枸杞山茱萸水煎液对东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍模型的影响

目的研究枸杞山茱萸对东莨菪碱所致的小鼠记忆障碍的改善作用。方法以腹腔注射东莨菪碱的方法制作小鼠记忆获得障碍模型;以穿梭箱、跳台和水迷宫实验,观察枸杞山茱萸对小鼠记忆的改善作用。结果枸杞山茱萸（7.5～30 g/kg）能显著减少小鼠在穿梭箱实验中遭受电击的时间;减少小鼠在跳台实验中的错误次数,延长跳台潜伏期;30 g/kg枸杞山茱萸可缩短小鼠在水迷宫实验中的潜伏期,减少错误次数。结论枸杞山茱萸对东莨菪碱所致的小鼠记忆障碍有改善作用。     

D-半乳糖对成年小鼠海马神经元P—ERK1／2

目的研究D-半乳糖对成年小鼠海马神经元p-ERK1／2表达和学习记忆能力的影响。方法20只健康成年昆明种小鼠,雌雄各半,分为2组。颈背部皮下注射D-半乳糖注射液,每天125mg／kg body weight,连续35d,建立小鼠衰老模型。对照组注射生理盐水。其间观察小鼠一般状况,实验的最后1周分别进行跳台实验、Morris水迷宫实验检测小鼠的学习记忆能力;实验结束后处死动物,提取海马组织总蛋白,免疫印迹检测p-ERK1／2表达量。结果与对照组比较,D-半乳糖组小鼠跳台试验潜伏时间减少和电击次数增加（P〈0．01）;Morris水迷宫实验航行逃避潜伏期明显大于对照组小鼠（P〈0．01）;D-半乳糖组p-ERK1／2表达量显著低于正常对照组（P〈0．01）,且雄性比雌性效果显著。结论D-半乳糖可能通过抑制成年小鼠海马神经元p-ERK1／2表达而损害其学习记忆能力。     

海南山苦茶提取物对衰老小鼠学习记忆能力的影响

目的 探讨海南山苦茶提取物对衰老小鼠学习记忆能力的影响。方法颈背部皮下注射D-半乳糖120mg／kg,连续8周,建立衰老模型,预防性给予海南山苦茶提取物低、中、高剂量（40mg/kg、57mg／kg、81mg／kg）干预,水迷宫、跳台实验和避暗实验测试衰老小鼠的学习记忆能力。结果海南山苦茶提取物能够缩短D-半乳糖诱导的衰老小鼠在水迷宫实验中潜伏期、增加跨越平台次数,延长跳台和避暗实验中的训练和测验潜伏期、减少错误次数,且呈现剂量依赖性。结论海南山苦茶提取物能够改善D-半乳糖诱导的衰老小鼠学习记忆能力。     

己酮可可碱促进学习记忆作用的实验研究

目的 探讨己酮可可碱对三种学习记忆障碍模型的作用.方法 观察己酮可可碱对自然衰老痴呆模型大鼠(Morris水迷宫法)、东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠(跳台法)和乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠(跳台法)的学习记忆的影响.结果 己酮可可碱大中小剂量组均能够不同程度缩短自然衰老痴呆模型大鼠定位航行实验的潜伏期(P＜0.01或P＜0.05),提高空间搜索实验的空间象限记忆频度(P＜0.05);缩短东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠的触电潜伏期(P＜0.01或P＜0.01),减少错误次数(P＜0.05);对乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠的记忆障碍也有一定的改善作用,但无统计学意义.结论 己酮可可碱具有改善学习记忆能力的作用.     

针刺与中药复元合剂的益智实验研究

目的 进一步观察针刺与中药对记忆功能的作用。方法 将129只NIH雄性小鼠随机分6组进行动物实验,用东莨菪碱造成记忆获得障碍性模型,采取跳台法、复杂迷宫趋食法分别观察了针灸（取穴百会穴、大椎、神庭、足三里等）、中药复元合剂（由鹿茸、人参、黄精、枸杞子、益智仁、丹参等组成）对模型小鼠的学习记忆功能的改善作用,并以西药尼莫地平作为对照。结果 跳台法实验结果显示,针灸组与中药针灸组均可使记忆障碍模型鼠在造模20min、24h后跳以呱应的潜伏期延长,触电时间缩短,错误次数减少（与模型组比较,P＜0．05或P＜0．01）;复发迷宫趋食法的实验结果显示,针灸组与中药组均可显著缩短鼠到达迷宫终点的时间（与模型组比较,P＜0．05或P＜0．01）。结论 针灸、补肾益脑中药复元合剂对东莨菪碱致记忆障碍均有改善作用,即有的益智作用。     

