共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
1.实习护生在不同实习阶段的心态变化及对策
1.1初期:兴奋与恐惧.告别校园走向临床,面对新环境,新挑战,护生大都表现为激动和兴奋,同时又担心知识不扎实,适应不了临床需要而心生恐惧.此阶段,带教老师应热情相待,与护生交流,更多的从生活上予以关心. 相似文献
5.
临床实习是护生从学校走向临床的一个过渡时期,也是把理论知识和临床实践相结合的一个重要时期。如何帮助学生实现角色转变,为未来打下坚实的基础是临床带教老师的责任所在,现将笔者多年临床带教工作体会报告如下。 相似文献
6.
7.
我院是集医疗、教学、科研为一体的综合性医院,每年都要接受大量的大、中专护生来临床实习。由于目前教科书中有关神经外科护理的内容相对较少,因此护生的理论知识也相对较薄弱。另一方面,神经外科危重病人多,基础护理繁重,而且死亡率高,因而造成护生往往在下临床前就产生了畏惧、恐惧的心理,给临床带教带来一定的难度。根据上述 相似文献
8.
临床实习是理论知识与实践相结合,培养护生独立工作能力的关键时期,同时也是对带教老师理论知识、操作技能、语言表达能力等多方面综合素质考验的时期.临床实习质量的高低,关系到护生走向工作岗位后护理质量的优劣,也关系到护理队伍的稳定和发展. 相似文献
9.
刘兴珍 《中华医学研究杂志》2007,7(7):664-665
护生实习是将学校学到的理论知识,在临床老师的指导下运用到实践中去的过程,是实现护生过渡到护士的关键,是为今后学习和工作打下实践基础。现将几年来手术室带教工作总结如下。[第一段] 相似文献
10.
11.
12.
临床实习是护生从理论向实践,从学生向护士角色转化的重要阶段。作为一名工作多年的护士,带教护生的工作必不可少,笔者在多年的带教过程中取得一定的经验。总结如下。 相似文献
13.
14.
随着医学模式的转变,对护理也提出了更高的要求.作为教学医院,对护生在带教方法上要结合实际情况,采用多种教学方法相结合,如以问题为基础的教学方法、以病例为引导的教学方法、讨论式教学法、经验武教学法等等,努力使学生由被动学习方式变为主动获取知识,注重对学生解决问题、自学创新能力的培养. 相似文献
15.
16.
对不同实习阶段护生的临床带教体会 总被引:3,自引:0,他引:3
文章阐述了不同实习阶段的护生的临床带教特点与内涵,以及各阶段的带教体会。对护生的思想、心理行为以及理论知识和观察、分析、解决问题的能力等方面进行全方位指导,使其成为适应当今医学模式转变的全能护士。 相似文献
17.
18.
19.
关于临床实习护生带教工作的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
多种原因使临床护生实习质量下降,在临床教学中,通过对实习护生思想素质教育,能力的培养,以及一对一的带教、出科进行考核、护理部安排讲座、举行自由论坛等一系列措施,使实习护生正确对待实习阶段,转变思想,激发实习热情.并营造融洽的师生关系,保证实习护生圆满完成实习任务,是临床带教工作中的一项极为重要的内容. 相似文献
20.