宁波市鄞州区中小学生伤害知信行调查

目的了解宁波市城乡接合部学龄儿童伤害相关知识、信念以及行为情况,为儿童伤害干预工作提供依据。方法采用随机分层整群抽样法,选取宁波市鄞州区5所中小学进行问卷调查,共调查7～17岁学生6 234名。结果 64.9%的学生认为伤害是可以预防的,90%以上的学生伤害防制知识来自学校教育、大众媒体宣传和父母亲教育。在调查前的30 d内,4.1%的学生承认有经常过马路不走人行横道行为,29.5%的学生坐在汽车副驾驶室时经常不系安全带;有49.78%的学生在运动时从来没有采取防护措施,不同年龄学生之间的差异有统计学意义(P<0.01)。结论宁波市城乡结合部中小学生的伤害防护意识薄弱,开展防制伤害健康教育和技能培训是预防和控制伤害发生的关键。     

医学与非医学部队院校学员艾滋病知信行调查

目的了解部队医学院校和非医学院校学员艾滋病知、信、行情况,为制定部队院校学员艾滋病健康教育内容和计划提供依据。方法采用现场无记名问卷调查,整群抽取部队医学学员390名与非医学院校学员373名进行调查。结果在艾滋病总知识知晓率和总相关信念持有率方面,部队医学类和非医学类学员差异有统计学意义(P0.01);部队医学类与非医学类学员在艾滋病健康教育内容上差异有统计学意义(艾滋病预防方法 )。结论部队院校应依据人群特点,有针对性制定艾滋病健康教育内容和计划。     

青岛市学生食品安全知信行调查

了解青岛市学生食品安全知识、态度、行为,为进一步在学生中开展健康教育和行为干预提供理论依据.方法 整群随机抽取青岛市12所学校的915名学生进行问卷调查.结果 学生食品安全知识平均得分为(10.21±3.63)分,小学生得分最低(9.05±3.27),大学生最高(11.53±3.20),不同文化程度间差异有统计学意义(P<0.05);食品安全行为平均得分为(4.75±1.48)分,小学生得分最高(5.31±1.31),大学生最低(3.88±1.47),不同文化程度间差异有统计学意义(P<0.05).41.0%的学生认为我国食品安全现状较差.电视新闻(81.2%)、报纸杂志(53.7%)和网络(47.7%)是学生获取食品安全知识的主要途径.结论 青岛市学生的食品安全知识知晓率和行为形成率较低,应大力开展食品安全健康教育.     

石河子大学学生食品安全知信行调查

了解石河子大学学生食品安全知识、态度、行为现状及其影响因素,为大学生食品安全健康教育提供参考依据.方法 采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取石河子大学16个学院大学生567名进行自编食品安全知识、态度及行为问卷调查.结果 大学生食品安全知识平均得分为(5.46±2.17)分,其中女生得分(5.74±2.74)高于男生(5.18±2.17),汉族学生得分(5.54±2.56)高于少数民族学生(4.92±2.23),月消费在301 ~400元的学生得分最高,差异均有统计学意义(P值均<0.05).电视(54.5%)、网络(54.1%)是大学生获取食品安全信息和知识的主要途径.大学生食品购买场所主要在超市(80.8%).当遭受到劣质食品侵害时,选择与经营者交涉更换或退货的占22.4%.结论 大学生食品安全知识掌握欠缺,性别、民族、月消费水平是影响大学生食品安全知识得分的主要因素.应有针对性地开展高校营养健康教育工作.     

649名印刷工人职业卫生知信行现状的调查

目的 了解印刷企业工人职业卫生知识、态度和行为的现状及其影响因素.方法 采用分层整群随机抽样方法,选取6家印刷企业的649名一线生产工人进行问卷调查.结果 被调查的工人知识得分3～32分,平均(17.80±6.57)分;态度得分12～36分,平均(31.11±4.85)分;行为得分4～25分,平均( 16.96±4.69)分.影响知识得分的因素有性别、婚姻状况、文化程度、工龄、有无职业卫生培训,影响态度得分的因素有年龄、文化程度、工龄、月收入、有无职业卫生培训、知识得分、户口所在地,影响行为得分的因素有性别、有无职业卫生培训、知识得分.职工获取职业卫生知识的最主要途径是电视,最期望了解职业卫生知识的途径是培训班.结论 印刷工人普遍具有良好的职业卫生态度,但在知识水平和行为方面有待改善.     

