路径式早期康复护理对脑梗死患者神经功能及睡眠质量的影响

目的：探讨路径式早期康复护理对脑梗死患者神经功能及睡眠质量的影响。方法：选取2022年2月至2023年2月泉州市泉港区医院收治的脑梗死患者82例作为研究对象,按照抽签法随机分为对照组和观察组,每组41例。对照组行常规护理,观察组行路径式早期康复护理。比较2组神经功能评分、睡眠质量评分、日常生活能力、生命质量及并发症情况。结果：护理前2组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组NIHSS低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前2组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、睡眠时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组PSQI低于对照组,睡眠时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前2组日常生活活动能力表(BI)、世卫组织生命质量量表(WHOQOL)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组BI、WHOQOL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：路径式早期康复护理可促进...     

人文关怀式健康教育对脑梗死偏瘫患者遵医行为及生活能力的影响

目的探讨人文关怀式健康教育对脑梗死偏瘫患者遵医行为及生活能力的影响。方法选取2018年9月至2020年12月在襄阳市中医医院住院治疗的脑梗死偏瘫患者104例作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组各52例。对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施人文关怀式健康教育,两组均干预1个月,观察两组患者康复效果、心理状态、生活能力、肌力状况和遵医行为。结果干预后,观察组康复效果明显优于对照组;观察组患者抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预2 w、1个月后,观察组Barthel指数评定量表(BI)评分明显高于对照组;观察组徒手肌力检查(MMT)分级明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后观察组遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人文关怀式健康教育对脑梗死偏瘫患者康复效果较好,能有效减轻患者不良情绪,同时提高生活能力,加快肌力恢复,且有效提高遵医行为。     

妊娠期糖尿病护理中应用PBL式健康宣教的效果

目的观察在妊娠期糖尿病(Gestational Diabetes Mellitus, GDM)患者护理中实施PBL式健康宣教, 对其母婴结局的改善作用。方法选取2018年10月至2021年10月于北京市昌平区妇幼保健院妇产科接受治疗的GDM患者80例, 随机分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理管理, 观察组在对照组的基础上实施PBL式健康宣教。于入院当日、出院前1 d对比两组患者血糖数值、妊娠结局, 并使用自我管理能力评分量表(Exercise of Self-Care Agency Scale, ESCA)测评两组患者的自我管理能力量表评分。结果干预前, 两组各项临床指标对比差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后, 对照组总妊娠不良结局率为32.50%, 观察组总妊娠不良结局率为12.50%, 前者总妊娠不良结局率及血糖指标均高于后者, 差异有统计学意义(P<0.05)。观察组ESCA量表评分高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施PBL式健康宣教能够最大程度上改善GDM患者的妊娠结局, 降低其血糖数值。     

疼痛护理干预联合健康教育对泌尿系结石患者疼痛程度，睡眠质量及心理状态的影响

目的：探讨疼痛护理干预联合健康教育对泌尿结石患者的护理干预效果。方法：选取2022年3月至2023年3月福建省泉州市泉港总医院综合外科收治的泌尿结石患者84例作为研究对象,按照随机抽样法分为对照组和观察组,每组42例。对照组开展常规护理,观察组在常规护理基础上开展疼痛护理联合健康教育。比较2组患者疼痛程度、睡眠质量、心理状态、自护能力。结果：护理前2组患者数字模拟评分法(NRS)比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组NRS评分低于对照组(P<0.05)。护理前2组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、睡眠时长比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);护理后观察组PSQI低于对照组,睡眠时长长于对照组(均P<0.05)。护理前2组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较差异不显著(均P>0.05);护理后观察组SAS、SDS评分低于对照组(均P<0.05)。护理前2组患者老年人自我护理能力量表(ESCA)比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组ESCA评分高于对照组(P<0.05)。结论：开展疼痛护理...     

基于个性化多媒体技术指导的居家护理在眼科护理管理中的作用

目的探讨基于个性化多媒体技术指导的居家护理在眼科护理管理中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2020年1月—2021年12月郑州大学第一附属医院的120例眼科疾病患者为研究对象, 按照入组顺序对患者进行编号, 采用随机数字表法均分为观察组和对照组各60例, 对照组采用常规健康教育模式进行指导, 观察组采用个性化多媒体技术进行护理管理。比较两组的自我护理能力测定量表(ESCA)、正负性情绪量表(PANAS)、低视力者生活质量量表(LVQOL)评分。结果观察组干预期间脱落2例(3.33%), 对照组脱落4例(6.67%)。干预后, 两组的ESCA总分高于干预前, 观察组高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);两组的PANAS正性情绪评分均高于干预前, 负性情绪评分低于干预前, 且观察组的正性情绪评分高于对照组, 负性情绪评分低于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05);两组的LVQOL总分及各维度评分高于干预前, 且观察组高于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用个性化多媒体技术进行眼科疾病患者的居家护理管理有利于提升其自我护理能力, 改善...     

