手术室实习护士的带教体会

本文主要从护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果,培养实习生手术室护理的思维能力和实践能力.其主要方法是依据实习大纲,结合科室实际,指导实习护士应用手术室实习护理提出问题,而后查阅文献,寻找实证.把手术室护理理论与实践相结合,给手术患者提供更好的护理服务.其得出结果是实习护士给手术患者的服务更加优质高效,临床实习更加积极主动,提高了手术室实习护士的思维能力,增强了临床实践能力,提高了带教效果.结论:护理应用于手术室实习带教,提高了实习生的思维能力和实践能力.临床实习是理论与实践相结合的过程,是将其在学校所学理论知识进一步升华的过程,是实现培养有较强能力的实用型护理人才的关键阶段.由于实习时间短暂,学生想要掌握更多的知识和技能,必须学会在实践中总结学习方法,补充自身的知识缺陷,尤其要加强逻辑思维的规范和实践经验的积累,尽可能地提高实习效果.带教老师是护生进入临床的第一任老师,老师的一言一行及教学方式都会影响学生的工作能力及今后的发展方向.带教老师应以自己的耐心、细心和责任心进行带教,将自己的理论知识和技能毫无保留地传授给护生,培养出高素质、高水平的护理人才.     

护士实习带教的体会

外科学护理是3年制护理专业的一门重要课程，理论性、实践性较强。护生进入外科实习，带教老师如何在带教过程中使护生理论与实践相结合，全面掌握外科疾病的临床护理知识，是带教工作的一个重要内容。近3年来，结合我科实际，对实习护生采取有效的带教方法，取得了很好的带教效果，现介绍如下。     

临床实习护士的带教体会

临床实习是护理教学中的最后阶段,是巩固、提高护士在校所学的理论知识,掌握护理基本操作技能,培养良好的职业道德和独立工作能力的重要环节.现将笔者临床实习带教体会总结如下.     

带教实习护士的体会

临床实习是护理实习生理论联系实际,走向工作岗位的转折过程,也是他们树立专业思想的关键时期,因此护理带教质量的高低直接影响着护生的专业素质.     

内科实习护士带教体会

临床实习是护生确定人生信念、学习临床护理知识和技能、规范行为、强化心理素质、获得全面发展的社会化过程的关键时期。笔者现将内科实习带教体会浅谈如下。     

手术室实习护士的带教与管理

为提高手术室教学质量,培养合格护理人才,我们采取制定带教计划,对带教老师严格筛选、注重培养,加强护生的素质教育、医德教育及进行礼仪培训,分科实习,最后用出科考核的方法,使实习护士顺利通过手术室实习,手术配合质量大大提高。     

实习护士的带教体会

临床实习是护生把所学知识运用到实际工作的第一步，是护理教学内容的延伸和重要做成部分，是提高护生素质的重要手段。所以搞好护生带教，对实习护士参加工作岗位的竞争具有重要意义。     

浅谈对实习护士的带教体会

临床实习是学校的延续,是护理教育的重要组成部份,是实习护士理论联系实际的重要纽带,培养实习护士的良好职业道德和职业精神,让他们在以后的工作中养成良好工作作风,工作态度以及工作能力,在实习期间如何从一个学校学生到一个实习护士的角色转变,是护理管理者及带教老师值得深思的一个问题,具体的体会有以下几个方面。     

浅谈手术室临床护理带教体会

临床实习是护生理论联系实践、培养护生独立工作能力的重要学习阶段。手术室相对于病房来说,工作节奏快,劳动强度大,抢救过程紧张,护理理论及操作技能要求极高,器械设备多,无菌要求严格。实习护生到这样的环境里学习,适应起来相对困难。护生普遍存在病房带教老师对她（他）们认可度很高,而到手术室特别是初期就不知如何做事、如何学习,从而影响学习的积极性和主动性。     

实习护士的临床带教体会

随着医学模式的转变，整体护理工作的开展，以及人类对健康需求的增强，培养合格的护理人员，提高护理队伍的素质十分重要。实习护士的临床实习是学校教育的深化和延续，适时临床学习，有助于实习护士毕业后独立步入临床实践奠定基础，达到培养合格护理人才的目标。所以搞好临床护生带教，对实习护士参加工作岗位的竞争具有重要意义。     

搞好护士实习带教降低护理风险系数

临床护理带教是护理教学的重要环节,临床教学在临床实践中占重要地位,它具有很强的实践性,我院是一所教学医院,常年接受大批、多层次护生的临床实习,防范实习护生引起差错事故是临床护理教学管理的重要内容。带教老师在临床教学中,如何根据科室专科的特点,组织护生学习相关的法律知识和专科理论知识和技术操作常规,运用娴熟的带教技巧,将理论与实践相合培养实习护生的动手能力,规范行为,减少可能被病人起诉的情况和差错事故的发生,降低护理风险系数,是值得探讨的问题。     

