综合医院护士心理健康与社会支持及应对方式的相关性研究

目的 了解综合医院护士群体心理健康状况及与社会支持、应对方式的相关性.方法 采用整群抽样的方法,抽取3所综合医院756名护士,利用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)及应对方式量表(SCSQ)进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 护士的心理健康水平欠佳,阳性检出率达到37.04%;护士长和普通护士在躯体化因子方面比较差异有统计学意义;夜班护士与白班护士在躯体化、抑郁、恐怖症状因子方面比较,差异有统计学意义;社会支持、应对方式与心理健康水平有相关性.结论 医院管理者应该注重护士的心理健康问题,同时予以积极的社会支持和应对方式指导,以提高护士整体的心理健康水平.     

儿科护士心理健康问题的调查分析

目的　调查和分析儿科护士的心理健康状况 ,并为实施针对性的措施提供依据。方法　采用症状自评量表 (SCL - 90 )对复旦大学附属儿科医院的 2 38名护士进行问卷调查。结果　儿科护士的各因子均分位于前 3位的是 :强迫症状、躯体化症状和人际关系敏感 ,除躯体化症状、恐怖因子外 ,2 6岁～ 30岁年龄组在其他因子上的得分与其他年龄组相比差异有显著性 (P <0 0 5 ) ,重症监护室 (ICU)护士在躯体化症状、强迫症状、抑郁、焦虑因子上的得分与其他科室的护士相比差异有显著性 (P <0 0 5 )。结论　儿科护士的心理健康与工作科室、年龄相关 ,护理管理者应充分重视护士的心理健康状况 ,采取合理的对策 ,促进儿科护士的心理健康     

新冠肺炎疫情期间驰援武汉一线护士心理健康状况与应对方式分析

目的:调查2019新冠肺炎疫情期间驰援武汉一线护士心理健康状况,分析其应对方式。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对135名驰援武汉一线护士的心理健康状况进行问卷调查。结果:驰援武汉一线护士SCL-90中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖和总分均高于常模(P<0.05,P<0.01)。结论:新冠肺炎疫情期间驰援武汉一线护士心理健康状况较差,并提出了应对措施。     

病人死亡对护士心理健康影响的调查

目的 :探讨病人死亡对护士心理健康的影响 ,优化护士心理素质。方法 :对我院 119名进行一般情况问卷、SCL -90症状自评量表、艾森克个性问卷调查 ,并按其所在科室每月死亡病人数分成两组 ,观察组每月接触死亡病人 10例以上。结果 :观察组躯体化、焦虑、敌对、恐怖、总分、阳性项目数均高于对照组和常模组 (P <0 .0 5 ) ,N分也显著高于对照组和常模 (P <0 .0 5 ) ,E分则较低。SCL -90多项因子分与N量表分有显著的相关性。结论 :病人死亡对护士心理健康有较大的影响 ,护理管理者应对危重、抢救病人多的科室合理配备人力 ,减轻护士工作压力 ,提高护理质量     

肿瘤科护士心理状况及应对方式调查

[目的]探讨肿瘤科护士心理状况及其应对方式。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)及简易应对方式量表(SCSQ)对49名肿瘤科护士进行问卷调查。[结果]肿瘤科护士SCL-90量表总分与国内常模比较,差异无统计学意义(P>0.05),躯体化、焦虑、强迫症状、抑郁、恐怖因子分高于国内常模(P<0.05或P<0.01);肿瘤科护士积极应对方式得分明显低于国内常模(P<0.01);躯体化、强迫症状及恐怖因子与年龄呈正相关,抑郁因子与年龄呈正相关,与学历呈负相关,焦虑与婚姻状况正相关。[结论]肿瘤科护士躯体化、焦虑、强迫、抑郁、恐怖症状较重,应采取积极的应对方式。     

急诊科护士心理健康水平与应对方式调查

目的 调查急诊科护士心理健康水平与应对方式.方法 对惠州市区4所综合性医院急诊科工作1年以上的78名护士,应用一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式量表进行问卷调查,并对结果 进行分析.结果 急诊护士SCL-90各因子分均显著高于健康成人;护士采用积极应对方式显著多于健康成人;急诊科护士的积极应对方式与SCL-90总分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子呈负相关,消极应对方式与SCL-90总分、躯体化、抑郁、焦虑因子均呈显著正相关.结论 急诊护士心理健康状况差,必须采取有效的措施来保障其心理健康.     