基于普适化与个体化的双轨延续性健康宣教在子宫内膜癌患者术后的应用

目的:探讨基于普适化与个体化的双轨延续性健康宣教在子宫内膜癌(EC)患者术后的应用效果。方法:选取2017年6月—2018年6月武汉大学中南医院行手术治疗的194例EC患者进行前瞻性研究,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各97例。观察组采用基于普适化与个体化的双轨延续性健康宣教进行干预,对照组则给予常规延续性健康宣教。比较两组3个月后的中文版自我护理能力实施量表(ESCA)、医学应对问卷(MCMQ)、Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)及癌症治疗功能评价量表(FACT-G)评分变化。结果:两组干预后的ESCA量表健康知识、自护概念、自护责任感、自护技能评分及总分均高于干预前,且观察组干预后各维度评分及总分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组干预后MCMQ量表中的"面对"应对策略评分高于干预前,"回避"及"屈服"应对策略评分低于干预前,且观察组干预后"面对"评分高于对照组,"回避"及"屈服"评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组干预后的SAS和SDS评分均低于干预前,且观察组干预后的SAS和SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组干预后的FACT-G量表家庭/社会、生理、情感及功能评分均高于干预前,且观察组干预后各维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于普适化与个体化的双轨延续性健康宣教用于EC术后干预可有效提升患者自护能力并促使患者采取积极应对方式,有利于改善患者心理状态、CRF和生活质量。     

协同家属护理模式配合健康宣教对慢性心衰患者自护能力及生活质量的影响

S目的：探索协同家属护理模式配合健康宣教对慢性心衰患者自护能力及生活质量的影响。方法：选择2019年1月~2020年1月在本院诊治的176例慢性心衰患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n = 88)和对照组(n = 88)。观察组采用协同家属护理模式配合健康宣教干预,对照组采用常规护理干预。比较两组患者干预前后自我护理能力、生活质量及护理满意度。结果：干预后,观察组自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分及自护能力总评分高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);干预后观察组生活质量量表(SF-36)各维度评分及生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);干预后观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论：协同家属护理模式配合健康宣教能有效提高慢性心衰患者的自护能力、生活质量及满意度。     

预见性护理干预对骨科创伤患者不良事件及护理满意度的影响

目的观察预见性护理干预对骨科创伤患者不良事件及护理满意度的影响。方法选取2018年12月至2019年12月本院收治的100例骨科创伤患者,随机将其分为对照组(50例,常规护理干预)和观察组(50例,预见性护理干预)。比较两组的护理效果。结果观察组不良事件总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组ESCA、STAI评分无显著差异(P>0.05);护理后,两组ESCA评分均较护理前升高,STAI评分均较护理前降低,且观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论预见性护理干预应用于骨科创伤患者中能够显著降低不良事件发生率,提高患者护理满意度及自我护理能力,改善患者心理状态。     

以问题为导向的护理干预模式在妊娠期糖尿病患者中的应用效果分析

目的探讨应用以问题为导向的护理干预模式对妊娠期糖尿病的效果。方法选取收治的妊娠期糖尿病产妇136例,随机分为对照组和观察组各68例。对照组采用传统护理模式,在此基础上,观察组实施以问题为导向的护理干预模式。比较两组自我护理能力量表(ESCA)与健康知识掌握程度。结果干预后,两组ESCA各项评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组饮食知识、运动知识、疾病知识、血糖知识评分均较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以问题为导向的护理干预模式应用于妊娠期糖尿病效果显著,可显著提高患者自护能力,帮助其有效掌握健康知识。     

系统心脏康复对心房颤动射频消融术后患者的影响

目的 探讨系统心脏康复对心房颤动射频消融术后患者的影响。方法 将2020年2月—2022年1月医院收治的130例房颤患者作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分成对照组和观察组,各65例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用系统心脏康复护理,包括成立心脏康复专业管理团队,心脏康复评估分期,心脏康复的运动、饮食、心理与睡眠、服药与生活方式等五大处方干预,建立社区联动康复。两组患者出院时及出院后6个月,比较两组房颤患者生活质量量表（AFEQT）评分、抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评分、自我护理能力量表（ESCA）得分及心脏康复依从性。结果出院时两组房颤患者AFEQT评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;出院后6个月观察组AFEQT评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院时两组患者6 min步行试验（6MWT）距离比较差异无统计学意义（P>0.05）;出院后6个月,观察组6MWT距离长于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组心血管不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院时两组...     

