医学科技伦理治理监管策略和实施重点

科技伦理治理属于实践伦理学范畴,其在不断解决科技活动产生的伦理问题和伦理冲突中发展。伦理治理具有共性要求和专业性标准,与健康相关的医学科技活动,包括生命科学和人工智能在医学领域的应用使医学科技伦理治理面临共性和独有的挑战。科技监管和伦理治理应考虑生命科学和医学研究的专业特殊性,并充分发挥现有伦理审查体系的作用。因新一代测序、基因编辑和人工智能等技术的应用使伦理治理的关注、侧重和标准有所改变,应采取措施加强医学科技伦理治理,进一步推动伦理先行。讨论了分类分级的监管审查策略和潜在的高效的区域伦理委员会的组织架构及审查机制,进而建议加强医学科技伦理治理的医学教育和继续教育。     

医学伦理学专业应如何培养合格的医学伦理学工作者

毫无疑问,伦理学工作者对医生进行职业伦理教育起着非常重要的作用.因为伦理学工作者能对医生的职业伦理观念与意识的树立、情感的培养、伦理行为实践等方面发生系列影响,这些影响反过来又影响医学伦理学学科的发展.随着现代医学科学与技术的日新月异的发展变化,培养合格的医学伦理学工作者     

​建设区域医学科技伦理中心的思考

医学科技创新活动要在《关于加强科技伦理治理的意见》的要求下开展,而医学科技伦理治理面临的挑战也亟须得到重视。建设独立、专业的区域医学科技伦理中心有其必要性、其职责与运行保障要素也应明确,一方面促进医学科技创新发展并确保遵循伦理规范,另一方面还需要政府及相关部门做好顶层设计,构建监管与技术服务并重的科技伦理治理体系。     

伦理决策能力:医学伦理学教学的靶点

医学伦理学作为一门医学专业课程,虽然只是30年来的事情,但其在医学职业教育中的地位和作用却日渐突显,美国、英国的大多数医学院都将其作为核心课程看待。与此相应,我国医学院校也普遍开设了医学伦理学课程。然而,由于对该课程定位认识上的偏差,我国的医学伦理学教学多数仍     

论世纪之交我国医学伦理学的若干新发展

世纪之交，中国医学伦理学的发展是多方面的，作者就其中几个方面作了论述：１．研究领域扩大化，伦理技术、人与自然的关系将成为研究的热点之一２；．学科体系系统化，基础医学伦理学、医师职业道德、护理职业道德这三个部分构成了医学伦理学的基本体系；３．医德实践考核化、法规化。     

医学伦理委员会伦理审查程序、内容与方法述评

本文对医学伦理学委员会伦理审查的程序、内容与方法进行了评述。从已有文献来看,关于伦理审查的程序国内外已有成熟的研究,但如何对试验项目进行全过程监督,如何保障医学伦理委员会的独立性是亟待深入研究的问题。在伦理审查的内容方面,今后理论研究的趋向是研究问题的进一步细化和专门化。在伦理审查的方法方面,如何应用临床经济学和药物经济学的原理和方法,开展人体试验中风险与受益分析与评估是今后一项重要的基础性研究。     

医学伦理审查的标准化运行

针对我国医学伦理审查的现状,结合石河子大学医学院第一附属医院成立的医学伦理委员会开展的对临床试验、医疗技术和医学科研进行伦理审查的经验和体会,对医学伦理审查工作的系统化和规范化进行了实践探索.     

医学伦理的临床实践

[摘要]针对医学伦理的实践问题 从医学伦理观、伦理决策、伦理实践以及伦理审查与监督等角度 阐述了医学伦理临床 实践的意义和如何进行医学伦理临床实践的问题。     

临床医生与医学伦理审查

医疗技术的迅速发展直接推动医学的发展,给患者带来福音,同时也引发诸多社会问题。开展医学伦理审查是现代医疗技术发展的需要,也是技术评估的重要内容;既是对患者的保护,也是对医生的保护,更是回归医学技术研究的本质的需要。建立区域性医学伦理委员会,采用统一标准开展伦理审查,提高伦理审查质量,有利于化解医患关系的冲突,建设和谐社会。     

《医学伦理学》课程教育教学创新模式探索

国内当前《医学伦理学》课程的教育教学中存在诸多问题,使得教师在实际的教学过程中缺乏有效的途径帮助学生掌握应有的医学伦理学常识和素养。实际上,这门课包含医德教育、新型医疗技术中的伦理问题和医学科研伦理三个层级。在教学过程中,根据这三个层级建立起各具特色的教学模块,选择不同的教学内容和教学手段,是提高这门课程教学效果的有效路径。     

