加强研究生培养 发展研究生教育

自１９７８年我国恢复研究生招生，１９８１年实施学位条例以来，研究生的教育发展极为迅速，成绩卓越。汕头大学医学院从１９９０年至今共招收研究生９１名，目前在读研究生６６名。已毕业研究生３６人，其中考取国内博士１６人，３人在国外留学，留校１４人，均在各个领域中作出了较大贡献。现在我院已形成了由博士生导师、硕士生导师、教师、博士生、硕士生组成的多层次的学术梯队和培养人才的学科专业点。结合我院在基础和临床研究生培养方面取得的一点点成绩，浅谈如何加强研究生培养，发展研究生教育。①１　加强思想政治工作教育研究…     

研究生德育主体效能探索

分析当前研究生德育三个主体(即辅导员、导师、研究生)存在的问题,即不重视研究生德育或德育效果不明显;从“主体效能”视角出发,提出研究生德育主体应从辅导员、导师、研究生本人三个方面的德育认知和德育行为入手,增强研究生思想道德教育的效能感.     

加强研究生德育之我见

研究生在德育教育过程中起着非常重要的作用，它的地位和作用将愈加显现，而社会对于研究生教育的期望也会更高，因此，加强德育教育势在必行。     

临床医学研究生创新能力的培养

临床医学研究生是我国医疗事业发展的重要推动力量,其创新能力的培养是研究生教育的核心。本文就如何培养临床医学研究生创新能力提出自己看法。     

基于场域观的医学研究生德育建设

医学研究生的德育建设对培养高级医学人才至关重要。借助于布迪厄的场域理论,提出通过加强自我教育、重视临床实践、抓好学术载体养成道德惯习,利用导师、社会、学习、家庭和同伴群体的力量积累德育资本,以此增强德育场域的势力。     

浅论科技情报研究生培养

论述我国科技情报研究生教育现状、科技情报研究生导师需要特别强化指导的内容,以及科技情报研究生培养的重点和注意点。     

谈外科硕士研究生的全面培养

针对目前临床研究生导师由于工作繁忙容易忽视对硕士研究生的全面培养,而硕士研究生也不知道如何在学习过程中全面培养自己的能力现状;就外科研究生导师如何全面培养研究生的外科基本功、科研创新能力、医学英语交流能力等方面的经验进行了总结。     

浅谈研究生创新性思维培养

研究生创新思维的培养是研究生教育的本质要求,也是研究生教育的核心。如何提高研究生教学质量,培养具有创新性思维的高水平创新人才,成了摆在教育工作者面前的重要课题。本文结合笔者在首都医科大学的教与学的体会,从以教师为主体转向以学生为主体,教师为主导,拓展知识,获取最新的内容,激发研究生的兴趣和"问题意识"及加强导师的综合素质四个方面阐述了研究生创新性思维培养的有效途径。     

学习邓小平理论 培养高素质研究生

哈尔滨医科大学研究生党支部在校党委的领导下注重政治思想工作 ,不断提高研究生素质 ,特别是在加强政治理论学习方面 ,在实践中不断提高认识 ,使“讲学习”落实到深处 ,取得了成果。在邓小平理论学习中 ,研究生党支部特别重视解决对学习邓小平理论的重要性和必要性的认识。改革开放二十多年来 ,我国之所以实现了历史性的伟大转变 ,开创了欣欣向荣、生机勃勃的新局面 ,从根本上说靠的是邓小平理论的指导 ,靠的是全党认真学习和实践这一理论。结合研究生的具体实际 ,我们应清醒地看到 ,当代青年学生既有爱国主义热情 ,关心国家的前途和命运 ,…     

发掘"三助"德育功能提高研究生综合素质

本文通过问卷调查、资料分析,结合日常工作中遇到的问题,阐述了目前复旦大学上海医学院研究生"助教、助研、助管"("三助")工作的现状,并分析找出"三助"工作中德育功能不能有效发挥的症结所在,包括缺乏相应重视,未能与研究生培养有效结合,缺乏有效制度保障,未能体现"三助"德育内涵等,并提出了相应的对策和建议,以提高研究生的综合素质.     

培养高素质博士研究生的体会

博士研究生的质量是衡量一个单位教育水平的重要标志之一.要提高博士研究生的培养质量,在注重研究生的创新素质培养的同时,也要注重其学术品德培养,不断提高导师素质,营造良好的学术氛围和科研环境,也要做好过程管控和服务.     

加强研究生课程建设提高研究生培养质量

课程建设是提高研究生培养质量的重要环节.近年来,第三军医大学在研究生课程建设方面进行了一些改革,并取得了一定的成效.本文结合我校所采取的改革措施和取得的经验,主要从完善课程体系、加大教师队伍建设力度、改革课程教学模式和构建课程教学质量评估体系四个方面进行了阐述.     

加强研究生课程建设 提高研究生培养质量

课程建设是提高研究生培养质量的重要环节。近年来,第三军医大学在研究生课程建设方面进行了一些改革,并取得了一定的成效。本文结合我校所采取的改革措施和取得的经验,主要从完善课程体系、加大教师队伍建设力度、改革课程教学模式和构建课程教学质量评估体系四个方面进行了阐述。     

临床医学硕士研究生的培养实践

我国1998年设置的临床医学专业学位研究生教育是医学人才培养改革的一项重要举措。为了增强临床医学研究生解决临床实际问题能力,我们就临床实践环境的改善、医学知识的更新、临床能力的评估及临床科研的开展等在临床医学学位研究生培养方面所起的作用提出了自己的见解。     

研究生创新能力培养研究

我国研究生培养的规模不断扩大，但能提出创新性见解和理论的研究生很少，真正称得上创新性人才的毕业生则更少。教育肩负着培养人才的重任，我们的教育必须能够适应培养创造性人才的需要。研究生创新人才培养可以从建立研究生创新人才的发现模式、培养模式、考核模式等方面开展。     

医学硕士研究生的科学社会主义教育

科学社会主义理论与实践课是硕士研究生的政治理论必修课，它的实施应该以政治理论教育为方向，以知识传授为基础，以听说看研为手段，以全面提高研究生的素质为归宿。     

高素质医学硕士研究生培养模式的探讨

医学研究生是未来医学、科研、教学与医疗工作的骨干力量，因此其成功的教育非常重要。在医学研究生教育中，应注重创新能力、科学思维能力的培养，也要加强业务教育。分析了目前存在的一些问题，并提出解决这些问题的相应措施。