中医院校研究生学位论文评审改革实践--福建中医学院2004年硕士研究生学位论文匿名评审情况分析

《中华人民共和国学位条例》规定，申请博士、硕士学位的论文，须经同行专家评审以鉴定其是否达到相应学位要求的学术水平。近年来，随着研究生招生规模的日益扩大及学术界急功近利思想的萌现，学位论文评审中人情关系干扰学术评判的现象也越发严重。为了规范研究生学位论文评审程序，保证研究生学位论文质量，我校在2003年对部分专业研究生学位论文实行外送匿名评审基础上，自2004年起在各学科专业全面开展研究生学位论文匿名评审。实践表明，研究生学位论文评审改革顺应了教育部“研究生教育创新工程”的潮流，对研究生学位论文质量把关确实起到了积极作用。     

提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审

博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。加强学位论文的管理，通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度，科学、合理、客观、公正地评审学位论文，能达到提高博士学位论文质量的目的。     

博士学位论文质量评价指标体系的建立与实测研究

博士研究生教育是高等教育的最高层次，如何提高博士研究生的培养质量，已成为我国学位与研究生教育的重要研究课题。科学、客观地评价博士学位论文质量，关系对博士生培养质量的正确评价。目前，博土学位论文的评审大都是采取专家写评语的方法，部分评审人由于学术间的相互制约与相互关系，不能如实反映论文的水平。因而建立科学的评价指标体系，对博士学位论文进行客观评价是十分必要的。笔者通过调查研究，建立了博士研究生学位论文评价指标体系，旨在探索博士研究生培养质量自我评价的途径和方法，通过自我评价发现问题，为研究生教育管…     

完善研究生学位论文评审和答辩制度提高学位论文质量

研究生学位论文的水平是研究生培养质量的重要标志,目前我国研究生学位论文质量和水平不容乐观。造成学位论文质量不高的主要原因有导师课题类型、研究经费不足及时间短暂、"严进宽出"的现况、导师指导不力及职能管理部门管理不严等。本文主要针对现有的研究生学位论文评审和答辩制度,通过调查分析和初步实践,对如何把好研究生毕业前的最后一关提出了一些建议,其目的是使论文评审和答辩工作真正发挥其对整个研究生培养过程的重要督促和检验作用。     

加强学位论文评估提高学位论文质量

从研究生学位论文评审的现状、影响学位论文质量的关键指标、学位论文评估指标体系的构建等方面探讨了学位论文评估体系的构建,从评估的技术上、指标上和内涵上提出了一些看法,以期对研究生学位论文评估起到积极的促进作用。     

首都医科大学近5年博士研究生发表SCI收录论文情况分析

目的：探讨博士研究生发表SCI收录论文的学位政策对于其科研能力培养的激励和导向作用。方法首都医科大学2008至2012年1013名博士研究生共发表1185篇SCI收录论文,将这些SCI期刊的影响因子作为分析对象,采用Excel录入数据,运用SPSS 18.0行多组间方差分析和两组间t检验等,对比不同年度、不同学科、不同培养类型博士研究生发表论文情况, P〈0.05表示差异有统计学意义。结果发现97.00%的博士研究生能够按学位政策要求发表SCI收录论文;科学学位博士研究生发表SCI收录论文质量高于专业学位博士研究生（P=0.00）;基础学科博士研究生发表SCI收录论文质量高于临床学科博士研究生（P=0.00）,差异均有统计学意义。此外,由国家重点学科研究项目支撑的和以共同第一作者形式发表的SCI收录论文的质量较高。结论适宜学位政策对提升博士研究生培养质量起到重要的导向作用,各学位授予单位应根据学科和培养类型的不同,制订更加具体的分类指导政策;包括提高临床医学专业学位博士研究生发表论文要求,完善和规范以共同第一作者发表SCI收录论文的相关学位政策,加强学科综合建设等。     

研究生学位论文中存在问题的调查分析

根据第三军医大学研究生学位论文双盲评审返回的 112份学位论文评阅书 ,分析评阅书中专家教授对学位论文提出的不足与建议 ,找出学位论文中普遍存在的问题 ,并探讨了提高学位论文质量的 4条途径。     

医学院校在职申请硕士学位研究生培养质量探讨——基于论文盲审结果与问卷调查的分析

从在职研究生的学位论文盲审结果入手,依据近年来在职研究生与统招研究生学位论文双盲评审的结果,从整体上来评价在职研究生的培养质量,同时结合问卷调查,对在职研究生培养质量进行探讨分析,并提出提高在职申请硕士学位研究生培养质量的措施。     

医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程质量控制的探讨

目前我国医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程中,由于研究生培养方式、文化环境因素和其他一些客观因素的影响,造成论文评审和答辩过程流于形式,学位论文质量不佳。在此深入分析产生以上问题的原因,提出可以通过改变评审专家的选择方式、调整论文的评审过程、评审规模、评审内容和评审意见等５个方面完善评审制度;通过强化论文答辩意义、监督答辩内容、开放答辩过程和明晰答辩结果等４个方面完善答辩制度。     

对中医师承制研究生学位论文质量的分析

中医师承制研究生教育是将传统师承教育和研究生教育相结合的创新模式,对不断提高中医药人才培养质量,具有重要的意义。因此做好学位论文质量评定工作是加强研究生教育管理,保证和提高研究生质量的重要环节。本文对我院2008、2009两届授予中医师承制博士和硕士研究生学位的学位论文进行了评价与分析。     

