加强大学生学术道德教育防范学术不端行为

尽管近年来中国在学术科研领域取得的成就不容小觑,但随之而来的是学术不端行为也日趋频繁,其影响恶劣,不仅在一定程度上阻滞了科学技术的发展,更给社会风气带来伤害.本文阐明加强大学生学术道德教育是从根本上防范学术不端行为的主要途径;通过分析我国高校大学生学术不端行为产生的原因以及学术道德教育中存在的不足,通过对欧美大学学术道德教育成功经验的思考,从而得到我国高校如何开展大学生学术道德教育的启示.高校应加强大学生学术道德教育,使学生做到自觉遵循科学道德规范,从而也担负起社会道德责任.     

关于中医内科内分泌学科内涵与外延的界定

中医药学术发展的基础,在于中医药学各分支学科的学术进步.学科建设是发展中医药学术的切入点,为中医药学术进步创造了条件.而明确学科的内涵、外延,提出本学科学术特点和进一步学科分化的意见,则是学科建设的重要内容.北京中医药大学内分泌学科作为国家中医药管理局中医内科内分泌重点学科建设单位,经过数年的建设,对学科内涵、外延等问题,逐渐形成了统一的认识.在此,谨予简单介绍,愿教正高明.     

关于名老中医学术经验传承与人才培养、中医队伍建设的思考

中医学是一门实践性很强的学科,临床实践经验是其奠基石.学术造诣精湛、实践经验丰富的中医药专家的学术传承是中医学发展的重要推动力.继承、整理、发展名老中医的学术经验就是传承发展中医学术.传承名老中医学术经验务必要端正态度,志做明医,崇尚国故,博览群书.根据中医学的自身发展规律走出一条适合自己的传承之路.在继承基础上的理论升华是促进中医药学发展的动力源泉.     

一指禅推拿学术流派的传承和发展

以一指禅推拿学术流派的介绍为切入点,全面阐述中医推拿从起源到发展形成独立学科,并形成学术流派的过程,阐明了推拿学术流派应包含的四要素.上世纪五六十年代的推拿教育是带有抢救性的学校教育和传统师带徒传承模式相结合的,学校教育(推拿学校)使得传统中医推拿在全国范围内奠定了广泛的基础,而师徒结对的传承又使得许多推拿学术流派得以薪火相传.现阶段推拿学术流派的传承可采取临床师资直接面向在校学生传授和中青年骨干医师临床传承两线并进的形式.根据推拿学术流派传承的特点如何做到因材施教,在传承的基础上如何适应新形势下的医疗环境,使得推拿学术流派进一步发扬光大,是我们必须认真思考的问题.     

第八届中医儿科国际学术交流大会定于11月在中国南京召开

正经世界中联批准,第八届中医儿科国际学术交流大会定于2016年11月19-21在中国南京召开。一、大会主题中医儿科学术流派的传承与创新二、会议征文内容1.江(江育仁)氏、董(董廷瑶)氏、徐(徐小圃)氏等现代中医儿科学术流派的学科建树与学术特点。2.纪念江育仁教授诞辰100周年,学术生涯与学科贡献回顾。3.中医儿科名老中医学术思想与临证经验。4.中医儿科学术创新的理论与实践。5.现代中医儿科的临床与实验研究。     

岭南内科医学流派探析

岭南内科学术流派的发展促进了岭南医学的发展,成为中医学的重要组成部分,对岭南地区疾病的诊疗有指导意义.从分析岭南内科学术流派的形成发展历程,探讨其形成因素,研究各个学术流派的特征及代表人物,并总结其意义,可为各地医学学术流派的发展提供一定理论依据.     

当代中医学术流派研究与传承发展

采用文献研究与专家访谈、问卷调查、实地调研相结合的方法,对当代中医学术流派的研究与传承发展情况进行了总结.分别从传统学术流派研究、专科性学术流派研究、少数民族医学流派研究、现代中医学术流派研究、中医学术流派现代传承发展情况、存在的主要问题及发展建议等方面报告了研究结果.     

略述高职医药院校开展学术讲座

阐述了高职医药院校对学生开展学术讲座的重要性及开展好学术讲座的影响要素.重要性主要体现在有利于提高学生综合素质、提高教师学术研究水平、促进社会服务活动及推进校园文化建设四个方面;影响要素主要表现于学校大环境的影响和学术讲座小环境的影响两个方面.并认为,学术讲座是一项百利而无一弊的教育教学活动,只有把握好学术讲座的每一个环节,才能使其达到应有的效果.     

医院管理中应处理好学术权力和行政权力的关系

学术权力和行政权力是共存于医院的两种基本权力,两者均为医疗质量服务,又在某些方面冲突,必然导致医院权力结构的复杂性和多样性.通过分析我国医院经营管理中结构现状,提倡学术权力、行政权力分离和相互服务,学术权力是基础,行政权力为学术权力服务,统一于医院服务质量.     

