健康教育有利于2型糖尿病人的自我护理

糖尿病是一种生活方式疾病，随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，饮食结构的改变以及人口老龄化进程的加速，已成为继心脑血管疾病及肿瘤之后的另一个严重危害人民健康的慢性非传染疾病。这就需要护理人员实施有效的健康教育，增加糖尿病知识，减少无知的代价，使患者知道糖尿病教育与心理治疗、饮食治疗、运动治疗、药物治疗，糖尿病监测的重要性，避免或减少并发症，提高患者的生活质量。     

560例糖尿病患者健康教育前后血糖控制及并发症临床分析

目的 评价糖尿病健康教育对糖尿病患者治疗的影响.方法 对560例糖尿病患者进行糖尿病健康教育,内容包括糖尿病的基本知识、饮食、运动、用药、自我监测.糖尿病健康教育前及半年后分别观察遵医、血糖、并发症情况.结果 糖尿病健康教育后,糖尿病患者的遵医程度明显提高,血糖水平及并发症明显改善.结论 糖尿病健康教育在糖尿病的治疗过程中占有重要地位.     

外科疾病患者实施糖尿病健康教育的护理体会

目的：探讨糖尿病合并外科疾病患者健康教育的护理体会。方法对我院收治的29例糖尿病合并外科疾病患者实施糖尿病健康教育。结果29例患者中28例未发生并发症,1例切口延期愈合。结论对糖尿病合并外科疾病患者实施糖尿病健康教育,能有效预防并发症,促进外科疾病的早日康复。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是老年人最常见的慢性疾病，随着经济水平的提高和生活水平的改善，糖尿病患病率也在逐年增加。患者健康知识认知水平不高，长期血糖控制不良，可引起多种并发症，导致残疾或早亡。患者的日常生活方式以及对疾病的认识和态度，对治疗经过及其预后有很大影响。健康教育是控制糖尿病患者病情的基础，为探讨适宜的健康教育方法，     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是老年人最常见的慢性疾病，随着经济水平的提高和生活水平的改善，糖尿病患病率也在逐年增加。患者健康知识认知水平不高，长期血糖控制不良，可引起多种并发症，导致残疾或早亡。患者的日常生活方式以及对疾病的认识和态度，对治疗经过及其预后有很大影响。健康教育是控制糖尿病患者病情的基础，为探讨适宜的健康教育方法，     

健康教育在糖尿病病人中的应用

目的探讨健康教育在糖尿病病人中的应用。方法通过对50倒糖尿病病人的健康教育,了解病人情况,制定健康教育内容,从心理、饮食,用药、运动等方面进行指导。结果健康教育使患者掌握有关糖尿病的知识,学会了自我护理,减少并发症,延长患者生命。结论健康教育使患者树立了战胜疾病的信心,建立了科学的自我苴测,自我保健的管理,从而达到科学的治疗目的。因此,对糖尿病病人进行系统的健康教育是十分必要的。     

糖尿病患者的健康教育

老年糖尿病是常见的内分泌代谢紊乱性疾病，已成为我国主要的公共卫生问题，其发病率有增高的趋势。由于病程长，患者对疾病不了解致血糖控制不良，逐渐出现糖尿病并发症，严重威胁患者的生命，也增加了社会的经济负担，因此，开展老年糖尿病患者的健康教育对提高患者防病意识及生命质量有重要意义。     

糖尿病患者健康教育对血糖影响的效果分析

目的针对目前2型糖尿病患者对所患疾病知识的掌握和自护行为存在的问题，进行了个体化健康教育，改变了患者认知水平，提高了依从性，最终有效地改善了血糖水平。方法笔者对2型糖尿病内科病房住院40例患者采用问卷调查形式，调查2型糖尿病患者通过健康教育、知行统一后对血糖的影响。结果通过健康教育，患者对糖尿病的并发症、危害性、综合治疗有所认识，知行统一后血糖可控制在较为理想的范围内。结论护理人员应认识到糖尿病健康教育具有综合性强、配合性低、教育时间长等特点，做到有计划、有针对性、有层次地进行健康教育。这项工作的好坏直接影响患者血糖的高低。     

健康教育在糖尿病治疗中的作用

目的探讨健康教育在糖尿病患者血糖长期稳定与良好的控制中的作用。方法采用多种形式健康教育。结果受试者通过系统适宜的糖尿病健康教育，3个月后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血脂指数均有较好的改善。结论糖尿病是一种终身疾病，目前还没有根治的方法，它将伴随患者一生，威胁着人们的健康。因此，开展和加强糖尿病健康教育，可以显著地提高糖尿病病人对疾病的认识水平和自我监护能力，达到有效控制疾病，减少或延缓并发症发生的目的。     

糖尿病病人的健康教育

目的通过对糖尿病患者进行健康教育,帮助患者配合治疗,促进疾病转归.方法提供各种针对性的护理措施,并发症的预防和自我护理,日常生活指导的建议.结果接受健康教育的糖尿病病人的并发症发生明显减少.结论对糖尿病患者的健康教育能有效地改善其生活水平,对控制病情有极大的意义.     

