在眼科教学中合理利用多种媒体的体会

本文结合眼科教学实践 ,阐述了在中专学校如何以提高教学质量为目的 ,合理选择和优化使用多种教学媒体的经验体会。     

麻醉学专业基础课程体系改革探讨

麻醉学专业基础课程的合理设计,数学模式的正确建立,教学内容的适当选择。对于提高专业教学的教学质量,具有重要意义,本就麻醉学专业基础课程的设计和既往教学模式的缺点进行了分析,对专业基础课程体系改革进行了探讨。     

关于提高生物化学教学质量的几点体会

在生物化学教学中注重情感交流、讲究授课艺术、正确使用教学方法和教学手段，是激发学生学习兴趣、提高教学质量的有效途径。     

多媒体组合教学设计和评价方案在普通外科教学中的应用

为适应新形势下医学教育发展的需要,深化教学改革,不断提高教学质量,在普通外科学的教学中,从分析教学目标、制定教学策略、选择教学媒体入手,合理应用多媒体技术进行教学,对教学效果进行评价,分析和阐述多媒体组合教学设计的特点和应用注意事项。     

试论体育教学方法的选择

目的 体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方式，其选择和应用是否正确，直接影响教学任务的完成。方法 体育教学中不断地研究与选择科学的方法。结果 体育教学方法的选择是完成教学任务，提高教学质量的一个极为重要的课题。结论 体育教学应注意科学地选择教学方法。     

影视媒体在解剖学教学中的应用及新教学模式的建立

目的：证实影视媒体应用于解剖学教学能优化教学方案，提高教学质量并通过影视媒体的具体运用建立新的教学模式。方法：（１）进行预测试验：选定教学电影与录像片，使用选定的影视媒体，将电化教学手段与传统教学模式结合，构成新的教学模式。形成新的教学方案；（２）观察新教学模式效果，确认其优化教学方案，提高教学质量后进行新的课堂结构、教学方案的设计及新方案所需文字教材与视听教材的准备；（３）正式实施影视媒体应用于教学的方案，并对其效果进行观察作出评价；（４）比较影视媒体与多媒体计算机的效果，以明确今后的的研究方向。结果：回顾性与前瞻性研究结果均显示新的课堂结构，新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者明显示新的课堂结构。新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者     

临床医学专业针灸教学方法改革的探讨

为解决西医院校针灸教学中提高教学效果和课时少、学生学习积极性不高之间的矛盾 ,本文探讨了因材施教 ,多种教学媒体联合应用的教学方法。结果表明多种教学媒体综合应用是激发学生学习兴趣 ,增强内驱力 ,提高教学质量的有效手段     

化学课堂多媒体教学的设计探讨

多媒体教学是现代化教学手段在教学实践中的应用,运用多媒体电教手段可以增强学生的学习兴趣、加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益。从课堂电化教学的总目标、教学策略的制定与媒体的选择、教学目标的分析与确定几个方面论述了提高教学质量中多媒体的设计。     

护理目标教学中运用声像媒体教学法的探讨

在《基础护理学》目标教学中,应根据不同的教学内容精心选择,恰当使用声像媒体,并使之与传统媒体合理综合组合成多媒体群,形成多媒体课堂教学结构模式,从而激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知和达标欲望,“实现教学效果最优化”及大面积的提高了教学质量。     

提高临床医学专业针灸学教学质量的探讨

为解决西医院校针灸学教学中提高教学效果与课时少、学生学习积极性不高之间的矛盾 ,本文探讨了因材施教、多种教学媒体联合应用的教学方法。结果表明 :多种教学媒体综合应用是激发学生学习兴趣、增强内驱力、提高教学质量的有效手段。     

多媒体直观在神经生物学教学中的作用及实施

多媒体直观教学是现代教育技术条件下神经生物学教学的理性选择,越来越显示其重要性和优越性。计算机多媒体直观素材包括图形、图像、声音、视频及动画等,可以通过多种途径进行收集,在经过适当加工处理后,合理地应用于教学课件中,可以达到增强多媒体教学效果,提高神经生物学教学质量的目的。     

语言实验室的利用与外语教学质量的提高

语言实验室以其现代化电教媒体硬件设备的优势,为外语教学构建了系统、方便的教学模式.语言教学是一种实践性很强的教学活动,在语言教学中,尤其是在外语听说教学中,语言实验室扮演着越来越重要的角色.它在提高教师的教学效率,使学生有效的排除外界干扰、强化记忆、迅速提高听力和口语能力方面的作用,是传统教学媒体不可替代的,它为外语电化教学,为外语整体教学质量的提高,提供了一种全新理念.     

