浅谈新的医学模式下的护士素质

随着医学模式的发展与转变，人们对健康要求的提高。护理工作从以前的“以疾病为中心”的护下向“以病人为中心”的整体护理转变，护理人员为，适应新的护理方式，必须在诸多方面提高、完善自己，从而适应新的护理模式对护理工作的要求，更好地为患者服务。     

谈新的医学模式下护士的角色功能

随着医学模式的转变 ,人们对健康概念的不断完善 ,护士的职能不断扩展 ,从而使护士角色的内涵也大大延伸了。1　照顾者的角色为患者提供高质量、高技术的服务不论何时都是护士的重要任务。随着社区保健的加强 ,住院病人的危重和复杂程度大大增加 ,这种变化要求护士必须掌握高级复杂仪器的使用 ,具备更好的处理突发事件应变能力。新的护理模式给护士提出了更高的要求。护士在照顾病人时 ,应考虑生理、心理、社会等诸多因素对病人的健康的影响 ,要用整体的观念 ,科学方法为病人提供服务。2　教育者的角色健康教育是整体护理工作的重要内容之一…     

新型医学模式下儿科护士综合素质修炼

新型家庭结构和医患关系对儿科护士综合素质提出了更高要求.从儿科护理工作的特殊性、儿科护士应备的综合素质两方面命题出发,提出对儿科护士理念观念更新、专业知识技能学习、强化责任心、学会观察判断以及沟通协调、锤炼良好心理素质等几个方面的修炼要求,以期达到提高整体护理工作质量、提高患方满意度、减少护患纠分,提高社会效益和经济效益的目的.     

浅谈模式病房护士的素质

我院根据深化卫生改革的目标及要求,1998年1月确定在我院泌尿外科、妇产科开展整体护理,建立模式病房。经一年多的实践与探索,取得了一定的成绩和经验。现将体会介绍如下。1模式病房工作及其特点系统化整体护理将人视为生理、心理、社会的统一体,护土应按照护理程序的科学工作方法,运用“系统论”的原理[1],真正为病人解决健康问题。这就是以护士为主导,以病人为主体,由护土与病人的共同参与而构成的开放的护理运行系统。护士从病人入院到疾病治愈出院与病人有着密切的接触,护士的言行会直接影响病人的情绪及治疗效果,有时无意中…     

浅谈新的医学模式下高职儿科学教学

医学从近代生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模大地促进了医学进步.然而,医学模式的转变在临床教学方面有着相当程度的滞后性[1].为使儿科学教学适应社会发展,学教学进行改革.     

医学模式转变对护士人文素质的要求

医学模式的转变，对护士的人文素质提出了更高的要求，而目前我国专业护士人文素质现状不容乐观；新的医学模式的建立，要求护理人员树立人文意识，不断学习人文知识，加强护患沟通，从而提高整体护理质量。     

新型医学模式中儿科护士的素质要求

新型医学模式给当代护士提出了更高的要求,尤其是儿科护士。儿科护士的服务对象是从新生儿到14岁的儿童,他们的身体和心理都处于动态发展过程中,因此,小儿不是成人的缩影,在解剖、生理、病理、免疫、心理、护理、营养和代射以及在疾病的发生发展规律等方面都具有与成人不同的特点,而且不同年龄阶段小儿的身心发展特点也各不相同。以上这些决定了无论是健康还是患病小儿所需护理内容和时间均较成人多。     

新的医学模式下的医患关系

新的医学模式下的医患关系沈育青建湖县卫生进修学校２２４７００现代医学模式是由生物型，集现代科技、生物学、心理学、社会学为一体的生物－心理－社会医学模式。在这新型医学模式下，广大医务工作者除应遵循救死扶伤，实行革命人道主义，全心全意为人民服务等社会主义...     

浅谈护士素质

护士素质是护理职业所需求具备的品质.要想搞好医院工作就必须提高护士素质.对护士素质应从以下5个方面进行探讨.     

浅谈护士素质

本文从护士的言谈、行为等方面阐述了护士形象的要求,语言的重要性和基本素养,这些都是护士在临床护理工作中必备的素质。提高护理服务理念,必须重视基本素质培养,才能树立护士的美好形象。     

浅谈护士素质

<正>随着护理医学的迅速发展,生活护理、心理护理等多种护理学科的开展,使护理工作成了融科学性、技术性、社会性、服务性为一体的学科,而实施这门学科的是广大的护理工作者,她们直拉接触到病人的生命全过程,这就要求护土应具备良好的素质,才能适应当前护理工作的要求。 1 护士首先应具备全心全意为人民服务的崇高思想,要把病人的利益和需要放在首位,特别是为病人献身的精神,因为我     

浅谈护士素质

21世纪，人为社会进入了知识经济时代。党的十六大提出“全民思想道德素质，科学文化素质和健康素质明显提高”的要求，我国加入世贸组织，护理服务对象发生了变化，护理理论、工作范围不断扩大，我们护理人员要看到这一发展趋势，提高自身素质，适应历史发展，与时俱进，开拓创新。     

新的医学模式下医学心理学的地位及教学

医学心理学是适应生物-心理-社会这一新的医学模式的转变，而在医学与心理学之间架起的一座桥梁，然而并未受到医学教育管理应有的重视。师资队伍知识结构不合理是亟待解决的问题。     

浅谈新医学模式下护理专业学生综合素质的培养

新的医学模式要求护理专业学生在未来的临床护理工作中,不仅要具备过硬的护理理论和娴熟的护理操作能力,更应拥有先进的护理理念和综合人文素质.本文结合教育教学实际提出开展多种形式的德育教育,以提高学生的思想素质;开展多层次的文化教育,以提高学生的科技文化素质;进行多方面的能力培养,以提高学生的业务素质;进行多方位的身心陶冶,以提高学生的身心素质,以便培养出更多更好的具有综合素质的优秀的护理毕业生.     

浅谈手术室护士素质

手术室是医院护理质量、技术水平呈现于社会前沿，挽救病人生命的重要场所之一，而急诊手术的病情危急、病人术前准备不充足、以及新时期病人对医疗护理服务的要求提高等一些特点，都要求手术室护士具有良好的素质，除了具有应有的护理知识和技术操作技能外，还必须掌握良好的专科技术，以及熟练的沟通交流技巧，这些直接影响到手术的成功率。