浅谈健康教育在糖尿病患者治疗中的作用

目的探讨健康教育在糖尿病患者治疗中的方式、内容和作用。方法通过多种方式对糖尿病患者进行多方面的健康教育。结果提高了患者战胜疾病的信心，使其积极配合治疗，减少住院次数，防止或延缓并发症，降低病死率，提高生活质量。结论对糖尿病患者进行正确的健康教育，是当前重要的基本治疗措施之一．     

健康教育在糖尿病中的实施

目的：研究健康教育在糖尿病中的作用．方法：根据患者的病情、病史文化层次、经济状况及心理特点、并发症，采取个别教育和集体教育相结合的方法，采用口头讲解、提问，回答、散发文字．图册．阅读．听录音．看录像等形式进行健康教育．结果：通过健康教育指导52例患者均掌握了糖尿病知识及相关操作技能，树立了与疾病相处的信心，提高了生存质量．结论：健康教育对糖尿病人稳定血糖，延长生命起着至关重要的作用．     

对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会

目的探讨对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会.方法对140例社区糖尿病患者进行健康教育,比较教育前后其疾病知识掌握情况,不良生活方式改善情况,血糖变化指标和并发症发生情况.结果接受健康教育后的糖尿病患者较教育前疾病相关知识的掌握率明显提高(P<0.01),不良生活方式明显改善(P<0.01),血糖控制较好,并发症发生减少或原有并发症稳定(P<0.05).结论社区健康教育可提高糖尿病患者疾病知识水平,较好地控制血糖,减少并发症的发生,提高生活质量.     

浅谈糖尿病患者的健康教育

现代在糖尿病治疗中越来越强调糖尿病教育和管理工作的重要性 ;强调患者与医务人员协调的重要性 ;强调糖尿病及其并发症的早发现、早治疗。在糖尿病的预防和治疗上 ,糖尿病保健知识的普及是一项长期而且需要不断完善和加强的任务。1　对糖尿病患者进行健康教育的重要性随着人们饮食方式的改变、生活节奏的加快和生态环境的改变 ,糖尿病患者日趋增多 ,已成为继肿瘤、心血管疾病之后严重威胁人们生命健康的第三大类疾病。就目前的医疗水平对于绝大多数患者来说 ,糖尿病是一种终身性疾病 ,这就需要患者对糖尿病知识有一个充分了解 ,从而能配合…     

老年糖尿病患者的健康教育

糖尿病是影响人类生命和健康的常见疾病，为慢性终身疾病，患者需要在复杂的社会生活中进行治疗。患者对疾病经过的认识对此病的控制有很大的影响，如果长期血糖控制不良，可引起眼、肾、心血管的损害和感染等并发症，并导致残疾和过早死亡，这种情况单靠药物是难以达到全面有效地控制血糖的，但通过加强对患者的健康教育，使其建立健康行为，可以减轻或避免急、慢性并发症的发生发展，有效提高患者的生活质量^[1]。     

糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的探讨糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果.方法积极做好健康指导如：饮食治疗、合理用药、定期进行健康检查和护理对策等,制定学习目标,定期进行健康教育.结果老年糖尿病患者能够掌握自我护理和保健常识,有效治疗疾病及预防并发症.结论通过对老年糖尿病患者进行健康教育,改善和促进了个体健康水平,提高了其生活质量.     

健康教育在糖尿病病人中的应用

目的：通过对患者在住院过程中的系统教育，使患者了解自己疾病的知识，提高患者对糖尿病的认知水平和自我管理能力，养成良好的健康行为和生活方式，从而提高生活质量。方法：采用集体、个体、自学等形式进行教育。结果：通过培养，患者掌握了一些基本的操作技能，明显缩短了住院日，同时激发了护士与患者学习专业知识的热情，减少或延缓了并发症的发生。结论：①健康教育是一个护患双边活动过程。②通过教育，可不断提高护士的自身修养和专业知识水平。③健康教育是糖尿病患者学习糖尿病知识，提高自我护理能力的有效途径。     

糖尿病患者的健康教育及护理体会

健康教育是护理的重要组成部分,本文对85例糖尿病患者进行健康教育,增加了患者对糖尿病知识的认识,使患者自觉改变原有不良的生活方式,建立合理的饮食和运动习惯,预防感染,让患者了解自我保健的重要性,有效降低了患者血糖水平;健康教育是预防并发症,提高患者生命质量的重要保证.     

全程健康教育对糖尿病患者疾病认知、血糖水平及自我管理行为的影响

目的探究全程健康教育对糖尿病患者疾病认知、血糖水平及自我管理行为的影响。方法选择2016年1—12月在新县人民医院就诊的糖尿病患者120例,采用随机数表法分为对照组与观察组,各60例。给予对照组常规教育,予以观察组全程健康教育模式,比较两组患者疾病知识掌握情况、自我管理水平及血糖控制情况。结果教育6个月后,两组患者疾病认知评分、自我管理评分、空腹血糖(FBG)和餐后2 h血糖(2 h PG)比较,观察组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育能提高糖尿病患者疾病认知水平和自我管理能力,改善血糖水平。     

糖尿病健康教育的临床体会

目的:目前众多糖尿病患者对其所患疾病知识的掌握和理解存在问题,在进行个体化健康教育后,改变了患者认知水平,提高了依从性,最终有效地改善了血糖水平.方法:笔者对2型糖尿病内分泌科住院68例患者采用一对一指导的形式,对其进行健康教育,并分析通过对患者进行健康教育及指导后对血糖的影响.结果:通过健康教育,患者对糖尿病的并发症、危害性、综合治疗有所认识,患者就诊及服药依从性改善,并将血糖值控制在较为理想的范围内.结论:医生应对患者个体化实施较为系统、完善的糖尿病健康教育,使糖尿病患者及家属认识到糖尿病健康教育具有综合性强、配合性低、教育时间长等特点,做到有计划、有针对性、有层次地进行健康教育.这将直接影响糖尿病患者血糖的高低.