实施优质护理服务在肺结核咯血患者中的应用效果观察

目的探讨实施优质护理服务对肺结核咯血患者的影响。方法将2011年3～5月我科收治并给予传统常规护理的22例肺结核并咯血患者纳入对照组，将2012年3～5月收治并实施优质护理服务的30例肺结核并咯血患者作为观察组。对比两组患者的止血有效率、再次咯血发生率、疾病知识知晓率、护理满意度、住院时间等指标。结果与对照组相比，观察组患者的再咯血发生率降低，住院时间缩短；止血有效率、对疾病知识知晓率、护理满意度明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对肺结核咯血患者实施优质护理服务，可以明显提高患者止血有效率、疾病知识知晓率及护理满意度，降低再咯血发生率，缩短住院时间，是一种有效的护理服务模式。     

认知行为干预对住院冠心病患者的护理效果分析

目的探究住院冠心病患者护理中应用认知行为干预对患者冠心病知识知晓率及康复知识掌握率的影响。方法于我院心脏外科2018年1月至2019年2月份入院的冠心病患者中选取102例,将其随机予以划分,对于51例对照组患者给予常规护理,对于51例观察组患者给予常规护理+认知行为干预,对比分析两组患者对冠心病知识知晓率、康复知识掌握率以及护理满意度。结果对照组护理满意度为82.35%,观察组护理满意度为94.12%,观察组患者护理满意度明显更高,差异具有统计学意义(P0.05);相较于对照组,观察组患者冠心病知识知晓率和康复知识掌握率明显更高。结论应用认知行为干预有利于提高患者冠心病知识知晓率和康复知识掌握率,对治疗和护理工作产生有利影响,值得临床应用推广。     

系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用

目的探讨系统健康教育在慢性支气管炎患者护理中的作用效果。方法选取我院内科2010年5月至2011年4月收治的120例慢性支气管炎患者,随机分为系统健康教育组（实验组）和传统健康教育组（对照组）,比较两组患者的治疗依从性、对护理工作满意度及对疾病知识知晓率和平均住院天数。结果实验组治疗依从性、对护理工作满意度和对疾病知识知晓率均优于对照组（P〈0．05）;平均住院天数少于对照组（P〈0．05）。结论系统健康教育有利于慢性支气管炎患者掌握疾病相关知识、提高患者治疗依从性和满意度,同时可以缩短平均住院天数。     

责任制健康教育在脑卒中单元中的作用

目的探讨脑卒中单元合理的健康教育模式。方法 2007至2009年对脑卒中患者(对照组)的护理采取专人负责的健康教育模式,2010至2012年对脑卒中患者(观察组)的护理采取责任制整体护理健康教育模式,对卒中单元的住院患者进行健康教育,比较两个阶段脑卒中患者住院期间的满意度、健康知识知晓率平均分和责任护士的综合素质评分。结果对照组患者住院期间患者满意度、健康知识知晓率平均分和责任护士的综合素质评分分别为88%、62.5分、86分;观察组患者住院期间患者满意度、健康知识知晓率平均分和责任护士的综合素质评分分别为95.9%、70.8分、93分,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论责任制整体护理健康教育模式对提高脑卒中单元患者住院期间满意率、健康知识知晓率和责任护士的综合素质有积极的意义。     

责任包干制在心衰患者护理中的应用体会

目的对责任包干制在心衰患者护理中的应用效果进行探讨。方法以2011年8月-2014年8月我院心血管内科接收的90例心心衰患者为对象,将其随机分为两组,即观察组(45例)与对照组(45例)。对对照组患者实施心衰常规护理措施,观察组则在对照组基础上采取责任包干制,对两组患者的护理效果和护理满意度进行比较分析。出院半年内对患者进行家访,比较两组患者再入院率。结果观察组各项心功能指标均比对照组有显著改善(P0.05);观察组护理满意度也显著高于对照组(P0.05);回访结果显示观察组再入院率显著低于对照组(P0.05)。结论责任包干制在心衰患者护理中的应用可有效改善心衰患者护理质量,提升心衰患者对护理的满意度,降低再入院率。     

