医学生对多媒体课件在教学中应用的满意度调查分析

制定多媒体教学课件调查表，发放给在校学生，回收有效问卷进行分析。结果显示绝大部分学生对多媒体课件授课的教学方式表示满意；但也有少部分学生对“多媒体课件能提高你理解综合分析信息的能力、多媒体课件能帮助你更深入地理解教学内容、多媒体课件能更大地调动学习积极性、多媒体教学优于传统的（一支粉笔）教学方法”持反对意见；说明，日益普及的多媒体教学有值得发扬之处，也有需改进、完善的环节。     

多媒体课件结构设计分析

多媒体课件的特点是具有复杂的信息组织格式和交互方式，交互式课程设计，图、文、声并茂的多重感官综合感染，为学生创造了特有的知识发现和认知建构环境，客观上推动了学生参与学习的积极性，使教学过程更加科学、合理，教学效果获得整体性优化。多媒体课件的制作要把视野投向教学问题的设计上，     

心电图教学中的多媒体课件制作

心电图在诊断学的课堂教学中历来是一个难点,为此,我们采用多媒体软件制作了心电图教学课件,用于临床教学,收到了在常规教学中难以取得的效果,现将制作的思路及要点简述如下,与同道探讨.     

多媒体课件教学应用的体会

以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学(简称CAI)为代表的现代教育技术的飞速发展正迅速地改变着我们的课堂．我们学校所有的办公室都上了因特网，大部分教师是都积极进行多媒体教学的尝试。布鲁纳认为：“在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”CAI辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈，大大丰富了课堂教学的形式，优化了课堂教学的途径。     

多媒体课件对乒乓球教学的影响

随着教学改革的不断深化和发展,多媒体课件被广泛的应用在各个领域和各类学科的教学当中,本文通过将多媒体课件应用于乒乓球教学中,运用资料法、问卷调查法、实践法等方法对课件的应用结果作以分析,为将来更好的教学积累经验。     

多媒体课件教学问题刍议

从掌握现代化科学教学手段,全面提高教学质量的角度阐述了多媒体课件教学的优势,同时也提出了当前在应用多媒体课件教学过程中应改进的几个问题。     

病理学多媒体课件教学初探

本文联系计算机技术的优势,对病理学多媒体课件教学的可行性、重要性进行了阐述.对初步运用多媒体技术实施病理教学的优点和值得探讨的问题,进行讨论分析,旨在提高广大病理教师对运用多媒体技术,优化病理学教学必要性的认识,并探索出二者相结合的更好途径.     

多媒体课件在解剖学教学中效果的调查研究

目的：探讨多媒体课件在解剖学教学中的教学效率和教学效果。方法：对教师及学生采取座谈和调查问卷相结合的方法。结果：多媒体教学手段在解剖学教学中的应用得到多数教师及学生的认可。结论：多媒体教学手段提高了解剖学教学效率和教学效果，减轻了教师上课的劳动强度，并且增加教学的拓展性、科学性和严谨性，值得在解剖学教学中推广。     

多媒体课件在教学中的应用

随着多媒体技术与教学的紧密结合,当今素质教育在以学生为本的前提下,怎样做好多媒体课件,如何充分的利用多媒体课件发挥学生的积极主动性与创造性、激发学生的学习兴趣,以促进教学的发展已成为一个重要的课题。     

多媒体课件在产科教学中的应用

在产科教学中应用多媒体技术,尤其是应用多媒体课件,是对传统产科教学方式的重大改革。其增强了产科教学的直观性,改变了传统的教学模式,从而能够提高产科教学质量,增强学习效果。     

医学统计学多媒体课件的教学效果

目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值

目的评价多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值。方法对我校6名教师采用多媒体课件教学前后的体会,从医学影像技术专业三个年段146名学生中随机抽取60人作教学效果的问卷调查,并进行分析。结果多媒体课件教学对比传统教学,可以提高学生的理论和实践技能操作考试中的成绩,学生对授课方法的接受度、课堂生动性、实践技能操作指导等方面有较大的提高。结论在医学影像学教学中合理采用多媒体课件教学可以提高教学成效,推进教学质量的提高。     

浅析医学多媒体教学课件使用中存在的问题

在医学教学中，常因多媒体计算机配置不足和教学课件制作缺乏规范，造成教学课件播放障碍。文章结合实践提出了以加强计算机硬件与软件配置管理和制定课件制作技术规范等措施来保障课件播放的流畅，从而提高课堂教学效果。     

医学生利用网络学习英语的调查和分析

网络已成为医学生日常生活、学习重要部分,但网络学习需要医学生高度学习动机和高度自律性.通过对成都医学院二年级医学生的问卷调查和分析,探讨医学生利用网络进行大学英语学习存在的问题,提出解决措施和建议.     

基于PDF医学多媒体课件制作的实现与分析

结合医学多媒体课件的制作,对Adobe Acrobat软件的PDF创建、页面和书签与文档的交互功能设置以及多媒体添加功能与其他常用制作软件进行了比较和分析,指出其优点可以有效解决多媒体课件的演示瓶颈。     

医用基础化学实验课程多媒体教学课件的制作与应用

随着现代化教育技术的发展,充分利用多媒体实验教学课件进行实验课教学,发挥其灵活多样的交互方式、智能化模拟实验过程的优势,对于提高实验教学质量、加强学生能力培养有着积极意义.本文对基础化学实验课程多媒体教学课件的设计、脚本编写、素材收集与加工、系统集成等进行了介绍,并对多媒体教学课件的应用进行了探讨.     

医学生大学英语自主学习差异性研究

通过对某医学院297名在校学生大学英语自主学习情况的问卷调查和跟踪分析,发现这些学生在英语自主学习的动机、需求、焦虑和考试成绩等方面均存在显著差异,作者认为造成这种差异的主要原因是受家庭驻地、经济收入和家长受教育程度的影响。     

医学生在教学医院临床实习情况调查

目的:通过对临床专业毕业生在几所教学医院毕业实习基本情况的调查与分析,发现影响学生实习效果的因素,为医学院校和教学医院共同提高实习生实习质量,培养合格的医学人才提供依据。方法:按随机化抽样的方法抽取不同医院、不同科室的临床专业毕业实习学生100人进行问卷调查。结果:调查结果显示医学生对教学医院总体是满意的,对教师的带教能力满意度较低,临床教学活动开展的不充分,基本技能操作机会很少,学生对实习评价不高。结论:教学医院的教学意识、师资水平、医疗技术和教学条件等诸多方面因素是影响临床专业学生毕业实习质量的关键因素。     

对高等医学院校实施多媒体教学的理性思考

多媒体教学是课堂教学的辅助手段,将其应用于教学实践有其自身的优势,也存在一些与教学原则相悖的问题,应采取措施科学使用多媒体教学手段,确保教学质量的有效提高。     

也谈色彩在医学多媒体课件中的应用

色彩在医学多媒体课件中具有独特的作用。文章结合实践指出了多媒体课件色彩运用时常出现的错误，并从心理学角度分析了色彩的特性，同时就如何运用色彩制作多媒体课件提出了建议。