改进医用基础化学教学，培养创新型医学人才

医学科学向分子水平的深入发展对医用基础化学教学的要求越来越高。医用基础化学教学应改革教材内容,强化医学和化学的融合,改革传统教学手段,改进教学效果。加强实验课教学以深化学生对理论知识的理解,提高教师的医学知识修养,在医用基础化学教学中更多地将化学知识与医学知识相结合。     

医学化学改革的探讨

化学-21世纪的中心科学．而医学化学是重要的医学基础课程。人体许多生理和病理现象、疾病诊断治疗过程中进行的化验与药物使用、许多新兴学科（如细胞生物学、分子生物学和分子免疫学等）等都离不开化学的理论和知识,可以说．在新的世纪没有扎实的现代化学知识很难成为一名合格的医教人才,更难胜任迅猛发展的医学科学研究的需要,这就给医学化学课程的发展带来了前所未有的挑战和机遇,然而目前传统的化学教学已不适应当前形势．医学化学的教学改革势在必行。本文主要就教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、实验教学改革提出几点思路。     

医学基础化学教学改革浅析

医学化学在现代医学教育中处于相当重要的地位．文章就如何抓好医学化学教学,提高教学质量等问题，介绍了在教学过程中进行的一些改革。     

提高医用基础化学教学质量的实践与思考

医用基础化学教学应强化医学和化学的融合,在教学内容上进行优化改革.化学教师要提高自身的医学修养和教学科研水平,在课堂教学中采用灵活的教学方法和教学手段来提高课堂教学质量,培养符合现代医学需要的高素质医学人才.     

医学高等专科学校护理专业医学化学实验教学改革探讨

医学化学是医学专科学校护理专业的重要基础课,而实验是理论教学的重要补充,笔者通过分析目前医学高等专科学校护理专业学生现状,结合多年的护理专业医学化学实验课程教学经验,对护理专业医学化学实验教学改革进行了初步的思考,提出了精选实验内容、明确实验目的、规范实验操作程序、注重实验现象、培养学生观察和思维能力、改进实验考核模式的实验教学模式.经实践：在此实验教学模式下,学生医学化学实验操作技能提高明显,医学化学课程成绩也有所提高.     

医用化学教学心得与反思

医用化学是医学及相关专业学生的职业基础课,笔者针对高职院校的生源类型复杂、学生化学基础相对薄弱、教学面临的困难,提出了解决应对措施。并提出在教学中优化教学内容,改革教学手段和评价方法,培养学生兴趣,加强学生的能力培养。     

医学化学实验教学改革探讨

医学化学是医学院校公共基础课的重要组成部分，而实验教学又在医学化学中起着举足轻重的作用。但是传统医学化学教学中存在着重理论、轻实验的现象，实验仅起到巩固所学理论知识的作用。这种情况不利于学生创新能力的培养。分析了传统医学化学实验教学中存在的一些不足，提出改革方法，以及改革需要解决的问题。实践证明，这样的改革有效地提高了实验教学质量，为提高学生的素质和技能，培养学生的科学思维和创新能力奠定了一定的基础。     

医学化学研究型实验的构建刍议

医学化学是医科学生的一门重要的前期基础课 ,它是医科学生由中学学习模式向大学学习模式转化的桥梁 ,从学科角度来看 ,兼有承前启后的作用 ,因此 ,应适应教育改革的需要。医学化学特别是医学化学实验必须对传统的教学和方法进行改革 ,既要重视基本知识和基本理论的教育 ,又要加强对学生实验研究能力的培养。为了探索适应新形势下的医学化学实验教学模式 ,本文就医学化学研究型实验的构建及开设提出几点思路 ,供高等医学院校教学改革参考。1 .医学化学实验的现状与改革的必要性现今的医学化学课程模式、体系主要形成于50年代 ,作为化学课程…     

医用化学教学改革的初步探索

医用化学是一门重要的医学基础课程,要培养高素质、高能力的医学人才,教学改革势在必行。笔者以提高学生学习兴趣、培养创新思雏、提高综合能力为基本思路,时医用化学教学做一些改革尝试,以求提高教学质量,获得最佳的教学效果。     

医学化学教学中的一些体会

在医学化学课程的教学过程中,编写了适合课堂教学的医学化学电子教案,总结了医学化学教学实践过程中的经验,提出了医学化学教学中应注意的一些问题。     

浅谈医学院校化学实验室的改进

化学实验是医学院校的基础学科;是培养医学学生使用仪器和动手能力的重要课程,是提高医学学生科学素质的重要途径和内容。本人通过自己在化学实验室工作的经验,感觉医学院校的化学实验室存在着很多需要改革的问题。可以分四个主要部分：第一、实验室仪器设备,第二、实验室人员,第三、实验室教学,第四、实验室综合管理方面。     

