30名占96.8%的低年资护士认为有培训需求;3名占9.7%的低年资护士认为技能操作训练与临床实践工作难以结合;28名占90.3%的护士认为应急能力的情景模拟训练效果比较好.培训后31名低年资护士均能够较快胜任重症病区的护理工作,患者对护士工作满意度调查显示,在"你最满意的护士"提名中,低年资护士占33.7%.结论 通过对低年资护士的综合培训,强化了急救意识,增强了临床应急能力,激发了其学习积极性,从而达到了全面提高护理质量、培养护理队伍新生力量的目的.     

规范化培训对骨科低年资护士疼痛知识与态度的影响

目的探讨规范化培训对骨科低年资护士疼痛知识与态度的影响。方法对骨科低年资护士实施疼痛护理规范化培训,培训前后对低年资护士疼痛知识与态度及疼痛护理工作进行测评。结果培训后低年资护士疼痛知识与态度和疼痛护理工作均优于培训前,培训前后比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论疼痛护理规范化培训可提高低年资护士的疼痛知识,改善低年资护士对疼痛的态度并建立正确的疼痛管理行为。     

低年资护士静脉血栓栓塞风险管理培训的效果

目的 探讨对低年资护士进行静脉血栓栓塞风险管理培训的效果。 方法 在梳理静脉血栓栓塞高危因素的基础上对96名低年资护士进行静脉血栓栓塞风险管理培训。比较培训前后低年资护士静脉血栓栓塞知识问卷得分及静脉血栓风险评估能力。 结果 低年资护士静脉血栓栓塞知识问卷得分由培训前的(63.83±7.81)分提高到了培训后的(76.15±15.32)分;静脉血栓栓塞风险评估项目内容的知晓情况、准确完成情况、对评估的依从情况得分均较前明显提高,92.06%的护理人员对培训满意。 结论 静脉血栓栓塞风险管理培训可以提高低年资护士静脉血栓栓塞的知识水平和对其风险评估的准确性,有利于护理安全。     

基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针培训的实践

目的探讨基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针(简称留置针)培训的实践效果,以便提高低年资护士留置针理论知识和实践技能。方法成立培训小组,对本院238名临床低年资护士进行留置针培训前需求调查、留置针相关知识考核、留置针操作考核,依据护士需求及理论、技能方面存在问题设订培训目标,并通过理论授课、发放《静脉安全护理手册》及操作视频等方法进行理论及技能培训3个月。比较培训前后低年资护士静脉留置针理论相关知识合格率及留置针操作考核合格率。结果培训前后低年资护士留置针理论知识、留置针穿刺及维护知识、留置针健康教育知识合格率比较,均P0.01,差异有统计学意义,培训后合格率显著高于培训前;培训前后低年资护士静脉留置针操作考核合格率比较,P0.001,差异有统计学意义,培训后合格率显著高于培训前。结论基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针培训有利于提高护士留置针理论知识和实践技能。     

传染病专科医院护士对艾滋病培训知识需求情况调查

[目的]了解传染病专科医院护士对艾滋病培训知识的需求情况,为艾滋病专科护士培训知识及培训方法提供参考。[方法]采用自行设计的问卷对217名传染病专科医院护士进行艾滋病培训知识调查研究。[结果]217名传染病专科医院护士对艾滋病培训知识点需求度均较高;不同城市、不同级别传染病专科医院,不同艾滋病护理年限的护士对艾滋病培训知识需求比较,差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]不同传染病专科医院护理人员对艾滋病培训课程知识均有需求,但侧重点不同,应根据不同的培训目标选择不同的知识模块开展培训。     

低年资护士安全认知状况和培训需求调查分析

目的了解低年资护士(工作≤3年)对护理安全知识的认知状况和培训需求,为开展低年资护士安全知识培训及提高培训效果提供数据支持。方法采取整群取样的方法,对196名低年资护士进行问卷调查。结果低年资护士对护理安全知识"完全知晓率"最低的前2位为护理安全相关法规(3.6%)、环境因素造成的安全隐患(9.7%);"不知晓率"最高的前2位为发生失误后的原因分析方法(13.3%)、护理差错发生后的处理程序(10.7%)。低年资护士最关注的安全培训内容是不良事件发生后的应对处理(70.4%),最感兴趣的培训方式为案例分析(76.0%)。结论低年资护士安全知识知晓的现状得分总体水平不高,而低年资护士接受护理安全相关知识培训的总体需求较高,医院应将培养安全意识作为切入点,把提升风险防范及处理能力作为安全培训的核心,结合低年资护士学习需求及特点制定培训计划,采取形式多样的培训方式,并重视培训效果。     

