国际眼科学教育课程浅析

国际眼科学教育课程明确阐述了全世界眼保健的目的、展望、资格和专业培训等一系列内容,包括眼科专科医师教育课程、医学生眼科学教育课程、眼视觉相关从业者教育课程和眼科学继续医学教育课程四个部分,是国际眼科理事会建立针对全球眼保健队伍的不同成员的国际性教育框架的一个尝试。     

眼科手术放大镜和显微镜

随着眼科学的发展，对于眼科疾病的认识和治疗手段的研究不断深入，眼科手术也变得越来越精细。由于人的肉眼分辨能力有限，对于结构精细的眼球无法实行更为精细、准确的手术治疗，因此眼科手术显微镜应运而生。发展到今天，几乎绝大部分跟科手术都要在眼科显微镜下进行。可以说没有眼科手术显微镜，就没有眼科显微手术学。     

加强眼科病理研究,提高临床诊治水平

目前,对眼科病理的研究重点应放在眼科的常见病、多发病方面,因此,从病理生理的角度加强对眼科常见疾病的原因和防治方法的研究是十分必要的.眼科病理工作者,应重点从肿瘤基因方面加强研究,探讨预防和治疗方法,提高组织病理学的诊断技术,以保证先进诊断技术的开展及诊断结果的可靠性.     

山东省医师协会眼科医师分会成立

2008年12月6日,山东省医师协会眼科医师分会在济南成立。山东省政协栗甲副主席、省政府马越男副秘书长、省卫生厅刘玉芹副厅长等出席会议,中国医师协会眼科医师分会会长赵家良教授发来贺信。中国工程院院士谢立信教授和山东省医学会眼科专业委员会主任委员李镜海教授当选为名誉主任委员。山东省著名眼科专家、泰山学者特聘教授、山东中医药大学第二附属医院副院长、山东施尔明眼科医院院长毕宏生教授当选为主任委员,济南军区总医院蒋华教授等13名眼科专家当选为副主任委员,146名眼科医师当选为委员,其中常务委员49名。本次会议还举办了首届全省眼科医师年会,中国医师协会眼科医师分会赵堪兴、谢立信、姚克三位副会长和总干事瞿佳教授等12名专家就眼科诊疗规范、科研方法、科室管理、绩效考核、纠纷防范及自律维权等方面进行了精彩的学术报告。山东省医师协会眼科医师分会成立@李朝峰     

重庆市璧山县社区医院眼科现状调查

目的通过对重庆市璧山县社区医院眼科医疗服务机构进行调查,为加强防盲治盲工作,提高初级眼保健水平提供依据。方法选择重庆市璧山县所有社区医院进行调查,获得璧山县社区医院眼科医疗服务资源调查资料。结果璧山县63万人口共有15个社区医院,602名专业技术人员。3个(20%)社区医院开设有眼耳鼻喉科,共有5名眼耳鼻喉科医师,占全县社区医院专业技术人员的0.83%,能够处理部分眼科急诊、常见病,能做部分门诊小手术,年诊治眼病共约5 000余人次;其余12个(80%)社区医院无眼科及眼科医师,无诊治眼病能力。全县平均每10万人口在社区拥有兼职眼科医师0.79名,无眼科护士。结论璧山县社区医院眼科资源和服务能力参差不齐,专业技术人员极少,需要争取政府和其他部门对社区眼科卫生事业的支持,努力建立县与社区的二级防盲网络。     

《眼科秘诀》方药在眼科疾病治疗中的应用

1孙真人与《眼科秘诀》 孙思邈（公元581～682年），号孙真人，隋末唐初医家。所著《备急千金要方》、《千金翼方》是我国最早的理法方药俱备的中医药文献之一。《眼科秘诀》一书之原著版本罕见。由陆绵绵教授审阅点注，1984年江苏科技出版社发行的《眼科阐微》附篇《眼科秘诀》刊印本分析，可能本书与《银海精微》同样，均属后代医家假托孙氏之名所作。     

