中国需要开明性教育

1我们得自己定义涉及“性”的许多概念尽管古今中外一直都有性教育,但直到近代才有了现代意义上的科学、规范和相对比较理性的性教育。西方社会对现代意义的性教育开展得比我国早,因此许多涉及性的概念或观念大多由西方人界定。我要表达的意思是:西方的性的概念或观念总体上看你不能够说就是不对,在西方社会的性观念应该说有其在西方社会形成和存在的理由和价值。但是,时空发生了改变,把西方所有的性的概念或观念拿到中国,就未必有在中国存在的理由和价值。这些在西方文化土壤里生根发芽的性的概念和观念到了本土,肯定要进行必要的“驯化”…     

2008年度全国学校性教育学术研讨会暨经验交流会会议第一轮通知

为了更好地促进全国学校性教育的实施与开展，加强全国学校性健康教育同仁之间的交流，中国性学会青少年性健康教育专委会、四川省哲学社会科学重点研究基地—四川性社会学与性教育研究中心、四川性学会人文社科专委会拟定于2008年12月中旬在四川成都举行“2008年度全国学校性健康教育学术研讨会暨经验交流会”。     

当代大学生性教育——一个不容忽视的话题

随着社会的进步和性科学研究的发展,大学生的性健康问题已经在世界范围内引起广泛关注.性教育是大学生整体素质教育的重要组成部分,是一个不容忽视的话题,必须高度重视和进一步加强.本文从性教育的涵义入手,分析了中国高校性教育的发展状况,在阅读大量资料和调查研究的基础上,提出了我国当代大学生中存在的相关问题,并就如何加强当代大学生的性健康教育提出了建议.     

《中国性科学发展蓝皮书》发布

性科学(Sexology)是以人类的性行为为研究对象的综合性学科。人类生命的延续离不开性,正如古人所云"食、色,性也"(《孟子.告子上》)。这里的"食"是获取能量,这里的"色"就是生殖、享乐和健康,这里的"性"即是本性和本质之意,就是生命的核心内涵。人是性生活的实践产物,人类科学和健康的性是社会存在和发展的永恒主题。正因为如此,古往今来,性及性科学的研究普遍受到人们的关注和重视,并依据不同的社会背景,采用相应的手段加以研究和传播。     

《中国性科学》杂志庆祝创刊20周年及入选核心期刊有奖征文邀请函

尊敬的各位作者、读者:自1992年创刊的《中国性科学》杂志,是由中华人民共和国卫生部主管、中国性学会主办的国家级有关性科学的权威性杂志;也是我国第一本以"性科学"为刊名,以"性"为研究对象的专业杂志。我国当代性科     

欢迎投稿 欢迎订阅

<正>《中国性科学》杂志是由中华人民共和国卫生部主管、中国性学会主办的国家级有关性科学的权威性杂志;也是我国第一本以"性"为刊名,以"性"为研究对象的专业杂志。原全国人大常委会副委员长吴阶平题     

肩背部及胫前黏液性水肿1例

患者男,24岁.患甲状腺功能亢进史,发现背部包块及双下肢皮肤弥漫结节2年余,皮损组织病理检查确诊为黏液性水肿.     

开展大学生性健康教育的实践与成效

为增强大学生规避＂青春伤害＂的意识和能力,促进大学生健康成长成才,对大学生开展性健康教育,采用教师与学生并重组建师资队伍、知识与技能并重的教学内容、教师引导与学生参与并重的PLA教学方法、校内与校外并重的个性化服务和建立有效工作机制等,破解了大学生性健康教育存在的师资不足、教材缺乏、教法陈旧和服务、机制缺失等难点,并取得显著成效。     

家庭早期性教育对青少年健康人格形成的影响研究

青少年人格健康问题日益成为青年问题研究的热点,2011年3月由国家教育部等五部联合发布的“2010年青少年健康人格调查报告”显示我国青少年健康问题突出.而家庭早期性教育与青少年健康人格的形成有密切的联系,家庭早期性教育开展的状态和水平对孩子形成健康的人生观、生命观、情感观及构建健康心理有重要的影响.目前,家庭早期性教育的开展仍然存在诸多的问题,把塑造青少年健康人格融入到对青少年开展的早期性教育中,对促进青少年健康人格的形成有重要的意义.     

性激素水平与痤疮中医分型的关系研究

目的探讨性激素水平与痤疮中医分型的关系。方法采用放射免疫双抗法进行血清LH,FSH,E2,T,PRL水平的检测。结果女性肝郁气滞型痤疮患者血清性激素水平与女性湿热内蕴型痤疮患者血清性激素水平比较,LH差异无显著性(P>0.05);FSH,E2,T,PRL,LH/FSH差异均有显著性(P<0.01);男性肝郁气滞型痤疮患者血清性激素水平与男性湿热内蕴型痤疮患者血清性激素水平进行比较,血清T,PRL差异有显著性(P<0.05)。结论性激素水平与痤疮中医分型有关。PRL,LH/FSH是肝郁气滞型痤疮患者中医分型的微观物质基础,而T是湿热内蕴型痤疮患者中医分型的微观物质基础。     

小学性安全教育现状调查及思考——以成都市三个地区抽样调查为例

目的:了解小学性安全教育现状,探讨小学性安全教育的内容和途径。方法:采用自编问卷对小学性安全教育现状进行调查。结果:各类小学不同程度地开展了性安全教育;小学性安全教育仍不尽人意。建议:改变性教育管理观念;进一步加强和完善性教育课程体系;加强性保护和应对性侵害的教育,并将此项教育辐射到家长;加强城乡结合部小学和农村小学性安全教育工作。     

中国青少年性与生殖健康教育现况及效果的系统评价

目的:探讨我国开展青少年生殖健康教育的现况与效果,为今后相关研究及干预提供依据.方法:计算机检索中国生物医学文献等数据库,并结合文献追溯的方法,收集1980 ～ 2010年公开发表的关于我国青少年生殖健康教育的相关文献,建立数据库,提取相关数据,进行系统评价.结果:生殖健康教育主要通过学校开展,学校为教育的主渠道,其他形式有同伴教育、亲子交流以及专业医疗机构参与等.对效果评价主要集中在知识、态度方面,缺乏生殖健康行为的干预效果评价.结论:应加强发展建立以理论为指导的、全面的、并有良好评价指标体系的青少年性与生殖健康教育框架.