医学伦理学教学的若干问题思考

1999年 5月在北京召开的中美医学伦理学比较国际研讨会上有一个引人注目的议题 :中国医学生在校期间接受的伦理价值观 ,为何没有最大程度的转化为职业行为道德准则 ?经过研讨 ,与会者们认为大致有如下三个原因 :1学校的道德理想教育与现实社会的实际相去较远 ,面临市场经济因素对医疗机构、卫生事业的影响及介入 ,令奉献型的伦理观受到冲击 ,转为物质利益的价值趋向 ;2注重个人品德的同时 ,忽视行业道德的外在制约作用与建设 ;3学校教育与临床实际的脱节 ,很难把课堂的理论教育与实际临床的案例分析相结合。这个分析很中肯 ,同时也给我们不…     

现代生命科技的伦理问题及其对策思考

通过探讨现代生命科技发展造成的伦理问题,挖掘伦理问题形成的根源,对生命科技和生命伦理在一定界域中相对协调?均衡发展进行可行性论证,找到两者动态平衡的契合点,对生命科技的发展实行伦理化管理有针对性地提出了方法论?     

一本有特色的医学伦理学教材

我国医学人文学科的学科建设在总体水平上看,还处于初创阶段的水平.建构起学科的范畴体系,是目前乃至相当长的一个历史阶段内的一项极为重要的基础性工作,它使分散的研究能够概念化、体系化,形成学科独立发展的根基.孙慕义主编高教出版社出版的医学伦理学正是从对医学伦理学的基本理论、基本概念、基本术语的规范与统一开始,对学科体系的建构做出诸多创新的一本特色教材.其创新主要表现在以下五个方面:     

厚德载物 壮心不已——拜访著名医学伦理学专家张鸿铸

中国医学伦理学界中有几位重量级人物,张鸿铸便是其中一位。张老是中国医学伦理学创立、发展的主要推动人之一,在他的大力推动下,天津成为全国第一个建立医学伦理委员会的城市。他所参与制订的天津第一中心医院伦理委员会章程及实施细则至今仍被其他医院的伦理审查委员会学习与借鉴。     

医学科研活动的伦理审查问题

以医学伦理审查为指导,以医学科研活动过程——科研项目立项、实施、结题为线索,对医学科研活动中的伦理审查问题进行了探讨,并提出了在医学科学研究活动中应注意的医学科研选题立项、医学科研项目实施、医学科研结题等过程中的伦理审查问题。     

论省级医学伦理学会的运行经验及对福建省医学伦理学会建设的启示

通过对全国各省级医学伦理学会的主要工作与经验进行总结,概括为培训教育、学术研究、交流合作、规范管理、咨询鉴定、宣传普及与服务会员七个方面,并结合福建省医学伦理学发展现状,提出学会在职能发挥中对民众医学伦理观引导与互动上应有所加强,同时论述了这些经验对构建福建省医学伦理学会的启示.     

医学伦理学教学改革刍议

新的世纪面临着新的挑战,呼唤着新的道德规范与伦理要求。随着国民经济的飞跃发展,随着高技术在医疗领域的广泛应用,我国医学伦理学教学乃至医德准则与医德规范本身的缺陷与不足B渐明显．本文就我国医学伦理学教学及医德准则与医德规范的改革提出了～些建议与设想,以使之顺应时代的变革和经济发展,避免用固有的道德模式去裁剪生活现实。     

中西宗教伦理学与医学伦理学会通和学术辩难

我们处在 2 1世纪的最新阶段 ,这个非常的历史时期是否就是所谓后医学文化社会 ,是否人类 ,特别是中国需要来一次后医学伦理学造法运动 ,这倒不是问题的关键 ;问题是面对人文精神的失落、医学生活中人文主义危机四伏、功利心态侵蚀人道主义之躯 ,人文学者应如何应答这伦理场景的转换 ?伦理学者的思想文化枯竭 ,发展失去动力 ,甚至终极关怀已转化为现金关怀 ,人们开始忘记意大利文艺复兴时期开始的“那场最伟大的、进步的变革” (恩格斯语 ) ,并失掉主体人文精神 ,从不着边际的涅槃到瓦砾横屹的大地 ,媚俗的语言为伦理生活带来世纪更替时的忧…