高校教职工高血压患者电子健康素养与自我管理行为调查分析

目的 了解高校教职工高血压患者的电子健康素养与自我管理行为水平,为拓宽高血压等慢性病的治疗途径提供参考.方法 2019年8-10月,采用便利抽取法抽取中国地质大学(武汉)医院就诊的高血压患者教职工217例,使用电子健康素养量表及自我管理行为量表进行问卷调查.结果 1)电子健康素养均分为(22.58±10.81)分,合格...     

社区中老年居民高血压患病现况及影响因素探究

目的:研究分析社区中老年居民高血压患病现况及影响因素.方法:2017年1月至2017年6月,采用多阶段分层整体随机抽样法,随机抽取3个社区常住人口,对年龄不低于35岁人群进行调查研究,抽取社区中老年居民共1 780人,由专业医护人员对所有抽样居民进行体格检查以及高血压知识问卷调查,分析高血压患病情况以及危险因素.结果:社区中老年高血压的发生与年龄、高血压家族史、吸烟、饮酒、锻炼、BMI、文化水平有相关性(P＜0.05);年龄、高血压家族史、锻炼、BMI是社区中老年高血压发生的独立危险因素(P＜0.05).结论:社区中老年居民高血压发生的影响因素较多,需要加强健康宣教,纠正居民不良生活习惯,从而降低高血压发生率.     

老年人社区健康服务利用现状及影响因素探讨

目的:了解本地老年人社区健康服务的利用情况,探讨影响老年人利用社区健康服务的因素。方法:以本地社区为研究现场,采取随机抽样的方法,抽取65岁以上老年人500位,调查社区老年人基本健康服务利用情况和老年人社区健康服务利用的影响因素。结果:具备基本健康素养的老年人人数比例均高于低健康素养的老年人,健康素养水平与建立健康档案以及接受健康教育相关,基本健康素养的老年人相较低素养更倾向于利用社区健康服务。结论:政府部门应充分发挥监管作用,提高社区服务质量和技术水平,从而达到提高老年人生活质量、改善老年人健康状况的目标。     

老年高血压患者自我管理研究现状分析

老年高血压作为最常见的老年慢性病,主要防治工作在社区.提高老年高血压患者自我管理能力是社区慢性病管理工作重点之一,而提高其健康素养是改善老年高血压患者健康促进行为的一项根本手段.探讨老年高血压患者自我管理及与之相关的健康促进行为研究的现状和进展,分析健康素养在老年高血压社区防控中的作用,提出不足,为老年高血压患者自我管理模式研究提供参考.     

原发性高血压社区护理干预的应用研究

目的:评估及研究原发性高血压社区护理干预的应用意义。方法:抽取2014年1月~2017年3月社区医院接收的体检98例原发性高血压患者作为研究对象。社区医院组建护理干预小组为原发性高血压患者实施健康教育、运动护理、饮食护理、心理护理、用药护理等护理干预措施,通过调查问卷的方式,对比社区护理干预前后原发性高血压患者血压指标变化情况。结果:经过社区护理干预后,98例研究对象对知识知晓率、用药依从性等明显高于护理干预前,差异有统计学意义(P<0.05);经过社区护理干预后,98例研究对象收缩压、舒张压等指标明显优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:原发性高血压社区护理干预可以更好地控制血压,改善患者生活质量,值得推广应用。     

社区医疗干预高血压防治中的疗效评价

目的:通过调查比较社区高血压防治干预前后,社区居民关于高血压健康意识的知晓率及治疗率和血压控制率,以评价社区高血压干预效果.方法:随机抽取本医院服务范围内的三个村委中两个不同村委35岁以上的社区居民,随机抽取一个村委进行高血压的三级社区医疗干预,另一个村委不进行相关的医疗干预,分别对比两组干预过程中的高血压知晓率、服药率、及测压率,血压控制率,对比干预后两嚣离血压患者血压变化情况.结果:实行社区干预后,干预区社区居民高血压患者不良生活方式与对照区比较有明显差异(P<0.05).对高盘压的知晓率、测压率、服药率、控制率均较对照区显著提高(P<0.05).干预区高血压患者平均血压显著低于对照区高血压患者平均血压.结论:社区综合干预措施是提离高血压病人群防治效果的有效途径.     

