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本文对巢湖卫校近4年来在实施目标教学中,就单元目标教学中存在的普遍性问题进行了分析,并提出了若干对策。 相似文献
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单元教学目标的分解初探青海省卫生学校李克珍部颁修订后的中等卫校12个专业教学计划和教学大纲通过目标体系的实施,突出了“实用型”人才的培养,突出了结合现阶段国情坚持社会主义办学方向,并在教学改革过程中力求提高办学效益的思路。本文结合对目标体系的认识,联... 相似文献
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本文从目标教学的角度出发,阐述了教师在单元目标教学中有效教学策略制定的内容、概念及必须具备的条件。提出理解与掌握知识目标,应用操作目标,创新与创造目标以及情感发展目标等为制定教学策略的前提,制定中必须通过分析和了解学生现有的认知结构和认知发展水平,科学地选择和组织教学内容;以及教学内容的选择与呈现策略,教学方法与教学辅助手段的选择策略,课堂管理策略;另外教学实施过程和之后所接受的反馈以及对教学策略本身的修订。 相似文献
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目前在解剖学目标教学中存在部分教师没有用目标教学的教育教学思想武装自己的头脑,对目标教学的认识有误,目标设置特别是技能目标的设置有不当的地方,评价方法也有值得改进之处。对此,提出相应的解决办法。 相似文献
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随着现代医学模式和疾病谱的转变,中医学越来越显示出其独特的魅力。但是,由于西医院校与中医院校的培养目标不同,中专卫校中医学教学存在许多问题,现探讨如下。1 存在问题1.1 学生学习目的不明确,缺乏主动学习动机 西医专业的学生对学习现代医学有着明显的学习动机,学 相似文献
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分析政治课教学中存在的问题:学生往往处于被动学习状态,学习主动性、积极性表现很弱,课堂教学效率低下。针对这些问题,教师要转变观念,了解学生的思想,做到理论联系实际;培养学生自主性学习能力等。 相似文献
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传染病学教学存在的问题及对策 总被引:3,自引:1,他引:2
当前传染病学教学难度日益增大,主要表现在中专学生整体素质下降;青年教师缺乏教学经验和临床实践经验;医院传染病病种、病例数逐年减少,学生临床见习及实习见不到相应病例等问题上。针对以上问题,采取若干措施,提高传染病学教学质量,取得较好效果。 相似文献
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目标教学在中等医学教育领域中的应用已进行了多年,无论在理论上还是在实践上都取得了显著的成效。但随着目标教学理论和实践的深入发展,目标教学在实施过程中也有困难和新的问题出现,笔者现提出与同道商榷。1 学生主体作用发挥难布鲁姆提出了3大教学变量学说,即学习的达成度取决于学习者的认知准备状态、情感状态以及教师的教学质量。因此,要全面实施目标教学,学生参与学习的态度是至关重要的。但在目标教学实施过程中,由于学生学习热情不高、参与目标教学的积极性不够,直接影响达标教学。如何在教学活动中增强学生参与意识,充分… 相似文献
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范江平 《广西中医学院学报》2003,(Z1)
口腔科是一门专业性较强的学科 ,不但需要医学生具有扎实的理论基础 ,也对学生的观察能力、动手能力及分析和解决问题的能力提出较高的要求。实习阶段是在校生向临床医生过渡的关键时期 ,是培养学生具有巩固专业基础理论知识和提高临床基本技能的重要环节 ,其质量的好坏 ,直接关系到学生毕业后的临床实践能力 ,影响到医学人才的培养。近年来 ,我科接收的来自各校的口腔实习生越来越多 ,临床带教的过程中出现的问题也愈来愈引起带教教师的重视。如何提高实习教学质量 ,培养合格的口腔医学生 ,是每个医学教育工作者所要面临的重要课题。针对这… 相似文献
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<正>在护生的临床带教活动中,教学查房是最重要的活动之一,是引导护生实际运用护理程序、护理病人、达到理论联系实际,锻炼专科理论知识与实践相结合能力的主要方法之一[1],是检验护生是否掌握综合知识、提高护生表达能力、动手能力、分析问题解决问题重要形式[2]。然而,由于某些主客观的原因,在临床护理教学查房中仍存在一些问题,为此,笔者根据多年的临床教学实践,对临床护理教学查房的常见问题进行归纳总结和分析并提出改进措 相似文献
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临床实践是培养优秀医学人才的重要环节。文章通过临床实践带教工作,论述当前的临床实践工作存在一些问题,探讨提高临床实践教学的对策。 相似文献
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1中职数学教学存在的问题 1.1文学教学主体存在的问题 中职生作为中职教育的主体,中考成绩往往不够优秀,特别是数学成绩不够理想.很多学生进入职业学校后,对数学理论的理解和接受能力较弱,既没有一定的数学基础,也没有良好的学习习惯. 相似文献
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多媒体课件辅助教学存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王春婕 《白求恩军医学院学报》2009,7(5):328-329
多媒体课件作为一种辅助教学手段,集文本、图片、动画、声音、视频、图形等多种传播媒介为一体,已经广泛应用于现代教学。它通过给学员创设一种情景,揭示教学内容的内在规律,突出教学重点,突破教学难点,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,提高学习效率。但笔者经过一段时间的课堂跟踪和调查了解,发现在卫生员训练教学过程中,有些多媒体课件的运用不够科学合理,没有达到辅助教学的目的。 相似文献
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随护理教育的规模急剧扩大,护理师资队伍无论在数量还是质量上都难以满足我国当前护理教育迅速发展的需要,作为护理教育体系中的重要组成部分,临床护理教育也面临着同样的问题.为了保证临床护理教学质量、培养出合格的护理人才,加强护理师资队伍建设成为当前存在的主要问题.本文结合我院实际情况,就临床护理教学中存在问题及对策做了相关探讨. 相似文献