关于实习护士带教的探讨

临床实习是非常重要的时期,在这个时期,护生可以将理论知识上升为实践能力、逸十时期也正护生与护士角色互换的一个关键时期,其中临床带教非常重要,这项工作要是做好的话,不仅可以保证临床护理效果、而且还可以提升护士素质以及推进护理事业不断发展。     

浅谈急诊科实习护士的带教

急诊科实习护士的带教方法,与同僚交流经验,以便培养出更好的实习护士。从思想教育、带教老师选择、素质培养、护理操作的训练和工作能力的培养等方面来阐述,带教好每一位护理实习生主要靠带教老师的正确引导,严格施教,用心培育。     

临床护理中实习护士的带教工作

随着医学的进步,推动了护理学科的发展,同时,对护理人员也提出了更高的要求,进而如何进行实习护士的带教也成为我们一直探讨的问题。临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是由护生转变为一名合格护士的必经之路。如何高质量的培养出新一代护理人员,使护理事业后继有人？带教护师不光自己要提高自己的教学水平和实践管理带教技能,还要使护生在学校学习的理论知识应用于临床实践,培养和提高临床思维分析和解决问题的能力。以下是我这些年的带教经验。1端正实习心态由于社会的一些人对护理工作不了解以及长期以来形成的传统观念的影响,认为护理工作很简单,什么人都能干。对于这些偏见,实习护士在实习期间难免有情绪波动,因而不能树立正确的护理观念,甚至对护理工作产生厌恶感、耻辱感、卑微感。对于这些,带教老师应及时帮助实习护士克服,告诉她们：一些人之所以产生多疑、误解护理工作,是因为她们对护理工作不了解,没有懂得护理的真正含义。护理本身是一门最精细的艺术,不是每个人都能做到的。人们常说,三分治,七分养,说的就是护理的重要性。2树立正确职业道德准则     

对急诊科实习护士的带教体会

急诊护理学是是一门综合性、实践性很强的新学科。因急诊科的护理随机性大,时间性强,急重患者多,变化快,抢救仪器复杂,新技术操作较多,对护士综合素质的要求也更高。护生的实习是急诊科临床护理教学的重要环节,是培养护生实际工作能力的重要过程。经过多年的临床带教实践,总结出一套行之有效、切合实际的带教方法。     

供应室如何做好实习护士的带教

目的：改变带教方法，提高实习护士带教满意度。方法：对20007年6月～20009年6月45名实习护士带教工作实施改革：采用全面掌握，重点突出。用民主互动方法激发学生求知探索精神。优化手段，提高学生的筹划意识。重视出科前考核，检验实习效果。并与2005年6月～2007年6月35名实习护士带教进行比较。结果：改变带教方法后满意度明显优于改革前，（P〈0．5）。结论：改变带教方法，可提高学生实习效果。     

护士长对实习护士的带教与管理体会

每个实习护士都经过护理专业的理论学习后进入临床实习,这是她们从理论联系实际的重要环节,护理带教与管理质量的高低直接影响着她们适应在今后不断发展的现代护理工作。如何针对护生的特点,制定相应的带教计划,做好她们的带教与管理工作,是摆在护士长面前的一个重要课题。本人经过多年的临床带教实践,总结出一套行之有效、切合实际的管理与带教方法。     

手术室新护士的带教方法探讨

随着近几年我院医院业务范围的迅速拓展,近两年间我科共增加了6名新护士,这对于原来只有10名护士的我们来说,是一个很大的考验。现在,我科的6名新护士已经能够很好地配合各科的手术,这和我科系统化的培训是分不开的,我们总结出了一套有效的带教方法,现将具体做法报告如下。     

当代实习护士现状分析及肿瘤专科护理带教

我科是以治疗肿瘤病人为主的科室，对肿瘤病人的护理要求特别严格，必须经过专职训练，方可上岗，我们的任务除服务好病人外，还要带教好实习护士。而当代实习护士由于对专科理论的缺乏，加上动手能力差，在短期内，想带出一批又一批高素质的专科护理人员就必须认真制定具体的训练计划。本科通对最近52名实习护士有步骤的辅导，她们对肿瘤病人的认识及各科护理能力有了很大提高。     

手术室实习护生带教体会

手术室是为病人做手术治疗的重要之处。手术室的护理工作也是医院护理工作的重要组成部分，它担负着各类危重病人的抢救工作和外科病人的治疗工作。具有业务面广、技术性高、无菌操作严格等特点，要求手术室护士不仅具有爱岗敬业的思想素质和娴熟、严格的业务素质，更要有敏捷、灵活、稳重、谦和的心理素质和科学管理能力，只有这样，才能默契的配合手术医师。