高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

影音动画在生物化学教学中的应用

影音动画是生物化学多媒体教学中一个有效的教学手段。文章介绍了教学过程中常使用的几款动画软件,并结合教学实践提出动画使用中应注意的事项。     

《化工原理》教学中合理使用多媒体技术探讨

在运用多媒体技术对化工原理进行教学的过程中，为获得良好的教学效果，本文对化工原理教学中运用多媒体教学的特点、课件的合理制作以及多媒体使用技巧三方面进行了探讨。并结合自身教学实践，提出了多媒体技术在化工原理教学中合理使用应注意的问题和建议。     

法医学教学改革的实践与思考

介绍了法医学作为选修课开设在教学过程中的一些改革措施,主要包括：针对不同专业学生的实际需要选择和确定教学内容;多媒体教学课件注重直观、形象;案例教学法在教学中的使用;革新考核方法,注重学生对知识的理解和运用。并对进一步改进法医学教学提出了若干思考和建议。     

以案例为引导的法学实践教学的探讨

在法学本科教育过程中进行案例教学已成为所有法学院校法学教育的趋势。但不加区分地进行案例教学在整个本科教学过程中并不能够取得好的效果。本文从三个层次着手,对法科教学过程中如何进行实践教学提出了几点思考:即在教学阶段中以身边案件为主;之后开设案例精析课程;第三阶段,组织学生开展模拟法庭的实践教学体系。     

在理论课教学中应用多媒体技术的几点思考

多媒体技术辅助教学是现代教育技术发展的趋势,也为医学教学改革开辟了一片新天地,不断总结在使用多媒体教学过程中出现的问题,进一步改进和完善教学手段,提高教学质量,是当前教学改革中亚待解决的问题之一.结合教学检查性听课过程发现的一些问题,就应该如何备课;如何制作和使用多媒体课件;如何在课堂教学中将多媒体辅助教学技术与传统教学的优势有机结合进行了有益的探讨.     

制作优秀病理学教学PPT的教学应用价值及常用技巧

根据病理学在医学学科教育体系中和培养医学生内在学习驱动力过程中的重要地位和作用,提出病理学日常教学中使用优秀病理学教学PPT（ETPP）的重要应用价值和制作ETPP过程中的一些原则和常用技巧,如界面中如何突出重点、图表和文字选用要求及颜色搭配技巧和多媒体整合设计适度等。     

中职英语课程中无效教学和有效教学的分析与评价

对中职英语教学过程中无效教学和有效教学的现象进行分析和评价,并提出有效教学法。结果表明,使用有效教学法后,教学效果和学生能力都得到明显提高。     

在留学生CBL教学中合理使用多媒体辅助教学的应用与探讨

通过在留学生外科理论教学过程中实施案例教学法（CBL）与使用多媒体辅助教学（MCAI）的实践,总结出以下经验：针对留学生的特点及教学难点充分做好授课前准备;注重CBL教学方法,合理应用多媒体教学手段;加强留学生教学纪律的管理,培养其主动学习的精神。     

张力换能器应用于机能实验教学过程中的问题探讨

张力换能器广泛应用于机能实验教学过程中,用于观察肌肉的收缩活动。由于机能学实验是在活的组织、器官进行的实验,存在多种的可变性,本文探讨张力换能器在教学使用过程中出现的多种问题,分析问题产生的原因,并提出相应的解决方法。     

中医药环境下大学物理课程的新型教学模式

医用物理学是针对医学及其相关专业而开设的一门专业基础课。本文针对医用物理学教学过程中存在的特殊性与问题,提出相应的教学策略,探索适宜的教学模式。实践证明,该教学模式完全整合了物理和医学课堂,不仅充分发挥了医学生自主学习的积极性和创造性,很好地提高了教学效果;还全面培养了学生在集体环境中自我学习、自我成长、自我完善的能力;同时又弘扬了团队精神。目前,此教学模式已经在我校医用物理的教学中广泛使用。由于医用物理教学的成功,笔者准备开始在生物力学等中医药其他课程中实施这一教学模式。     

校内实践教学体系建设探索

在专业理论课教学过程中,合理使用课堂教学资源,既可改善课堂气氛,活跃学生思维,提高学习兴趣;又可增强学生记忆,拓展知识面,提高教学质量。如何有效使用课堂教学资源,丰富教学内容,提高理论课墩学质量,是教师教学水平高低的重要评价指标。