艺术专业学生个性特质调查研究

美国心理学家卡特尔认为人的个性是由许多特质构成 ,特质是构成个性的最小单位 ,由于许多特质在一个人身上的组合不同 ,就构成了一个人不同于别人的独特个性。这种独特个性是造成某个人能否成才的重要因素。为了了解、掌握艺术设计专业学生个性特质 ,有针对性地加强艺术设计专业学生教育培养 ,我们对艺术设计专业学生的个性特质进行了调查分析 ,并与其它专业学生进行了对比研究。1　研究对象与方法1.1　对象　我院艺术设计专业高年级学生 12 1名 ,其它专业 (包括文、理、经济类专业 )相应年级学生 4 89名 ,总计610名学生。1.2　方法　采用卡…     

广州市中学生个性、心理健康调查及相关分析

目的 了解广州市中学生个性特征及心理健康状况。方法 抽取广州市城区1467名中学生,采用“艾森克个性问卷（EPQ）”及“心理测查表（MMH）”作测评。结果与结论 ①EPQ提示广州市中学生倾向于温顺、善意、情绪稳定、理智、纯朴,初中生较内向,高中生较外向;重点高中生与非重点比较,前者较为内向、淳朴;②MMH显示自觉健康较差、恐怖、强迫、焦虑较为多见;③EPQ中N分（稳定性）与MMH中神经症因子分呈高度正相关。     

肺结核患者艾森克个性量评定分析

本文采用ＥＰＱ对肺结核患者和正常健康人对照研究，结果表明，Ｐ、Ｅ、Ｌ分二者差异无显著性，而Ｎ分有极显著差异。提示肺结核病人具有焦虑、多愁善感、喜怒无常、易激惹等情绪不稳定个性，反复咯血病人Ｎ分尤高。因此，应重视肺结核病人的心理治疗及护理，以稳定性绪，促进康复。     

初中学生个性特征调查

本文调查157名初中学生的性格倾向性，通过EPQ测查结果为：男女生精神质和神经质均明显增高，与全国1983年标准12．5％比较高（P＜0．05），说明现代初中生患神经症和精神病的危险性明显增高。     

中学生EPQ测评比较分析

目的 了解现今中学生的个性特征。方法 应用EPQ个性量表对1069名中学生进行评分，并与全国常模比较，城市与郊区中学生比较，并将中学生中独生子女与非独生子女进行比较。结果 现今中学生EPQ因子分与80年代常模比较大多有显著差异，城郊中学生EPQ因子分除L因子分外无显著差异，独生子女与非独生子女中学生P，N因子分无显著差异，而E，L因子分有显著差异。结论 现今的中学生个性整合较为良好，个性更趋于稳定。郊区中学生较城市中学生掩饰能力高，独生子女较非独生子女的个性偏外倾，掩饰能力低。     

初中学生心理卫生状况调查

本文应用回答问卷方式，对1248名初中学生的心理卫生状况进行了调查。发现这一特殊群体中，心理卫生问题出现的频率随年级增高而增高；乡村学生重于城郊学生（P＜0．01），女生重于男生（P＜0．01）；独生子女心理卫生问题严重。各种心理卫生问题以交往需要（4．87％）、孤独感（40．54％）、学习兴趣不广泛（38．94％）、性知识的渴求（35．02％）为突出。     

肺结核患者艾森克个性量表评定分析

本文采用EPQ对肺结核患者和正常健康人对照研究，结果表明，P、E、L分二者差异无显著性，而N分有极显著差异。提示肺结核病人具有焦虑、多愁善感、喜怒无常、易激惹等情绪不稳定个性，反复咯血病人N分尤高。因此，应重视肺结核病人的心理治疗及护理，以稳定情绪，促进康复。     

边远农村中学生EPQ测查

采用ＥＰＱ问卷对广东边远农村１０４例中学生进行测查，与１１０例城市中学生比较，结果农村中生学Ｅ．Ｎ．Ｐ量表分均较低，提示农村中学生较城市中学生个性内倾，情绪较稳定，精神病质倾向较少。     

海洛因依赖患者的个性探讨

本文使用艾森克个性问卷(EPQ-RC)对50名海洛因依赖患者进行了研究,结果显示患者的个性特点明显外向,并且男性患者呈外向-稳定型。文章还就个性特点与吸毒的关系进行了讨论。     

磨牙症病人的个性倾向

本文采用病例对照研究方法,磨牙症患者80例及80例正常对照组经艾森克个性测定,表明磨牙症病人 E 量表分显著低于对照组;而 N 量表分极显著地高于对照组,提示磨牙症患者性格偏内向,情绪多不稳定;磨牙可能是一种无意识的动作,是对紧张、恼怒、受挫的一种潜意识活动。     