肿瘤科护士心理状况及应对方式调查

[目的]探讨肿瘤科护士心理状况及其应对方式。[方法]采用症状自评量表（SCL-90）及简易应对方式量表（SCSQ）对49名肿瘤科护士进行问卷调查。[结果]肿瘤科护士SCL-90量表总分与国内常模比较，差异无统计学意义（P〉0．05），躯体化、焦虑、强迫症状、抑郁、恐怖因子分高于国内常模（P〈0．05或P〈0．01）；肿瘤科护士积极应对方式得分明显低于国内常模（P〈0．01）；躯体化、强迫症状及恐怖因子与年龄呈正相关，抑郁因子与年龄呈正相关，与学历呈负相关，焦虑与婚姻状况正相关。[结论]肿瘤科护士躯体化、焦虑、强迫、抑郁、恐怖症状较重，应采取积极的应对方式。     

妇产科未婚护士心理健康状况调查分析

目的调查分析妇产科未婚护士心理健康状况,为降低护士工作压力提高其生活质量的心理健康教育提供科学依据。方法采用SCL-90症状自评量表对河南某市3所医院的120名妇产科未婚护士和120名已婚护士进行问卷调查。结果已婚护士的强迫、敌对、抑郁、偏执、精神病性等因子阳性检出率均高于未婚护士;未婚护士的躯体化症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖等因子阳性检出率均高于已婚护士。已婚、未婚护士人际关系敏感和焦虑因子评分比较有显著性差异(P0.05);未婚护士与全国青年常模在躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子评分比较有显著性差异(P0.05)。结论妇产科未婚护士的心理健康状况较差,普遍存在焦虑、人际关系紧张、工作压力较大,躯体化症状比较明显,应对妇产科未婚护士进行至少2周1次的心理健康教育,提高其心理健康水平。     

精神科护士心理健康状况调查分析

目的了解精神科护士的心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)评定195名精神科护士的心理健康状况。结果精神科护士SCL-90的各项因子得分均高于常模。年轻护士躯体化、人际关系、焦虑、敌对、恐怖因子得分均高于中年护士。结论精神科护士的心理健康值得关注,年轻的护士心理问题较为突出。     

北京市三甲医院护士心理健康现状的调查分析

目的 探讨北京市三甲医院不同科室、不同学历及不同护龄护士的心理健康水平的关系.方法 2009年10月至2010年2月采用症状自评量表(SCL-90)调查北京市三甲医院180名护士的个性特征和心理健康状况.结果 护士心理状况不佳的检出率为19.73%,在躯体化、强迫、焦虑、敌对、恐怖、精神病性6个因子和总分上的得分高于全国常模,其中躯体化、人际敏感和精神病性因子得分与常模比较差异显著.护龄与躯体化和抑郁因子呈显著正相关,职称与恐怖因子呈显著负相关.不同科室护士在人际敏感、恐怖及精神病性方面的SCI-90评分比较差异显著.结论 护士的心理健康状况低于一般人群,突出表现在躯体化和精神病性2个方面.     

急诊剖宫产产妇心理状况分析与对策

目的探讨急诊剖宫产产妇存在的心理问题及护理对策。方法运用SCL-90症状自评量表对56例急诊剖宫产产妇进行心理测评。结果56例产妇SCL-90测试结果总分、阳性症状均分、阳性项目数均高于国内常模,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分与国内常模相比有显著性差异(P<0.01)。结论急诊剖宫产产妇生产经验感受负向,有较多的躯体不适及抑郁、焦虑、恐惧等负性情绪,建立良好的护患关系,加强产前宣教,产后注重心理疏导,有助于产妇术后的康复。     

眩晕患者的心理健康情况评估

目的:评估眩晕患者的心理健康情况。方法:分别对60例健康人(对照组)、67例医务工作(医务组)、89例非医务工作(非医务组)眩晕患者进行SCL-90问卷评估心理健康状态,并进行比较分析。结果:非医务组焦虑、抑郁、躯体化、恐怖因子评分较对照组增高,有显著差异(P<0.01),医务组焦虑、抑郁因子分与对照组比较差异无统计学意义;与非医务组比较,医务组总分和焦虑、抑郁、躯体化、恐怖4个因子有显著差异(P<0.01)。女性在抑郁、焦虑、恐怖因子、躯体化上的得分及总分均高于男性,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。随着患者眩晕病程延长,焦虑、抑郁、恐怖、躯体化的平均分值逐渐增高,差异具有统计学意义(P=0.014)。结论:眩晕的患者不但会出现焦虑、抑郁,还会出现恐怖、躯体化等表现。     

儿科内科门诊护士心理健康状况调查分析与对策

目的 了解儿科内科门诊护士心理健康状况,针对性地给予应对措施,进一步的提高儿科内科门诊护士的心理健康水平.方法 采用基本情况调查表与症状自评量表(SCL-90)对55名儿科内科门诊护士进行问卷调查,将问卷调查结果进行数据的统计分析.结果 儿科内科门诊护士的心理健康水平低于普通人群,从SCL-90得分情况分析,其躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、精神病性、总均分和阳性项目数等9项因子均分明显高于常模(P<0.05);62%～82%感觉多种不适应的心理症状,以躯体障碍、强迫、抑郁、焦虑和敌对最突出.结论应采取相应的对策,缓解门诊工作压力,提高儿科内科门诊护士自身的心理调节能力,促进身心的健康发展,更好地为儿童提供健康服务.     