北京市东城区中小学生预防近视相关知信行调查

目的了解学生预防近视相关的知识、态度及行为现状,寻找在学校开展预防近视(以下简称"防近")教育的薄弱环节,为有效预防学生近视工作提供基线数据。方法自编结构式调查问卷,对北京市东城区1 854名中小学生进行调查。结果学生知识及格率为36.4%,尤以生理知识水平较低;有17.2%的学生不能正确认识课间远眺对保护视力的作用;有54.2%的学生每天写家庭作业的时间超过1 h,女生的比例高于男生(72.3%>31.4%);有8.1%的学生报告经常躺在床上看书,初中生的比例高于小学生;有64.7%的学生表示睡眠不足,初中生的比例高于小学生。结论应针对不同学段的特点开展有针对性的防近健康教育,提高学生的防近知识水平,改善学生的不良用眼习惯。     

福州市某高校社区居民糖尿病知信行调查

糖尿病是以糖代谢紊乱为主要表现的疾病，与社会环境、生活方式密切相关。为了解福州市高校社区居民的糖尿病知识、态度、行为现状，为今后制订本地区糖尿病健康教育计划提供依据，2003年4-5月我们随机抽取了福州市1所高校社区居民进行糖尿病健康知识的现状调查。     

广州市一本高校大学生校园安全知信行状况

了解广州市一本高校大学生校园安全知识、态度、行为,为进一步完善大学生校园安全教育和行为干预提供依据.方法 2015年1-4月,在广州市6所一本高校随机发放问卷共971份,对学生的校园安全知识、行为和态度进行调查.应用SPSS 16.0对调查数据进行统计描述与推断.结果 学生校园安全知识的平均得分为(23.78±4.86)分,不同性别、专业学生间差异均无统计学意义(P值均>0.05),年级间差异有统计学意义(F=8.03,P<0.05);学生校园安全行为的平均得分为(24.03±5.09)分,性别、年级及专业间差异均有统计学意义(t/F值分别为9.88,19.88,7.88,P值均<0.05).69.0%的调查对象认为校园安全对自己的学习、工作和生活“非常重要”或“比较重要”,64.0%认为学校开展的校园安全教育“非常重要”或“重要”.学生通过安全教育讲座或安全教育课程获得校园安全知识的比例分别为54.4%和45.0%.结论 广州市大学生校园安全知识和行为均处于中等水平.学校可通过多种途径完善校园安全教育,提高学生的校园安全知识水平,纠正校园安全行为.     

广州市海珠区社区居民心肺复苏术知信行情况调查

目的 了解广东省广州市海珠区社区居民心肺复苏术(CPR)的知信行情况,为建立社区居民CPR培训管理模式提供理论依据及实践指导。方法 于2014年9-11月采用分层随机抽样方法对在广州市海珠区抽取的4个社区共778名社区居民进行CPR知信行问卷调查。结果 广州市海珠区社区居民CPR知识、态度和行为总平均分分别为(8.32±6.45)、(14.37±4.26)和(8.26±9.41)分;相关分析结果显示,社区居民的知识与态度、行为得分均呈正相关(r=0.54、0.58,均P<0.05),态度与行为得分亦呈正相关(r=0.61,P=0.025);不同特征社区居民知信行得分比较,不同年龄、文化程度和职业社区居民知识、态度、行为得分均不同,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 广州市海珠区社区居民的CPR知识和行为得分均较低,态度得分较高,应针对不同特征社区居民积极开展CPR相关知识的宣传教育工作。     

大学生体育锻炼知信行与生命质量的关系

目的了解大学生体育锻炼与健康知、信、行及生命质量的特点,为教育部门的干预研究提供参考。方法采用问卷调查法,对河北地区高校986名大学生的生命质量与体育锻炼因素间的关联进行调查。结果大学生的生命质量男生高于女生,差异有统计学意义(P0.05)。主要原因与体育锻炼因素不同有关。体育锻炼与健康知识、态度、信念和行为对大学生生命质量性别差异影响较大。结论学校应高度重视通过体育教育途径提高大学生参与体育锻炼的程度,促进和提高大学生的生命质量水平。     

社区肺结核可疑症状者结核病防治知识、态度、行为调查分析

目的了解社区肺结核可疑症状者的结核病防治知识、态度及行为现状,为进一步有针对性的开展结核病健康教育提供科学依据。方法从武汉市3个城区中随机抽取4个社区为研究现场,从5 668名受检对象中筛选出在调查前6个月内连续咳嗽、咳痰两周以上或咯血、痰中带血者作为调查对象。结果武汉市社区肺结核可疑症状者的核心信息总知晓率为65.1%,调查对象对于肺结核的传染途径知晓率较高(78.7%),但对国家关于肺结核的检查和治疗的免费政策知晓率较低(44.8%)。核心信息多因素分析结果显示,户籍(OR=2.732,95%CI:1.018~7.330)、文化程度(OR=2.770,95%CI:1.107~6.933)、婚姻状况(OR=5.004,95%CI:1.881~13.311)是肺结核可疑症状者核心信息知晓情况的主要影响因素。调查对象对于肺结核的态度行为状况:38.2%的人觉得结核病是一种羞耻或受人歧视的疾病,34.1%的人会因患病而感到害怕或绝望。结论武汉市社区肺结核可疑症状者的肺结核核心知识知晓率还较低,要根据户籍、文化程度及婚姻状况的不同,采取有针对性的健康教育措施。     