“互联网+”健康生活促进教育对中青年脑卒中患者健康行为和预后影响

目的:探讨"互联网+"健康生活促进教育对中青年脑卒中患者健康行为和预后影响结果。方法:选取50例中青年脑卒中患者,随机均分为对照组和观察组,各25例。对照组给予常规健康宣教,观察组给予"互联网+"健康生活促进教育干预。对比两组患者干预半年后健康行为评分和随访两年的临床预后结局。结果:干预前,两组患者HPLPⅡ健康行为评分各维度得分比较无差异,无统计学意义(P>0.05);干预半年后,观察组健康行为评分各维度得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访2年临床预后结局显示,两组患者死亡率比较无明显差异,无统计学意义(P>0.05);观察组复发率、致残率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对中青年脑卒中患者实施"互联网+"健康生活促进教育,可加强患者自我健康行为管理意识,有效改善预后。     

肌电触发康复机器手训练治疗脑外伤术后偏瘫患者的疗效

【目的】探讨应用肌电触发康复机器手训练治疗脑外伤术后偏瘫患者的疗效。【方法】本院收治的68例脑外伤术后偏瘫患者,随机分为观察组和对照组,每组34例。观察组采用肌电触发康复机器手训练及传统康复训练,对照组采取传统康复训练。比较两组干预前后上肢功能评分(FMA)、改良指数评分(MBI)、生活质量[生理功能(PF)、躯体疼痛(BP)、总体健康(GH)、心理健康总测(MCS)、活力(VT)、社会功能(SF)、情感职能(RE)和精神健康(MH)]评分和腕背关节活动度评分(ROM)。【结果】两组患者干预前各项评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组FMA、MBI和ROM评分均显著高于干预前,且差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组FMA、MBI和ROM评分显著高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前各项生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组PF、BP、GH、VT和SF评分与干预前比较均显著增高(P<0.05),两组干预后MCS、RE和MH与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05),且观察组PF、BP、GH、VT和SF评分显著高于对照组(P<0.05)。【结论】应用肌电触发康复机器手训练能有效改善脑外伤术后偏瘫患者的功能障碍,促进患者康复,具有较高的临床应用价值。     

路径化宣教对慢性胃炎患者的影响

目的探究路径化宣教对慢性胃炎患者的影响。方法以2018年9月至2019年3月于南华大学附属第二医院治疗的98例慢性胃炎患者为研究对象,其中采用常规护理模式宣教的为对照组(n=49),在临床护理路径模式下宣教的为观察组(n=49)。对比两组患者疾病认知能力、治疗依从性及护理工作满意度方面的差异。结果干预前,两组疾病知识掌握程度评分、治疗依从性5方面评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组戒烟戒酒、合理饮食、遵嘱用药、健康生活方式、情绪控制及治疗依从性总评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者对护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为慢性胃炎患者提供路径化宣教能有效增强其疾病认知能力、治疗依从性,提升对护理工作的满意度。     

互联网营养教育在维持性血液透析患者中的应用

目的探讨在维持性血液透析(MHD)患者护理过程中采用以互联网技术为导向的营养教育的临床应用效果。方法选取无锡市第二人民医院血透室2019年1月至2022年1月期间内收治的120例MHD患者作为研究对象, 采用随机数字表法将其分为观察组与对照组, 对照组给予常规健康教育, 观察组采用以互联网技术为导向的营养教育, 每组60例。于患者入院当天和干预7 d后, 将两组患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握程度进行比较, 另采用自我护理能力量表(ESCA)评价自我管理能力, 并将两组患者干预7 d后的相关临床指标达标率进行统计对比。结果干预前, 两组患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握评分以及各项ESCA指标评分无明显差异(P>0.05), 干预后, 观察组对疾病知识与健康饮食知识的掌握评分以及各项ESCA指标评分均高于对照组, 差异存在统计学意义(均P<0.05)。干预后, 观察组患者的相关临床指标达标率均高于对照组, 差异存在统计学意义(均P<0.05)。结论以互联网技术为导向的营养教育能够明显提高MHD患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握程度, 大幅度增强其自我管理能力, 有效...     