超声在眼科急诊中的应用

目的探讨眼科急诊超声的临床应用价值。方法利用高频探头对58例眼科急诊患者进行超声检查。结果58例眼科急诊患者55例经超声检查对眼科病变及眼球内异物作出准确诊断,仅3例前房积血患者超声诊断无异常。结论超声能准确诊断眼科急诊所致的眼内病变及眼球内异物,简洁直观无创,具有良好的实用价值。     

情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值

目的 分析情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值.方法 随机抽取我校2010级2个高职护理专业班100名学生进行研究,并随机将其分为对照组和试验组,其中每组各50名学生,试验组的学生采用情景教学法完成眼科护理学的教学任务,对照组的学生采取传统教学法来完成眼科护理学的教学任务.当两组学生授课结束之后,对两组学生期末理论考试的成绩、授课教师评优率以及学生对授课的满意度进行比较.结果 试验组与对照组授课满意度、考试成绩以及教师评优率差异都有统计学意义(P<0.01).结论 情景教学模式在眼科护理学教学中优于传统教学方法,而且在具体教学中也取得良好的效果,有助于为我国培养更多眼科护理方面的人才,值得在眼科护理学教学中推广.     

眼科门诊病人的心理护理

眼科门诊的护理工作是眼科门诊医疗的重要组成部分 ,由于眼科门诊的特殊性 ,因此 ,作为一名眼科门诊护士 ,不仅要具有良好的护理技术 ,还要掌握眼科专科知识及基本技能 ,更要具有凋查眼科病人的心理状态及心理需求的能力 ,几年来 ,通过眼科门诊的工作 ,接触了各类型病人 ,现总结与同仁们共同探讨。我院眼科门诊的护理工作 ,主要分以下两个部分 ,现分别加以讨论 :1.眼科门诊就诊工作 ,预诊工作 ,主要包括门诊病人分诊 ,检查视力及咨询 ,我院是大型三甲医院 ,因此 ,各方面的病人较多 ,这些知识水平及理解能力相差很大 ,很多病人近视力表都未见…     

眼科中西医结合历史的回顾

眼科作为临床学科之一 ,当前存在着中医眼科、西医眼科、中西医结合眼科三种形式 ,从发展趋势来看 ,最有前途、最出成果的应该是中西医结合眼科。任何一门学科发展到一定程度 ,便可相交叉、相融汇并产生另一新形式学科 ,这新形式的学科 ,才容易出成果。如物理学与化学相交叉、融汇出新型的物化学 ,生物学与化学相交叉、融合就产生生化学等。中医眼科学与西医眼科学汇通 ,就产生了中西医结合眼科专业。中西医结合眼科的形成和发展过程值得回顾 ,余永燕在其论文中认为“19世纪初 ,随着西洋医学的渗透和传入 ,引起了中医界有关人士的关注 ,人们…     

论我国第一部眼科手术著作《秘传眼科龙木论》

中医眼科有关手术治疗的记载，唐代以前散见于各种医籍和文献中。成书于唐代的《秘传眼科龙木论》一书，首次全面系统地论述了古代眼科手术的内容，从术前检查、术前准备、手术方法、手术器械的选择、适应症、禁忌症到围手术期治疗，包括手术前后药物的、心理的疗法，外治的、内服的方法，针灸、按摩等多种形式，内容全面，充分反映了唐代后期眼科医家的手术治疗经验，它代表了我国唐代眼科手术治疗学的学术体系已经形成。从中医眼科手术学的形成发展看，《秘传眼科龙木论》最早系统全面记载了眼科疾病的手术治疗方法，体现了眼科手术治疗学的主要内容，所以说，《秘传眼科龙木论》是我国第一部以论述眼科手术为主的专著。     

眼科见习的教学体会

眼科专科性强,专科仪器设备操作较复杂,授课时间短,学生在见习中会遇到较多的困难,笔者就我科在眼科见习教学中的一些体会作了一些总结。     

关于改进眼科学教学实践环节的探讨

眼科基本技能的传授、训练与掌握是眼科学教学实践的一个重要环节。改进眼科学实践环节的教学方法是提高眼科学教学质量、掌握基本技能的关键措施之一,也是广大眼科教学工作者关注的焦点问题。眼科实习课则是眼科教学的主要实践途径。本文提出了三项重点实习课教改方法。根据教学内容,灵活调整实习课时数;结合临床实际,精心选择典型病例,灵活调整实习内容;耐心传授,注意学生基本操作能力的训练等。通过问卷调查进行评估,结果显示改进实习课的教学方法是行之有效的     