高等中医药院校研究生学术不端的认知与行为调查——以北京中医药大学为例

为了解在校医学研究生对学术不端的认知与行为选择现状,以完善学术道德教育,通过电子问卷,以班级为单位,对在校研究生进行学术不端认知与行为调查。83. 3%以上的研究生能比较深刻地认识学术不端行为,83. 9%以上的研究生表示会拒绝学术不端行为。提出预防学术不端行为需要加强研究生主观教育与完善规范制度、落实导师督导责任同时进行等。     

从文化传承研究中医学术流派探讨

当今中医学术界在大力倡导创新精神的时候,忽然发现我们曾经拥有的许多宝贵经验却正在逐步丢失.但无论如何今天重视对中医学术流派的传承研究,对弘扬发展中医学是一件大好的事情. 中医学术流派究竟应该传承什么?怎样传承?毫无疑问,我们应该着重传承中医流派独特的学术思想及诊疗经验.除此以外,笔者以为,对形成学术流派起重要作用的文化传承是不可忽视的.历史告诉我们,各种不同文化是形成各地中医学术流派的重要根基.     

旴江喻昌与江苏缪希雍学术联系探析

地域环境对中医学术流派的形成起着非常重要的作用,我国自古幅员辽阔,医家从医并非固定在某个地方,而是在地域间流动,此环境下必然涉及中医学术思想的交流与形成.以旴江医家喻昌为例,将其中医学术特点形成与江苏医学流派医家,如缪希雍学术特点进行梳理,尝试探索地域流动因素对医学流派学术特点形成的相关性.     

大力加强中医药学继承性研究工作--"新世纪开局"漫谈之四

中医药学术的发展史告诉我们,历代各家学术流派的形成与传承离不开创新,中医药学术的发展更是在充分继承基础上的创新.继承是发展的源泉,发展则意味着继承基础上的突破、创新与完善.     

火神派研究的现代意义(上)

中医史上众多的学术流派是中医理论的重要组成部分,当然也是我们继承和发扬中医的重要内容.它们既是学术发展的动力,更是理论传播的重要途径.中医学得以延续至今,学术流派的传承和发展,无疑起到十分重要的作用.根据古为今用,理论为实践服务的原则,我们研究和传承火神派,显然具有十分重要的现实意义.     

对《金匮要略》中"脾不主时"思想的初步探讨

中医基础理论要有所突破、创新,必须对传统中医药学进行全面、系统、准确的学术解读,对学术内涵取得共识的基本概念、理论,有计划地进行科学内涵的探索.该文章即从经典<金匮要略>出发,力求在"脾不主时"学术解读的基础上对其科学内涵进行探索.     

孟河医派的学术谱系及用药规律初探

研究背景:名老中医代表中医学术和临床发展的专业水平,他们的临床经验和学术思想是中医药学术特点、理论特质的集中体现.整理孟河医派马氏的学术谱系和用药规律,分析国医大师颜正华临证经验,对研究孟河医派的临床经验及中医药学的发展具有重要的学术价值和现实意义.     

《中医各家学说》学术流派教学体会

中医学术流派是<中医各家学说>中重要内容之一,了解并掌握学术流派的传承关系及纵横交融,以及学术流派的深刻内涵和广阔外延,可以拓宽学术视野,开阔思路,培养创新意识与能力,为今后的临床与研究打下坚实的基础.     

论土家族医学理论体系的建构及学术特色

土家族医学体系由基础理论、临床医学、药学和人文医学四大学术支柱,以及21个学术支点共同支撑和建构土家族医药学术框架.土家族医学是不同于中医,也不同于南方其它民族医药学的一种民族医学体系.     

《针灸大成·策问 》探微

目的:探讨杨继洲<针灸大成>四篇"策问"的学术价值.方法:从医德、中医理论基础、针灸学术特点、治学方法、"策问"语言特点等几个方面进行探讨.结论:"策问"反映杨氏赤诚的敬业精神;以<内经><难经>为理论基础的学术渊源;辨证论治不泥数法、临床经验丰富的针灸学术特点;唯物主义自然观与博采众取的治学方法;堪称杨氏针灸学术的代表作.     

经典是基础师传是关键

任何一门科学的发展,都离不开继承与创新两个方面.能继承者始能创新,否则便成为无源之水,无根之木;知创新者始善继承,否则便不免抱残守缺,墨守成规.中医学术也不例外,故历代卓有成就的医家,无一不是学术上的精研经典、勤求古训者,亦无一不是学术上的推演发扬、革新创造者.同时师传授业,也是技术提高的重要一环,不可忽视.