腹腔镜胃癌手术患者行临床护理路径的应用价值

目的探讨腹腔镜胃癌手术患者行临床护理路径的护理效果。方法以102例腹腔镜胃癌手术患者为研究对象,将其根据护理方式不同分为对照组与观察组,每组51例。对照组给予临床常规护理,观察组给予临床护理路径护理,对比两组术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间及住院时间、护理满意度、健康知识掌握情况等。结果观察组术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间及住院时间明显短于对照组,术后生活质量评分明显高于对照组,差异显著(P0.05)。观察组护理满意度为90.2%,健康知识知晓率为88.2%,明显高于对照组的74.5%、60.8%,差异显著(P0.05)。结论对行腹腔镜胃癌手术的患者实施临床护理路径护理可有效提高患者健康知识知晓率,促进患者术后尽快恢复健康,改善其术后生活质量,提高护理满意度及服务质量,具有较高应用价值。     

品管圈护理对提高肛肠科患者健康教育知晓率的效果分析

目的探讨品管圈护理干预对肛肠科住院患者健康教育知晓率的影响效果。方法纳入2016年4月至2017年4月榆林市星元医院肛肠科收治的肛肠疾病住院患者76例,随机分为观察组与对照组,各38例。对照组行常规健康教育护理干预,观察组在对照组基础上行品管圈健康教育护理干预,观察两组患者健康教育知晓率及健康教育护理质量。结果两组经不同健康教育后,观察组各项健康知晓率(入院宣教事项、疾病症状、检查注意事项、用药注意、治疗护理、心理疏导、预防保健及康复锻炼)均显著高于对照组(P0.05)。观察组疼痛总缓解率为94.74%,显著高于对照组的73.68%(P0.05)。观察组健康教育护理质量各方面(情绪稳定、知识掌握、护理满意度、主动咨询、遵医行为)均显著优于对照组(P0.05)。结论对肛肠科住院患者健康教育在行品管圈护理干预,能有效提高患者健康教育知识知晓率及健康教育护理质量,并有效缓解患者疼痛情况,值得临床推广应用。     

优质护理服务在心脏介入手术中应用的效果评价

目的探讨优质护理服务在心脏介入手术中的应用效果。方法入选2013年1月至2013年12月在我科住院行心脏介入治疗的200例患者,根据护理方式不同将患者分为观察组100例和对照组100例。观察组采用优质护理服务,对照组采用常规护理服务,比较两组患者满意度,健康教育知晓率和家属陪护和自聘护工比例。结果观察组患者护理效果显著高于对照组,患者满意度上升到99%,家属陪护和自聘护工比例降低,现在只有51%患者有家属陪护或自聘护工,健康教育指导率及康复指导率100%,患者及家属知晓率经调查已达到95%,护理工作质量和服务质量不断提高。结论对心脏介入手术患者提供优质护理服务可提高护理效果,护理服务得到改善,护理工作质量和服务质量不断提高。     

需求式健康教育在老年糖尿病患者中的应用

选取2010年10月至2011年6月在我科住院治疗的老年2型糖尿病患者80例,按责任组分为对照组、观察组。对照组40例患者采用常规健康教育,观察组40例患者采用需求式健康教育,在出院时应用"满意度调查表"和"健康教育知识问卷表"评价并比较两组患者的健康教育满意度及糖尿病知识掌握程度。结果观察组在对健康教育的满意度及糖尿病知识的掌握程度方面明显优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论在老年糖尿病患者中实施需求式健康教育可以提高患者的满意度,提高患者的自我管理能力。     

优质护理在妇产科护理中的应用效果

目的探讨优质护理在妇产科护理中的应用效果。方法选择2013年1—11月我院妇产科收治的患者86例,将其随机分为观察组和对照组,各43例。对照组患者采取常规护理,观察组患者采取优质护理。临床护理期为7 d,然后调查患者对护理工作的满意度,统计护理前后患者心理状态评分,评估护理质量,内容包括患者投诉率、护理纠纷率及健康知识知晓率。结果观察组患者对护理的总满意率为97.7%,高于对照组的81.4%(P0.05)。护理前两组患者心理状态比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后观察组患者心理状态优于对照组(P0.05)。观察组患者投诉率为2.3%、护理纠纷率为4.6%,低于对照组的6.8%、9.2%(P0.05);健康知识知晓率为93.0%,高于对照组的72.1%(P0.05)。结论优质护理在妇产科护理中应用效果显著,能够提高患者对护理的满意率和健康知识知晓率,减少护理纠纷和患者投诉。     