健康教育对社区高血压患者的影响

目的:探讨健康教育对社区高血压患者的影响。方法:在社区随机抽取100名高血压患者,对其随机分组,治疗组50例,对照组50例,两组病例均予以卡托普利、吲达帕胺常规降压治疗,治疗组再予以健康教育,采用面谈交流8～10min或赠送健康教育处方。结果:治疗组总有效率为92%,对照组总有效率达76%。结论:健康教育对降低社区高血压患者的血压有显著效果。     

为青年高血压前期患者进行社区综合干预的效果评价

目的:分析为青年高血压前期患者进行社区综合干预的效果。方法:从本社区健康服务中心抽取462例高血压前期患者(其血压为120~139/80~90 mm Hg),对其进行18个月以改变生活方式为主的社区综合干预,并评价其干预效果。结果:在进行社区综合干预后,本组患者的平均收缩压和舒张压与进行社区综合干预前相比差异显著(p﹤0.05),有统计学意义。在进行社区综合干预前后,本组患者对高血压防控措施的知晓率、采取控制血压行为的几率相比较,差异显著(p﹤0.05),有统计学意义。结论为青年高血压前期患者进行社区综合干预可有效改善其生活方式,显著降低其血压及发生原发性高血压的几率,此法值得在临床上推广应用。     

社区护理干预对高血压患者血压控制的影响

目的:探讨社区护理干预对高血压患者血压控制的影响和意义。方法:抽取各60例高血压患者的遵医行为进行评估分析,2010年的高血压患者未进行综合性社区干预,2011年对高血压患者进行综合性社区护理干预。结果:进行综合性社区干预后,遵医行为明显提高。结论:健康教育和加强全民健康教育及高血压病患者综合干预工作极为重要,是提高高血压病患者生活质量,减轻家庭和社会负担,利国利民的明智选择。     

深圳社区高血压人群药物治疗依从性及影响因素研究

目的分析深圳市社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性水平,并探讨其影响因素.方法采取随机整群抽样,抽取了深圳市39个社区健康服务中心中的1 953名高血压病人,并对其进行问卷调查,询问内容有人口学特征、高血压治疗情况及药物治疗依从性.结果调查人群高血压治疗依从性良好者的比例为28.99%.治疗依从性影响因素依次为高龄(OR=0.57)、经济收入低(OR=0.73)和治疗方案复杂(OR=0.62).结论深圳社区健康服务中心高血压管理病人药物治疗依从性较低,应加强健康教育和健康促进力度,提高药物治疗依从性,以达到控制血压、减少高血压相关并发症发生的目的.     

血液透析病人电子健康素养现状及其影响因素分析

目的：对维持性血液透析病人电子健康素养现状进行调查,并分析其影响因素。方法：2019年3-10月采用便利抽样抽取安徽省20家三甲医院符合纳入标准的维持性血液透析病人399例,采用一般资料问卷、电子健康素养量表、慢性病自我效能量表、血液透析病人自我管理行为量表对病人进行调查。采用单因素分析、Pearson相关分析及多元线性回归分析维持性血液透析病人电子健康素养的影响因素。结果：399例维持性血液透析病人中,电子健康素养得分为(22.05±7.24)分,67例病人得分>32分,合格率16.8%。性别、是否患有高血压、透析时是否上网查阅血液透析相关知识、透析时间4个因素对维持性血液透析病人电子健康素养的影响具有统计学意义(P<0.05～P<0.01);Pearson相关分析表明,维持性血液透析病人电子健康素养得分与自我管理行为、慢性疾病自我效能得分之间呈正相关关系(r=0.452、0.146,P<0.01);多元线性回归分析结果表明,透析时上网查阅血液透析相关知识和男性电子健康素养评分较高(P<0.01),透析时间与维持性血液透析中病人电子健康素养评分呈正相关(...     

