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肖元正马俊童辉王李胜 《护理实践与研究》2023,(7):1052-1056
目的 探讨COX健康行为互动模式在慢性心力衰竭患者临床护理中的应用效果。方法 选取2021年6—12月在医院心血管内科收治慢性心力衰竭患者284例为研究对象,按照收治病区不同将患者分为观察组140例和对照组144例。对照组给予常规护理模式,观察组在对照组基础上实施6个月COX健康行为互动模式。分别于干预前后比较两组患者心功能和生活质量得分。结果 观察组经过COX健康行为互动模式干预,心功能情况较对照组好,各项指标两组比较差异有统计学意义(P<0.05);经过6个月COX健康行为互动模式干预后,观察组生活质量各维度得分降低,且观察组各项得分低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对心力衰竭患者实施COX健康行为互动模式可以改善患者心功能,提高患者生活质量。 相似文献
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《护理研究》2016,(1)
[目的]应用健康信念模式对老年糖尿病病人进行糖尿病足的预防研究,为糖尿病管理团队拟订糖尿病足预防教育措施、开展有效的健康教育提供依据。[方法]便利抽取104例老年糖尿病足高危病人,按照入院先后顺序随机数字表法分为干预组和对照组,对照组病人接受一般健康教育,干预组应用健康信念模式对病人进行糖尿病足预防教育干预,使病人知觉到糖尿病足的危险性、知觉到糖尿病足的严重性、知觉到预防糖尿病足行为的益处、知觉到预防糖尿病足行为的障碍、提高病人预防糖尿病足的自我效能感。干预后1年、2年进行问卷调查,比较糖尿病足发生率。[结果]干预后2年随访期间干预组发生足部损伤8例,对照组发生22例,对照组明显高于干预组(P0.05);干预组老年糖尿病足病人预防行为执行率较对照组有很大提高(P0.05)。[结论]对老年高危糖尿病病人应用健康信念模式进行教育,可以提高病人对糖尿病足的警惕性,提高预防糖尿病足预防行为的执行程度,减少足部并发症。 相似文献
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目的:探讨COX健康行为互动模式(IMCHB)对老年原发性高血压患者自护能力及生活质量的影响。方法:选取2018年5月1日~2021年1月31日收治的126例老年原发性高血压患者,采用随机数字表法分为常规组和实验组各63例,常规组采用常规护理,实验组在常规护理基础上采用IMCHB;比较两组干预前后自护能力[采用自我护理能力测量量表(ESCA)]、自我管理行为、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、护理满意度。结果:干预后,两组ESCA中自护责任感、自我概念、健康知识水平、自护技能评分均高于干预前(P<0.05),且实验组高于常规组(P<0.01);干预后,两组自我管理行为评分、SF-36评分高于干预前(P<0.01),且实验组均高于常规组(P<0.01);实验组护理满意度高于常规组(P<0.01)。结论:将IMCHB应用于老年原发性高血压患者中,可增强其自护能力,改善自我管理行为,提高生活质量及护理满意度。 相似文献
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目的探讨基于COX健康行为互动模式构建的护理干预在门诊结肠镜检查患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择2019年3—8月在北京协和医院国际医疗部消化内镜中心行结肠镜检查的209例门诊患者为研究对象,按其检查日期的先后顺序分为对照组(103例)与干预组(106例)。对照组按常规要求行基础护理干预,干预组在对照组基础上实施基于COX健康行为互动模式的护理干预,比较两组的服药依从性、不良反应发生情况、患者就诊体验满意度。结果干预组肠道准备过程中的服药、饮食、运动依从性均高于对照组;干预组肠道准备期间的不良反应发生情况优于对照组;愿意再次接受肠镜检查的患者多于对照组;就诊体验总满意度高于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于COX健康行为互动模式构建的护理干预措施可以提高门诊结肠镜检查患者的服药依从性,减少患者恶心、腹胀等不良反应的发生,提高患者就诊体验及满意度。 相似文献
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[目的]探讨互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用。[方法]将骨科住院病人180例随机分为观察组和对照组各90例,观察组采用互动护理教育模式,对照组采用常规护理教育模式,比较两组病人对健康教育相关知识的掌握率和病人对护士的满意度。[结果]观察组病人对健康教育相关知识掌握情况和对护士的满意度均优于对照组。[结论]互动护理教育模式有利于病人对健康教育相关知识的掌握,提高对护士的满意度。 相似文献
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[目的]探讨互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果。[方法]将2017年3月—2018年3月治疗的100例骨折患儿随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理模式,观察组开展互动健康教育模式。比较两组患儿的护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。[结果]观察组患儿护理总有效率及患儿家属对护理质量评价优于对照组(P0.05)。[结论]在小儿骨折病人护理中应用互动健康教育模式可提高护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。 相似文献