利脉胶囊对小鼠学习记忆的影响

目的观察利脉胶囊对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍及正常小鼠空间学习记忆的影响。方法采用跳台实验观察利脉胶囊(140mg/kg ig qd×14)对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的改善作用,以触电潜伏期及单位时间内错误次数作为学习记忆成绩;采用Morris水迷宫实验观察利脉胶囊(140mg/kg,ig qd×20)对正常小鼠空间学习记忆的影响,以定位航行实验小鼠逃避潜伏期及空间探索实验小鼠经过目标平台次数作为学习记忆成绩。结果①跳台试验。第1d跳台训练,利脉胶囊组3m in内跳台错误次数少于模型组(P<0.01),而和正常组无显著性差异(P>0.05)。第2d跳台检测,东莨菪碱模型组触电潜伏期较正常对照组明显缩短;利脉胶囊治疗组触电潜伏期显著长于模型组(P<0.01),而与正常对照组接近,5m in错误次数有减少趋势。②水迷宫试验。利脉胶囊治疗组逃避潜伏期小于正常组,经过目标平台次数有增加趋势。结论利脉胶囊对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍有一定的改善作用,并具有一定的促智作用。     

针刺对东莨菪碱大鼠学习记忆的促进作用

目的：观察针刺对东莨菪碱所致大鼠学习记忆获得障碍的影响。方法采用跳台法、水迷宫实验测试东莨菪碱大鼠的学习记忆能力。结果针刺具有明显保护和改善学习记忆的作用,在跳台实验中,治疗组与模型组比较学习错误次数明显减少（Ｐ〈０．０１）,潜伏期延长,有显著性意义（Ｐ〈０．０５或０．０１）。在水迷宫实验中,与模型组比较,治疗组从ｄ２起错误次数明显减少,经统计学处理Ｐ〈０．０５,有显著性差异。结论针刺是一种提高学     

大蒜多糖对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的影响

目的：观察大蒜多糖对东莨菪碱所导致小鼠学习、记忆功能障碍的作用。方法采用小鼠皮下注射东莨菪碱制作学习记忆障碍模型,然后灌胃大蒜多糖进行干预,通过行为学实验（跳台实验）观察大蒜多糖对学习记忆的影响。结果模型组小鼠在3min内跳台错误次数明显高于正常对照组,大蒜多糖组小鼠错误次数显著低于模型组;模型组小鼠触电潜伏期显著缩短,5min错误次数明显增加,大蒜多糖组小鼠触电潜伏期较模型组明显延长,5min错误次数显著减少。结论大蒜多糖可改善东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍。     

枕中健脑液益智作用的实验研究

目的：通过研究枕中健脑液对正常大鼠、小鼠及记忆障碍动物模型学习记忆行为以及对记忆障碍模型动物脑内神经递质和胆碱酯酶的影响，初步探讨其益智作用机理。方法：采用跳台试验和Y—迷宫试验，测定正常动物和记忆获得、记忆巩固、记忆再现障碍模型动物的记忆过程，采用荧光光度法和Ellman法分别测量脑组织神经递质和胆碱酯酶。结果：服用枕中健脑液的实验小鼠其跳台试验的错误次数，以及大鼠Y—迷宫试验的潜伏期和错误次数，均少于相关对照组(P＜0．05)；服用枕中健脑液的记忆获得障碍小鼠和记忆再现障碍小鼠，其跳台试验的潜伏期长于相关对照组(P＜0．05或(P＜0．01)，其错误次数小于相关对照组(P＜0．01)。服用枕中健脑液的记忆巩固障碍大鼠，其Y—迷宫试验的潜伏期和错误次数均低于相关对照组(P＜0．05或(P＜0．01)。服用枕中健脑液的大鼠脑组织胆碱酶活性低于相关对照组(P＜0．05)，其NE和DA含量高于相关对照组(P＜0．01)。结论：枕中健脑液具有提高实验动物学习记忆能力，改善记忆获得、记忆巩固和记忆再现3个阶段功能失调的作用，其机理可能与调节已酰胆碱的合成—释放—分解过程及增加NE和NA的含量有关。     

益智防呆方对学习记忆障碍小鼠的行为学影响

目的观察益智防呆方对学习记忆障碍小鼠的行为学影响。方法按文献方法建立记忆获得障碍、记忆巩固障碍、记忆再现障碍三种学习记忆障碍小鼠模型,设正常、模型空白、安理申、不同剂量中药干预,随机分组,给药7天后受试小鼠分别进行跳台实验、通道式水迷宫实验、避暗实验,记录潜伏期和错误次数。结果 1.跳台实验,与模型组比较,中药小、中、大剂量组的潜伏期明显长于模型组（P〈0.01）,错误次数明显小于模型组（P〈0.01）;2.通道式水迷宫实验,与模型组比较,中药小、大剂量组的游出时间小于模型组（P〈0.05）,错误次数小于模型组（P〈0.05）;3.避暗实验,与模型组比较,中药大剂量组的潜伏期长于模型组（P〈0.05）,中药小、中、大组的错误次数小于模型组（P〈0.05）。结论益智防呆方能改善学习记忆障碍模型小鼠的记忆获得、记忆巩固、记忆再现,显示在学习记忆不同环节均具有改善学习记忆障碍小鼠学习记忆功能的作用。     