综合健康管理模式对老年高血压患者知信行的干预研究

目的：探讨综合健康管理模式对老年高血压患者知信行的干预效果。方法选择2013年1月至2014年6月在成都军区总医院就诊的老年高血压患者640例作为研究对象,随机分为4组,经过6个月健康管理后,采用《高血压患者自我管理行为测评量表》、《高血压患者治疗态度与信念评价量表》评估患者的自我管理能力和治疗态度与信念。结果联合干预组、综合健康管理组、普通健康管理组和对照组患者的术前及术后6个月自我管理能力评分差值分别为(20.16±5.57)、(18.09±5.41)、(9.87±3.19)、(7.53±4.10)分;治疗态度与信念评分差值分别为(14.13±3.09)、(11.05±3.15)、(7.06±2.62)、(5.52±2.18)分。综合健康管理与普通健康管理对患者自我管理能力、治疗态度与信念两个量表的评分均无交互作用(P >0.05)。主效应分析显示：综合健康管理对患者自我管理能力、治疗态度与信念评分的主效应有统计学意义(P <0.05),普通健康管理对患者的治疗态度与信念评分的主效应有统计学意义(P <0.05)。结论综合健康管理模式对患者的自我管理能力和治疗态度与信念有改善作用。     

多种慢性病管理模式在社区老年高血压患者中的综合应用与评价

目的 分析多种慢性病管理模式在社区老年高血压患者中综合应用的效果,为改进慢性病社区防控效果提供依据。 方法 按照简单随机抽样法从社区卫生服务中心初建慢性病管理档案的老年高血压患者中抽取120例,使用随机数字表法分为干预组和对照组各60例。对照组依照《高血压患者健康管理服务规范》管理,干预组在此基础上融入自我管理、群组管理、家庭干预、同伴教育,6个月后使用《高血压患者自我管理行为测评量表》《高血压自我功效量表》《焦虑自评量表SAS》《高血压病相关知识调查表》对2组患者进行测评。 结果 干预组高血压病相关知识知晓率高于对照组,干预组自我管理行为测评总分(124.50±17.32)分、自我效能得分(63.33±7.02)分均高于对照组(113.77±20.65)分和(58.12±8.68)分,干预组的平均血压(132.63±7.14/74.40±7.46)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)低于对照组(140.48±10.69/78.53±7.58)mm Hg、干预组焦虑自评得分(54.15±8.40)分低于对照组(59.41±9.10)分,以上差异具有统计学意义(P<0.05)。干预组自我效能感与焦虑程度呈负相关(r=-0.288,P=0.026),与自我管理行为能力呈正相关(r=0.382,P=0.003)。对自我效能影响最大的因素是自我管理水平(P<0.01),其次是焦虑情绪(P<0.05)。 结论 多种慢性病管理模式综合应用于老年高血压患者的日常管理中有助于患者对疾病知识的掌握,促进其情绪改善,提高自我管理能力,通过自我效能感的提升,促进健康行为的长期改善。      

老年慢性心力衰竭患者的多学科健康素养管理实践

  目的  探讨对老年慢性心力衰竭患者运用多学科健康素养管理的策略, 并评估其临床应用效果。  方法  采用便利抽样法, 选取2019年1—12月在桂林医学院附属医院心血管内科住院的老年慢性心力衰竭患者130例作为研究对象, 将2019年1—6月住院的65例患者设为对照组, 2019年7—12月住院的65例患者设为观察组; 对照组实施常规护理指导和电话随访, 观察组在对照组的基础上给予多学科团队指导患者进行自我管理, 干预3个月后比较2组患者健康素养(心力衰竭特异性健康素养量表)及生活质量(明尼苏达生活质量问卷, MLHFQ)情况。  结果  干预前2组患者健康素养和MLHFQ评分比较差异无统计学意义(均P＞0.05);干预3个月后, 观察组患者健康素养评分为(36.63±4.16)分, 高于对照组的(27.89±3.64)分, 差异有统计学意义(P＜0.05);观察组生活质量量表评分为(36.56±5.07)分, 低于对照组的(49.78±6.32)分, 差异有统计学意义(P＜0.05)。  结论  实施多学科健康素养管理能有效提高老年慢性心力衰竭患者健康素养及生活质量。      

