国内外公共卫生专业硕士( MPH)育现状及发展启示

公共卫生硕士(MPH)是国际公认的公共卫生领域主流学位,是为公共卫生领域培养的一种高层次专门人才,相对于传统公共卫生科学硕士的教育培养,MPH更侧重于实际工作能力的培养.发达国家十分重视MPH培养.我国MPH教育起步较晚,但经过抗击SARS、AIV及甲型H1N1流感等几次重大公共卫生突发事件考验,加强MPH教育的重要性与必要性已得到全社会的进一步认可.为此,在调研了国际MPH教育的发展、现状和趋势基础上,分析探讨了我国MPH教育现状及其存在的问题,并为今后提高我国MPH教育质量及未来MPH教育的发展提出了加强行业和岗位从业资格与专业学位的衔接、加大招生宣传和拓宽招生渠道、优化培养过程和教学模式、注重国际交流和加强合作培养,以及建立对MPH培养质量科学评估体系等建议.     

中外公共卫生硕士(MPH)培养模式比较与思考

目的新冠肺炎疫情暴露了我国公共卫生体系中长期以来积累的短板,其中最难以忽视的是优秀公共卫生人才的短缺,而作为培养高素质人才的公共卫生硕士(master of public health,MPH)传统教育已不能满足社会的需求,文章旨在为深化我国MPH教育改革提出参考性建议。方法采用案例比较的方法选取中英美三国中六所具有典型代表的高校进行研究。结果围绕其培养目标、招生生源、培养方式、课程设置、实践基地、毕业考核等方面进行中外对比和深入剖析,发现我国MPH培养过程中存在一些不足。结论应针对我国MPH培养体系中的诸多问题开展深入讨论并进行相应的改革。     

公共卫生硕士(MPH)质量保证体系初探

目的卫生人力资源不足凸显了高层次公共卫生教育的必要性,公共卫生硕士(MPH)教育是提高公共卫生人才能力的重要方面。本研究旨在探讨复旦大学MPH项目对毕业生职业生涯和所学能力的影响。方法对2006—2013年复旦大学毕业的公共卫生硕士研究生进行网上问卷调查,了解MPH学习所获对其职业生涯及公共卫生工作能力的影响。结果毕业生报告的MPH项目对毕业后公共卫生专业胜任力提高的贡献度在74.7%~96.5%之间,在全部23条公共卫生专业胜任力中有9条超过90%的毕业生认为在MPH阶段的学习对自己应用这些能力有一定或较大的帮助,还有49.5%的毕业生认为自己领导水平因此提高,33%认为个人报酬因此增加。结论本研究表明,MPH项目有助于提高毕业生的执业能力,促进公共卫生领导力的建设,同时自我认同度也获得了提升。MPH教育项目对毕业生在跨学科和实践方面的能力发展仍有改善空间。     

瑞典公共卫生硕士培养模式的探析及启示

目的简要阐述瑞典公共卫生硕士(MPH)培养模式,结合我国培养现状,为我国MPH改革与发展提供参考意见。方法通过网络搜索、文献查询获取瑞典MPH教育信息,结合笔者瑞典求学经历,以卡罗林斯卡医学院为例,从培养目标、课程设置、教学方法、学生综合素质培养等方面进行分析。结果瑞典MPH教育以学习成果为导向,目标明确,注重培养学生团队合作、学术道德及应对全球公共卫生与可持续发展问题的能力。结论我国MPH培养需明确各专业方向培养目标;加强学生医学人文教育;结合社会与行业发展需求设立MPH新方向;聚焦国际公共卫生与可持续发展问题,进行MPH国际项目的试点探索。     

国内外公共卫生硕士专业学位培养模式比较

随着全球化进程的加快和我国"一带一路"倡议的实施，我国与其他国家间的交流日益频繁，越来越多的国际留学生进入我国大学接受公共卫生硕士专业学位教育。然而，我国公共卫生硕士专业学位培养教育起步相对较晚，其培养方案与科学学位硕士培养相差不大，与国际主流培养方案相差较大，不利于我国公共卫生硕士专业学位教育的国际化。本文系统检索和评价国内外公共卫生硕士专业学位培养模式及相关研究文献，发现国内模式相较于国外模式的主要差异和不足包括：①报考要求具有医学背景；②培养年限相对偏长；③课程体系不完善；④偏重科研能力，实践能力培养相对重视不够；⑤就业选择相对局限。本文建议从以下几个方面改进我国的公共卫生硕士专业学位教育，包括：允许不同专业背景学生报考、适当压缩培养年限、改进课程体系、强化实践能力的培养等措施改进。     

