有关研究生教学的思考

研究生教育承担着培养创新人才和各层次专门人才的重任,是国家培养高层次人才的主要方式,也是我国高等教育的重要环节。研究生的教育水平和培养质量已成为研究型大学确立学术地位的重要标志之一。研究生的教学方式与本科生不同,除了课堂教学以外,更重要的是强化对研究生创新能力和科研协作能力的培养,研究生教育区别于其它层次教育的最为显著的特点就是把科学研究引入到教学过程[1]。如何提高研究     

导师主导式研究生医德教育模式及意义

<正>作为高等教育重要组成部分的研究生教育,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有极其重要的地位和作用。研究生培养是为国家建设提供高等医学人才的主要渠道。随着研究生数目的增多,研究生教育不断深入推进,对研究生的医德的培养、能力的训练就显得尤为重要。1导师在研究生教育中的作用新时期我国经济社会发展各项事业将比以往更需要强有力的人才支持和智力支持,研究生教育是我国更高层次的教育,肩负着为建设创新国家培养大批优     

护理研究生的创新教育

护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道。创新教育的核心是培养人才的创新精神和创新实践能力,研究生的创新教育其本质就在于培养研究生的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性。如何根据护理研究生的特点,激发其创新思维,培养高级护理创新人才是当前护理研究生教育关注的焦点问题。     

如何努力成为一名优秀的研究生导师

正研究生导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次人才的使命和责任[1-2]。教育事业的发展靠人才,人才的成长靠教育。研究生导师不仅要做好研究生课题研究指导工作、业务工作,更重要的是培养高素质人才。此外,硕士和博士生是科研队伍的重要组成部分,是国家和科研院所科学研究工作的主力军,而研究生是否能获得高水平的科研成果与导师的指导和教育密切相关。优秀的科研指导能够发挥学生的最大潜能,产生良好的科研产出,不仅可     

医学学位研究生教育问题及对策研究

医学研究生教育是国家培养高层次医学人才的重要途径,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的贯彻和落实,对进一步提高医学学位与研究生教育质量、推进我国研究生教育的综合改革起到了积极的推动作用,培养了一大批医学硕士及博士,充实到了医疗工作的第一线。早期我国国情决定了研究生教育必须以培养高校教师和学术性人才为主。     

医学检验硕士研究生培养模式初探

我国研究生教育正处于扩大规模转向提高质量的转型期,根据教育部有关文件精神,研究生教育将“进一步调整和优化硕士研究生的类型结构,逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的转变,实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展”。     

如何加强研究生创新能力的培养

随着我国研究生教育规模的逐年扩大,如何提高研究生的教育质量,尤其是如何培养出具有较强创新精神和创新能力的研究生是各地高校都十分关注的问题。研究生培养作为高层次人才培养,应该把创新思维和创新能力的培养贯穿于研究生培养工作各个环节中。不拘一格降人才是提高研究生创新能力的前提;改革教育模式,教学方法是提高研究生创新能力的重点;建设高水平的科研平台是提高研究生培养质量的基础;加强导师队伍建设是提高研究生创新能力的关键;倡导浓郁的学术交流气氛是提高研究生创新能力的捷径。     

实验室研究生培养模式探讨

基础医学研究生培养是适应国家发展新形势需要,培养高层次医学人才的重要途径。培养具备扎实的基础理论知识,同时具有创新能力和国际竞争力的高层次复合型人才是研究生教育的核心目标。近年来,随着各高校对医学研究生的大幅度扩招,使各高等医学院校各学科和专业研究生数量达到或超饱和状态,教学资源包括师资、     

医学检验硕士研究生培养模式探讨

医学检验专业是临床支撑的学科之一,检验研究生的培养质量,直接关系着临床一线医师工作的开展,应高度重视。在借鉴和学习兄弟院校培养模式中,结合该院特点,试探出一条符合该院临床检验诊断学硕士研究生教育自身发展的道路,为该学科人才的培养提供一定的帮助。     

如何提高医学硕士研究生的科研能力

医学研究生教育是医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,医学研究生的素质直接影响到医学事业的发展。科研是临床医疗与教学的先导,是医疗新技术持续不断产生的摇篮,也是临床医学发展进步的源泉与动力。高素质的临床医师,不仅要具备良好的职业道德,娴熟精湛的医疗技术,而且要有创新思维的科研攻关能力。因此,不论对于科学型或是临床型的医学研究生,其科研能力的培养已成为高等医学教育的重要内容。科学思维和科研能力的培养是目前研究生教育面临的实际问题,是研究生教育的根本任务。要达到提高医学研…     

护理研究生培养的实践过程管理思路

研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志,也是参与国际竞争的重要砝码[1]。护理研究生教育作为我国目前高等护理教育体系中最高层次教育,起步较晚,发展还很不完善[2],但护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道,护理研究生的培养质量     