对医学生个性角度与个性距离的探索

针对ＥＰＱ之类型划分比较粗糙，提出个性角度和个性距离的概念，并用ＥＰＱ测试医学生，发现：该组医学生个性角度均数等于３３７．９７９度，其中男性个性角度均数等于３５９．３２２度，女性个性角度均数等于３２６．１７４度，男、妇性别差异显著；个性距离大于１２者个性角度均数为３４９．８１１度，小于等于１２者个性角度均数不存在；高Ｐ分者个性角度均数为１３．１２６度，Ｐ分居中者个性角度均数为３３１．２１１度，低Ｐ     

师专男女生艾森克个性问卷测查

本文采用龚耀先等修订的“艾森克个性问卷”（EPQ）对师专生进行个性测查，了解男女生个性发展差异。结果表明，师专男生外倾向性强，情绪较稳定；女生内倾向性高，情绪稳定性较差。原因一是生理因素，二是环境因素。     

不同区域入伍新兵个性比较

目的 为了解驻疆入伍新兵个性特征。方法 应用ＥＰＱ问卷进行个性测试,并与ＥＰＱ常模比较。结果 表明不同区域入伍新兵总体Ｅ分高于常模、Ｎ分低于常模、Ｌ分高于常模。新兵大多外向稳定且有较高的掩饰倾向,华北新兵更为明显;西北、中原新兵Ｐ分较华北、华东、西南新兵有显著差异。本文从文化层次比较,高中比初中新兵外向但趋于稳定,初中较高中新兵有较高的掩饰倾向。结论 部队在军事活动中应重视创造良好环境,塑造良好的     

南昌市某小学学生个性特征相关因素分析

目的对南昌市某小学学生个性特征相关因素进行分析。方法釆用艾森克个性问卷(EPQ)儿童版和成人版以及节选的家庭环境量表对257名小学生及其家长施测。结果①小学生的某些个性因子与常模存在显着差异。②在不同类型的家庭环境下’学生个性因子之间存在显着差异。⑧父母的个性特征与小学生个性密切相关。结论小学生家庭环境、父母亲的个性特征对小学生的个性存在特定的相关关系．小学教育应加强学生的非智力因素，培养其健全的人格，同时家长也要营造良好的家庭氛围。     

乳房小叶增生与个性

应用ＥＰＱ调查了乳房小叶增生及正常妇女各６５例。结果显示两组性格内外倾类型分布基本相同，但在性格的情绪稳定性方面，乳房小叶增生组：情绪稳定１３例、中间型２０例、不稳定３２例；对照组：情绪稳定２７例、中间型２０例、不稳定１８例。两组有显著性差异（Ｐ＜０．０２５）。在四个分量表的粗分比较中也得出类似的结果，小叶增生组Ｎ分为１２．９８±５．４９，而对照组Ｎ分为１０．０２±４．２６，两组有非常显著的差异（Ｐ＜０．００１）。结果提示情绪的不稳定与女性乳房小叶增生可能有一定关系。     

大学生的个性因素与心理健康状况的相关分析

大学生的个性因素与心理健康状况的相关分析马惠霞，韩向明，张克让山西大学山西医学院问题近年来，国内外关于大学生心理健康的研究表明，约有１０—３０％的人有心理问题￣［１］，有调查研究表明生活事件是一个很重要的影响因素，并指出“生活事件对于个体是否构成不良...     

高一学生在省会考前心理卫生状况分析

目的:了解高一学生在省会考前的心理卫生状况,方法:采用SCL-90自评量表作为评定工具,对115名高一学生进行调查.结果:高一学生在省会考前SCL-90各因子分不仅高于中学生历年综合样本,也高于北京市高一学生常模,具有显著性差异或非显著性差异.结论:高一学生在省会考前存在一系列心理卫生总是,应引起家长及社会各界重视.     

父母养育方式对个性的影响

父母养育方式对个性的影响刘金同，张敬悬，翟静，刘贤臣，徐清芝山东省精神卫生中心傅绍川山东工业大学个性的发展既受遗传因素的影响，也受到环境因素的作用。众所周知，早年环境对人格形成的影响非常重要，因此我们对３６４名在校大、中专学生用“早年父母教育方式评价...     

广州市中学生个性、心理健康调查及相关分析

目的了解广州市中学生个性特征及心理健康状况.方法抽取广州市城区1467名中学生,采用"艾森克个性问卷(EPQ)”及"心理健康测查表(MMH)”作测评. 结果与结论①EPQ提示广州市中学生倾向于温顺、善意、情绪稳定、理智、纯朴,初中生较内向,高中生较外向;重点高中生与非重点比较,前者较为内向、淳朴;②MMH显示自觉健康较差、恐怖、强迫、焦虑较为多见;③EPQ中N分(稳定性)与MMH中神经症因子分呈高度正相关.