慕课——公共卫生硕士培养的新模式

摘要:公共卫生硕士教育承担了为国家的卫生事业培养高层次人才的重任,未来的公共卫生硕士需要具备科研和解决实际问题的能力。为了培养有竞争力的公共卫生人才,需运用现代科学技术开创新的教育培养模式。本文基于国外慕课的发展和使用情况,探讨如何在公共卫生硕士培养中应用慕课解决现阶段其存在的问题,结合成人教育学说明慕课的重要性。     

系统论视角下国内外公共卫生硕士培养方案要素的比较

目的  比较国内外部分代表性院校公共卫生硕士(Master of Public Health, MPH)的培养方案,分析影响培养质量的核心要素,为我国MPH的培养提供优化意见与建议。方法  通过数据库、院校官网等途径收集目标院校MPH培养方案及人才培养相关政策,根据系统论从培养目标、培养模式、课程设置、专业实践及考核评价5个要素进行比较分析。结论  (1) 要以胜任力为导向做好培养方案的整体设计,加强培养各环节要素的协同,保持培养体系自我调整发展的能力;(2)宽口径、跨学科融合支撑的课程体系是培养复合型、应用型高层次公共卫生人才的重要基础,可以通过设置课程模块增加自主选择的空间以适应多元化的培养要求,创新教学方法以培养学生的自主学习能力;(3)实践能力是MPH培养的核心重点,实践时长、实践领域与内容、考核评价方式都是确保培养质量的重要因素。     

美国公共卫生硕士双学位研究生培养特征及其启示

目前,我国公共卫生领域出现的问题越来越多,越来越复杂,亟待具备医学和管理学、经济学、法学与工学等多学科知识的高层次应用型公共卫生复合人才来解决。通过总结美国公共卫生硕士双学位研究生的培养体系与管理特点,分析我国公共卫生人才培养现状及在该领域实施双硕士学位研究生培养的必要性,为我国开展公共卫生硕士双学位复合型人才培养提供经验借鉴。     

从SARS看公共卫生专业学位(MPH)教育

进入21世纪的今天，科学技术迅猛发展，人们充分享受了新科技带来的成果，同时也受到了生态环境遭受破坏的惩罚。特别是突如其来的SAILS爆发流行，暴露出中国社会对公共卫生的高层次人才有了新的要求，原来以培养教学科研型人才为目的的研究生教育体系，已经不能满足社会发展的需求。以满足社会对公共卫生的高层次人才的需求，必须通过完善公共卫生学位类型，在我国逐步开展公共卫生专业学位研究生教育来实现。本文就公共卫生专业学位研究生教育的发展作了一个简单的阐述，并针对开展公共卫生专业学位研究生的教育提出了几点建议。     

国内外食物编码发展现状及启示

通过对国际食品法典委员会、美国农业部国家营养数据库、德国食品法典与营养数据库、英格兰公共卫生部的食物分类和编码,及《中国食物成分表（2009版）》中食物编码的介绍,尽量全面了解食物分类和编码的作用、意义、规则以及补充机制等,从而对食物编码有一个更加清晰的认识,进而有助于我国食物编码工作的补充,同时为下一步中国居民食物消费状况调查的开展打下基础。     

澳大利亚农村公共卫生发展的启示

澳大利亚在农村公共卫生工作方面有明确的目标、高效的政府网络和健全的制度设计.通过加强初级卫生保健,慢性疾病防治,健康教育和促进,强化重点人群干预,重视农村卫生人才培养等措施,使农村公共卫生工作取得了良好的成效.澳大利亚的许多做法取得了良好的社会效益,可以为我国发展农村公共卫生提供有益的借鉴.     

我国公共卫生现状及发展措施

从公共卫生的定义出发,阐述了目前我国公共卫生的现状.从公共卫生的发展,分析了政府的“缺位”与“不到位”.从政府、卫生行政部门、社会团体与民众3方面,提出促进公共卫生事业健康发展的建议措施.     