构建药学应用型研究生双导师制联合培养创新模式

目前虽然我国研究生在校人数和培养规模较以往大幅度提高,但数目的增加与研究生培养质量的提高并未完全成正比,且培养模式存在诸多问题,双导师制是为培养创新性、实用性人才需要而建立的一种新型研究生培养模式。探讨双导师制培养模式在药学研究应用型人才培养中的应用,对药学研究生培养模式以及教育质量标准体系加以调整和完善,是现阶段教育部正在开展的研究生教育创新计划的一项重大举措,也是应高等教育国际化大趋势的必然选择,对培养具有社会竞争力的应用型药学人才以及医药类高等院校的发展都有着重要的战略意义和现实意义。     

基于能力本位的护理硕士专业学位研究生核心能力研究现状

护理教育是职业教育的一部分,其主要目标应该是能够根据临床的需要进行教学改革,使培养的学生能够在毕业后迅速适应职业岗位、满足病人各方面的需求.护理研究生教育是高层次的护理教育,自1992年开办以来,决策者们考虑到护理工作及护理专业发展的实际情况和全国面临着护理教学、科研高等人才缺乏的严峻形势,将其目标确定为培养教学和科研型研究生.     

积极准备 导学为主——心血管外科临床医学专业英语教学心得

七年制临床医学研究生教育的最终目的是培养符合社会需要的高级医学人才,能适应医学教育国际化、全球化发展趋势的具有较强医学专业英语能力的高素质优秀临床医学人才。临床医学专业英语能力的培养是七年制临床医学研究生教育的重点。针对研究生自身英语的特点,采取积极授课前准备、课堂为主和课后继续教育的新模式逐步提高医学生医学专业英语素质。     

我国护理学研究生教育概述

护理学研究生教育是高等护理教育的重要组成部分,是培养教学、科研、管理及临床创新人才的主要渠道。近年来我国护理学研究生教育发展迅速、已经建设成有硕士和博士研究生以及博士后组成的多层次人才培养体系。研究生教育分为科学学位和专业学位两种类型。护理学研究生的培养质量直接影响到我国护理事业的发展。阐述我国护理学研究生教育发展的历史和现状,分析护理教育发展过程中的挑战和问题,将对推动护理学科的进步有积极的作用。     

护理研究生培养的实践过程管理思路

研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志，也是参与国际竞争的重要砝码。护理研究生教育作为我国目前高等护理教育体系中最高层次教育。起步较晚。发展还很不完善，但护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道，护理研究生的培养质量直接影响到我国护理事业的发展，因此，如何抓好护理研究生培养目标的管理，培养更适合社会需求的护理专业型研究生，很值得探讨。     

临床检验诊断学专业学位研究生质量评价体系的构建研究

临床检验诊断学是一门临床医学新兴学科,将现代实验室科学技术与临床医学紧密结合,是一门发展迅速、多学科交叉的具有独特临床应用目标的学科［1］。研究生教育是高层次的教育,在大学教育中占有十分重要的地位,成为培养高层次专业人才和创新型人才的主要渠道。临床检验诊断学专业学位研究生培养是我国医学研究生教育的一种创新性尝试,其研究生质量评价体系需要进一步优化［2］。因此,为培养合格的临床检验诊断学专业学位研究生,建立科学合理的临床检验诊断学专业学位研究生质量评价体系迫在眉睫。     

临床检验诊断学研究生培养的初步探讨

医学研究生教育是教育事业的重要组成部分,是卫生事业发展的重要基础。我国医学研究生教育事业为卫生事业发展培养了大批高素质卫生人才,为卫生事业改革发展提供了不可替代的人才支持和智力支撑。检验医学是以生物分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学、遗传学、细胞学技术、计算     

输血医学研究生教育现状及发展策略

研究生教育是培养高层次人才、提升学科内涵的重要形式,输血医学研究生教育正处于起步阶段,还存在人才需求目标不明确、无正规化培养模式、导师队伍数质量有待提高等问题,需要我们不断强化导师队伍建设,拓宽研究生教学渠道,探索正规化培训模式,坚持学科建设与研究生个性培养相统一,为输血医学高层次人才培养做出努力。本文就输血医学研究生教育的现状问题及发展策略作一论述,以期为建立系统完善的输血医学研究生教育体系提供思考和建议。     

美军护理麻醉研究生教育启示

培养适应新时期军队卫勤保障和现代战争救护需要的新型高层护理人才，是时代对军队护理教育提出的新的要求。而建立和完善护理研究生学科及其体系是确保研究生教育可持续发展的基础。通过了解美军护士麻醉硕士研究生教育的发展历史和现状，为我军护理研究生教育提供借鉴和参考。[第一段]