临床健康教育路径对肝硬化腹水患者自护能力及疾病知识掌握程度的影响

目的探讨临床健康教育路径对肝硬化腹水患者自护能力及疾病知识掌握程度的影响。方法选取2012年5月—2017年5月收治的肝硬化腹水患者100例,分为观察组和对照组,各50例。对照组采用常规护理和健康教育,观察组采用临床健康教育路径护理。比较护理干预前后2组患者自我护理能力实施量表(ESCA)评分。评估患者健康知识掌握程度情况。结果干预前,2组患者ESCA各维度分值及总分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组ESCA各维度分值及总分差异均高于对照组(P<0.05)。观察组患者健康教育知识达标率为94.0%(47/50),高于对照组的62.0%(31/50),差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床健康教育路径有利于提高肝硬化腹水患者自护能力和对疾病知识的掌握程度。     

正念减压激励式康复护理在脑梗死患者中的应用

目的探究正念减压激励式康复护理在脑梗死患者中的临床应用价值。方法通过使用随机数字分配表法将扬州市苏北人民医院2019年11月至2021年12月接收的脑梗死患者78例, 分为对照组和观察组, 每组39例, 对照组实施常规康复护理干预对策, 观察组实施正念减压激励式康复护理干预对策, 于干预前、干预15 d后借助本院自制脑梗死疾病认知程度调查表、心理一致感问卷(SOC-13)、Fugel-Meyer运动功能评定量表(FMA)等, 对两组患者疾病认知、心理状态及功能康复等变化情况进行观察分析。结果两组患者疾病认知、心理状态、肢体功能情况对比, 差异不具有统计学意义(P>0.05);干预后, 观察组患者在疾病产生原因、危害性、预防措施、治疗及护理等疾病知识得分高于对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者在可控制感、可理解感、意义感等心理一致感综合评分高于对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者在下肢、上肢等综合评分高于对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死患者采取正念减压激励式康复护理干预对策, 在提高患者对于疾病相关...     

音频联合思维导图式健康教育对子宫内膜癌患者疾病知识、自我管理能力及生活质量的影响

目的探讨音频联合思维导图式健康教育对子宫内膜癌(EC)患者疾病知识、自我管理能力及生活质量的影响。方法选取2019年3月至2022年3月济宁医学院附属医院收治的EC患者118例, 根据护理方案不同分为对照组57例和观察组61例, 对照组采用常规健康教育模式, 观察组采用音频联合思维导图式健康教育模式。对比两组疾病知识掌握、护理质量、自我护理能力测量表(ESCA)、癌症患者生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)及自我感觉负担量表(SPBS)情况。结果干预后观察组各项评分及总评分均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。观察组基础护理、病情观察、健康教育评分均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组自护理论、自护责任感、自护基础知识、自护技能评分均明显上升, 且观察组高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组功能、总体健康评分均上升, 且观察组高于对照组, 两组症状、特异性评分均下降, 且观察组低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组SPBS评分明显下降, 且观察组低于对照组, 差异有统计学...     

家属协同康复护理对人工半髋关节置换术后患者康复效果的影响

目的探讨家属协同康复护理对人工半髋关节置换术后患者康复效果的影响。方法选择2017年8月—2019年8月于医院行人工半髋关节置换术的88例患者为研究对象,按照性别、年龄、疾病类型匹配的原则分为对照组和观察组,每组44例。对照组实施常规护理干预,观察组采取家属协同康复护理。干预前、干预6个月后比较两组患者Harris髋关节功能评分(HHS)和心理状态[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]及并发症发生情况。结果两组患者干预前HSS评分、SAS评分、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,观察组患者HHS评分高于对照组,SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人工半髋关节置换术后患者实施家属协同康复护理,可有效减轻其负面情绪、减少术后并发症发生,利于促进髋关节功能恢复。     

链式亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响

目的探讨链式亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响。方法选取徐州医科大附属医院2019年8月—2022年3月90例脑梗死患者作为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组各45例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采用链式亲情干预联合目标导向式康复护理。比较两组患者干预前后功能独立性评定量表(FIM)、心理适应性量表及生活质量(QLQ-C30)评分。结果护理干预前,两组患者FIM量表、心理适应性量表及QLQ-C30量表评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组患者功能独立性(FIM)评分、心理适应性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量QLQ-C304个功能量表评分(躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及认知功能)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死患者给予链式亲情干预联合目标导向式康复护理,可提升患者的运动功能,改善心理适应性,进而有效提高其生活质量。     

早期康复干预在急性脑梗死患者中的应用

目的探讨早期康复干预在急性脑梗死患者中的应用效果。方法采用随机数字表法,将132例患者分为观察组与对照组,每组各66例,两组患者均实施常规护理,观察组在此基础上实施早期康复干预。采用简易Fugl-Meyer运动功能评价量表(fugl-meyer assessment,FMA)、Barthel指数(batthel index,BI)量表和抑郁自评量表(self-rating depressionscale,SDS)对两组患者进行评价。结果干预后观察组患者FMA和BI得分高于对照组;SDS得分低于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论早期康复干预可提高急性脑梗死患者运动功能和日常生活能力,降低患者抑郁程度。