地理信息系统(GIS)及其在公共卫生领域中的应用

地理信息系统(GIS)是基于计算机的决策支持系统,可在综合多方面因素的环境下对空间数据进行管理、分析和显示。GIS已被广泛应用于我国的公共卫生领域,为疾病监测、流行病学研究、环境健康研究、卫生服务利用与决策研究、应对突发卫生事件等方面服务。本文就GIS研究进展及其在公共卫生领域中的应用做一综述。     

浅析基层医疗机构公共卫生服务管理现状及发展策略

基层医疗机构是我国卫生体系中极其重要的一部分,能够积极引导我国基层群众培养健康意识,在我国经济不断发展过程中,基层医疗机构公共卫生服务也在不断地创新和调整,人们也对基层医疗机构给予了广泛的关注,有效提高基层医疗机构公共卫生服务管理效率,对培养我国人民健康意识有着积极影响。该文针对我国基层医疗机构公共卫生服务管理现状进行分析,并提出相应的具有可行性的发展策略。     

外军伤员运输车辆的发展现状及启示

介绍了国内外伤员运输车辆的现状,并分析了外军伤员运输车辆的特点和发展趋势,并根据伤员运输车辆的未来发展特点提出了我军发展护送车辆的对策,将对我军护送车辆的研制和开发起着积极的借鉴作用。     

欧洲直升机公司研制的系列直升机发展现状及启示

介绍了欧直公司生产的直升机系列机型及其在医疗领域内的使用情况,并对欧直公司的系列产品从研制、生产、培训等环节进行了总结．增加了对其救护直升机内部设计、装备配置及其在空勤领域使用方面的感性认识,可对我国救护直升机的研制提供借鉴作用。     

2004年科学引文索引(SCI)收录的公共卫生领域期刊简介

利用美国科学信息研究所（Institute for Science Information,简称ISI）2004年期刊引用报告（Journal citation reports,简称JCR）数据,将SCI收录的有关公共卫生领域（PUBLIC,ENVIRONMENTAL＆OCCUPATIONAL HEALTH）期刊介绍给同行,供大家在查阅和发表SCI收录文章时可以参考.所介绍的内容包括该刊的名称、ISSN、影响因子、年发表期数、出版国等.     

广东省妇幼保健机构重大公共卫生项目管理人员专业能力现状及需求分析

目的 了解广东省妇幼保健机构重大公共卫生项目(重大公卫项目)管理人才专业能力、管理水平现状,以及项目管理方面存在的困难和相关需求.为提高妇幼保健机构内重大公共卫生管理能力和水平提供建议.方法 通过查阅相关文献和开展专家咨询,进行问卷调查,并根据地区差异遴选代表深入访谈.结果 调查回收问卷141份,其中82.27％项目管...     

公共卫生专业人员参与健康科普现状及需求调查分析

目的 了解我国公共卫生专业人员参与健康科普活动现状及其健康科普能力培训需求。方法 选取2017年11月参加中华预防医学会第五届学术交流会的全国公共卫生专业人员进行问卷调查,分析健康科普活动参与率及其影响因素、健康科普能力建设需求以及面临的主要问题。结果 本研究共纳入499名调查对象,314名（62.9%）参与过健康科普活动;女性、中级以及副高及以上职称（OR = 2.086,95%CI:1.362～6.879,P = 0.001;OR = 0.514,95%CI:0.290～0.908,P = 0.022;OR = 0.325 95%CI:0.145～0.729,P = 0.006）是影响公共卫生专业人员参与健康科普活动的影响因素。在479名调查对象中希望获得“综合性专业科普知识”“专业表达、沟通和演讲技巧”“多媒体应用技能”分别占66.2%、51.8%、37.4%。在476名调查对象中认为开展健康科普活动面临策划、资金、组织、实施困难分别占56.9%、46.8%、28.4%、25.6%。结论 我国半数以上公共卫生专业人员参与过健康科普活动,公共卫生专业人员尤其是30岁以下或职称较低者的健康科普活动参与率较低。开展健康科普的主要动因与工作岗位相关,因兴趣爱好参与健康科普活动的比例低于科技工作者的整体水平。需健全公共卫生专业人员参与健康科普的激励机制,加大培训力度,加强专业人员健康科普能力建设。     

国内外公共卫生护士发展与对策

通过文献梳理（包括网页文献、数据库文献和灰色文献）并结合我国2006—2021年《国家卫生统计年鉴》数据,对美国、英国和日本的公共卫生护士定义和发展状况进行总结,同时对我国承担公共卫生相关服务的各类护士的现状和发展趋势进行描述。在分析目前公共卫生护士发展问题的基础上,提出：明确公共卫生护士定义,界定新形势下我国公共卫生护士的职责及工作内容;重视公共卫生护理人才培养,开展岗前和岗位相结合的专业培训;尽快开展我国公共卫生护士现况调查,科学合理配置我国公共卫生护士资源等对策建议。