350名大学生价值观测试量表调查分析

目的　通过对大学生价值观的调查研究 ,把握大学生的主要价值取向 ,为树立大学生正确的价值观提供可靠的依据。方法　以一至四年级 35 0名大学生作为调查对象 ,使用日本心理学家高期木秀明·加藤隆胜修订C·莫里斯“人生之路”价值观测量量表进行调查 ,所获资料采用Spss9.0进行统计处理。结果　通过对男、女大学生和文理科大学生的对比研究表明 ,除在部分尺度上有差异以外 ,在其他尺度上均有很高的一致性。一、三年级大学生价值观变化显著。结论　当代大学生的价值观在部分尺度上有消极的反应 ,但是总体趋势是积极向上的。一、三年级是大学生价值观转变的关键期     

医学院校大学生思想政治素质现状比较分析——以川北医学院为例

本研究通过自编问卷对川北医学院1084名大学本科生的思想政治素质进行了调查,通过SPSS17.0对参与者的思想政治素质现状进行了评价,并对比分析了不同性别、生源地、年级、政治面貌、家长教育程度、家庭经济收入和高中文理科大学生在思想政治素质上的差异。数据显示,大多数大学生思想政治素质良好,但是仍有部分大学生的思想政治素质不容乐观,不同性别、年级、政治面貌和高中文理科大学生在思想政治素质上存在显著差异,据此提出了相应的对策意见。     

不同年级大学生心理健康状况调查分析

目的 探讨不同年级大学生心理健康状况及自尊水平,为高校心理健康教育提供参考依据.方法 采用问卷调查法,整群分层抽样选取贵州省师范大学在校大学生一年级至四年级总共400人,采用症状自评量表（SCL-90）、自尊自评量表（SES）、对不同年级大学生自尊及心理健康状况进行调查分析.结果 SCL-90各年级学生均高于全国常模.不同年级的比较而言,躯体化因子四年级均高于一、二、三年级,差异有统计学意义（P＜0.05）;在焦虑、敌对、恐惧和精神病性等因子四年级高于一年级、高于二年级,差异有统计学意义（P＜0.05）;偏执因子三年级高于一年级,差异有统计学意义（P＜0.05）.自尊水平一、四年级高于三年级,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 不同年级大学生的心理健康状况存在差异,四年级心理健康问题普遍高于其他年级,高校应当有针对性的进行心理健康教育.     

华南师范大学大学生亚健康状况调查与分析

目的 调查华南师范大学大学生亚健康状况及影响因素,探讨大学生亚健康状况诊断标准.方法 选华南师范大学2003至2006级大一到大四的2000名大学生,分别在校本部、大学城校区、南海校区按文理科随机发调查问卷,进行统计分析.结果 平均分为64.7分,统计得分主要集中在58.5~69.1之间,中心点在64.7分.学生的健康状况在一、二年级之间和二、三年级之间变化明显,而三、四年级之间没有明显变化,从躯体方面看一、二年级之间明显提升,但到三、四年级又回到了入学前,心理方面在一、二年级之间有明显提升,后面则变化不明显,但在三、四年级之间学生在社会适应方面有大幅提升,男女生之间、文理科学生之间、不同校区学生之间健康状况没有显著差异.结论 该调查结果可以看作是一个常模,总分低于平均分64.7或三个子条目有一项低于平均分,都可以被认为是亚健康可疑者,差值越大可能性越高;大学生的健康状况与入学时间有显著关系.     

心理系大学生自信调查研究

目的 分析心理系大学生的自信水平.方法采用个人评价问卷(PEI)对山西师范大学心理系的152名大学生进行调查.结果 ①调查发现心理系大学生的自信存在着显著的年级差异, 大学一年级学生的自信水平显著高于大学二、三、四年级学生,大二年级学生的自信水平急剧下降,大三年级有所上升,大四年级自信程度较高.②心理系大学生独生子女与非独生子女的自信没有显著性差异.③心理系城乡之间大学生的自信存在显著差异,乡村大学生的自信水平较低.④心理系学业成绩一般的学生与学业成绩优良的学生在自信水平上存在显著性差异,学业成绩一般学生的自信水平较低.⑤心理系男大学生的自信水平略高于女大学生,但二者的差异不显著.结论 心理系大学生的自信在年级之间、城乡之间、不同学业成绩之间存在显著性差异;心理系大学生的自信在独生子女于非独生子女之间、性别之间不存在显著性差异.     

部分驻保高校大学生蠕形螨感染情况调查

目的 调查部分驻保高校大学生蠕形螨感染情况,探讨蠕形螨感染与性别、年级以及抽烟、饮酒等不良生活习惯的关系.方法 采用透明胶带法对935名驻保高校大学生进行蠕形螨感染检查,询问与调查相关的情况并记录于调查表内.结果 本地大学生蠕形螨感染率为13.05%,其中男生感染率13.54%,女生感染率12.60%,两者之间差异无显著性(P＞0.05);一年级、二年级、三年级、四年级学生感染率差异无显著性(P＞0.05);生活中有抽烟、饮酒习惯者的感染率大于无此习惯者(P＜0.01).结论 本地大学生蠕形螨感染率处于国内感染率之间,而且处于相对较低的水平;抽烟、饮酒等生活习惯可能是致病诱因之一.     

护士职业价值观现状分析及对护理职业教育的启示

目的:通过对中职护理专业学生及在职护士的职业价值观问卷调查分析,旨在为学校的护理教育及医院的护理管理提供依据。方法:采用护士职业价值观量表对护理专业二年级学生、三年级学生以及在职护士进行调查。结果:职业价值观的总得分及4个维度得分,在三组之间均存在显著差异(P<0.05)。结论:护士职业价值观教育贯穿整个护理专业教育过程,需要学校与医院的紧密合作,通过多途径渗透职业价值观教育,以实现"学会做事"与"学会做人"的同构共生。     

河南省高校不同年级大学生运动损伤的状况调查

通过对新乡医学院、河南师范大学、河南省科技学院三所高校不同年级大学生的损伤频率、每次运动时间、自我保护意识重视度、受伤原因等内容进行调查.在运动中大学生的损伤是非常普遍的.因此,通过对大学生损伤原因进行调查分析,从而为大学生的课内、外体育运动和老师的体育教学提出建议,进而达到降低甚至避免大学生在运动中损伤的目的 .     

包头医学院大学生心理冲突现状调查分析

目的:调查包头医学院大学生心理冲突的现状和主要特点.方法:在临床医学、其它医学及护理医学专业的一年级和三年级本科及专科学生中随机抽取480名学生,用心理冲突调查问卷进行调查分析.结果:大学生心理冲突发生的频率为12.07％,男生为16.16％,女生为10.91％;男生与女生、一年级与三年级学生、临床医学、其它医学与护理专业学生的心理冲突得分差异有统计学意义(P＜0.05),贫困生与非贫困生、独生子女与非独生子女、本科与专科、城市与农村、蒙古族学生与汉族学生、单亲家庭与非单亲家庭学生的心理冲突水平差异无统计学意义(P＞0.05).结论:关注大学生心理健康,正确认识、分析和解决大学生心理冲突是大学生心理健康教育工作者当前的首要任务之一.     

高职护生人际交往能力调查

为了解高职护生人际交往能力现状,本研究采用大学生人际交往能力调查问卷对670名高职护生进行调查.结果表明高职护生人际交往能力处于中等水平,高职护生人际能力三年级高于一年级,城镇学生高于农村学生.