老年血液透析患者自我管理能力对跌倒恐惧的影响研究

  目的  了解老年血液透析患者的自我管理能力和跌倒恐惧现状，分析自我管理能力对跌倒恐惧的影响。  方法  选取2019年10月—2020年12月在温州市中医院治疗的328例血液透析患者为研究对象，采用一般资料调查表、修订版跌倒效能量表、血液透析患者自我管理能力量表进行调查。计数资料采用例数和构成比进行描述。符合正态分布的计量资料采用x±s进行描述，组间比较采用成组t检验和方差分析。老年血液透析患者自我管理能力与跌倒恐惧的相关性采用Pearson相关分析。采用多元线性回归分析老年血液透析患者跌倒恐惧的影响因素。  结果  老年血液透析患者跌倒恐惧评分为(65.11±18.81)分，自我管理能力评分为(51.64±9.42)分；不同性别、年龄、婚姻状况、是否规律性锻炼、是否发生过跌倒、透析龄的患者跌倒恐惧评分差异有统计学意义(均P < 0.05)；老年血液透析患者自我管理能力与跌倒恐惧总分及各维度评分均呈正相关(均P < 0.01)；多元线性回归分析显示，老年血液透析患者的年龄、自我护理能力、是否发生过跌倒和透析龄是跌倒恐惧的主要影响因素(均P < 0.01)。  结论  老年血液透析患者跌倒恐惧处于较高的水平，自我管理能力能够影响患者的跌倒恐惧，临床上应加强老年血液透析患者自我管理能力的健康教育，改善患者的跌倒恐惧情况。      

基于赋权理论的健康教育对社区老年高血压患者的效果研究

  目的  评价基于赋权理论的健康教育对社区老年高血压患者的血压控制水平,戒烟、限酒、合理膳食及规律锻炼达标率,健康素养水平的影响,为社区老年高血压患者进行自我健康管理提供理论依据与实践方法。  方法  于2020年5—9月以社区年度健康体检为契机,从洛阳市6个社区选择符合纳排标准的高血压患者80例。采用随机数字表法将患者分为实验组(40例)和对照组(40例)。对照组仅接受社区常规健康教育,实验组在此基础上,将赋权理论运用到社区老年高血压患者的健康教育中。干预前后分别收集2组患者的生活习惯及危险因素控制状况调查问卷、健康素养等信息进行分析。  结果  干预后,实验组和对照组的收缩压[(132.1±5.3)mm Hg vs.(142.5±10.8)mm Hg,1 mm Hg=0.133 kPa]和舒张压[(81.8±5.2)mm Hg vs.(87.5±7.1)mm Hg]比较,差异有统计学意义(均P＜0.001)。干预后,实验组合理膳食、限酒和运动达标率分别为73.7%(28/38)、94.7%(36/38)、92.1%(35/38),对照组合理膳食、限酒和运动达标率分别为27.8%(10/36)、77.8%(28/36)、72.2%(26/36),2组各项达标率相比差异均有统计学意义(均P＜0.05);2组间戒烟达标率比较,差异无统计学意义(P=0.463)。干预后,实验组和对照组的健康素养得分[(104.13±6.12)分vs. (86.97±8.02)分]及4个维度得分比较,差异均有统计学意义。  结论  基于赋权理论的健康教育可明显改善社区高血压患者的血压水平及健康素养水平,提高其自我管理意识及能力。      

慢性阻塞性肺疾病病人健康素养、电子健康素养及疾病知识与生活质量的相关性分析

目的探究慢性阻塞性肺疾病(COPD)健康素养、电子健康素养和疾病知识与COPD健康相关生活质量(HRQoL)的相关性。方法采用横断面调查方法，随机选取COPD成年病人120例，采用量表法调查社会人口学特征、合并症状况、COPD疾病知识、健康素养、电子健康素养和HRQoL，分析健康素养、电子健康素养、COPD疾病知识与一般/肺特异性HRQoL之间的关联性。分析健康素养、电子健康素养在COPD疾病知识与HRQoL之间有无调节效应。结果健康素养筛查问卷(HLSQ)平均得分为(4.52±0.62) 分，电子健康素养量表(eHEALS)平均得分为(3.63±0.71)分，COPD知识问卷(COPD-Q)平均得分为(9.81±1.63)分，EuroQol五维量表(EQ-5D)平均得分为(0.72±0.18)分，COPD评估测试(CAT)平均得分为(24.02±6.65) 分，HLSQ、eHEALS、COPD-Q与EQ-5D均呈正相关关系(P < 0.01)，HLSQ、eHEALS、COPD-Q与CAT均呈负相关关系(P < 0.05~P < 0.01)，EQ-5D指数得分与CAT得分呈负相关关系(P < 0.01)。COPD疾病知识水平越高，肺特异性HRQoL越低。健康素养、电子健康素养在COPD疾病知识与一般HRQoL之间起链式中介作用。健康素养、电子健康素养在COPD疾病知识与肺特异性HRQoL之间起链式中介作用。结论COPD病人制定生活质量提升计划时，不仅需要重视提高病人的疾病知识水平，还应考虑到健康素养和电子素养水平的重要性。     