综合护理干预对妊娠期高血压疾病患者临床疗效的影响

目的观察综合护理干预对妊娠期高血压疾病(HDCP)患者临床疗效的影响。方法选取2011年1月—2013年11月我院收治的HDCP患者90例,将其随机分为干预组(55例)和对照组(35例)。两组均给予常规药物治疗及常规护理,在此基础上干预组给予综合护理干预,包括:健康教育干预、心理护理干预、药物治疗护理干预、饮食护理干预等。观察护理干预前后两组患者不良情绪发生率、疾病知识知晓率、治疗充满信心比例、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、对医护工作的满意度。结果护理干预前两组患者不良情绪发生率、疾病知识知晓率、治疗充满信心比例及SAS和SDS评分比较,差异均无统计学意义(P0.05);护理干预后干预组不良情绪发生率、SAS评分及SDS评分及剖宫产率均低于对照组,疾病知识知晓率、治疗充满信心比例、对医护工作的满意度及总有效率均高于对照组(P0.05)。结论综合护理干预可显著改善HDCP患者的不良情绪,提高疾病知识知晓率、治疗信心、总有效率及对医护工作的满意度,且可以降低剖宫产率。     

临床护理路径应用于脑梗死急性期患者的效果评价

目的探讨临床护理路径(CNP)应用于脑梗死急性期患者的临床效果。方法将152例患者按数字表法随机分为路径组和对照组各76例,路径组患者按CNP实施护理,对照组患者采用常规护理。观察两组患者对脑梗死疾病知识和康复知识的知晓率、护理满意度、住院时间和住院费用。结果路径组患者对脑梗死疾病知识和康复知识知晓率均高于对照组(P0.01),路径组患者对护理满意度显著高于对照组(P0.01),路径组患者住院时间比对照组明显缩短(P0.01),住院费用比对照组显著减少(P0.01)。结论 CNP具有规范护理行为、提高患者对疾病知识和康复知识的知晓率、缩短住院时间、降低住院费用、增加患者满意度的特点,具有良好的社会效益和经济效益,值得医院推广应用。     

中西医结合临床护理路径对骨科患者的应用

目的分析中西医结合临床护理路径对骨科患者的应用效果。方法回顾分析2015年3月至2016年3月期间在我院诊治的200例骨科患者临床资料,将其随机分为对照组和观察组,每组100例患者。对照组患者采用常规护理,观察组患者采用中西医结合临床护理路径,对比两组患者临床护理应用效果。结果观察组患者住院时间、并发症发生率明显低于对照组,健康教育知晓率明显高于对照组(P0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论中西医结合临床护理路径在骨科患者中的应用效果理想,可有效减少临床并发症发生率,增加患者健康教育知晓率,提高临床护理满意度,值得在临床推广和应用。     

心理护理和健康教育对剖宫产患者的临床影响

目的探讨剖宫产患者行心理护理与健康教育的临床效果。方法选取我院2012年12月~2013年12月接收的实施择期剖宫产手术的患者150例,随机分为观察组和对照组,每组75例。给予对照组常规护理,观察组在对照组的基础上,施加心理护理与健康教育,观察两组患者母乳喂养、剖宫产知识的熟知程度、住院时间、护理满意度等方面的情况。结果观察组患者母乳喂养、剖宫产知识熟知程度要优于对照组,住院时间短于对照组,护理满意度以90.67%明显高于对照组的78.67%,并发症发生率为5.33%明显低于对照组的14.67%,组间比较差异显著(P<0.05)。结论剖宫产患者行心理护理与健康教育的临床效果显著,值得推广。     