多元化教学模式在影像专业超声实践教学中的应用

在超声诊断学教学中,实践教学是教师指导学生学习的关键环节。采用多元化教学模式,从教学内容、教学和考核方法以及学生思维方式等方面进行研究,培养学生正确使用仪器、独立完成超声检查以及规范的报告书写能力,探寻提高超声诊断学实践教学质量的新思路。     

多媒体技术在病理学教学中的应用和思考

多媒体教学应用于中等职业病理教学中,将抽象的教学信息直观、形象、生动地展示给学生,可增强学生的学习积极性和主动性,弥补传统教学的不足,有效提高教学效果。但在教学实践中,不可忽视传统教学方法,并注重提高多媒体课件的制作质量。只有合理、适当地使用多媒体教学,才能发挥其优势,不断提高教学质量。     

多媒体教学在人体解剖学教学中的应用

目的 :改进人体解剖学的教学方法。方法 :在人体解剖学教学中使用多媒体。结果 :运用此法教学 ,提高了学生的学习兴趣和对知识的掌握程度。结论 :多媒体辅助教学的实施对促进人体解剖学教学改革 ,更新教学模式和提高教学质量有着重要的意义。     

《口腔粘膜病组织病理学》多媒体课件的研制与应用

目的　通过研制《口腔粘膜病组织病理学》多媒体课件并应用于教学 ,丰富和加深学生知识内涵 ,提高学习效率和教学质量。方法　收集资料 ,编写脚本 ,应用多媒体制作编辑软件对媒体素材资料进行编辑、合成。结果　研制出适合课堂教学、网络教学和学生单机使用的《口腔粘膜病组织病理学》多媒体课件。结论　本课件在教学过程中充分发挥了直观性、高效性和互动性的特点 ,能激发学生的学习兴趣 ,提高教学质量和教学效果。     

提高临床医学专业针灸学教学质量的探讨

为解决西医院校针灸学教学中提高教学效果与课时少、学生学习积极性不高之间的矛盾,本文探讨了因材施教、多种教学媒体联合应用的教学方法.结果表明多种教学媒体综合应用是激发学生学习兴趣、增强内驱力、提高教学质量的有效手段.     

高等院校中多媒体教学存在的问题与对策

使用多媒体教学是为了更好地实现教学目的，提高教学质量。而目前高校多媒体教学存在不少问题：教学课件设计不合理，运用多媒体进行教学内容过多，教学速度与学生思维节奏不合拍，缺乏师生之间的情感交流与沟通，而这些直接影响了教学效果。本文笔者就如何正确使用多媒体教学提出一些对策：首先，教师应该制作出优秀课件，充分发挥多媒体技术的优势，突出教学重点与难点，突出多媒体教学的精华所在；其次，运用多媒体教学一定要做到内容适量，使学生有理解和记忆所学知识的余地；最后，教师要善于借鉴和挖掘传统教学的优势，把传统教学与多媒体教学手段相结合，提高整体教学水平。     

教学中如何备对象

备授课对象是教学准备中的首要环节,是保障教学质量的有效措施。在教学准备中,通过问卷调查与师生座谈的形式,了解学员的学习动机、学习方法、学习能力、对教学方法的预期等内容,以便在备课过程中适当调整教学内容、改革教学方法,提高教学的针对性,从而保障每期的教学质量,并不断提高教学质量。     

多媒体教学演示系统在组胚教学与考试中的运用与评价

教学媒体是教学活动中的重要因素．优化教学媒体是促进教学改革、提高教学质量和教学效率的有效途径。计算机多媒体技术的迅速兴起和蓬勃发展,为医学教育的深入改革开辟了一个崭新的领域。我们自96年开始采用计算机多媒体教学演示系统进行实验课教学和考试,受到学生的欢迎,并获得了良好的教学效果。