龙眼参多糖对不同模型拟痴呆小鼠的益智作用

目的　探讨龙眼参多糖对记忆障碍小鼠学习记忆功能的影响。方法　从龙眼参提取多糖 ,以东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型 ,以水迷宫为学习记忆评价指标 ,观察不同剂量的多糖对小鼠学习记忆的影响。结果　在东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型中 ,龙眼参多糖组与模型组比较 ,水迷宫的正确次数差异均有显著性 (P <0 .0 5 )。结论　龙眼参多糖能明显增强小鼠的学习记忆功能。     

失眠伴记忆障碍患者的中医辨证要素特征分析

目的探讨综合医院神经内科门诊失眠伴记忆障碍患者的中医辨证要素特征及其记忆障碍特征。方法将患者分为失眠伴记忆障碍组50例、失眠不伴记忆障碍组50例,比较2组中医辨证要素差异。结果2组在临床记忆测查中的指向记忆、联想学习、图像自由回忆、无意义图形再认、人像特点回忆上差异极显著（P〈0.01）;失眠伴记忆障碍组血瘀证的出现率高于失眠不伴记忆障碍组（P〈0.05）。结论失眠患者的记忆损害涉及指向、联想、图像、再认等各个方面;失眠患者伴记忆障碍与血瘀相关。     

石菖蒲远志散对阿尔茨海默病模型小鼠学习记忆的影响

[目的]观察朝药石菖蒲远志散对阿尔茨海默病(AD)模型小鼠学习记忆的影响.[方法]将小鼠随机分成正常对照组、模型对照组、脑复康组及石菖蒲远志散大、中、小剂量组.腹腔注射给予小鼠D-半乳糖和亚硝酸钠建立AD模型,同时灌胃给予不同剂量的石菖蒲远志散4周,利用Morris水迷宫法评价学习记忆功能;采集血清测定超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量.[结果]与模型对照组比较,石菖蒲远志散大剂量组小鼠搜索站台的潜伏期均明显缩短(P<0.05),大、中剂量组在原站台所在象限停留时间明显延长(P<0.05);石菖蒲远志散大剂量组小鼠血清中SOD活性明显增加(P<0.01),大、中剂量组小鼠血清中MDA含量明显降低(P<0.01).[结论]朝药石菖蒲远志散可预防D-半乳糖和亚硝酸钠所致AD模型小鼠学习记忆功能减退,其机制可能与抗氧化作用有关.     

太子参多糖对东莨菪碱所致小鼠记忆障碍的改善作用

目的观察太子参多糖对小鼠学习、记忆能力的影响。方法采用跳台法测定正常小鼠和东莨菪碱诱导的记忆获得障碍模型小鼠的学习、记忆能力;采用分光光度法测定记忆获得障碍模型小鼠脑组织谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX）、超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量;采用急性脑缺血模型法观察小鼠断头后张口呼吸的次数和持续时间。结果①太子参多糖显著降低了记忆获得障碍小鼠受电击后的错误反应次数;②太子参多糖显著抑制小鼠脑组织MDA的生成,提高小鼠脑组织GS-PX和SOD酶活力;③太子参多糖显著延长急性脑缺血小鼠的张口呼吸次数和持续时间。结论太子参多糖对东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍具有改善作用,可能与其改善脑缺血及抗氧化作用有关。     

三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响及其机理研究

目的评价三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响及其初步作用机理.方法采用东莨菪碱、乙醇、亚硝酸钠复制小鼠和大鼠记忆障碍模型,运用跳台法研究三七皂苷Rg1对动物学习记忆功能的影响,同时探讨其对脑组织乙酰胆碱酯酶（AChE）活性、丙二醛（MDA）及脂褐质水平的影响.结果与东莨菪碱所致记忆获得障碍、亚硝酸钠所致记忆巩固障碍及40%乙醇所致记忆再现障碍的模型组比较,中、高剂量（小鼠200和400mg/kg,大鼠100和200mg/kg）的三七皂苷Rg1均明显减少5min内的错误次数,并显著延长潜伏期.大鼠大脑皮层生化代谢产物含量测定结果表明,与东莨菪碱所致记忆获得障碍模型组相比,中、高剂量（100和200mg/kg）的三七皂苷Rg1均显著降低AChE活性、MDA及脂褐质的含量.结论三七皂苷Rg1能明显改善记忆的获得、促进记忆的巩固、有利于记忆的再现,具有明显的促智作用,其机制可能与降低脑组织AChE活性及改善单胺类神经系统功能、降低脑组织中脂质过氧化物及脂褐质等的含量有关.     