老年肺结核患者的临床护理探讨

目的主要分析和总结了老年肺结核患者的临床护理方法,同时探讨了老年肺结核患者的临床护理方法。方法选取2013年1月到2014年1月于我院就诊的老年肺结核患者共120例,将患者按照入院编号,随机分为两组,观察组和对照组患者各60例,对照组患者入院之后给予护理常规开展健康教育;观察组患者主要采用临床护理路径开展健康教育,两组患者在接受治疗后,比较两组患者出院后遵医嘱和满意率、知晓率。结果观察组60例患者在接受上述护理之后,和之前相比,降低了住院天数且对护理工作的满意度超过了91.6%。观察组患者的护理服务质量满意度、出院遵医嘱率以及疾病知晓率要明显高于对照组患者,组间护理效果比较具有明显差异,P0.05。结论总结120例老年肺结核患者的护理经验,发现通过实施积极有效的护理干预,可以提高老年肺结核患者的治愈率、遵医嘱率以及知晓率,同时,还能够缩短治疗时间,预防和减少并发症的发生,提高了老年肺结核患者的治愈率。     

健康教育在心源性哮喘患者护理中的应用

目的观察健康教育在心源性哮喘患者护理中的应用效果。方法选择2014年1月~2015年1月我院收治的心源性哮喘患者124例作为研究对象,采用数字分组方式将其分成观察组以及对照组,各62例。其中对照组患者采用传统常规护理,观察组患者在对照组基础上加强健康教育,比较两组患者住院时间、生活质量评分以及相关知识知晓率。结果在经过不同的护理模式后,观察组患者住院时间明显短于对照组,同时生活质量评分以及相关知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对于心源性哮喘患者而言,在护理过程中加强健康教育能够提升患者对疾病的知晓率,缩短患者的住院时间,进而提升患者的生活质量,在临床中值得推广使用。     

持续质量改进护理模式在老年肺结核患者中的应用

目的探讨持续质量改进护理模式在老年肺结核患者中的应用效果。方法选取2012—2016年在池州市人民医院住院的老年肺结核患者80例,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上采取持续质量改进护理模式。观察两组结核病防治知识知晓率、护理质量评分及护理满意度。结果观察组结核病防治知识知晓率、护理质量评分及护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论持续质量改进护理模式能够提高老年肺结核患者的护理满意度,有利于病情控制。     

健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析

目的对健康教育干预在慢性胃炎临床护理中的应用效果进行探讨。方法随机选取2012年9月~2013年9月我院消化内科收治的慢性胃炎患者92例,分为对照和研究两组。对照组患者给予常规护理,研究组则在常规护理的基础上进行健康教育干预,然后对两组临床资料进行回顾性分析。结果研究组患者对慢性胃炎疾病知识的知晓率为97.83%,明显高于对照组的知晓率84.78%;研究组护理满意度为95.65%,明显高于对照组患者护理满意度82.61%,两组在疾病知识的知晓率和护理满意度方面比较有明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论对慢性胃炎患者应用基础护理加健康教育干预比单纯应用基础护理的效果显著,能够提高患者对疾病的认知程度,值得在临床中广泛推广和应用。     

综合护理干预对于老年冠心病合并高血压患者的应用效果研究

目的探析综合护理干预在老年冠心病合并高血压患者中的应用效果和价值。方法选取我院2014年09月~2015年09月收治的老年冠心病合并高血压的患者100例作为研究对象,按其入院时间分为观察组和对照组,各50例。给予对照组实施常规护理,观察组实施综合护理干预,比较两组患者住院时间、血压控制率、疾病知晓率及患者满意度的情况。结果观察组患者住院时间明显短于对照组;血压控制率、疾病知晓率及患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论给予老年冠心病合并高血压患者综合护理干预,能明显效缩短患者住院时间,使患者血压恢复正常值范围,提高患者对护理的满意度,值得进一步推广和应用。     

临床护理路径对早期妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响

目的探讨临床护理路径对早期妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响。方法将2016年4月—2017年5月该院100例早期妊娠期糖尿病患者随机分为对照组和观察组各50例;两组患者分别采用常规操作与临床路径进行护理干预。比较两组患者住院天数、护理满意度、入院前及出院时血糖控制水平变化。结果与入院时相比,两组患者出院前1 d FPG、FINS水平及HOMA-IR均得到改善且观察组患者出院前1 d FPG水平与HOMA-IR比对照组低,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者住院天数比对照组短,妊娠期糖尿病知识知晓率与护理满意度比对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径能帮助妊娠期糖尿病患者控制血糖水平、改善胰岛素抵抗、缩短住院时间、提高患者疾病知识知晓率与护理满意度。