深圳市社区居民病毒性肝炎知识、态度和行为的流行病学调查

目的了解深圳社区居民对病毒性肝炎,尤其是乙肝传播、危害等相关知识的知晓率及对待乙肝感染者的态度和行为,为当地制定相关健康教育策略提供依据。方法采用流行病学现况调查方法,随机抽取深圳市15～59岁的社区居民1 544名,采用自填式问卷调查获取居民病毒性肝炎知识、态度、行为信息进行分析。结果绝大多数调查对象表示听说过甲肝(71.9%)和乙肝(91.5%),而听说过丙肝(36.6%)、丁肝(20.7%)和戊肝(18.0%)的则相对较少;仅有不到一半调查对象了解乙肝的传播途径(45.0%),但一半以上的调查对象知道可以通过疫苗接种来预防甲肝(56.9%)和乙肝(75.6%);大部分的调查对象害怕与乙肝感染者近距离接触,有30.0%和27.1%的乙肝感染者遭遇过被人远离或升学就业的困难。结论应以社区为单位,长期、持续开展形式多样的健康教育活动,提高社区人群,尤其是流动人群对病毒性肝炎的传播、预防等相关知识的认知水平,从根本上消除"乙肝恐惧"和"乙肝歧视"现象。     

我国8省小学教师慢性病防控相关知识与行为分析

目的分析我国8省小学教师慢性病防控相关知识、态度和行为情况,为开展以校园为基础的儿童慢性病干预提供依据。方法采用课题组自行设计的问卷,在我国8省1 500名教师进行自填式问卷调查。内容包括人口学特征、慢性病知识、教师健康行为和对学生健康活动和课程的态度等。结果有效问卷1 370份。健康知识总体知晓率为58.3%,经济好、中、差地区的总体知晓率分别为60.5%、59.4%和54.6%,地区间差异有统计学意义(Ⅹ2=13.18,P<0.001)。每年至少测1次体重的行为,具有高中/中专、大专及大学、大学以上学历教师的比例为82.5%、78.0%和90.2%(Ⅹ2=7.31,P=0.030)。每年至少测1次血压的行为,工作年限≤10年、11~19年和≥20年教师的比例分别为57.3%、62.0%和65.1%(Ⅹ2=24.66,P=0.022);教师年龄≤34岁、35~44岁和≥45岁的比例分别为57.9%、61.1%和70.6%(Ⅹ2=13.69,P=0.043)。结论小学教师对慢性病相关知识掌握程度一般,不同教师群体的健康行为有所差异,有必要加强对教师这一群体的慢性病防治相关健康教育...     

民族大学学生营养知识、态度、行为调查

目的 通过调查某民族大学学生营养知识、态度与饮食行为现状,为大学生合理营养和健康生活提供科学指导,为学校有针对性地开展营养健康教育提供参考.方法 采用分层整群抽样方法,对1 800名大学生以调查问卷形式进行营养知识、态度与饮食行为调查.结果 被调查大学生营养知识不足,平均得分为(16.80±2.24),其中汉族学生得分高于少数民族学生,差异有统计学意义(χ2=59.641,P＜0.001),两组男女生得分差异无统计学意义(χ2=0.405,P＝0.817);大部分学生有不良饮食行为,但53.2%的学生对营养知识感兴趣,44.9%的学生重视自己的饮食和营养状况.结论 积极开展营养健康教育,采取简单的多行为干预,提高大学生的营养知识水平,培养科学健康的生活行为是非常必要的.     