广西医科大学硕士学位论文抽查结果分析与思考

目的:通过硕士学位论文抽查了解我校硕士科学学位研究生的培养质量。方法:用培养单位推荐和随机抽查相结合的方法,对2002~2007年毕业的194位攻读硕士科学学位全日制研究生的学位论文进行外校同行专家双盲评审,按优秀、良好、合格、不合格分等级。结果:在194份学位论文中。优秀49份,良好137份,合格8份,不合格0份。总的优良率为92.87%。结论:2002年以来我校科学学位全日制硕士研究生的学位论文的质量情况总体优良,双盲评审值得推广。同时,对存在的问题提出了相应的对策。     

博士研究生学位论文全过程质量管理探索与实践——以公共卫生与预防医学为例

目的：以公共卫生与预防医学为例,探讨博士研究生学位论文全过程质量管理的措施。方法：采用文献分析、专家访谈和院校调研等方法,结合个人工作实践进行归纳总结。结果：梳理了博士学位论文常见问题,分析了问题产生的原因,提出了可行性质量管理措施。结论：博士研究生学位论文质量管理涉及多方面因素,应综合施策,加强全过程质量管理。     

临床医学专业硕士研究生学位论文质量分析与对策研究

目的分析临床医学专业硕士研究生学位论文质量, 为制定提升临床医学专业硕士研究生培养质量的对策提供参考。方法采用资料分析方法, 以2019至2021年某医学院校参与教育行政部门抽检的126篇临床医学专业硕士研究生学位论文为研究资料, 对专家评审意见、等级评分等内容进行分析, 采用描述性统计方法分析评价结果。结果 126篇学位论文中, 专业学位研究生学位论文86篇, 优秀率为3.5%(3/86), 优良率为80.2%(69/86), 不合格率为7.0%(6/86);学术学位研究生学位论文40篇, 优秀率为2.5%(1/40), 优良率为90.0%(36/40), 不合格率为5.0%(2/40)。结论临床医学专业硕士研究生学位论文优良率较高, 但优秀率较低, 专业学位研究生学位论文的总体质量低于学术学位研究生。应当健全研究生培养制度, 加强科研训练, 完善学位论文管理制度, 以进一步提升临床医学专业硕士研究生学位论文质量。     

预答辩制度与研究生培养质量管理的实践与思考

分析了现行学位论文评审及答辩制度过程中出现的失范现象以及产生的原因,从提高研究生学位论文质量的角度出发,探讨了预答辩制度在实践中的应用及其实施效果。     

研究生培养问题审视、培养质量提升策略及成效分析--基于研究生学位论文双盲评审结果分析

基于广州中医药大学第一临床医学院研究生学位论文双盲评审结果、专家评审意见的数据整理和总结分析,审视目前研究生培养存在的问题和解决措施,总结近年来研究生培养质量提升的实施策略及取得的成效。     

医学研究生学位论文常见临床研究方法学问题分析

背景　学位论文的质量日益受到重视，全面保证论文质量迫在眉睫。医学研究生学位论文常涉及临床研究的内容，其中临床研究方法学的问题需引起重视。目的　剖析某大学盲审前初审的医学研究生学位论文初稿临床研究方法学论述中存在的常见问题，为规范研究生论文的撰写和自查、提升医学学位论文质量提供参考。方法　北京大学第三医院临床流行病学研究中心于2019-2020年对某校2019届临床医学生内部初审阶段毕业论文的方法学部分进行评审，共包括47篇临床观察性研究。参考STROBE声明清单条目，提取学位论文临床研究方法学关键要素，逐条编码、归类形成文字评阅意见数据库，总结其常见问题并探索解决办法。结果　临床医学研究生学位论文初稿在方法部分常见问题体现在统计方法描述不完整、研究对象代表性不足或纳入排除标准不完整、缺少样本量估算方法或样本量不足等方面，其次是题目模糊不确切、摘要中对背景和选题的意义阐述不明确、结果描述研究对象特征不准确、结果展示不充分、统计图表欠规范等，最后讨论部分未概括与研究目标有关的主要结果，其他问题包括写作结构规范欠佳，伦理易忽视。结论　提升临床医学学位论文质量除了加强对研究生临床科研方法学的培训，有必要制定清晰明确的《医学研究生课题结题阶段学位论文自查清单》，帮助研究生完善论文撰写和导师对学位论文进行审阅把关。     

我院博士学位论文双盲评审现状与对策

研究生学位论文质量是学位授予质量的重要标志。本文在对2005年上半年我院参加上海市“双盲”评审的博士论文质量评估的基础上，指出当前博士学位论文中存在的问题，并就如何提高博士学位授予质量进行一些探讨。     

中山医大研究生学位论文的情报价值及科学管理

笔者分析了全国重点医科院校之一的中山医科大学研究生学位论文(主要为博士研究生学位论文)的特点及其情报价值,并介绍我馆对其进行计算机管理后所具备的独特检索功能.     

医学研究生创新能力培养相关因素分析

创新能力培养是研究生教育的主要目的,也是评价研究生教育质量的根本标准。本文针对山东大学齐鲁医院科学学位博士研究生学位论文课题来源及发表SCI论文情况,分析了医学博士研究生创新能力培养的相关因素,进而围绕提高研究生创新能力培养的主题,对加强导师队伍建设、提供坚实研究基础、加强国际交流与合作、促进学科建设与研究生培养良性互动等相关问题进行了探讨。     

中医药院校研究生学位论文质量问卷调查分析

学位论文质量是反映研究生培养质量的重要标志。通过问卷形式,从论文的选题与写作、导师指导、科研训练、开题报告、中期考核、学位论文评阅与答辩等多方面情况对研究生、研究生导师进行了广泛调查。进一步评析了中医药院校研究生学位论文的现状,并就进一步提高论文质量提出了一系列对策和建议。