低年资护士继续护理教育需求的质性研究

目的：探讨低年资护士对继续护理教育的实际需求,为低年资护士的继续教育提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对15名低年资护士进行半结构式深入访谈,并用现象学分析法进行资料分析。结果通过阅读、编码、分析升华出低年资护士对继续护理教育需求的4个主题,即对继续教育的目的与重要性认识清晰、希望继续教育内容注重实用性、希望培训方法多元化、继续教育现状与期望有差距。结论应以低年资护士的需求为导向,以多元化的教学策略及健全的组织管理优化继续护理教育。     

新疆地区二级医院护理人员在职培训现存问题调查及对策

目的了解新疆地区二级医院护理人员在职培训中现存的问题,探讨影响护理人员培训的主要因素,为相关卫生行政部门制定培训策略提供建设性的意见和建议。方法采用自行设计的问卷对随机抽取的27家二级医院1 216名护士进行调查。结果护理人员在职培训现存问题中排前6位的有工作繁忙(占70.0%)、师资力量欠缺(占64.5%)、经费困难(占48.0%)、护士积极性不足(占39.3%)、领导重视不够(占32.0%)及专业水平有限(占28.9%),占总体因素的79.0%;维吾尔族、汉族护理人员对现存问题中工作繁忙、经费困难方面的认知差异存在统计学意义(P0.05)。结论目前新疆二级医院护理人员在职培训中存在工作繁忙、师资力量欠缺等问题,提示各级卫生管理系统需通过针对性的培训策略,结合县市级二级医院不同民族护理人员的需求和实际困难,制定切实可行的培训方案,最大限度降低各因素对护理人员培训的影响,以期达到提升县市级二级医院整体护理水平的目的。     

江西基层医院护士老年护理专业能力培训需求的调查研究

目的调查江西基层医院护士老年护理专业能力现状及培训需求,为在职护士老年护理培训和学院教学提供参考。方法采用自行设计的基层医院护士老年护理专业能力现状及培训需求调查问卷,对江西省6所基层医院从事临床及老年相关护理的202名护士进行问卷调查。结果 75.74%的被调查者从未接受过老年护理专业培训;老年护理知识和技能掌握中,人际交往与沟通的能力掌握程度最高,占19.80%;老年护理的先进理念及方法掌握程度最低,占0.99%。94.55%的护士认为有必要进行老年护理专业培训。结论江西基层医院护士老年护理专业能力偏低、培训缺失,培训需求、意愿强烈,急需加强基层医院护士老年护理在职教育的研究,制订科学的培训制度和方案加以推广和实施。     

新疆二级及以上综合医院护士职业生涯规划认知现状调查

目的调查护士职业生涯规划认知现状,为今后建立有效的职业生涯规划程序、稳定护士队伍提供依据。方法对新疆二级及以上综合医院1 298名在职护士进行问卷调查。结果护士职业生涯规划认知得分为(3.28±0.41)分,总体偏低;职业生涯规划认知得分的影响因素包括医院等级、职称、职务、学历、职业生涯规划培训、是否重症科室、婚育情况。结论应加强对护士职业生涯规划的指导与管理,提高护士对职业生涯规划的认知度,稳定护理队伍。     

护理人员对护理伦理认知情况的调查分析

目的:了解护理人员对护理伦理的认知情况并进行分析。方法:采用自行设计问卷,对广西地区388名护理人员发放"护士对护理伦理认知情况调查表",对调查情况进行统计分析。结果:护士的护理伦理认知总得分为(48.04±7.07)分,其中医疗最优化原则、知情同意原则、保密原则和生命价值原则平均得分分别是(12.97±2.37)分(、11.45±2.63)分、(11.74±3.05)分、(11.87±3.34)分;不同职称、护龄的调查对象对护理伦理的认知得分有统计学差异(P<0.01),管理人员与非管理人员间有统计学差异(P<0.01);护士学习护理伦理知识的途径过于单一。结论:要加强低年资及低职称护士的护理伦理知识学习,实现护理伦理教育形式的多样化,从而提高护士的护理伦理知识,为临床护理实践和临床护理人员营造有利的护理伦理氛围。     