眼科遗传学教学模式的应用和效果评价

探索针对眼科医生的眼科遗传学教学模式及评价该模式的教学效果。通过调查问卷等形式,分析评价解放军总医院及海南分院眼科近5年来针对93名眼科医生采用眼科遗传学教学模式的效果反馈和意见。眼科遗传学教学模式有助于眼科医生深入理解、学习眼遗传病,提高罕见眼病的确诊率,降低误诊率,有利于日常临床工作和科研工作。解放军总医院及海南分院针对眼科医生应用眼科遗传学教学能够取得较好的效果。     

老年眼科疾病患者心律失常心电图分析

目的:了解老年眼科疾病患者心律失常心电图情况。方法:对2004年至2005年我院1388例60岁以上门诊和住院患者的心律失常心电图进行了回顾性分析。结果:老年眼科疾病患者心律失常中右束支传导阻滞最多见(25.8%),其次为窦性心动过缓(25.1%),室上性早搏(13.7%),窦性心动过速(12.1%),室性早搏132例(9.5%),窦性心律不齐(7.9%),左束支传导阻滞(7.4%),房室传导阻滞(5.9%),房颤(5.4%)。结论:根据心电图心律失常的情况,可以判定老年眼科疾病患者是否能够承受眼科手术。     

多媒体信息化技术在眼科教学中的应用

分别从应用多媒体技术开发眼科临床教学课件和信息化技术构建网络化眼科临床教学互动平台两个方面,探讨眼科教学改革新方法,并逐步形成眼科教学的新模式,论述多媒体信息化技术在眼科教学中的作用。     

眼科门诊医院感染危险因素及对策

目的:探讨眼科门诊医院感染危险因素及对策。方法:提出眼科门诊可能存在的医院感染危险因素,设立相应的措施和对策。结果:采取相应的对策和措施,可以有效地预防控制眼科门诊医院感染的发生。结论:加强各级医务人员对控制医院感染重要性的认识、规范操作流程、重视医院感染的监测工作是有效预防控制眼科门诊医院感染发生的关键。     

两本《新安医籍考》未载新安眼科医籍评介

《眼科宝籍》和《眼科要旨》是《新安医籍考》未载的眼科医籍。《眼科宝籍》1卷系程松崖眼科系列医籍较晚的一部复刊本,从江鼎臣、李宗媚序文中探明该书作者并非出自清初医家程衍道（字敬通）之手,而真正作者为同宗同里清乾嘉年间另一位医家程正通（字松崖）先生。全书共载主症、主方17首,较具代表单验方10首。该书贯穿按图识症、以症统方、识症选方、简便易行的原则,用药轻灵,方中大量使用风类药是其主要特色。因此,民间抄本较多,流传甚广。《眼科要旨》3卷,为清末新安涉外医家张廷桂（字子襄）刊刻于清光绪元年。是在《银海精微》、《眼方琐言》的基础上,“采其奥旨,参其遗漏,撮其大略,增其妙意”而成,不拘五轮学说,突出藏象辨治,主张内服与外点药物为主,慎用刀割、火灸治眼病的学术思想。全书共载眼科专用方剂近100首,是一本难得的眼科专著,具有较高的研究价值。     

眼科急诊医学临床教学探讨

临床教学是眼科急诊医学发展面临的一个新课题。根据眼科急诊医学的特点设置临床教学内容,通过拓宽眼科急诊教学途径、加强临床实践技能培训及充分运用现代化教学技术教学,是提高眼科急诊临床教学质量的有效途径。     

德国眼科教育体系对我国的启示

文章分析了德国眼科教育体系，结合我国眼科人力资源的现状，针对我国眼科教育体系的不足之处提出了相应的对策，包括要加强毕业后教育的管理；充分发挥行业组织（协会）的作用；充分利用各种防盲培训项目，不断提高我国眼科医师的技术水平。