化学教学改革初探 Ⅰ、实验教学改革

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学是整个化学教学的重要组成部分,因此,进行化学教学改革必须进行化学实验教学的改革。在医学专科院校传统的化学教学模式中,化学实验教学过多地依附于理论教学,或被单纯当作直观教学的手段,或只注重培养某些实验技术,或只在于印证某些理论。而且过分强调实验内容的一致性,实验只能     

有机化学实验中微型实验的适应性研究

随着近十年来微型化学实验(Microscale chermical experiment)在国内外的日益发展,将微型化学实验引入到医用有机化学教学中来一直是我室近几年实验教学改革的目标。1995年,我室正式在医用有机化学教学实验中引入微型化学实验。经过对95、96、97级医学本科生的跟踪调查,我们发现微型化学实验完全能够胜任医学本科生医用有机化学实验教学的要求。主要表现在。     

浅谈《药物化学》教学的改革

《药物化学》是一门主要的药学专业课程,它是建立在多种化学和生物医学等学科基础之上,设计、合成与研究用于疾病预防的一门科学。经过几年的教学,《药物化学》的教学取得了很大的成绩,但在教学过中也必然会遇到一些问题,针对教学过程中存在的一些问题,我们对这门课的教学提出以下一些改革设想。1在理论课教学方面从《药物化学》这门课程的特点来说,《药物化学》建立在多种化学学科和生物学科的基础上,与化学、医学、生物学等学科相互交叉渗透,使其具有很强的理论性和实践性。另外课程知识面广,内容多,更新快,所介绍的又多是结构复杂的有机药物,学生普遍感到难度较大。现代《药物化学》已经由纯化学模式向生物———化学模式转变,这迫切要求药学人才培养从“知识型”向“创造型”转变。同时,生命科学的飞速发展对《药物化学》提出了新的挑战,迫使我们对传统的教学进行反思、重新设计新的课程体系和教学模式,改革教学内容和方法。1.1改革教学体系,注意知识间的联系:药物化学建立在多种化学学科和生物学科的基础上,与化学、医学、生物学等学科相互交叉渗透,因此学好《药物化学》,要具有基础课和专业基础课的知识,如既要有《无机化学》、《有机化学》化学版块的知识,也要有《生...     

医专学生生物化学教学内容改革的思考

在医学专科教学中教学时间有限性和知识增长无限性之间的矛盾越来越尖锐 ,要解决好这一矛盾 ,保证知识、能力、素质的协调发展 ,关键是深化教学内容改革 ,充分利用有限的授课时间 ,最大限度地提高教学效率和效果。近年来 ,我们对三年制心电、麻醉、妇产等专业医学生物化学内容的改革作了一些思考和尝试。1　将医用化学知识汇入生物化学教学内容　　生物化学课程共 99学时 (理论讲授 6 6学时 ,实验课 2 7学时 ,课堂讨论 6学时 )。删去医用化学课程后将学生必须掌握的医用化学知识汇入生物化学课程体系 ,淡化化学学科性和系统性 ,着眼于在有限…     

护理系医学化学教学改革初探

在高等院校连续扩招、规模扩大、学分制改革全面推进的新形势下,医学院校某些专业文理兼收,护理本科生源既有理科学生,又有文科学生,面对文科学生化学基础薄、理性思维少、学习医学化学困难多的情况,医学化学课程面临着教学内容和方法的改革。我们应在教学中从激发学生学习兴趣出发,重视基础知识和学习方法的指导,突出重点、剖析难点,加强实验教学和培养学生的动手能力。     

对医学化学教学的思考

1医学化学教学存在的问题 1.1教材方面 医学化学教学存在的首要问题是教材内容脱离专业培养目标。医学化学教育囿于狭隘的化学教育观,过分关注化学理论知识体系,忽视了医学类专业人才培养目标对化学教学内容的需要,导致学生学了化学用不上或不会用,让学生对化学学习失去兴趣。     

基础化学教学内容现代化的探讨

教学内容的改革是教学改革的重点之一。教学内容的现代化对培养高质量的医学人才有着不可忽略的重要作用。本文阐述了基础化学教学内容现代化应体现现代化学与经典化学的结合和现代化学对现代医学的渗透，以及如何将这一思想融合在教学中。     

医用化学实验的创新教学

医用化学实验教学必须从根本上转变教学思想,加大教学投入,增强师资队伍建设,提升教学管理水平,创建具有医学特色的化学实验教学平台。从课程体系、教学内容、教学方法、评估考核等方面进行系统地改革和创新,紧密结合医学科技前沿,丰富教学内涵,激发学生学习兴趣,拓宽学生知识视野。通过强化学生自主创新实验和探索开放式实验教学,全面实施素质教育和创新教育,提高医学人才的综合素质和科研能力。     

医用化学教学的新思维

医用化学课时少、内容多是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题。为此,分析了目前医用化学教学中存在的一些问题,从医用化学教学的特点出发,根据多年来教学经验,提出了改革设想：（1）更新教学内容,使教学内容合理化、医学化;（2）变革传统的教学模式、改进教学方法和教学手段;（3）更新教学理念提高教学质量。