护理人员科研能力与需求的调查分析

目的调查护理人员科研能力现状及科研需求,为进一步开展护理科研培训提供依据。方法2019年2月,采用便利抽样法对1030名护理人员进行问卷调查。结果临床护理人员科研能力得分为(43.86±20.81)分;89.61%临床护士觉得护理科研重要;89.52%护士认为有必要开展护理科研工作;87.38%护士表示开展护理科研主要困难是缺乏时间,而82.62%护士表示缺乏护理科研知识;75.34%护士表示目前获得科研知识最主要的途径是网络;分别有85.63%和71.75%护士希望参加专题培训班和讲座获得科研知识,而科研需求主要为如何进行科研设计和如何选题。结论临床护士科研能力有待提高,科研培训需求较强,临床护理管理者应重视护士科研知识的培训,提高护士的科研能力和水平。     

护士对文献检索相关知识与培训的需求与现状调查

目的调查护士对文献检索相关知识与培训的需求与现状,并探讨护士在文献检索方面存在的问题及解决办法。方法采用随机抽样法,于2015年8月随机抽取我院15个科室护士共130名护士,以自行编制的护士对文献检索需求问卷调查表对其进行问卷调查,并进行结果分析。结果 121名护士中,25.6%的护士具备文献检索知识,16.5%的护士曾参加过文献检索相关培训,21.5%的护士参加过2次以上培训;89.3%被调查者希望加强文献检索培训,教学演示视频是最受欢迎的培训形式;52.1%希望每年培训1~2次;在培训师资上,57.8%希望是专职教师或图书情报工作人员。护士对文献检索培训的各项内容的需求均分均在3.98分以上,其中最高为对中文期刊全文数据库进行培训的需求;不同护龄护士在文献检索内容需求上存在统计学差异(P0.01)。结论护士对文献检索相关知识培训的需求比较迫切,在培训形式和方法上,传播性强的方式受到更多人偏好,同时应丰富文献检索培训内容,重点对中文全文数据库进行培训。     

新疆地区三级甲等医院手术室人力资源的现况调查

目的调查新疆地区三级甲等医院手术室人力资源的配置现状,为手术室队伍建设和手术室专科护士培训提供依据。方法采用自制问卷对新疆地区9所三级甲等医院手术室护理人员和后勤人员的配置状况进行调查和分析。结果手术室护理人员配置不足;手术室护理人员内部结构不合理,年轻护士比例过大,高学历、高职称护士比例偏低;未经过手术室专科护士培训的护士占21.6%;手术室行政工作人员占手术室护士总人数9.2%,且均为护理人员;手术室后勤人员是手术室人力资源的重要组成部分,占手术室总工作人员人数29.2%。结论新疆地区三甲等医院应进一步完善手术室护士配置,培养护理骨干力量,从学历、职称等各方面优化手术室护理人员结构,合理安排手术室人力,以提高手术室使用效率和手术护理水平。     

血液透析护理人员培训需求的调查研究

目的调查血液透析护理人员的培训需求,为制定规范化的专科护理培训计划提供依据。方法采用自制问卷对黑龙江省内14家医院100名血液透析护理人员进行问卷调查。结果被调查对象中,98%的护士认为从事血液透析护理需要接受专科培训,88%的护士既往接受过培训,95%的护士有继续接受培训的愿望,希望培训的内容主要为护理相关知识、专科护理知识和专科实践技能。对培训需求有影响的因素分别是培训史、从事护理工作的时间和第一学历。结论对血液透析护理人员进行培训是提高专科护理质量的必然途径,为保证培训的效果,培训的组织者应根据护理人员的培训需求来制定培训计划。     

消化内镜专科护士培训及职业发展需求的调查研究

目的:调查消化内镜护士专科培训及职业发展需求,为明确消化内镜专科护士规范化培训方案、推进护士职业持续发展提供参考依据。方法:采用自行设计的消化内镜护理工作问卷对全国28个省、自治区、直辖市的消化内镜护士进行调查。结果:调查对象4509人,33.40%的调查对象认为学校所学知识和技能不能满足目前岗位需要;团队协作能力(76.98%)、临床动手能力(76.56%)、沟通交际能力(74.01%)等相关素质及能力非常重要;80.53%的调查对象认为建立消化内镜专科护士培训基地是目前最亟待解决的问题。结论:应尽快完善消化内镜专科护士的标准化培训体系,实施消化内镜专科护士全国性的资格认证,多途径满足各级护理人员对消化内镜护理专业知识的学习和考核。