涉外医院护士心理健康状况及其应对方式相关性研究

目的:调查涉外医院护士心理健康状况及其应对方式,为提高其心理健康水平提供科学依据。方法:通过目的抽样法,使用简易应对方式问卷和症状自评量表对北京市涉外医院、诊所及三甲医院国际医疗部工作的82名护士进行问卷调查。结果:涉外医院护士较一般人群有更多的心理问题,表现在涉外医院护士的躯体化(P<0.01)、强迫症状(P<0.05)、焦虑(P<0.01)等方面;而涉外医院护士在人际关系敏感、恐怖因子得分上低于综合医院护士得分(P<0.01),说明其在人际关系敏感、恐怖两方面的心理健康状况好于综合医院护士。涉外医院护士的心理健康状况与其年龄、文化程度、技术职称、从事护理工作和从事涉外护理工作的时间及外语水平等因素均无相关性(P>0.05)。涉外医院护士多采用积极应对方式。但是消极应对方式评分与涉外医院护士的强迫症状因子分之间具有低度正相关性(r=0.246,P=0.027),其他因子分与应对方式无相关性(P>0.05)。结论:涉外医院护士心理健康状况不容忽视,护理管理者应鼓励其减少或避免使用消极应对方式,多使用积极应对方式以促进心理健康。     

西藏某驻军医院护士心理健康调查与分析

目的 探讨高原环境中部队医院护士心理健康状况及其影响因素。方法 对驻藏部队某医院43名护士进行症状自评量表（SCL－90）测评，并与军人常模、中国成人常模以及以往高原边防军人相应调查结果进行比较。结果 本组受试焦虑、恐怖因子显高于军人常模，除阳性均分、敌对无显差异外的各项分值均显高于中国成人常模，总分、躯体化、抑郁、焦虑、敌对五项分值显低于高原边防军人。结论 高原部队医院护士心理健康状况接近军人常模，但也表现出一定焦虑倾向。     

急诊科护士心理健康状况的调查

目的调查急诊科护士的心理健康状况,探寻影响其心理健康状况的重要因素,并提出干预措施。方法 运用症状自评量表（SCL-90）对某市3所三级甲等医院的80名急诊科护士的心理健康状况进行调查评分,并将评分结果与国内常模相比较。结果本组护士SCL-90总分及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、精神病性、恐怖及附加因子得分与国内常模比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）;中专护士SCL-90中的强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、人际关系敏感、精神病性、恐怖、偏执和附加因子得分与大专及以上学历护士比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;除躯体化、精神病性及附加因子外,不同职称护士SCL-90其他7个因子的得分经比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论急诊科护士心理健康状况不佳,学历、职称是影响其心理健康状况的重要因素,应给予相应的心理支持及干预。     

儿童焦虑症的微量生物电脑导入刺激治疗与心理护理研究

目的 研究微量生物电脑导入刺激（CES）治疗儿童焦虑症的效果及其心理护理。方法 对33例焦虑症患儿应用AS100微安脑电治疗仪进行CES治疗和心理护理干预，治疗前后评估儿童焦虑性情绪障碍量表、儿童抑郁情绪量表、体温、脉搏和血压等，并进行对照分析。结果 治疗后焦虑总分、躯体化／惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖和抑郁总分比治疗前低，有显著性差异（P〈0．05）。治疗后比治疗前体温升高，脉搏、血压降低，无显著性差异（P〉0．05）。结论 CES是一种适宜于治疗儿童焦虑症的新方法，配合心理护理干预，起效快，疗效显著。     

儿童焦虑症的微量生物电脑导入刺激治疗与心理护理研究

目的研究微量生物电脑导入刺激(CES)治疗儿童焦虑症的效果及其心理护理。方法对33例焦虑症患儿应用AS100微安脑电治疗仪进行CES治疗和心理护理干预,治疗前后评估儿童焦虑性情绪障碍量表、儿童抑郁情绪量表、体温、脉搏和血压等,并进行对照分析。结果治疗后焦虑总分、躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖和抑郁总分比治疗前低,有显著性差异(P<0.05)。治疗后比治疗前体温升高,脉搏、血压降低,无显著性差异(P>0.05)。结论CES是一种适宜于治疗儿童焦虑症的新方法,配合心理护理干预,起效快,疗效显著。     

北京市某三级甲等医院发热门诊护士应急能力和心理状况的调查

目的调查北京某综合三级甲等医院发热门诊护士的应急能力和心理状况,旨在为应对突发公共卫生事件的人力资源策略提供参考和依据。方法采用整群抽样方法于2020年2月10日—3月20日选取在北京市某综合三级甲等医院发热门诊工作的25名护士作为研究对象,采用自制改良突发公共卫生事件护理应急能力评估表和症状自评量表(SCL-90)进行横断面调查研究,综合评估护士的应急护理能力和心理状况,调查方式采用线上方式,回收率为100%。结果25名发热门诊护士的突发公共卫生事件防控应急能力评估总分为(85.62±4.47)分、SCL-90总分为(157.60±55.95)分;不同岗位层级的护士应对突发公共卫生事件护理应急能力总分比较,差异有统计学意义(P<0.05);本组发热门诊护士SCL-90中强迫、躯体化、焦虑、精神病性和恐怖因子得分均高于常模,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论本研究中发热门诊护士应对突发公共卫生事件护理应急能力较好,但存在一定的心理健康隐患。建议医院管理者进行磁性管理和正向引导,疏解护士的心理压力,同时通过多途径、多渠道地对护士进行全面培训及严格考核,以提高其应急护理能力。