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目的:探讨Cox健康行为互动模式对改善腹膜透析病人健康结局和行为的效果评价。方法:选择2019年1月—2022年3月于我院肾内科接受腹膜透析治疗且符合纳入及排除标准的60例病人作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各30例。对照组给予常规护理模式干预,试验组给予Cox健康行为互动模式干预。比较两组干预前后健康行为的依从性以及腹膜透析病人容量管理行为水平及并发症发生情况。结果:干预后,试验组腹膜透析病人健康行为依从性优于对照组;腹膜透析病人容量管理行为水平各维度评分均高于对照组;并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:Cox健康行为互动模式有助于提高腹膜透析病人健康行为依从性,改善腹膜透析病人容量管理行为,增强病人对疾病的认知,有效降低并发症发生风险。 相似文献
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健康教育在老年糖尿病足部护理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年5月~2009年5月,我们在对52例老年糖尿病患者的足部护理中进行健康教育,经精心护理,效果满意.现报告如下. 相似文献
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目的:探讨Cox健康行为互动模式在居家慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人健康管理中的应用效果。方法:选取2021年1月—2021年9月在某三级甲等医院呼吸内科出院的COPD病人80例作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和干预组各40例。对照组采取常规出院随访管理,干预组采用Cox健康行为互动模式对病人进行健康管理,干预时间均为3个月。干预后采用失眠严重程度评分、运动锻炼自我效能感量表、中文版老年人营养量表(NUFFE-CHI)、慢性阻塞性肺疾病生活质量量表(CAT评分)、COPD病人自我管理能力量表对两组病人进行评定。结果:干预后干预组病人在睡眠、运动、营养、自我管理能力及生活质量方面的情况均优于对照组(P<0.05)。结论:在居家COPD病人健康管理中实施Cox健康行为互动模式,能有效改善COPD病人睡眠质量、运动能力、营养状况,提高病人自我管理能力和生活质量。 相似文献
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目的探讨COX健康行为互动模式(IMCHB)在尿毒症维持性血液透析患者中应用效果。方法选取2016年12月至2018年12月我院76例尿毒症维持性血液透析患者,随机等分为对照组和试验组。对照组予以常规护理,试验组在对照组基础上给予IMCHB。观察两组遵医程度,比较两组焦虑程度(SAS)、生活质量(SF-36)。结果试验组遵医程度高于对照组(P <0. 05);与对照组比较,试验组SAS评分较低,SF-36评分较高(P <0. 05)。结论 IMCHB用于尿毒症维持性血液透析患者,可缓解焦虑情绪,提高遵医程度,改善生活质量。 相似文献
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[目的]探讨对老年呼吸衰竭病人开展人性化护理的临床应用价值。[方法]选择2012年8月—2013年7月我院收治的呼吸衰竭老年病人180例,随机分为对照组与干预组各90例。对照组病人给予常规护理干预措施,干预组病人在常规护理的基础上增加人性化护理模式。观察两组病人的临床情况与护理满意度。[结果]护理前两组健康问卷抑郁量表(PHQ-9)评分比较差异无统计学意义(P0.05),护理后两组PHQ-9评分比较差异有统计学意义(P0.05)。两组住院天数、护理总满意度比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对老年呼吸衰竭病人开展人性化护理模式,能够提高临床治疗的效果与护理满意度。 相似文献
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《护理研究》2020,(7)
[目的]评价护患互动健康信念模式在预防住院老年病人跌倒中的实施效果。[方法]选取2017年2月—2017年8月广东省人民医院老年医学研究所14个病区收治的302例病人为研究对象,按随机数字表法将病人分为观察组和对照组,各151例。对照组接受基本的预防跌倒措施,观察组在对照组基础上应用护患互动健康信念模式。比较两组入院时、出院时的跌倒效能和观察组老年住院病人预防跌倒质量评价得分。[结果]出院时观察组病人跌倒效能得分高于对照组(P0.05),观察组预防跌倒质量评价各项指标得分高于入院时(P0.05)。[结论]护患互动健康信念模式可以降低老年病人跌倒风险,提高老年病人对于防跌倒的信心。 相似文献
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慢性心力衰竭是大多数心血管疾病的最终归宿,也是最主要的死亡原因[1].该病好发于老年病人,短期内具有很高的复发率,有针对性地进行健康教育,指导病人养成健康的生活方式,提高其自我护理能力,提高生存质量,减少再住院率及病死率.近年来,我科对102例老年慢性心力衰竭病人进行健康教育、精心护理,取得了满意效果. 相似文献
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目的探讨分析利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足健康教育的实施效果。方法随机选取2016年4月-2017年4月本院收治的80例老年糖尿病患者,应用足部护理箱,实施糖尿病足健康教育,教育的主要内容包括糖尿病足的早期筛查、日常护理、功能锻炼、常见问题的处理等。干预2周后,采用本院自制的糖尿病患者足部自护能力评估表对患者的足部自护能力进行评价。结果 80例患者均建立了自己的足部护理箱,对糖尿病知识知晓率高达93.8%-97.5%。干预前患者对护理人员工作满意度为73.8%,干预后为98.8%,干预后患者对护理人员的满意度明显高于干预前,具有统计学意义(P0.05)。结论在进行健康教育时,采用教育工具、图、文相结合的形式,符合患者特点,能激发患者学习兴趣,有助于提高患者的足部护理能力及健康教育效果。 相似文献