蚌埠市冠心病住院病人健康素养现况及影响因素分析

目的了解蚌埠市冠心病住院病人基本健康素养现状,并分析其主要影响因素,为冠心病病人健康教育提供理论依据。 方法选择2019年4-10月蚌埠市三所三级甲等医院确诊为冠心病的住院病人403例,发放自制的《一般情况调查问卷》和《三个条目的简短素养调查表》现场进行调查,分析冠心病住院病人健康素养的影响因素。 结果403例住院病人中基本健康素养得分（10.73±1.16）分,其中35.73%的病人具备基本健康素养,多因素logistic回归分析发现高年龄、文化程度低、家庭人均月收入低是冠心病病人基本健康素养水平的危险因素（P < 0.05~P < 0.01）。 结论蚌埠市冠心病住院病人基本健康素养处于较低水平,年龄、文化程度以及经济情况是影响其健康素养水平主要因素,应针对性设计干预方案,提高冠心病病人健康素养水平。     

基于同伴教育的5 g减盐在社区老年高血压患者自我管理的效果研究

  目的  探讨基于同伴教育的5 g减盐在社区老年高血压患者自我管理的效果研究,可望控制和降低社区老年人高血压及提高其自我护理能力,使老年高血压患者保持更健康的生活方式,同时为国家老年人高血压的减盐防治提供依据。  方法  本研究采用随机数字法,将云南省昆明市东华和联盟社区中76例60～75岁的高血压正常高值及1、2级患者随机分为实验组和对照组,每组各38例;对照组接受常规高血压健康教育;以社区为依托,实验组于常规高血压教育策略基础上接受基于同伴教育的5 g减盐干预,并在第一、三个月进行实验组分小组制干预随访;比较两组干预前后血压情况、健康行为量表（HPLP-II）、自我护理能力量表（ESCA）、简明健康状况调查量表（SF-36）评分及盐认知程度得分。  结果  干预前2组老年高血压患者HPLP-II、ESCA、SF-36量表得分及盐认知程度评分和高血压情况差异无统计学意义（P > 0.05）;干预后实验组患者ESCA量表得分低于对照组（P < 0.05）,HPLP-II、SF-36量表得分、盐认知程度评分高于对照组,且高血压控制情况优于对照组（P < 0.05）。  结论  通过对正常高值和1、2级的老年高血压患者实施基于同伴教育的5 g减盐干预,可以有效地控制和降低老年高血压患者的血压值,促进其对食盐的认识和合理摄入及其自我护理,从而养成健康的饮食习惯,改善生活质量。     

赋能授权教育模式在糖尿病血糖控制不佳患者中的应用

  目的   探讨赋能授权教育模式对糖尿病血糖控制不佳患者自我管理能力及血糖控制水平的影响。   方法   选取2019年1—12月浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院内分泌科收治的90例血糖控制不良的2型糖尿病患者,按随机数字表法分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组采取常规健康教育,观察组实施赋能授权教育模式,评估比较2组患者干预前后的空腹血糖(fiber bragg grating,FBG)、餐后2 h血糖(postprandial blood glucose, PBG)、糖化血红蛋白(hemoglobinA1c,HbA1c)水平及自我管理行为能力。   结果   干预6个月后,观察组患者FBG、PBG、HbA1c水平分别为(6.55±1.23)mmol/L、(9.34±2.34)mmol/L、(6.56±1.93)%,均优于对照组[(7.86±1.43)mmol/L、(13.25±3.12)mmol/L、(7.72±1.16)%],差异均有统计学意义(t=4.392、6.341、3.455, 均P < 0.05);观察组患者的自我管理行为总得分[(104.51±7.63)分]明显高于对照组[(74.13±9.57)分],差异有统计学意义(t=16.724,P＜0.05)。   结论   赋能授权教育模式有助于提升糖尿病患者自我管理能力,改善血糖控制水平。