抗衰老片对肾虚小鼠空间学习记忆和脑自由基代谢的影响

目的观察抗衰老片对肾虚小鼠空间学习记忆和脑自由基代谢的影响。方法选雄性KM小鼠54只,随机分为6组：正常对照组、肾虚组（劳倦过度＋房事不节组）、抗衰老片高、中、低剂量组和补肾方（金匮肾气丸）对照组。采用强迫小鼠游泳方法造成劳倦过度,以Colldege效应诱导雄性小鼠房事不节,建立肾虚小鼠模型,观察小鼠体重、水迷宫空间行为记忆能力和脑组织SOD活性和MDA含量变化。结果肾虚组小鼠体重、脑组织SOD活性较正常对照组明显下降俨〈0．05,P〈0．01）,小鼠水迷宫潜伏期和脑组织MDA含量明显升高（P〈0．01）;抗衰老片高、中、低剂量组及金匮肾气丸组小鼠体重和脑组织SOD活性较肾虚组明显升高伊〈0．05,P〈0．01）,小鼠水迷宫潜伏期和脑组织MDA含量较肾虚组明显降低（P〈0．05,P〈0．01）。结论抗衰老片可延缓脑组织的脂质过氧化,从而改善小鼠的记忆能力。     

远志复方不同提取物对小鼠学习记忆的作用

目的:研究远志复方不同提取物改善小鼠记忆的作用。方法:采用腹腔注射东莨菪碱造成小鼠学习记忆障碍模型。84只小鼠分为空白组、模型组、阳性组、汤剂组、水提物组、乙酸乙酯组、正丁醇组。通过跳台实验和检测大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶(AchE)含量,研究远志复方不同提取物改善记忆的作用。结果:与模型组比较,跳台实验中各治疗组潜伏期延长(P<0.05,P<0.01),跳下次数减少(P<0.01),小鼠大脑皮层AchE含量降低(P<0.01)。结论:远志复方不同提取物可以显著提高小鼠记忆功能,且正丁醇提取物作用最明显。     

银杏酮酯对衰老模型大鼠学习记忆及海马细胞因子的影响

目的：观察银杏酮酯（GBE50）对D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆障碍及海马细胞因子含量的影响，探讨银杏提取物改善学习记忆障碍的机制。方法：将SD大鼠随机分成3组：正常组、模型组和银杏酮酯组。采用腹腔注射D-半乳糖的方法建立衰老大鼠模型；GBE50组在造模第21天开始按150mg／kg给予GBE50灌胃，每天1次，持续21d；正常组和模型组灌等量的含1％CMC—Na的蒸馏水。治疗结束后采用Morris水迷宫观察大鼠行为学变化以及放射免疫分析方法检测各组大鼠海马IL-1β、IL-6和TNF-α的含量。结果：与正常组比较，模型组逃避潜伏期明显延长，距离百分比明显减少（P〈0．05，P〈0．01）；而与模型组比较，GBE50组逃避潜伏期显著缩短。距离百分比明显增大（P〈0．05，P〈0．01）。与正常组比较，模型组大鼠海马IL-1β和TNF-α含量显著增高，IL-6含量明显降低（P〈0．05，P〈0．01）：而与模型组比较，GBE50组大鼠海马IL-1β含量明显降低，IL-6含量显著升高（P〈0．05，P〈0．01）。结论：GBE50对由D-半乳糖所致衰老大鼠学习记忆障碍具有改善作用，同时对海马IL-1β、IL-6含量均有不同程度的调节作用，GBE50改善记忆障碍作用可能与抑制D-半乳糖引发的中枢神经系统免疫炎性反应有关。     

Zileuton对脑缺血后空间学习记忆障碍的改善作用

目的观察5-脂氧酶选择性抑制剂Zileuton对全脑缺血后空间学习记忆能力的改善作用。方法以两侧颈总动脉阻断合并低血压法诱导大鼠全脑缺血模型,Zileuton 30 mg/kg灌胃给药,共7天。应用Morris水迷宫实验检测大鼠空间学习记忆能力,海马切片观察CA1神经元病理变化。结果 Morris水迷宫实验表明,全脑缺血后大鼠活动总路径和逃避潜伏期明显延长,空间学习记忆能力下降（P〈0.05或P〈0.01）;Zileuton 30 mg/kg提高全脑缺血大鼠Morris水迷宫实验学习记忆成绩（P〈0.05）。海马病理切片观察显示,全脑缺血后海马CA1神经元损伤（P〈0.01）,Zileuton减轻脑缺血后神经元损伤（P〈0.05）。结论 5-脂氧酶抑制剂Zileuton能改善大鼠全脑缺血后空间学习记忆障碍,其机制与药物对海马CA1神经元的神经保护作用有关。