军队老年人健康相关知识知信行状况的调查

目的了解军队老年人心血管疾病危险因素的知晓率、治疗率和控制率,为制定该人群的健康管理提供依据。方法于2007年10月1日～2008年3月30日调查了430名军队老年人主要慢性疾病的知晓率、治疗率和控制率以及健康知识知晓率、保健态度和保健行为、自我保健意识及保健方式等。结果5种慢性疾病中高血压和糖尿病的知晓率较高（〉85%）,代谢综合征知晓率最低（12.5%）;治疗率以高血压和糖尿病最高（〉80%）,代谢综合征最低（14.5%）;控制率各种疾病均低于50%,代谢综合征最低（13.3%）。该人群对烟酒膳食习惯、情绪状况、规律运动、身高、体重和血压值知晓率较高（均〉70%）,腰臀围、体重指数、超重和肥胖、血糖水平和代谢综合征预防等知晓率较低（均〈50%）。保健态度较为积极,愿戒烟、少吃盐、锻炼身体以及劝他人改变不良生活习惯的人数占调查总人数的比率均大于75%,但实际戒烟、限酒、少吃盐和锻炼者较少。结论保健意愿转化为实际行动还有一定的差距,需加强代谢综合征的预防、超重和肥胖等知识和生活方式的健康教育和管理。     

安徽医科大学新生口腔知识态度行为分析

目的了解安徽医科大学新生口腔卫生状况和口腔健康知识、态度及行为,为制订口腔保健治疗方案及口腔健康教育计划提供科学依据。方法分别在2004,2008年选取某医科大学2 557名和2 723名新生进行口腔保健知识、态度和行为问卷调查。结果医学院校大学新生的口腔保健意识欠缺,女生口腔卫生保健意识和行为优于男生;67.1%的学生每天早晚刷牙,但定期进行口腔检查行为不容乐观。与2004年相比,2008年大学新生口腔卫生知识和行为没有明显提高。结论大学新生口腔健康状况不佳。应加强对大学生口腔疾病"早预防、早发现、早治疗"的宣传,提高大学生口腔健康水平。     

营养教育对兰州地区医学生营养知识、态度、行为的影响

目的提高兰州地区医学生营养知识水平,培养该人群良好的饮食习惯,促其更健康地成长。方法对兰州地区329名医学生进行营养知识、态度及行为（KAP）问卷调查之后对其中195名志愿者有针对性地进行以讲座、咨询、发放宣传资料等为主要形式的营养教育;用教育前后营养KAP的自身比较及学生对营养教育的反映对其效果进行分析。结果该人群教育前营养知识得分为42．27±8．29,态度得分为14．29±1．93,行为得分为16．39±2．17;教育后三者得分分别上升到了46．52±6．78、15．20±0．98和18．39±2．17。教育后该人群倾向于通过更多更广泛的途径来获取营养知识;其饮食行为正确率上升了1575个百分点;其对营养知识的需求更加多元化,其中对营养不良的预防知识的需求上升了20．75个百分点。通过教育该人群膳食营养的知、信、行都发生了明显变化。结论对兰州地区医学生开展形式灵活的营养教育,效果良好．提高营养知识水平的同时,应加大力度促其形成健康饮食行为。     

长治市小学生道路交通安全问题现况调查

目的 调查分析长治市小学生道路交通安全知识、态度、行为状况,及家庭、学校、社会等因素对其的影响,为有针对性地开展交通伤害预防和控制工作提供依据.方法 采用整群随机抽样的方法,在长治市随机抽取11所小学,每所学校的四至六年级各随机抽取一个班,利用统一问卷进行调查.结果 小学生道路交通安全知识得分P50为80分,小学生道路交通安全行为得分P50为94分.家长平日里是否教学生安全知识与学生交通安全知识得分有关;家长交通行为与学生交通行为有关.多因素Logistic回归分析提示:除学生行为得分(OR =2.046,95％ CI:1.518 ～2.759)外,父母自身的交通行为对发生车祸的影响最为显著.结论 长治市小学生道路交通安全问题严峻,家长责任重大.     

大学生食品安全防范知识行为现状

了解南京市高校学生食品安全防范知识行为现状,为促进大学生食品安全行为的形成提供依据.方法 随机整群抽取南京某高校881名在校大学生,采用匿名问卷调查方法,对食品安全防范知识、食品购买和消费行为进行调查,并检验认知与行为之间的协调性.结果 认为街头食品不安全的学生中,仍有相当比例经常在外购买食品(57.1%)或用餐(92.0%);男生在摊点购买食品、小餐馆用餐的比例明显高于女生,在小摊处用餐的比例明显低于女生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).认为油炸食品不安全的学生中,有相当部分的学生经常购买油条(17.7%)、薯片(29.1%)和方便面(42.7%),男生高于女生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).男生用餐考虑安全的比例(70.0%)高于女生(62.0%),差异有统计学意义(P<0.05).认为食品久存不安全的学生中,一次性大量购买食品的比例也较高(60.9%),且57.1%的学生放置食品3d以上.结论 大学生食品安全防范知识行为不能很好地协调,会出现与认知相反的行为.